—上課違反紀(jì)律檢討書上課違反紀(jì)律檢討書1

尊敬的老師：

你好！

上課的時(shí)分，老師在認(rèn)真的給我們同學(xué)講課，而我沒有認(rèn)真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴(yán)峻的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打攪了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情．

老師批判了我，叫我反思，如今我想了好多，我覺得自己錯(cuò)的很不對(duì)．我不該上課說話，不該打攪大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的高校，希望我們能有長進(jìn)，可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的希望．沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講．

我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系，惹了老師氣憤會(huì)挨批判．下次老師在講臺(tái)上講課，我要認(rèn)真的聽，認(rèn)真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量．如今我還小，應(yīng)當(dāng)懂得學(xué)習(xí)的'重要性，所以，從如今開頭，我不再在上課時(shí)間說閑談了，該說的時(shí)分就說，不該說的時(shí)分就學(xué)習(xí)，做個(gè)好同學(xué)對(duì)于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的。

做為一名同學(xué)我沒有做好自己的本職，本應(yīng)當(dāng)在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其非常地辜負(fù)了教我學(xué)問的老師們，我如今已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批判教育，我已經(jīng)深入認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)峻性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充足領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改正自新的時(shí)機(jī)．老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好同學(xué)，老師猶如父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深入的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用．我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)分講話事實(shí)上就是害人害己，其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違反了同學(xué)的職業(yè)道德和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神．

我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深入反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并對(duì)我的問題酌情處理。

此致

敬禮

檢討人：ＸＸＸ

ＸＸＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日

上課違反紀(jì)律檢討書2

老師：

本人首先對(duì)我上課說話表示愧疚，所以我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深入認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)分講閑談的決心。很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí)。

今天上課，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深入的檢討。首先，我認(rèn)識(shí)到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力力量過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說話聲響于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演化成了飛揚(yáng)的課題氣氛。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。祖先曾說過我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤，查找錯(cuò)誤的深入根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。我在此保證假如有一次重來該國的時(shí)機(jī)，我會(huì)盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。

對(duì)于我上網(wǎng)，我在此也承諾，從今以后我再也不會(huì)這樣了，在此，我告誡，不，是提示廣闊同學(xué)，盡量少上通宵，對(duì)身體不好，還鋪張錢。

抽煙，一個(gè)在中國有四億人擁有并且會(huì)給國家?guī)泶罅繜煵菹M(fèi)收入的行為，是否真是錯(cuò)誤的。不過事物的對(duì)錯(cuò)是看場合的——一個(gè)人平常殺了人是罪犯，戰(zhàn)場上殺了人便是英雄。同樣，抽煙，一個(gè)在社會(huì)上被默許的行為在學(xué)校中卻是惡貫滿盈的。然而具有挖苦意味的是：許多老師也會(huì)抽煙。但學(xué)校會(huì)說，同學(xué)是同學(xué)，老師是老師，同學(xué)不許抽煙是法規(guī)中明確規(guī)定的。那么，學(xué)校為什么要禁止同學(xué)抽煙呢其中暗含的一個(gè)規(guī)律是：抽煙的青少年必是，或青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些現(xiàn)實(shí)：我并非，或者說至少不是一般意義上的。我抽煙不是為了在同學(xué)中標(biāo)榜自己很牛，很掉的形象，也不由于我與社會(huì)青年接觸而必需與他們保持全都。我抽煙不帶有任何社會(huì)性質(zhì)，它純粹是我個(gè)人性質(zhì)的舉動(dòng)。那么，下面我將闡述它何以具有我的個(gè)人性質(zhì)，并且我將在我對(duì)它個(gè)人性質(zhì)的體驗(yàn)中得到的思索成果一并在這份保證書中寫出。因此，這將會(huì)是一篇真正"深入"的檢討書，當(dāng)然，我還是會(huì)給出一個(gè)全部保證書必需有的保證：我不會(huì)再抽煙，并非由于外在社會(huì)高壓的壓迫與灌輸，而是由于我已不需要再抽煙，或者說我抽煙的目的已經(jīng)到達(dá)。

