根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考肇源縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.教學(xué)水平超高B.身體素質(zhì)良C.職業(yè)心理健康D.學(xué)科知識豐富【答案】：C2.教師應(yīng)運用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，應(yīng)先避開問題的實質(zhì)，把學(xué)生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.自己人效應(yīng)B.名片效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：D3.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.加涅B.布魯納C.鳥申斯基D.班杜拉【答案】：C4.充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.組織策略B.元認知策略C.復(fù)述策略D.精細加工策略【答案】：D5.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視B.懲罰孩子過分喜歡看的行為C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間【答案】：A6.衡量一個教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（）。A.關(guān)注情境B.關(guān)注自我C.關(guān)注生存D.關(guān)注學(xué)生【答案】：D7.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的性格特征是（）。A.意志B.態(tài)度C.理智D.情緒【答案】：B8.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.逃避B.分歧C.收斂D.冷漠【答案】：D9.要解決我國學(xué)校班級管理中存在的問題，必須建立以（）為本的班級管理新機制。A.學(xué)生B.教師C.班干部D.班主任【答案】：A10.教育具有政治功能、經(jīng)濟功能、（）和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。A.意識功能B.理性功能C.文化功能D.精神功能【答案】：C11.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）。A.創(chuàng)新的B.有階段的C.終身的D.以上全是【答案】：D12.政治經(jīng)濟制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力，還決定著（）。A.教育目的B.教育年限C.學(xué)校教育D.教育年齡【答案】：A13.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學(xué)習(xí)“鯨”的概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.無關(guān)學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：D14.下列關(guān)于分組教學(xué)的說法中，不正確的是（）。A.外部分組，即取消按年齡編班，按學(xué)生的能力或某些測驗成績編班B.內(nèi)部分組，即在按年齡編班的班級內(nèi)，再根據(jù)學(xué)生的成績將他們分成若干個不同的小組C.分組教學(xué)不利于學(xué)生間的良性競爭D.分組教學(xué)比班級上課更適應(yīng)學(xué)生個人的水平和特點，便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)【答案】：C15.迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。A.發(fā)現(xiàn)法B.講授法C.談話法D.練習(xí)法【答案】：B16.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。A.組織管理能力B.溝通能力C.道德水準(zhǔn)D.教學(xué)能力和研究能力【答案】：D17.分半信度又稱為（）。A.內(nèi)部一致性信度B.評分者信度C.受試者信度D.再測信度【答案】：A18.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）。A.暈輪效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：A19.小學(xué)生容易把“b”寫成“d”，這說明小學(xué)生的（）還不成熟。A.記憶能力B.注意能力C.思維能力D.感知能力【答案】：D20.（）指出：“你要滿足你的要求和愿望，你就必須認識和思考，但是為了這個目的，你也必須行動，知和行又是那么密切地聯(lián)系著，假如一個停止了，另一個也隨之而停止?！斌w現(xiàn)了對“知識與知識的應(yīng)用”的重視。A.烏申斯基B.裴斯泰洛齊C.盧梭D.洛克【答案】：B21.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生【答案】：D22.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育觀念B.教育環(huán)境C.教育部門D.教育方法【答案】：A23.課業(yè)及進程的結(jié)合叫（）。A.學(xué)期B.課程C.教程D.課表【答案】：B24.創(chuàng)造性思維的三個主要特點是（）。A.流暢性、靈活性、變通性B.獨創(chuàng)性、流暢性、變通性C.流暢性、變通性、新穎性D.獨創(chuàng)性、流暢性、新穎性【答案】：B25.愛國主義情感屬于（）道德情感。A.倫理的B.行為的C.想象的D.直覺的【答案】：A26.從什么時候開始，個體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來？（）A.青年期B.童年期C.中年期D.少年期【答案】：D27.狹義的教育主要是指（）。A.家庭教育B.職業(yè)教育C.社會教育D.學(xué)校教育【答案】：D28.學(xué)生已有了"四邊形"的知識，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)"梯形"的相關(guān)知識，這種學(xué)習(xí)屬于（）?A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：C29.桑代克的嘗試一錯誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實驗得出的？（）A.白鼠“迷箱”實驗B.小白鼠走迷津?qū)嶒濩.餓貓“迷籠”實驗D.黑猩猩問題解決實驗【答案】：C30.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對社會文明的示范功能B.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能C.對教育對象的教育功能D.對教師工作的促進功能【答案】：A31.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.道德行為習(xí)慣B.道德動機C.道德評價D.積極的道德情感【答案】：D32.愛國主義包含三個不同但又相互關(guān)聯(lián)的層次，即（）。A.愛國情感、理論自信和民族認同B.文化自信、民族自豪和愛國信念C.愛國情感、愛國信念和愛國行為D.民族認同、文化自信和愛國行為【答案】：C33.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的層次性B.教師道德的社會性C.道德的超前性D.道德的理想性【答案】：A34.評定學(xué)業(yè)成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A.