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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是（）。A.教學內(nèi)容和手段B.教師和學生C.教師和教科書D.學生和教科書【答案】：B2.學生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴的權(quán)利是指學生的（）。A.名譽權(quán)B.榮譽權(quán)C.隱私權(quán)D.人格尊嚴權(quán)【答案】：D3.教師未經(jīng)學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（）。A.隱私權(quán)B.名譽權(quán)C.受教育權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：A4.學習正方體、長方體的體積計算公式后，再學習一般立方體的體積計算公式V—SH，這屬于（）。A.并列結(jié)合學習B.相關(guān)類屬學習C.上位學習D.下位學習【答案】：C5.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.任務到人B.求真求實C.分工負責D.團結(jié)協(xié)作【答案】：D6.（）可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。A.選擇題B.論文題C.填空題D.是非題【答案】：C7.教一學過程的三種過程是（）。A.學習過程、教學過程和思考過程B.學習過程、教學過程和互動過程C.學習過程、教學過程和評價／反思過程D.學習過程、教學過程和管理過程【答案】：C8.“六藝”的內(nèi)容為（）。A.禮、樂、射、御、書、數(shù)B.詩、書、禮、易、樂、射C.禮、樂、射、御、易、詩D.文法、修辭、辯證法，算術(shù)、幾何、天文【答案】：A9.（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。A.道德B.能力C.態(tài)度D.情緒【答案】：C10.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德意志B.道德認識C.道德情感D.道德行為【答案】：D11.桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試一錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）。A.刺激一反應聯(lián)結(jié)B.能力C.興趣D.技能【答案】：A12.人際關(guān)系是指人們在交往過程中所形成的心理關(guān)系，人際關(guān)系所包含的成分有（）。A.認知、情感和人格B.認知、人格和行為C.情感、人格和行為D.認知、情感和行為【答案】：D13.美國心理學家桑代克針對形式訓練說，提出了遷移的（）。A.概括化理論B.共同要素說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.學習定勢說【答案】：B14.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.相對獨立性B.工具性C.生產(chǎn)性D.永恒性【答案】：A15.個體執(zhí)行任務時追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為（）。A.認識動機B.贊許動機C.成就動機D.交往動機【答案】：C16.心理健康教育的對象主要是（）。A.正常學生B.大多數(shù)學生C.重度心理健康問題D.心理障礙學生【答案】：A17.少年期指（）。A.11、12歲～14、15歲B.3歲～6、7歲C.6、7歲～11、12歲D.14、15歲～25歲【答案】：A18.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的學者是（）。A.布魯納B.維果茨基C.皮亞杰D.贊科夫【答案】：B19.我國奴隸社會的教育內(nèi)容主要是（）。A.三科B.四學C.六藝D.七藝【答案】：C20.下面有關(guān)心智技能的特點，正確的是（）。A.觀念性、內(nèi)潛性、展開性B.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性C.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性D.物質(zhì)性、外顯性、展開性【答案】：B21.青年初期是世界觀（）。A.形成時期B.成熟時期C.初步成熟時期D.初步形成時期【答案】：D22.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學生的（）。A.身心健康權(quán)B.隱私權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：C23.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.交往調(diào)節(jié)法B.自我暗示法C.反向調(diào)節(jié)法D.轉(zhuǎn)移注意法【答案】：D24.（）是指注意能夠使心理活動始終穩(wěn)定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.監(jiān)督功能B.調(diào)節(jié)功能C.選擇功能D.保持功能【答案】：D25.教學計劃的主要內(nèi)容是（）。A.學分要求B.培養(yǎng)目標C.課程設(shè)置D.學時安排【答案】：C26.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.素質(zhì)教育B.人文教育C.通識教育D.實踐教育【答案】：A27."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）。A.創(chuàng)造性B.發(fā)現(xiàn)教學法C.學習遷移D.學會學習【答案】：C28.孔子的教育思想主要體現(xiàn)在（）一書中。A.《論語》B.《禮記》C.《師說》D.《學記》【答案】：A29.課堂紀律管理的終極目標是（）。A.形成自我促成的紀律B.形成任務促成的紀律C.形成集體促成的紀律D.形成教師促成的紀律【答案】：A30.強調(diào)應該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.行為主義心理學B.人本主義心理學C.認知心理學D.格式塔心理學【答案】：D31.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.情緒過程B.認知過程C.意志過程D.激情【答案】：A32.按照巴甫洛夫的觀點，神經(jīng)過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經(jīng)活動類型是（）。A.活潑型B.抑制型C.興奮型D.安靜型【答案】：D33.群體規(guī)范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致性，并為學生的課堂行為規(guī)定了（）。A.方向B.紀律約束C.方向和范圍D.范圍【答案】：C34.學生法語學得扎實、鞏固以后，再學習英語就更容易，這屬于（）。A.順向正遷移B.逆向負遷移C.逆向正遷移D.順向負遷移【答案】：A35.對我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心B.