2022年山西省晉中市介休第二職業(yè)中學(xué)高三生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于遺傳信息的翻譯的敘述中正確的是A.通過翻譯將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質(zhì)的氨基酸序列B.生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時，一種氨基酸只能由一種密碼子決定C.生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，則tRNA也有20種D.生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時，一種密碼子一定能決定一種氨基酸參考答案：A2.下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是A.與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤B.與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥C.與K＋進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤D.與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥參考答案：A3.如圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（）A．過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體C．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]D．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加參考答案：C【考點】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．【專題】光合作用與細(xì)胞呼吸．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的題目．先結(jié)合題圖梳理相關(guān)知識點，然后根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容分析判斷．【解答】解：A、由題圖可知，①是光反應(yīng)，葉綠體中的葉綠素素主要吸收藍(lán)紫光和紅光．A錯誤．B、由題圖可知，②過程是暗反應(yīng)，只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，③過程是細(xì)胞呼吸．發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中．B錯誤．C、由題圖可知，過程①產(chǎn)生[H]，用于過程②三碳化合物的還原，故消耗[H]，過程③是細(xì)胞呼吸，有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生[H]，用于第三階段與氧氣發(fā)生反應(yīng)，因此③既產(chǎn)生也消耗[H]．C正確．D、甘蔗干重增加與否是由植物體的光合作用與細(xì)胞呼吸共同決定的，某一個細(xì)胞光合作用大于細(xì)胞呼吸，甘蔗的干重不一定增加．D錯誤．故應(yīng)選C．【點評】本題的知識點是ATP的合成與水解，光合作用過程，細(xì)胞呼吸過程，主要考查學(xué)生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力．4.有關(guān)酶和ATP的敘述不正確的是（）A．ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后，形成的一磷酸腺苷是某些酶的基本組成單位之一B．人體劇烈運動時肌肉細(xì)胞中的ATP水解提供能量，此時肌肉細(xì)胞中ATP也在合成C．同一生物體內(nèi)各種酶的催化條件都相同，其催化效率受溫度和pH的影響D．不同生物都以ATP作為直接能源物質(zhì)，說明不同生物具有統(tǒng)一性參考答案：C【考點】39：酶的特性；3C：ATP的化學(xué)組成和特點；3E：ATP在生命活動中的作用和意義．【分析】1、ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動．2、能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通，ATP是細(xì)胞里的能量流通的能量“通貨”．【解答】解：A、ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A﹣P～P～P，～代表高能磷酸鍵，其斷裂后，形成的一磷酸腺苷是某些酶的基本組成單位之一，A正確；B、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，人體劇烈運動時消耗能量，由肌肉細(xì)胞中的ATP水解提供，此時肌肉細(xì)胞中ATP也在合成，B正確；C、同一生物體內(nèi)各種酶的催化條件不同，其催化效率受溫度和pH的影響，C錯誤；D、不同生物都以ATP作為直接能源物質(zhì)，說明不同生物具有統(tǒng)一性，D正確．故選：C．【點評】本題考查ATP的結(jié)構(gòu)和功能，要求學(xué)生識記ATP的化學(xué)組成和特點，掌握ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)，識記ATP在生命活動中的作用和意義，能對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．5.取四株大小與長勢一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，分別做四種處理（如下表）。經(jīng)同樣長時間后，四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中K+濃度

①號瓶②號瓶③號瓶④號瓶剪去枝葉是是否否通入空氣是否是否A．①號瓶最低②號瓶最高

B．②號瓶最低③號瓶最高C．③號瓶最低②號瓶最高

D．①號瓶最低④號瓶最高參考答案：答案：C6.DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上的一個正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶，該DNA

連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個子代DNA分子相應(yīng)位點上的堿基對分別為U-A、