那么，我為什么要抽煙或者說我全部通過抽煙的到達(dá)的目的是什么這個(gè)用俗語說是"沒學(xué)問"的行為，在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學(xué)問。當(dāng)然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對(duì)他們思想有用的靈感。在他們那里，煙已成為一種工具，一種被熟知的工具，人們對(duì)它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出"應(yīng)手狀態(tài)"與"顯在狀態(tài)".應(yīng)手狀態(tài)便是剛剛說的那種情況，而顯在狀態(tài)即我所要到達(dá)的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里，親身體驗(yàn)成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說明。我是一個(gè)沉迷于體驗(yàn)的人，我渴望閱歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說的那樣"我想成為任何人".我所執(zhí)著的并非對(duì)象化的客體，而是我作為主體介入客體的過程：即體驗(yàn)。猶如狄爾泰所提出的解釋學(xué)根本原理一樣：先在客體中消融主體，再在主體的反思過程中獲得對(duì)客體的理解，既解釋其所具有的真正意義。

當(dāng)然，我抽第一根煙時(shí)并未帶著"體驗(yàn)的目的"去體驗(yàn)，那完全是出于好奇心。我一共抽過三根煙，第一根是在一個(gè)星期前。

那時(shí)我在家看書，我被書頁前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與好奇心，我自然地燃起對(duì)煙的渴望。猶如那在家里唯一的一包香煙一樣，我那時(shí)也是一個(gè)人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫時(shí)寫道：當(dāng)四周充滿可能性時(shí)，你無法對(duì)之是而不見。現(xiàn)實(shí)上，在一個(gè)四周人都抽煙的環(huán)境中，我始終充滿著抽煙的可能性。只是那時(shí)由于種種外在社會(huì)高壓因素將這可能性埋沒了。但那時(shí)，沒有任何本質(zhì)性的外在社會(huì)監(jiān)督給了我那種可能性完成的可能。于是自然而然地，我點(diǎn)燃并抽了第一根煙。我發(fā)現(xiàn)香煙本身并不象它所散發(fā)出的二手煙那樣令人厭煩。于是我消退了對(duì)香煙的厭反感。但同時(shí)，無形的外在社會(huì)壓迫——即我始終被灌輸?shù)年P(guān)于禁止抽煙的.言論又給了我對(duì)抽煙的罪反感。這讓我想起邊沁所謂的"透亮監(jiān)獄".

當(dāng)然，我有的并非完全是罪反感，也有諸如"變的成熟"，"象思想家"等的快慰感。并且伴著時(shí)間的推移，罪反感的消逝，我對(duì)香煙的渴望與日俱增。我相信一根煙所含有的尼古丁并缺乏以讓我上癮，我所上癮的并非是香煙，而是抽煙。并且那時(shí)我已經(jīng)有了"體驗(yàn)"的這種想法，然而一根煙也完全不能滿意我體驗(yàn)的需要。帶著這種想法，我抽了第二根煙。

我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮。但在獲得對(duì)香煙完全感受與體驗(yàn)的行動(dòng)指南下，我有了這樣的看似荒唐的想法：我要強(qiáng)迫自己上癮，然后再強(qiáng)迫自己介癮。即我抽煙是為了戒煙。不過當(dāng)?shù)谌鶡熚旰螅冶悴恍枰约喝ソ錈熈?。外在的社?huì)標(biāo)準(zhǔn)迫使我完全對(duì)香煙說拜拜了。不過我雖然沒能獲得上癮的感受，不過我想一旦我上癮的話，我的思索便會(huì)完全依靠于香煙，一旦當(dāng)我想描述對(duì)戒煙的感受時(shí)，我或許會(huì)無法思索，那么我所做的一切行為也就沒有意義了。因此我要感謝我的老師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價(jià)。

