腦科學(xué)與影像新技術(shù)西安交通大學(xué)開設(shè)的課程01課程性質(zhì)課程特色考核標(biāo)準(zhǔn)課程簡介教學(xué)目標(biāo)教師簡介目錄0305020406基本信息腦科學(xué)與影像新技術(shù)是西安交通大學(xué)2018年秋冬首次在智慧樹開設(shè)的的課程。授課教師為張明、王斐、張靜平、楊晶、麻少輝、佟佳音、徐小玲、郭晨光、劉繼欣、徐輝、王淵、牛晨、敦旺歡、高蕊、丁墩、牛璇、王卓楠。據(jù)2021年7月8日智慧樹顯示，該課程已運(yùn)行6學(xué)期，累計選課6187人，累計學(xué)校47所，累計互動1.08萬次。該課程共四章，包括總論、影像學(xué)新技術(shù)、功能磁共振數(shù)據(jù)處理、影像學(xué)新技術(shù)的臨床科研應(yīng)用。課程性質(zhì)適應(yīng)專業(yè)課程背景課程性質(zhì)課程背景1、腦科學(xué)研究是全球的熱點(diǎn)問題，影像學(xué)技術(shù)為腦科學(xué)的研究提供了工具，幫助臨床醫(yī)生從新的視角理解疾病。2、影像學(xué)應(yīng)用于腦科學(xué)，需要從醫(yī)工結(jié)合的角度去思考臨床問題，將臨床問題轉(zhuǎn)化為可研究的科學(xué)問題。3、腦科學(xué)與影像新技術(shù)作為新興課程，可以拓展研究生的科研思維，為影像科醫(yī)生對新技術(shù)的理解與應(yīng)用提供幫助。

適應(yīng)專業(yè)腦科學(xué)與影像新技術(shù)課程適合臨床醫(yī)學(xué)類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)。

課程簡介課程簡介腦科學(xué)與影像新技術(shù)課程共有4個章節(jié)，其中第一章主要講述了腦科學(xué)及其發(fā)展、工欲善其事必先利其器等內(nèi)容；第二章主要講述了影像學(xué)新技術(shù)、探尋微觀世界的流動密碼等；第三章主要講述了功能磁共振數(shù)據(jù)處理、功能磁共振圖像處理簡介等；第四章主要講述影像學(xué)新技術(shù)的臨床科研應(yīng)用、顱神經(jīng)血管壓迫綜合征（NVC）的磁共振成像新進(jìn)展。

課程特色課程特色課程設(shè)計原則腦科學(xué)與影像新技術(shù)從單一技術(shù)的理解與學(xué)習(xí)，工科數(shù)據(jù)處理的思路與方法，到實(shí)際的臨床應(yīng)用，對影像學(xué)在腦科學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)的掌握，最后實(shí)現(xiàn)醫(yī)工結(jié)合，運(yùn)用工科思路解決臨床問題。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)習(xí)了解影像學(xué)新技術(shù)在腦科學(xué)方面的臨床應(yīng)用及最新科研動態(tài)；2、培養(yǎng)學(xué)生采用醫(yī)工結(jié)合的方法思考并解決臨床問題；3、培養(yǎng)學(xué)生多學(xué)科融合發(fā)散思維及科研創(chuàng)新思維。

考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)平時成績30分平時成績=學(xué)習(xí)進(jìn)度分（5.0分）+學(xué)習(xí)行為分（25.0分）章測試成績10分見面課成績20分見面課成績得分=見面課實(shí)際得分/見面課總分權(quán)值期末考試成績40分期末考試得分=期末考試實(shí)際得分/期末考試總分權(quán)值采用線上期末考試形式作為期末考試成績試卷：教程考試

教師簡介教師簡介張明，教授、西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院主任醫(yī)師。

王斐，研究方向：中樞神經(jīng)系統(tǒng)影像診斷。張靜平，研究方向?yàn)橹袠猩窠?jīng)系統(tǒng)的影像診斷。楊晶，研究方向：原發(fā)性痛經(jīng)患者中樞結(jié)構(gòu)功能、內(nèi)分泌及子宮形態(tài)學(xué)交互模型研究。麻少輝，西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像科主治醫(yī)師。

佟佳音，西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院住院醫(yī)師。

徐小玲，研究方向?yàn)橹袠猩窠?jīng)系統(tǒng)影像診斷。郭晨光，主要研究方向?yàn)橹袠猩窠?jīng)系統(tǒng)影像診斷，全身多部位穿刺活檢及治療。劉繼欣，西安電子科技大學(xué)生命科學(xué)