A-T、G-C、C-G，推測“P”可能是

A．胸腺嘧啶

B．胞嘧啶或鳥嘌呤

C．胸腺嘧啶或腺嘌呤

D．腺嘌呤參考答案：B7.下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是A．葉綠體和線粒體中[H]被消耗的過程中都會伴隨ATP含量的增加B．常溫常壓下，要使過氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣，可以加入過氧化氫酶C．測定胃蛋白酶的活性時，將pH由2上升至6的過程中，該酶的活性保持不變D．植物的根細(xì)胞吸收鉀離子的過程中，ATP中兩個高能磷酸鍵中的能量都會釋放出來參考答案：B8.（03廣東卷）乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是

A．生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素

B．生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實中

C．生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)果實成熟

D．生長素有促進(jìn)果實發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實成熟的作用參考答案：答案：D9.下圖所示為果蠅某一條染色體上幾個基因，相關(guān)敘述中不正確的是A．觀察圖示可知，基因在染色體上呈線性排列B．圖示各基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)C．如含紅寶石眼基因的片段缺失，說明發(fā)生了基因突變D．基因中有一個堿基對的替換，不一定會引起生物性狀的改變參考答案：C解析：本題考查的是基因的概念和基因突變和性狀之間的關(guān)系?；蚴侵傅挠羞z傳效應(yīng)的DNA片段，即DNA上可以分為編碼區(qū)和非編碼區(qū)，同樣，在編碼區(qū)（基因）中也有不能編碼蛋白質(zhì)的脫氧核苷酸序列，即基因中有外顯子和內(nèi)含子。染色體上的某段基因缺失，說明發(fā)生的是染色體變異，而基因突變是指的是DNA分子中堿基對的增添、缺失或者替換?；蛟诰幋a蛋白質(zhì)的合成時，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上三個相鄰的堿基可以決定一種氨基酸，這樣的三個堿基稱為一個密碼子。而決定氨基酸的密碼子有61個（還有3個終止密碼子，不決定氨基酸。），但常見的氨基酸有20種，那么就是幾個密碼子決定相同的氨基酸，密碼子的這種性質(zhì)稱為簡并性。因為這種性質(zhì)的存在，在發(fā)生基因突變后，堿基序列發(fā)生了改變，但氨基酸沒有發(fā)生改變，這時，就不能引起生物性狀的改變。錯題分析：錯選B的原因在于對基因的概念不清，認(rèn)為所有的DNA序列都可以編碼蛋白質(zhì)；錯選D選項的原因在于對基因突變的概念不清，認(rèn)為只要有基因突變就可以引起性狀的改變，因才存在密碼子的簡并性，所以不是所有的基因突變都可以引起性狀改變。10.在細(xì)胞內(nèi)含量極少，但對維持生命活動必不可少的元素有（）A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Fe，Ca C．Zn、Cu、B、Mn D．K、Mn、Cu、Mo參考答案：C【考點】無機(jī)鹽的主要存在形式和作用．【分析】微量元素是在細(xì)胞內(nèi)含量很少、對于維持生命活動必不可少的元素，常見的微量元素有：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等．【解答】解：A、Mg是大量元素，不是微量元素，A錯誤；B、Ca是大量元素，不是微量元素，B錯誤；C、Zn、Cu、B、Mn都是微量元素，C正確；D、K是大量元素，不是微量元素，D錯誤．故選：C．11.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變敘述，正確的是()①個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對生物體都是有害的②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細(xì)胞壁上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因⑦低溫引起的細(xì)胞凍傷而死亡屬于細(xì)胞壞死A.4種 B.3種 C.2種 D.1種參考答案：A【分析】1、在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細(xì)胞分化。細(xì)胞分化是一種持久性的變化，細(xì)胞分化不僅發(fā)生在胚胎發(fā)育中，而是在一生都進(jìn)行著，以補(bǔ)充衰老和死亡的細(xì)胞。如：多能造血干細(xì)胞分化為不同血細(xì)胞的細(xì)胞分化過程。一般來說，分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡為止。