雖然看起來很象是辯駁，但這確實(shí)是我的保證書。由于正象我剛剛所說的，我不會(huì)再抽煙，由于我抽煙的目的已經(jīng)到達(dá)。

上課違反紀(jì)律檢討書3

尊敬的老師：

您好！

我是XXX，我深入認(rèn)識(shí)到了今天的錯(cuò)誤，我給班級(jí)丟臉了，是我自己的作風(fēng)不正確，這樣的情況不是第一次了，上課就應(yīng)當(dāng)好好的遵守課堂紀(jì)律，作為一名同學(xué)我明白這是最根本的事情，我卻知法犯法，在課堂上面擾亂課堂紀(jì)律，這樣子耽擱了您的教學(xué)，也耽擱了同學(xué)們的時(shí)間，我如今感到深深地自責(zé)，您始終對(duì)我們寬容，每次我們犯什么事情您都是好好地跟我們講道理，在我們眼里您沒有一點(diǎn)嚴(yán)肅的樣子，而我卻不珍惜您對(duì)我們的寬容，今天在您的課堂上還擾亂課堂的紀(jì)律，這讓你絕望了，是我不好好的遵守課堂紀(jì)律，是我自覺力量不好，也是我利用您對(duì)我們的寬容貪得無厭，我感到非常的慚愧，我如今一想起自己今天在課堂上的行為，想起上課的時(shí)分公然挑戰(zhàn)課堂的紀(jì)律，我就感覺自己辜負(fù)了您。

事情是這樣的.，今天周一，我跟邊上的同學(xué)就始終在探討周末兩天在家里發(fā)生的好玩的事情，我跟XX同學(xué)今天就始終在聊天，我們今天始終停不下來，在下課期間就始終聊上癮了，到了上課還擔(dān)心分，在上課期間我們兩個(gè)人就不停地在講小話，今天下午好幾次被老師點(diǎn)名，但是也只是小小的點(diǎn)了一下我們，我不吸取教訓(xùn)，在老師說了我之后我還在不收心，始終到了今天上您的課的時(shí)分，由于下午比我比擬亢奮，在上課期間就始終在打攪四周的同學(xué)，我始終在跟四周的同學(xué)說話，打攪四周的同學(xué)，你說了我?guī)状?，但是我不僅沒聽，我還連續(xù)放縱自己，我只顧著自己的開心，終于您氣憤了，這是你第一次在我們面前氣憤，您之前都是很寬容，我明白自己這次是真的很過分，是我沒有管好自己的行為，還貪得無厭，不好好珍惜您對(duì)我們的寬容，我在上課期間挑戰(zhàn)課堂的紀(jì)律，讓您絕望了。

是我沒有意識(shí)到事情的嚴(yán)峻性，我這樣子在上課期間始終講話，不僅僅讓四周同學(xué)沒方法好好聽講，而且還讓你上課上到一半來管理課堂秩序，第一這是對(duì)您極其不尊重，第二這也打斷了您的思緒，這樣子的行為大大的延緩了課程的進(jìn)度，這都是我一個(gè)人造成的，我如今越想越覺的愧疚想一想事情經(jīng)過，想一想由于我產(chǎn)生的影響，我才明白自己造成了這么嚴(yán)峻的后果，我都不明白自己由于怎么去面對(duì)您，您平常對(duì)我那么好，上課又那么負(fù)責(zé)，今天我卻讓您絕望了。

造成回這樣的事情，鋪張了珍貴的上課時(shí)間，我肯定好好地悔過，今后好好的上課。

此致

敬禮！

檢討書：XXX

20XX年XX月XX日

上課違反紀(jì)律檢討書4

尊敬的老師：

您好！

我是XX，非常慚愧我今天影響到了上課，始終以來您就非常不喜歡在上課的時(shí)分，有人講話，這耽擱的上課進(jìn)度不說，更加是影響課堂的氣氛，為此我感到非常的慚愧，實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)顯現(xiàn)這樣的情況，在這個(gè)過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)把自己的工作做的更好，我也會(huì)進(jìn)一步的調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)于這次上課講話的行為，我需要反省自己。

