根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考宿州市中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.張光明同學(xué)近來對(duì)周圍事物缺乏興趣，對(duì)外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換衣，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。A.感覺障礙B.思維障礙C.意志障礙D.情感障礙【答案】：C2.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)？（）A.遺傳決定論B.輻合論C.環(huán)境決定論D.遺傳與環(huán)境相互作用論【答案】：A3.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.個(gè)別教學(xué)B.分組教學(xué)C.班級(jí)授課D.道爾頓制【答案】：C4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.科學(xué)文化修養(yǎng)B.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D5.（）是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。A.上課B.作業(yè)的檢查與批改C.課外輔導(dǎo)D.備課【答案】：D6.了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解、鞏固的程度和實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力是教師（）的目的。A.鞏固新教材B.批改作業(yè)C.上課D.講授新教材【答案】：B7.一個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧是由（）幾部分組成。A.傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)B.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、反饋、傳出神經(jīng)C.感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、反饋D.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器【答案】：D8.學(xué)生法語(yǔ)學(xué)得扎實(shí)、鞏固以后，再學(xué)習(xí)英語(yǔ)就更容易，這屬于（）。A.逆向正遷移B.逆向負(fù)遷移C.順向正遷移D.順向負(fù)遷移【答案】：C9.為報(bào)達(dá)家長(zhǎng)而努力學(xué)習(xí)屬于（）。A.自我提高內(nèi)驅(qū)力B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C.好奇心D.附屬內(nèi)驅(qū)力【答案】：D10.一個(gè)人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.歸屬和愛的需要C.安全需要D.尊重的需要【答案】：B11.對(duì)有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識(shí)稱之為（）。A.元認(rèn)知知識(shí)B.元認(rèn)知控制C.元認(rèn)知計(jì)劃D.元認(rèn)知能力【答案】：A12.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.功能充分發(fā)揮者模式B.普通人模式C.自我實(shí)現(xiàn)的人模式D.疾病模式【答案】：A13.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和(，)。（）A.思維程序B.論證假設(shè)C.調(diào)查研究D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】：D14.精加工策略的實(shí)質(zhì)是（）。A.計(jì)劃監(jiān)控B.把材料歸類C.建立信息之間的聯(lián)系D.重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料【答案】：C15.教師的地位一般是指教師的（）。A.社會(huì)地位B.政治地位C.經(jīng)濟(jì)地位D.文化地位【答案】：A16.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件不包括（）。A.社會(huì)風(fēng)氣B.同伴群體C.道德認(rèn)知D.家庭教養(yǎng)方式【答案】：C17.蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的教學(xué)原則與下列哪條教學(xué)原則相一致？（）A.長(zhǎng)善救失B.溫故而知新C.學(xué)不躐等D.不憤不啟，不悱不發(fā)【答案】：D18.個(gè)體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式是（）。A.發(fā)散型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.輻合型D.沉思型【答案】：C19.我國(guó)古代賢哲早就提出，學(xué)習(xí)可以“溫故知新”，從遷移的觀點(diǎn)看，這是一種（）。A.順向負(fù)遷移B.逆向正遷移C.逆向負(fù)遷移D.順向正遷移【答案】：D20.白天進(jìn)電影院，剛開始什么也看不清，過了一會(huì)，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.聽覺適應(yīng)B.視覺明適應(yīng)C.嗅覺適應(yīng)D.視覺暗適應(yīng)【答案】：D21.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離是（）時(shí)期學(xué)校教育的主要特征。A.原始社會(huì)B.封建社會(huì)C.資本主義社會(huì)D.現(xiàn)代社會(huì)【答案】：B22.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”是（）的觀點(diǎn)。A.環(huán)境決定論B.遺傳決定論C.二因素論D.教育萬能論【答案】：B23.心理學(xué)中的“第三勢(shì)力”是（）。A.精神分析B.行為主義C.機(jī)能主義D.人本主義【答案】：D24.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A.集體形成的初步建立階段B.集體的鞏固階段C.集體形成的初始階段D.集體發(fā)展成熟與和諧階段【答案】：D25.辯證唯物主義認(rèn)為，人的發(fā)展是個(gè)體內(nèi)在因素與（）在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果。A.社會(huì)文化B.外部環(huán)境C.父母期望D.遺傳條件【答案】：B26.狹義的學(xué)校德育專指（）。A.政治教育B.心理教育C.思想教育D.道德教育【答案】：D27.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（)。A.皮亞杰B.維果斯基C.斯金納D.巴甫洛夫【答案】：B28.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.教育理論的發(fā)展B.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)C.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展D.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工【答案】：D29.細(xì)目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.三維表B.一維表C.兩維表D.依考試科目確定【答案】：C30.美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（）。A.對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知B.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)C.主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.構(gòu)造一種完形【答案】：C31.學(xué)生臨考的怯場(chǎng)屬于（）。A.應(yīng)激B.激情C.理智感D.心境【答案】：A32.強(qiáng)調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設(shè)的指導(dǎo)意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強(qiáng)調(diào)通過國(guó)家課程意志的實(shí)施推動(dòng)完成人才培養(yǎng)的任務(wù)，屬于課程管理層面的（）。