2、細(xì)胞衰老是正常環(huán)境條件下發(fā)生的功能減退，逐漸趨向死亡的現(xiàn)象。衰老是生界的普遍規(guī)律，細(xì)胞作為生物有機(jī)體的基本單位，也在不斷地新生和衰老死亡。生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞，都要經(jīng)過增殖、分化、衰老、死亡等幾個階段，可見細(xì)胞的衰老和死亡也是一種正常的生命現(xiàn)象。3、細(xì)胞凋亡：由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，也常被稱為細(xì)胞編程性死亡，是一種自然現(xiàn)象。細(xì)胞凋亡的意義：完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾。細(xì)胞凋亡肩負(fù)著維持各種組織器官固有體積和形態(tài)功能的作用，還會使機(jī)體內(nèi)異常細(xì)胞得到及時清除，去除潛在隱患。4、癌細(xì)胞的特征有：無限增殖，改變形態(tài)結(jié)構(gòu)，易分散和轉(zhuǎn)移，常有“多極分裂”現(xiàn)象，對不良的環(huán)境一般具有較強(qiáng)的抵抗力等。癌變的原因有外因和內(nèi)因，外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子；內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變?！驹斀狻竣賯€體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老是正常的生命現(xiàn)象，對生物體是有利的，①錯誤；②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖，②正確；③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是不可逆的，③錯誤；④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)，④錯誤；⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果，⑤正確；⑥細(xì)胞癌變的內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，⑥正確；⑦細(xì)胞壞死：在不利因素的影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動受阻或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡，故低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死，⑦正確。綜上正確的選項有②⑤⑥⑦，共四項，故選A。12.在高倍顯微鏡下觀察處于減數(shù)中期Ⅱ的二倍體植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是

（

）

A．赤道板、染色體、細(xì)胞壁

B．紡錘體、細(xì)胞板、同源染色體C．細(xì)胞壁、染色體、紡錘體

D．細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲點參考答案：C13.下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，兩者之間變化的關(guān)系與右圖走勢相符的是

XYA耗氧量體溫B抗原數(shù)量抗體數(shù)量C血糖濃度胰高血糖素濃度D促甲狀腺激素濃度甲狀腺激素濃度參考答案：答案：C14.如圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線。著絲點分裂最可能發(fā)生在A.CD段

B.BC段和FG段C.AB段和FG段

D.BC段和HI段參考答案：D試題分析：BC段表示同源染色體從n對增加到2n對，為有絲分裂后期著絲點分裂，染色單體分離移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目暫時增倍，故AF段表示精原細(xì)胞有絲分裂形成新精原細(xì)胞；而GH表示同源染色體從n對降為0對，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂后期，著絲點不分裂，故FGH段表示減數(shù)分裂第一次分裂，而HI段表示減數(shù)分裂第二次分裂，其后期發(fā)生著絲點分裂，單體分離。綜上所述，D正確。考點：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。15.以下關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述正確的是（）A．一種tRNA攜帶一種氨基酸，一種密碼子編碼一種氨基酸B．DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的C．病毒的蛋白質(zhì)都是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的D．線粒體的蛋白質(zhì)都是由細(xì)胞核DNA指導(dǎo)合成的參考答案：C【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】1、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．2、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈．多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)．【解答】解：A、終止密碼子不編碼氨基酸，A錯誤；B、DNA聚合酶是在核糖體中合成的，B錯誤；C、病毒的蛋白質(zhì)都是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的，C正確；D、線粒體的蛋白質(zhì)大多是由細(xì)胞核DNA指導(dǎo)合成的，少數(shù)是由線粒體DNA指導(dǎo)合成的，D錯誤．故選：C．16.用兩個圓形南瓜做雜交實驗，子一代均為扁盤狀南瓜。子一代自交，子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長形三種南瓜，三者的比例為9：6：1，現(xiàn)對一扁盤狀南瓜做測交，則其子代中扁盤狀、圓形和長形三種南瓜的比例不可能為