對(duì)于今天我顯現(xiàn)的情況，還是應(yīng)當(dāng)要做好思想準(zhǔn)備，這樣的.情況實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)再有了，在工作當(dāng)中我還是覺得會(huì)有一些問題，這樣下去是非常不好的，講話影響了自己的學(xué)習(xí)，更加影響了四周同學(xué)的學(xué)習(xí)，這不是我應(yīng)當(dāng)有的樣子，今天講話的行為，我違反了上課紀(jì)律，真的感覺很不好，將來在學(xué)習(xí)當(dāng)中還是應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)正確的心態(tài)的，我不應(yīng)當(dāng)顯現(xiàn)的這樣的行為，非常的沒有素養(yǎng)，也是一種不尊重老師的行為，這是很不好確實(shí)實(shí)是我不應(yīng)當(dāng)要有的樣子，在這方面的確還是有許多事情要去做好，上課講話的行為，以后肯定不會(huì)再有了，作為一名同學(xué)我真的應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己的行為做出深入的反省，這一點(diǎn)是肯定的，我今天和XX同學(xué)始終在講話，絲毫沒有考慮到四周的同學(xué)，真的是慚愧。

作為一名初中同學(xué)了，我真的感覺這樣很不好，在這一點(diǎn)上面我還是應(yīng)當(dāng)要努力去做的更好，初中階段的學(xué)習(xí)是非常重要的，我應(yīng)當(dāng)要認(rèn)真的去規(guī)劃好，以后肯定不會(huì)再這樣違反課堂紀(jì)律了，如今我也是感覺這樣的下去很不好，真的應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己負(fù)責(zé)一點(diǎn)，這一點(diǎn)是肯定的，在工作當(dāng)中要去認(rèn)真的完善好，上課講話的行為實(shí)在是影響很不好，作為一名初中同學(xué)我能夠再犯這樣的錯(cuò)誤了，這不僅僅是影響自己，還影響您的上課進(jìn)度，您辛苦地為我們講課，而我卻沒有一個(gè)好的看法，這實(shí)在是非常的不應(yīng)當(dāng)，如今想想真的應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己的行為做出一個(gè)好的推斷，在這些事情上面我感覺自己做的不是很好，如今想了想的確是我做的不夠好，在這一點(diǎn)上面我還是應(yīng)當(dāng)要負(fù)責(zé)一點(diǎn)，以后肯定不會(huì)再這樣下去了，今天上課講話是我沒有認(rèn)真的做好自己的事情，我肯定會(huì)不斷的調(diào)整好自己的心態(tài)，這方面我還是有著許多的準(zhǔn)備，讓自己努力去完善好過去一段時(shí)間的缺乏，對(duì)于今天的事情我也做出深入的檢討。

此致

敬禮！

檢討書：

20XX年XX月XX日

上課違反紀(jì)律檢討書5

尊敬的：

我由于上課的時(shí)分看小說耽擱了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)時(shí)間，擾亂了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活，我感到非常懊悔，之前的我會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是由于不認(rèn)真，不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，思想認(rèn)識(shí)還未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我后悔不已!但是這個(gè)懲罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規(guī)則不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受處處罰，所以懲罰下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查缺乏，經(jīng)過一段時(shí)間深入的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到懊悔莫及。

我沒有一點(diǎn)哀痛的接受了老師的懲罰，反省一天，這一天我明確了自己錯(cuò)誤，在悄悄的思索后我明白了一個(gè)道理，我的行為是不對(duì)的'!!!!我已經(jīng)深入的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)老師作出最深入的反思和最深入的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況。

此致

敬禮!

檢討人：XX

20XX年XX月XX日

上課違反紀(jì)律檢討書6

尊敬的老師：

我錯(cuò)了！

今天，我懷著愧疚以及后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)定改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)格認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣X——當(dāng)你把一件是看得非常重要的時(shí)分，磨難和失利就接踵而來了。我的手機(jī)在我身邊不是時(shí)分的震驚起來，我?guī)追瑨暝?，究竟是誰啊，這時(shí)我想到我正在上課，是不能拿出來的，可我又想是不是我們那棟樓的孤寡老人心臟不好的王大爺給我打電話，我是不是要看看呢，最終我實(shí)在擔(dān)憂，忍不住就拿出了手機(jī)看了看。結(jié)果不是，是我一個(gè)小學(xué)同學(xué)問我是不是下課了，我想，這個(gè)人怎么不好好上課!上課時(shí)間不好好聽講，給我發(fā)什么短消息，我得回過去批判批判他，結(jié)果我們就聊上了，原來我是好意要?jiǎng)駝袼?，沒想到我也拉下水了。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我明白說出來什么理由都是不能成立的，由于，這全部的問題都只能歸結(jié)于我，還未能到達(dá)一個(gè)現(xiàn)代同學(xué)該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來越清楚地感覺到我是一個(gè)罪人！

