接力2011課標(biāo)版三年級起點三年級上冊《Lesson7It’sanapple》教學(xué)設(shè)計一、教材分析本教學(xué)設(shè)計是以接力2011課標(biāo)版三年級起點三年級上冊第七課《Lesson7It’sanapple》為基礎(chǔ)的。該課主要介紹了水果的名稱，以及學(xué)生們?nèi)绾斡糜⒄Z正確地表述水果名稱。同時，通過配合圖片和互動活動，教授了“What’sthis?”和“It’sanapple.”等簡單的例句，并帶出了吉祥物Pippi，拉近了學(xué)生與教材的距離感，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)理解并記憶本課中出現(xiàn)的水果詞匯；能正確地用“What’sthis?”和“It’sanapple.”等簡單的例句來描述所見到的水果；能夠聽懂并運用一些簡短的英語句子來進(jìn)行基本的交流；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生們掌握常見的水果詞匯，并能熟練運用“What’sthis?”和“It’sanapple.”等簡單句型進(jìn)行表述。教學(xué)難點：讓學(xué)生們能夠聽懂和理解一些簡短的英語句子，并能夠流利地用英語表述所見到的水果。四、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件五顏六色的水果圖片一箱不同水果幾個小朋友扮演Pippi，活躍課堂氣氛打印的水果詞匯卡片學(xué)生練習(xí)本五、教學(xué)步驟1.Warming-up（10minutes）教師可以在黑板上掛幾張水果圖片，向?qū)W生進(jìn)行口頭描述，來復(fù)習(xí)上課所學(xué)的詞匯。2.Presentation（20minutes）通過PPT展示各種水果的圖片，和學(xué)生一起操練“What’sthis?”和“It’sanapple.”等簡單的句型，同時學(xué)生可以回答一些老師提出的問題，如“Whatcolorisit?”，“Isitsweet?”；同時播放視頻，讓學(xué)生跟讀藍(lán)格子里的單詞和句子，同時學(xué)生也可以發(fā)揮自己的想象，自由地描述各種水果。3.Practice（30minutes）學(xué)生們坐成一個圈，拿著手中的水果，一個個向各自左邊的小朋友展示并表述水果的名稱；相互之間進(jìn)行交換，學(xué)生們也可以模仿著Pippi的行動來描述自己手中的水果；教師也可以與學(xué)生進(jìn)行互動，讓學(xué)生練習(xí)“What’sthis?”和“It’sanapple.”等基礎(chǔ)句型。4.Production（20minutes）將打印好的水果詞匯卡片發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生們自己翻譯卡片上所選的單詞，如apple、banana等等；將這些卡片貼在黑板上，學(xué)生要逐個去找到對應(yīng)的水果，同時也要學(xué)會用“What’sthis?”和“It’sanapple.”等基礎(chǔ)句型來表述；教師可以根據(jù)學(xué)生的情況來挑選更難的單詞，增加難度。5.SummaryandHomework（10minutes）教師會對本節(jié)課進(jìn)行一個簡單的總結(jié)，幫助學(xué)生們進(jìn)行知識的回顧并鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時，教師也可以布置一些相關(guān)的小作業(yè)，如聽音頻練習(xí)單詞發(fā)音，或在學(xué)習(xí)后練習(xí)描述水果。六、教學(xué)評估通過在課堂上觀察學(xué)生所表現(xiàn)出來的口頭表述能力，及參與討論的積極性，來進(jìn)行評估；制作小測試，對學(xué)生的口語和聽力能力進(jìn)行測試。七、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于配合圖片和形象的互動學(xué)習(xí)十分喜歡，他們能夠在動手操作中快速掌握課堂內(nèi)容。但是在學(xué)生進(jìn)行口頭表述時，我發(fā)現(xiàn)他們