（

）A．1：0：0

B．1：1：0

C．1：0：1

D．1：2：1

參考答案：C17.下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是A．ATP分子中的“A”指腺嘌呤

B．ATP分子中含有三個高能磷酸鍵C．有氧呼吸的各個階段都能產(chǎn)生ATP

D．ADP轉(zhuǎn)化為ATP時要消耗水參考答案：C18.生活于內(nèi)蒙古等地草原上的一種羚羊，四肢細(xì)長有力，奔跑極快，這一特征的形成，按達(dá)爾文學(xué)說，下列解釋正確的是A．由不定向變異產(chǎn)生的，跑不快的被淘汰B．為逃避敵害經(jīng)常奔跑的結(jié)果

C．由定向的變異產(chǎn)生的，跑不快的被淘汰D．在長期的避敵生存斗爭中，經(jīng)漫長的年代自然選擇的結(jié)果參考答案：答案：AD19.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是A．多基因遺傳病的發(fā)病除受遺傳因素影響外，還與環(huán)境因素有關(guān)B．不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病C．遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式D．在調(diào)查人類遺傳病時，調(diào)查的病例既可以是AIDS，也可以是白化病參考答案：A20.下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射B.水平放置的幼苗，其根的向重力性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性C.下丘腦和垂體共同調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌D.免疫系統(tǒng)通過防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用參考答案：A【分析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制時神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)；生長素的兩重性一般來說，低濃度的生長素促進(jìn)植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物，實例是頂端優(yōu)勢和根的向地性?！驹斀狻緼、人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，A錯誤；

B、根對生長素濃度敏感性強(qiáng)，近地側(cè)的生長素濃度高，抑制了根的生長，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)了根的生長，所以根向地生長，體現(xiàn)了生長素的兩重性，B正確；

C、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，C正確；

D、免疫系統(tǒng)通過防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，實現(xiàn)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，D正確。

故選A。

【點睛】易錯選項A，容易將神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧與其調(diào)節(jié)的基本方式——反射相混淆。21.對下列圖解的相關(guān)解釋中正確的是(

)