對(duì)于我不認(rèn)真聽講的事情，所造成的`嚴(yán)峻后果如下：

1、讓老師擔(dān)憂我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)峻的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿。

如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深入檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻缺乏。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正施行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是由于本人對(duì)他人尊重缺乏。尊敬的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動(dòng)。

3、平常生活作風(fēng)懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會(huì)遺忘將手機(jī)關(guān)機(jī)

據(jù)上，我確定有如下個(gè)人改正措施：

1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成果來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)

3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再顯現(xiàn)上述錯(cuò)誤

請(qǐng)關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督、幫忙我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

檢討人：您的同學(xué)

時(shí)間：20XX年X月X日

上課違反紀(jì)律檢討書7

班主任老師：

您好！

我沒有遵守課堂紀(jì)律，對(duì)不起，我不僅自己沒有認(rèn)真上課，還影響了其他同學(xué)上課，這種行為是可恥的，我已經(jīng)明白自己錯(cuò)了，我很懊悔。

回憶我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能竊竊私語說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在肯定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，明顯是主觀看法上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以躲避的重大過程。我主觀方面很缺乏很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的.要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)當(dāng)遵守的記錄，也嚴(yán)峻違反了《初中華誕常行為標(biāo)準(zhǔn)》。

關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，常常惹老師氣憤。就說借筆這件事，讓語文老師您如此氣憤，我真的是很不應(yīng)當(dāng)。

此致

敬禮！

檢討書：XX

20XX年XX月XX日

上課違反紀(jì)律檢討書8

尊敬的老師：

您好！

這次向老師賠禮，是由于我沒有重視紀(jì)律，在課堂上公然違反紀(jì)律，造成了不好的影響。面對(duì)這次錯(cuò)誤，我對(duì)自己有了一個(gè)很深入的檢討，我自己也想明白了自己的錯(cuò)誤。這封檢討不僅表達(dá)了我的懺悔，也表達(dá)了自己內(nèi)心的覺醒，希望老師看完后能夠給我時(shí)機(jī)，我肯定會(huì)改正過來！

今天上語文課訓(xùn)練寫作，我在課堂上講小話，影響了四周同學(xué)的學(xué)習(xí)，我的這個(gè)行為也影響了整個(gè)上課紀(jì)律。我明明明白，這是違反紀(jì)律的事情，但是我還是做了。這正是由于我自己的紀(jì)律意識(shí)缺乏，才造成的這樣的后果。無論是在哪里，我們都要有一個(gè)紀(jì)律意識(shí)，上課的時(shí)分，睡覺的.時(shí)分，開會(huì)的時(shí)分，這些時(shí)間里我們都應(yīng)當(dāng)注意紀(jì)律，不去做影響集體的那一個(gè)人。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)抓緊對(duì)自己紀(jì)律的強(qiáng)化，不再犯這嚴(yán)格的錯(cuò)誤，給自己蒙羞。

其次是對(duì)我的學(xué)習(xí)看法的一次鞭策，我這次的行為反映了我學(xué)習(xí)看法不端正的問題。學(xué)習(xí)看法不端正往往就表如今簡單違反紀(jì)律，不尊重他人的行為上。這次違反紀(jì)律，也是由于我學(xué)習(xí)看法的原因，假如學(xué)習(xí)看法端正的話，那么我對(duì)自己的要求也會(huì)有所不同，會(huì)更加的嚴(yán)格自己，就不會(huì)顯現(xiàn)違反紀(jì)律的這種情況了。學(xué)習(xí)看法端正可以讓我們的學(xué)習(xí)得到進(jìn)步，也會(huì)更加健全我們的人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在我們今后的人生中會(huì)帶來好的影響。

