小學(xué)語文-《草船借箭》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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魯肅字子敬曹操字孟德魏國(guó)政權(quán)建立者周瑜字公瑾諸葛亮字孔明人稱臥龍先生蜀漢丞相這篇課文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國(guó)演義》第四十六回的相關(guān)內(nèi)容改編的。這部小說寫的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如，“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計(jì)”，廣為流傳。作者是元末明初的羅貫中。草船借箭五年級(jí)語文下冊(cè)我會(huì)讀妒忌推卻都督遲延探聽幔子私自調(diào)度水寨擂鼓吶喊支援丞相軍令狀自有妙用神機(jī)妙算

瑜忌曹督幔私寨擂弩丞

我會(huì)讀忌丞

周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說:“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!”

問題：諸葛亮知不知道這是周瑜的陰謀？為什么不當(dāng)面揭穿他，反而主動(dòng)立下軍令狀？這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清······諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。比較：霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。霧這樣大，曹操不一定敢派兵出來。問題：總結(jié)諸葛亮成功借箭的原因。①通天文：能預(yù)測(cè)出三天之內(nèi)必有大霧，歸來時(shí)順風(fēng)順?biāo)?，曹軍來不及追趕。②曉地理：能于大霧中把船停在受箭的最佳位置。③知人心：了解魯肅的忠厚。知道他不會(huì)泄露借船的機(jī)密，深知曹操生性多疑，料定他不敢在沒有弄清虛實(shí)的情況下輕易出擊。④巧安排：用計(jì)巧妙，充分利用了各種有利條件。如安排草船，精心偽裝，利用大霧，歸來時(shí)順風(fēng)順?biāo)?/p>

諸葛亮神機(jī)妙算:通天文——以迷霧為障曉地理——找到受箭最佳位置，順?biāo)写诵摹荑?、知魯肅、知曹操?gòu)闹荑ず汪斆C的對(duì)話中可以看出周瑜是個(gè)什么樣的人？

周瑜氣量狹窄，妒賢忌才，完全不顧抗曹大局，一心想刁難諸葛亮并要治他的罪。

歇后語:諸葛亮的鵝毛扇——神秘莫測(cè)諸葛亮三氣周瑜——略施小技諸葛亮借箭——有借無還諸葛亮用兵——神出鬼沒諸葛亮

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