小學(xué)英語說課稿五年級(jí)下冊(cè)Module3Unit1Shehadeggsandsausages.外研版三起一、說課目標(biāo)本次學(xué)習(xí)內(nèi)容是小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)外研版英語教材Module3Unit1Shehadeggsandsausages.主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn)：知曉一天三餐的常用英語表達(dá)，如Ihad…forbreakfast/lunch/dinner,Whatdidyouhaveforbreakfast/lunch/dinner等。掌握食物單詞的正確發(fā)音及用法，如eggs,sausages,toast,porridge,tomatoes等。能簡(jiǎn)單描述早餐的種類及其組成。能夠?qū)W會(huì)用英語問與回答有關(guān)早餐的問題。二、說課重難點(diǎn)1.重點(diǎn)本節(jié)課重點(diǎn)為：知道早餐各種食物的詞匯。知道如何用英語描述自己的早餐。2.難點(diǎn)本節(jié)課難點(diǎn)為：需要學(xué)生有一定的英語基礎(chǔ)和發(fā)音能力。能夠簡(jiǎn)單口語描述自己早餐的過程。三、說課過程1.預(yù)習(xí)導(dǎo)入通過展示有關(guān)早餐的圖片，引發(fā)學(xué)生們的興趣，讓學(xué)生們猜測(cè)圖片中的食物。然后通過給出食物的單詞，檢查學(xué)生們之前學(xué)過的單詞或列出新的單詞表。2.省略式教學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生們的口語表達(dá)能力，本課將采用省略式教學(xué)。將重點(diǎn)食物單詞以及Ihad…forbreakfast/lunch/dinner，Whatdidyouhaveforbreakfast/lunch/dinner等常用表達(dá)在黑板上列出。3.學(xué)習(xí)過程1.先引導(dǎo)學(xué)生自我介紹自己今天早餐吃了什么，然后讓學(xué)生問其他同學(xué)有關(guān)于早餐的問題，找出一個(gè)人來回答問題，并告訴其他同學(xué)他吃了什么，如Ihadporridgeandeggsforbreakfast。2.介紹學(xué)生一些諺語，如Anappleadaykeepsthedoctoraway.。3.班級(jí)口語練習(xí)。一邊向同學(xué)展示食物的圖片，一邊問學(xué)生Whatdidyouhaveforbreakfast?要求學(xué)生回答，并用Ihad…forbreakfast/lunch/dinner這個(gè)表達(dá)句型。4.完成課本上的聽力練習(xí)。5.教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)常見的食物單詞，如eggs,sausages,toast,porridge,tomatoes等及其用法。4.鞏固練習(xí)1.完成有關(guān)早餐食物的游戲。教師打出相關(guān)食物的單詞，學(xué)生跑到黑板上選擇正確的單詞圖像。2.交流練習(xí)。采用接龍式形式，同學(xué)們輪流說出自己早餐吃的食物，并詢問其他同學(xué)有關(guān)早餐的問題。5.課后練習(xí)1.學(xué)生自己制作早餐，然后用英語描述自己早餐的過程并配上圖片。2.學(xué)生可使用網(wǎng)上有關(guān)于早餐的視頻或文章來鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將鞏固學(xué)習(xí)后的體會(huì)報(bào)告給自己班級(jí)。四、板書設(shè)計(jì)本節(jié)課重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握關(guān)于早餐食物詞匯，以及如何用英語描述自己的早餐。教師可在黑板上寫出以下句子：Ihad…forbreakfast/lunch/dinner.Whatdidyouhaveforbreakfast/lunch/dinner?eggs,sausages,toast,porridge,tomatoes等單詞。五、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)以省略式教學(xué)為重點(diǎn)，重在培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力，而這也是本節(jié)課的難點(diǎn)所在。教師在授課過程中需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的聽力和表達(dá)能力，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在同學(xué)自我講述早餐的過程時(shí)，方便學(xué)生在黑板上畫畫，中英文字都可