A．甲圖只能表示有絲分裂的前期和中期B．當(dāng)植物根對礦質(zhì)元素吸收量達(dá)到圖乙中的n點時，其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制C．若圖丙表示生長素對芽作用的影響，當(dāng)用圖丙中m點所對應(yīng)濃度的生長素處理芽時，其既不促進(jìn)也不抑制芽的生長。D．當(dāng)酶的活性達(dá)到k時，其對應(yīng)的溫度叫酶的最適宜溫度，所有酶的最適宜溫度都相同參考答案：C22.如圖表示細(xì)胞膜受到外界環(huán)境的刺激時，膜上發(fā)生的一系列變化。根據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是A.物質(zhì)①的合成場所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，物質(zhì)②的合成場所為核糖體B.關(guān)閉狀態(tài)下的物質(zhì)②與激活狀態(tài)下的物質(zhì)②空間結(jié)構(gòu)有差異，因而其功能也有差異C.Na+之所以能進(jìn)入細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”這一功能D.該題圖示過程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能參考答案：D【分析】據(jù)圖分析，①表示磷脂雙分子層，②表示蛋白質(zhì)；鈉離子通道關(guān)閉時，鈉離子無法進(jìn)出細(xì)胞，處于激活狀態(tài)時，鈉離子通道打開，鈉離子進(jìn)出細(xì)胞?！驹斀狻緼、物質(zhì)①表示磷脂，合成場所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，物質(zhì)②表示蛋白質(zhì)，合成場所為核糖體，正確；B、②表示蛋白質(zhì)，關(guān)閉狀態(tài)下的物質(zhì)②與激活狀態(tài)下的物質(zhì)②空間結(jié)構(gòu)有差異，功能也有差異，正確；C、Na+之所以能進(jìn)入細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”，進(jìn)而進(jìn)行物質(zhì)運輸，C正確；D、該題圖示過程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有物質(zhì)運輸?shù)墓δ?，與信息交流無關(guān)，D錯誤。所以D選項是正確的?！军c睛】首先認(rèn)真分析題圖，圖示代表的是鈉離子通道，關(guān)閉時，鈉離子無法進(jìn)出細(xì)胞；處于激活狀態(tài)時，鈉離子通道打開，鈉離子進(jìn)出細(xì)胞。23.下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是A．葉肉細(xì)胞再分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞B．目前科學(xué)家已經(jīng)可以讓植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植物按照需要表現(xiàn)出雙親的優(yōu)良性狀C．融合植物葉肉細(xì)胞時，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜D．葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時，可以表現(xiàn)出全能性參考答案：D解析：葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞，故A錯誤；目前科學(xué)家還不能讓植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植物按照需要表現(xiàn)出雙親的優(yōu)良性狀，如番茄-西紅柿植株，故B錯誤；融合植物葉肉細(xì)胞時，應(yīng)先去掉細(xì)胞壁，故C錯誤；葉肉細(xì)胞具有全能性，經(jīng)離體培養(yǎng)時，可以表現(xiàn)出全能性，故D正確?！局R點】植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)24.A．甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點B．甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段C．甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生參考答案：B25.某二倍體植物的株高受A-a、B-b、D-d三對等位基因控制,三種顯性基因均存在的植株表現(xiàn)為高莖,否則為矮莖?，F(xiàn)有一株雜合的高莖植株M和純合的矮莖植株N,其中植株M的體細(xì)胞內(nèi)有一條染色體(B-b基因所在的染色體)缺失了一段,并且含有該異常染色體的配子不能受精。下列相關(guān)敘述,錯誤的是A.植株M的體細(xì)胞內(nèi)部分核基因不成對存在 B.植株M自交,子代可能全部是矮莖植株C.植株M與N雜交,子代可能全部是矮莖植株 D.植株M自交,子代不可能全部是高莖植株參考答案：D由于“植株M的體細(xì)胞內(nèi)有一條染色體缺失了一段”,致使部分核基因在體細(xì)胞中不成對存在,A項正確。根據(jù)題干信息可知,植株M的基因型有一種可能是AaBbDd,若B基因位于異常染色體上,由于含有該異常染色體的配子不能受精,則該植株自交或測交,子代應(yīng)全部為矮莖,B、C兩項正確。若植株M的基因型為AABbDD,且b基因位于異常染色體上,則該植株自交,子代均為高莖植株,D項錯誤。26.下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是

()A．蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同B．指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基有C、G、A、T、UC．人體內(nèi)的酶大部分都是蛋白質(zhì)，激素不一定是蛋白質(zhì)D．蛋白酶也是蛋白質(zhì)，能夠把蛋白質(zhì)分解為氨基酸參考答案：C27.下列選項中的比例符合1：1的是

A．用15N標(biāo)記的DNA在含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一代后產(chǎn)生的有放射性的DNA分子和無放射性的DNA分子數(shù)量之比

B．酵母菌消耗3mol葡萄糖進(jìn)行厭氧呼吸和消耗2mol葡萄糖進(jìn)行需氧呼吸所產(chǎn)生CO2體積之比

C．基因型為YYRr的豌豆自交后代的表現(xiàn)型之比

D．并指患者(常染色體顯性基因控制)與正常人婚配后生下一正常女兒，則再生一個孩子是正常和患并指的概率比參考答案：D28.若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答中不會發(fā)生的是A．吞噬細(xì)胞攝取處理病毒 B．效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞并產(chǎn)生淋巴因子C．B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