A.院系層面B.國(guó)家層面C.學(xué)校層面D.教師層面【答案】：B33.學(xué)術(shù)人員在科學(xué)研究中應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.求真務(wù)實(shí)B.符合規(guī)范C.有創(chuàng)新性D.具有可行性【答案】：A34.羅森塔爾認(rèn)為，教師對(duì)學(xué)生寄予合理的期望和要求，學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的（）效應(yīng)A.登門檻B(tài).激將C.牧羊犬D.教師期望【答案】：D35.以下旨在向家長(zhǎng)系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的是（）。A.家長(zhǎng)委員會(huì)B.咨詢活動(dòng)C.電話聯(lián)系D.家長(zhǎng)學(xué)?！敬鸢浮浚篋36.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的人模式B.功能充分發(fā)揮者模式C.沒有疾病模式D.普通人模式【答案】：A37.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的是（）。A.招生計(jì)劃B.教學(xué)管理C.就業(yè)管理D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：D38.不同時(shí)期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習(xí)性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.遺傳素質(zhì)B.個(gè)體實(shí)踐C.教育影響D.社會(huì)環(huán)境【答案】：D39.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎(chǔ)。A.教學(xué)方法B.教育理念C.教學(xué)態(tài)度D.教育勞動(dòng)實(shí)踐【答案】：D40.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.非正式群體B.集體C.松散群體D.聯(lián)合群體【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.意志B.動(dòng)機(jī)C.情緒D.需要【答案】：BD42.大多數(shù)社會(huì)學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個(gè)屬性是（）。A.專業(yè)應(yīng)該擁有深?yuàn)W的知識(shí)和技能B.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)C.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)D.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)【答案】：ABD43.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）。A.有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)B.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響C.受一定的社會(huì)環(huán)境的制約D.離不開一定的社會(huì)的教師的道德規(guī)范體系的確立【答案】：ABCD44.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段？(??)A.原型改變?B.原型操作C.原型定向D.原型內(nèi)化【答案】：BCD45.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有（）。A.監(jiān)督B.定向C.維持D.啟動(dòng)【答案】：BCD46.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.不利于因材施教B.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD47.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.個(gè)人成就感降低C.去人性化D.情感耗竭【答案】：BCD48.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.普遍性、職業(yè)性B.自律性、他律性C.行業(yè)性和多樣性D.繼承性和相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：ABCD49.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德品質(zhì)B.職業(yè)道德實(shí)踐C.職業(yè)道德知識(shí)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ACD50.以下對(duì)技能學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線都相同B.練習(xí)的中后期會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象C.總體來講練習(xí)成績(jī)是逐步提高的D.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢(shì)【答案】：BC51.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?（）。A.意志B.學(xué)習(xí)任務(wù)C.觀察力D.想象力【答案】：ACD52.對(duì)為人師表的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.是從師立業(yè)的根本前提B.是社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的特殊要求C.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求D.為人師表是師德教育的準(zhǔn)則【答案】：ABCD53.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力C.良好的性格特征D.沒有求知的欲望與興趣E.從事教育工作的使命感【答案】：ABCE54.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.手段目的分析法B.逆推法C.爬山法D.簡(jiǎn)化計(jì)劃法【答案】：ABCD55.去個(gè)性化是指在群體作用下，個(gè)人的自我約束減輕，責(zé)任感意識(shí)下降而產(chǎn)生單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個(gè)性化的原因有（）。A.社會(huì)懈怠B.責(zé)任分散C.自我意識(shí)D.匿名性【答案】：BCD56.在職業(yè)活動(dòng)中，要做到公正公平就必須（）。A.按原則辦事B.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系C.不徇私情D.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力【答案】：ABC57.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.職業(yè)生涯周期論B.綜合發(fā)展階段論C.教學(xué)關(guān)注階段論D.心理發(fā)展階段論【答案】：ABCD58.心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括（）A.個(gè)體心理特征B.意志過程C.認(rèn)知過程D.心理狀態(tài)【答案】：ABCD59.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.法律性要素B.意識(shí)性要素C.規(guī)范性要素D.行為性要素【答案】：BCD60.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.期望值B.目標(biāo)效價(jià)C.認(rèn)知因素D.情感因素【答案】：AB61.下列選項(xiàng)中符合辦事公道要求的是（）。A.顧全大局，服從上級(jí)B.原則至上，不計(jì)得失C.秉公執(zhí)法，不徇私情D.知人善任，培養(yǎng)親信【答案】：AC62.競(jìng)爭(zhēng)必須（）。A.公正B.公平C.公開D.公告【答案】：ABC63.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)能起到（）。A.激勵(lì)