我也意識(shí)到，自己這次犯錯(cuò)沒有尊重到老師。尊重老師是每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)去做的事情，對(duì)于“尊重”二字而言，只有對(duì)他人尊重了，別人才會(huì)尊重我們。尊重是相互的，也是我們的傳統(tǒng)美德，因此，留意在今后的學(xué)習(xí)中尊重他人，成為了我一個(gè)改進(jìn)的路線。因此，這次也很對(duì)不起老師，沒有在課堂上尊重您，真的很愧疚，請(qǐng)求您的諒解，我不會(huì)再犯了！

我這次的行為也嚴(yán)峻的影響到了大家，讓大家無法靜下心來學(xué)習(xí)，寫作本身就是一件需要靜心的事情，而我這次吵吵鬧鬧的，不僅自己沒有寫好作文，也讓同學(xué)們受到影響，這是最不應(yīng)當(dāng)做的事，我明白錯(cuò)了，希望大家能夠諒解我這一次，我宣誓，再也不會(huì)有下一次了！

最終，我想很真誠的向老師和同學(xué)們道個(gè)歉，是我這次犯錯(cuò)，給大家造成了一些不好的影響。這樣的情況，我不會(huì)再有第二次了，希望大家可以連續(xù)相信我一次，我肯定會(huì)做好自己的，不再為大家徒增懊惱了！請(qǐng)諒解！

此致

敬禮！

檢討書：XXX

20XX年XX月XX日

上課違反紀(jì)律檢討書9

尊敬的班主任老師：

我上課違反課堂紀(jì)律以后遭到您的批判，還公然囂張得跟您叫板的行為實(shí)在是犯了大錯(cuò)。在此我懷著深深愧疚向您遞交檢討，以深入反省我的.過錯(cuò)，希望能夠獲得您的寬恕。

回憶錯(cuò)誤，我當(dāng)天由于遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個(gè)人心情受天氣影響波動(dòng)大）等原因，心情就變得焦躁易怒。

可是無論如何，我這樣囂張跋扈讓您對(duì)我感到絕望，也給班級(jí)風(fēng)氣造成了消滅性的破壞。我的錯(cuò)誤不能說是一次簡潔的錯(cuò)誤，歸根結(jié)底是我沒有從心里形成對(duì)師長的尊敬，沒有能夠蘇醒自己來學(xué)校的目的是什么。

現(xiàn)如今，我的錯(cuò)誤已然發(fā)生了。學(xué)校對(duì)我進(jìn)行了批判教育，我才恍然意識(shí)到自身錯(cuò)得相當(dāng)離譜，再不覺醒就會(huì)沉淪下去，不能自拔。身為一名同學(xué)，正是學(xué)習(xí)學(xué)問謀求發(fā)展的時(shí)期，在人生的成長階段假如就染上了囂張跋扈的惡習(xí)，最終只會(huì)讓人生陷入黑暗。

最終我懷著懇切的心情向老師說一說愧疚，我今后肯定努力認(rèn)真改正錯(cuò)誤。

上課違反紀(jì)律檢討書10

尊敬的老師：

您好！

我是XXX，我深入認(rèn)識(shí)到了今天的錯(cuò)誤，我給班級(jí)丟臉了，是我自己的作風(fēng)不正確，這樣的情況不是第一次了，上課就應(yīng)當(dāng)好好的遵守課堂紀(jì)律，作為一名同學(xué)我明白這是最根本的事情，我卻知法犯法，在課堂上面擾亂課堂紀(jì)律，這樣子耽擱了您的教學(xué)，也耽擱了同學(xué)們的時(shí)間，我如今感到深深地自責(zé)，您始終對(duì)我們寬容，每次我們犯什么事情您都是好好地跟我們講道理，在我們眼里您沒有一點(diǎn)嚴(yán)肅的樣子，而我卻不珍惜您對(duì)我們的寬容，今天在您的課堂上還擾亂課堂的紀(jì)律，這讓你絕望了，是我不好好的'遵守課堂紀(jì)律，是我自覺力量不好，也是我利用您對(duì)我們的寬容貪得無厭，我感到非常的慚愧，我如今一想起自己今天在課堂上的行為，想起上課的時(shí)分公然挑戰(zhàn)課堂的紀(jì)律，我就感覺自己辜負(fù)了您。