主觀性試題B.問答型試題C.客觀性試題D.論文式試題【答案】：C35.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.相對獨立性B.永恒性C.工具性D.生產(chǎn)性【答案】：A36.教學(xué)從本質(zhì)上講是（）。A.智育活動B.教師的教學(xué)活動C.教師教與學(xué)生學(xué)的活動D.一種認識活動【答案】：D37.最早提出歸因理論的是（）。A.海德B.維納C.阿特金森D.麥克里蘭【答案】：A38.人們通過觀察別人的行為和活動，以相同的方式作出反應(yīng)的能力稱之為（）。A.一般能力B.操作能力C.模仿能力D.創(chuàng)造能力【答案】：C39.16種根源特質(zhì)里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于（）。A.次要特質(zhì)B.體質(zhì)特質(zhì)C.環(huán)境特質(zhì)D.能力特質(zhì)【答案】：B40.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（）。A.經(jīng)典條件作用理論B.精神分析理論C.認知理論D.操作性條件作用理論【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.采用分散記憶法識記較長的材料B.盡量采用意義識記的方法C.明確識記的目的和任務(wù)D.將信息進行編碼組塊【答案】：ABCD42.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個人身體素質(zhì)B.教師個人的世界觀C.教師個人的人生觀D.教師個體能力素質(zhì)E.教師個體道德素質(zhì)【答案】：BCDE43.下列表述符合美國心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.低創(chuàng)造性的智商水平任意B.低智商不可能有高創(chuàng)造性C.高智商可能有高創(chuàng)造性D.高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】：ABC44.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.社會輿論B.人們的信仰C.社會法律D.傳統(tǒng)習(xí)慣E.社會經(jīng)濟【答案】：ABD45.職業(yè)范圍包括（）。A.操作規(guī)則B.崗位責(zé)任C.誠實守信D.規(guī)章制度【答案】：ABD46.堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式B.著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展C.堅持保護優(yōu)先、自然恢復(fù)為主D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABCD47.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)道德認識修養(yǎng)C.職業(yè)道德情感修養(yǎng)D.職業(yè)道德意志修養(yǎng)【答案】：ABCD48.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.樹立不怕困難的信念B.過苦日子C.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵D.永遠保持艱苦奮斗的作風(fēng)【答案】：AC49.關(guān)于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體B.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體C.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC50.關(guān)于學(xué)習(xí)動機的最佳水平與學(xué)習(xí)活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平B.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動機水平都是越高越好C.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平D.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平【答案】：ACD51.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段？（）。A.練習(xí)和強化階段B.注意定向階段C.獲得和保持階段D.遷移階段【答案】：ABCD52.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立身之本B.嘴上談資C.成功之源D.立足職場的唯一要素【答案】：AC53.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.獎罰分明B.堅持真理C.依法執(zhí)教D.以身作則E.秉公辦事【答案】：ABE54.倫理學(xué)的使命是（）。A.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值B.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作C.反思、尋求生命的真諦和生活的意義D.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己【答案】：ACD55.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”（）。A.管住自己的下屬B.管住自己的嘴C.管住自己的腳D.管住自己的權(quán)【答案】：BCD56.自我決定理論強調(diào)學(xué)生與生俱來的心理需要包括（）。A.自主需要B.成就需要C.勝任需要D.歸屬需要【答案】：ACD57.下列說法正確的是（）。A.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道德要求B.奉獻社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界C.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華D.誠實守信是一個人立身于社會的基本準(zhǔn)則【答案】：ABCD58.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分B.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系C.道德與法律可以相互替換D.道德作用力弱，法律作用力強【答案】：AB59.特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進行職業(yè)選擇的策略是（）。A.獲取有關(guān)工作的知識B.幫助學(xué)生自我了解C.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識D.職業(yè)生涯的決定【答案】：ABC60.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.排斥家長B.向家長推卸責(zé)任C.利用家長D.教師一言談【答案】：ABCD61.教學(xué)反思有如下特征（）。A.過程性B.時效性C.反省性D.實踐性E.針對性【答案】：ABCDE62.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣B.充分利用首因效應(yīng)C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.加強師生間交往【答案】：ABCD63.法國啟蒙思想家盧梭認為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的判斷B.