小學(xué)語文-記金華的雙龍洞教學(xué)課件設(shè)計(jì)

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記金華的雙龍洞六年級(jí)下冊第一單元路上（金華—羅店）→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞出示自學(xué)提示：

作者從哪些方面具體介紹孔隙特點(diǎn)的？用心讀第五自然段，邊讀邊畫出有關(guān)的句子，抓住關(guān)鍵詞語，做批注，結(jié)合關(guān)鍵詞讀出自己的體會(huì)。

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。

船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里面拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。

我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。

眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。

眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我走過來。我又感覺要是把頭抬起一點(diǎn)兒，就會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。①內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。

②首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。

③這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。本課的表達(dá)方法：

（1）按照游覽順序組織材料；（2）突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，主次分明；

（3）圍繞特點(diǎn)分層次，多角度，抓住感受寫具體。好導(dǎo)游

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