事情是這樣的，今天周一，我跟邊上的同學(xué)就始終在探討周末兩天在家里發(fā)生的好玩的事情，我跟XX同學(xué)今天就始終在聊天，我們今天始終停不下來，在下課期間就始終聊上癮了，到了上課還擔(dān)心分，在上課期間我們兩個(gè)人就不停地在講小話，今天下午好幾次被老師點(diǎn)名，但是也只是小小的點(diǎn)了一下我們，我不吸取教訓(xùn)，在老師說了我之后我還在不收心，始終到了今天上您的課的時(shí)分，由于下午比我比擬亢奮，在上課期間就始終在打攪四周的同學(xué)，我始終在跟四周的同學(xué)說話，打攪四周的同學(xué)，你說了我?guī)状?，但是我不僅沒聽，我還連續(xù)放縱自己，我只顧著自己的開心，終于您氣憤了，這是你第一次在我們面前氣憤，您之前都是很寬容，我明白自己這次是真的很過分，是我沒有管好自己的行為，還貪得無厭，不好好珍惜您對(duì)我們的寬容，我在上課期間挑戰(zhàn)課堂的紀(jì)律，讓您絕望了。

是我沒有意識(shí)到事情的嚴(yán)峻性，我這樣子在上課期間始終講話，不僅僅讓四周同學(xué)沒方法好好聽講，而且還讓你上課上到一半來管理課堂秩序，第一這是對(duì)您極其不尊重，第二這也打斷了您的思緒，這樣子的行為大大的延緩了課程的進(jìn)度，這都是我一個(gè)人造成的，我如今越想越覺的愧疚想一想事情經(jīng)過，想一想由于我產(chǎn)生的影響，我才明白自己造成了這么嚴(yán)峻的后果，我都不明白自己由于怎么去面對(duì)您，您平常對(duì)我那么好，上課又那么負(fù)責(zé)，今天我卻讓您絕望了。

造成回這樣的事情，鋪張了珍貴的上課時(shí)間，我肯定好好地悔過，今后好好的上課。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20XX年X月X日

上課違反紀(jì)律檢討書11

尊敬的老師：

您好！

我在課堂上面，沒有認(rèn)真的聽老師講的內(nèi)容，反而自己還違反了紀(jì)律，在下面睡覺，我這樣是非常不好的，老師教的學(xué)問，是我們需要認(rèn)真的去學(xué)的，我其實(shí)不能這樣，不但是紀(jì)律的問題，也是對(duì)自己的學(xué)習(xí)很不負(fù)責(zé)，我在這也是要來檢討。

也是我太困了，昨天沒有休息好，想著來學(xué)校，又可以見到平常玩的好的同學(xué)，還可以上課，其實(shí)我也是挺興奮的，畢竟始終在家里學(xué)習(xí)，也是很枯燥的，雖然也是可以和同學(xué)聊天，但是和面對(duì)面比起來，還是很無聊的，所以一晚上我都是在興奮的狀態(tài)里，回到學(xué)校之后，上課的時(shí)分也是沒有什么心思，總想著下課和同學(xué)多說說話，所以課堂也是聽得不是那么的認(rèn)真，而這堂課原來我也是不怎么的學(xué)得好，老師講的學(xué)問我聽著聽著也是有些犯模糊，所以就迷模糊糊的也是趴在桌子上睡著了，原來也是比擬的困，雖然很興奮，但是那是下課的時(shí)間，上課的時(shí)分聽著老師講課，心思都不在上面，所以更是沒有什么精力了，而這也是導(dǎo)致老師批判了我。