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務C.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉D.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則【答案】：D36.經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。A.強化B.動機C.需要D.誘因【答案】：A37.某教師堅信自己對教師職業(yè)的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色認同B.角色信念C.角色實踐D.角色認知【答案】：B38.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學指導思想。（）A.學而時習之B.長善救失C.不憤不啟，不悱不發(fā)D.學不躐等【答案】：C39.成就動機由力求成功的動機和避免失敗的動機組成，這是（）的理論。A.羅杰斯B.班杜拉C.阿特金森D.奧蘇伯爾【答案】：C40.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的性格特征是（）。A.理智B.情緒C.意志D.態(tài)度【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動B.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);C.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程D.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向【答案】：BCD42.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.注意階段B.保持階段C.復制階段D.動機階段【答案】：ABCD43.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.教師指導、學生選擇B.評價活動、時間分配C.認可活動、小組安排D.任務設(shè)計、權(quán)力分配【答案】：BCD44.下列關(guān)于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件B.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的C.教學方法是為教學目的服務的D.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD45.行為主義心理學的代表人物有（）。A.斯金納B.華生C.馮特D.鐵欽納【答案】：AB46.對教育規(guī)律的再認識正確的是（）。A.堅持全面發(fā)展規(guī)律B.堅持知行合一規(guī)律C.堅持因材施教規(guī)律D.堅持身心和諧發(fā)展規(guī)律【答案】：ABCD47.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.整體性C.個別性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC48.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.追求好的道德目的B.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應該具體分析C.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用D.堅持道德目的和手段的一致性【答案】：BD49.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.公派研究生出國留學項目B.學歷標準C.嚴格教師資格標準D.自主公開招聘教師【答案】：ABCD50.姿態(tài)表情可分為（）。A.身體表情B.面部表情C.語調(diào)表情D.手勢表情【答案】：ABC51.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象提升B.印象整飾C.印象形成D.印象控制【答案】：BD52.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習。B.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義D.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程【答案】：BCD53.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.回憶B.再認C.保持D.識記【答案】：ABCD54.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師批評犯錯誤的學生B.教師采用各種方式體罰學生C.教師私拆、私扣學生的信件D.教師適當懲罰學生【答案】：BC55.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范【答案】：ACD56.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.應當培養(yǎng)學生善良的感情、判斷、意志B.重視教師的榜樣作用C.學生向善的時候，給他理論、活力和勉勵D.教師的責任在于使學生養(yǎng)成良好的習慣，懷抱德性的智慧【答案】：ABD57.誠實守信的基本要求有（）。A.保守企業(yè)秘密B.維護企業(yè)信譽C.樹立職業(yè)理想D.忠誠所屬企業(yè)【答案】：ABD58.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注B.對黨的責任C.對人民的責任D.對社會應負的責任【答案】：ACD59.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人B.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結(jié)果C.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求D.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABCD60.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標B.不愿意感受與眾不同的壓力C.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD61.下列屬于體罰學生的情形是（）A.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔B.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習C.讓D.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑【答案】：ACD62.教師道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.激勵功能C.調(diào)節(jié)功能D.認識功能【答案】：ABCD63.下列關(guān)于愛