如今我也是清晰我這樣是不對(duì)的，來到學(xué)校，既然開學(xué)了，就要認(rèn)真的來上課，和同學(xué)玩，有許多的時(shí)間，下課就可以了，根本沒必要著急，而且晚上也是要休息好，這樣才有精力來上課，課堂的一個(gè)時(shí)間也是不該我們?nèi)ニX，去干其他的事情的，成果不怎么樣，其實(shí)是更要認(rèn)真一些，這樣才能學(xué)到，即使不懂的'問題也是可以做好筆記，然后去問同學(xué)老師的，而不是還不聽，不認(rèn)真的樣子也是讓老師很氣憤，我也是明白老師是為了我好，才說我的，而不是有意的找我的茬，并且我睡覺的行為原來就是不對(duì)的，其實(shí)老師也是看到我的狀態(tài)不對(duì)，提示我?guī)状?，只是我都是沒有在意的。我也是不能違反紀(jì)律了，既然來到了學(xué)校，開學(xué)了，不在像是家里，沒有老師的一個(gè)監(jiān)督，而今的我，成果不怎么樣，就更需要多在課堂上認(rèn)真的聽，做好該做的筆記，問題也是要記錄下來，然后找同學(xué)老師來問，學(xué)好了學(xué)問，才能我來上課該做的事情。

老師，課堂睡覺的錯(cuò)誤我也是意識(shí)到了，以后不會(huì)這樣再做與課堂無關(guān)的事情了。而是會(huì)認(rèn)真的聽老師來講，學(xué)好學(xué)問，讓自己在課堂之中會(huì)有收獲。

此致

敬禮！

檢討書：XX

20XX年XX月XX日

上課違反紀(jì)律檢討書12

尊敬的老師：

您好！

在學(xué)校，每班會(huì)您都要講到課堂紀(jì)律這一塊，告誡我們，不要觸犯紀(jì)律，遵守學(xué)校的規(guī)則，這才能夠?qū)W到學(xué)問。我沒能聽您的教導(dǎo)囑咐，把您的囑咐當(dāng)成了耳旁風(fēng)，從而造成了這次的結(jié)果。老師我錯(cuò)了。

課堂是公共場所，是我們學(xué)習(xí)的主要地方，是非常重要的，而我卻在課堂上違反了課堂紀(jì)律，給老師您上課帶來了非常不好的影響，也嚴(yán)峻的干擾到了同學(xué)們上課學(xué)習(xí)，我對(duì)不起大家，我這是不尊重老師您上課的表現(xiàn)，是歪風(fēng)邪氣，是自私自利的表現(xiàn)，更是目中無人的狂妄。我很自責(zé)，在班級(jí)里同學(xué)們非常的友善，老師非常和氣，尊重老師友善同學(xué)這是我應(yīng)當(dāng)做的.，但我觸犯了校規(guī)，違反了課堂中的紀(jì)律，帶個(gè)老師和同學(xué)們的就是損害。

學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，不是擺設(shè)，是為了約束我們讓我們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境才建立的，這是需要全體師生公共維護(hù)共同遵守的，我卻觸犯了他觸犯了，我非常的懊悔，非常的難受自責(zé)，課堂上需要我們遵守，老師才能夠更好的傳授學(xué)問，讓我們體會(huì)學(xué)問的漂亮動(dòng)人。我是初犯，這樣的錯(cuò)誤賜予了我終身不忘的教訓(xùn)，讓我明白了在課堂上違紀(jì)的后果，我懇求老師的諒解，讓我能夠再次好好學(xué)習(xí)，給我一次改正的時(shí)機(jī)，讓我能夠改正這次的錯(cuò)誤。

我從多方面分析自己，性格上有些跳脫，愛玩愛動(dòng)，有些急躁，有些沖動(dòng)，做事也不夠認(rèn)真細(xì)心，我許多時(shí)分不知不覺中就犯錯(cuò)。習(xí)慣，任意放縱，沒有約束自己，對(duì)待學(xué)習(xí)，沒有認(rèn)真，思想也不端正，這些是導(dǎo)致我違反課堂記律的主要原應(yīng)。

您也常說，在哪里摔倒，就要咬牙在哪里爬起，絕不躲避。我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽您的話聽，只求老師您能諒解我的這次錯(cuò)誤。

違紀(jì)，是錯(cuò)誤的，敗壞班級(jí)名譽(yù)，個(gè)自己涂上了污點(diǎn)，損害自己，做為同學(xué)我不能犯也不該犯這樣的錯(cuò)，這些錯(cuò)需要一一