D．效應(yīng)B細(xì)胞分裂并產(chǎn)生抗體參考答案：D29.去甲腎上腺素是一種常見的神經(jīng)遞質(zhì)，該神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸后膜產(chǎn)生興奮，但是當(dāng)去甲腎上腺素分泌較多時又可以作用于突觸前膜，抑制去甲腎上腺素的釋放．據(jù)此判斷，下列說法中不正確的是（）A．突觸前膜和突觸后膜都有與去甲腎上腺素結(jié)合的受體B．去甲腎上腺素和不同的受體結(jié)合后產(chǎn)生的效應(yīng)是相同的C．去甲腎上腺素分泌過多作用于突觸前膜屬于反饋調(diào)節(jié)D．突觸間隙中的去甲腎上腺素能在一定的濃度維持相對穩(wěn)定參考答案：B【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】1、神經(jīng)遞質(zhì)：是指神經(jīng)末梢釋放的特殊化學(xué)物質(zhì)，它能作用于支配的神經(jīng)元或效應(yīng)器細(xì)胞膜上的受體，從而完成信息傳遞功能．神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜或效應(yīng)器細(xì)胞膜上的特異性受體相結(jié)合而發(fā)揮作用．遞質(zhì)與受體結(jié)合后對突觸后膜的離子通透性發(fā)生影響，引起突觸后膜電位的變化，從而完成信息的跨突觸傳遞．2、突觸：神經(jīng)元之間接觸的部位，由一個神經(jīng)元的軸突末端膨大部位﹣﹣突觸小體與另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突相接觸而形成．①突觸小體：軸突末端膨大的部位；②突觸前膜：軸突末端突觸小體膜；③突觸間隙：突觸前、后膜之間的空隙（組織液）；④突觸后膜：另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜．【解答】解：A、甲腎上腺素能作用于突觸后膜和突觸前膜，所以突觸前膜和突觸后膜都有與去甲腎上腺素結(jié)合的受體，A正確；B、去甲腎上腺素和不同的受體結(jié)合后產(chǎn)生的效應(yīng)是不同的，B錯誤；C、甲腎上腺素分泌過多作用于突觸前膜，抑制去甲腎上腺素的釋放，屬于反饋調(diào)節(jié)，C正確；D、因為存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，突觸間隙中的去甲腎上腺素能在一定的濃度維持相對穩(wěn)定，D正確．故選：B．30.下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的敘述，不正確的是（

）A．從反應(yīng)類型看，限制性核酸內(nèi)切酶催化的是一種水解反應(yīng)B．限制性內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響C．一種限制性內(nèi)切酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列D．限制性內(nèi)切酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小參考答案：D31.下圖為哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動的示意圖。據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是A．細(xì)胞a具有分裂和分化的功能

B．細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同C．細(xì)胞f中同時含有X和Y染色體

D．細(xì)胞e所示生理過程取決于膜的選擇透過性參考答案：D32.下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯誤的是(

)A.微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率C.沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用D.食用菌、甲烷菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者參考答案：B試題分析：分析題圖：圖示表示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，其中農(nóng)作物是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；家禽是消費者；食用菌、甲烷菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用；圖中多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的利用率．解：A、該生態(tài)系統(tǒng)的能量是由農(nóng)作物經(jīng)過光合作用輸入的，所以微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量，故A正確；B、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，故B錯誤；C、沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用，故C正確；D、食用菌、甲烷菌及蚯蚓能將有機(jī)物分解成無機(jī)物，是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，故D正確．故選：B．考點：生態(tài)農(nóng)業(yè)工程．33.下列判斷細(xì)胞死活的方法中，表述正確的是

①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞②觀察用健那綠染色的口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)線粒體被染成藍(lán)綠色，則口腔上皮細(xì)胞是死細(xì)胞③將好氧細(xì)菌與生活狀態(tài)的水綿一起制成臨時裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞④洋蔥根尖經(jīng)解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡A．①②

B．①③

C．②③

D．②④參考答案：B34.動物細(xì)胞中，葡萄糖的部分代謝過程如下圖。下列說法錯誤的是A.有氧條件下，過程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，②發(fā)生在線粒體基質(zhì)中B.乙來源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物C.過程③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，可產(chǎn)生大量能量D.用180標(biāo)記C6H12O6，在物質(zhì)丙中不能檢測到180參考答案：B有氧條件下，①為有氧呼吸第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，②為有氧呼吸第二階段發(fā)生在線位體基質(zhì)中，A正確；乙為還原氫，來源為C6H12O6和丁水，丙和丁屬于同種物質(zhì)水，B錯誤；過程③為有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，可產(chǎn)生大量能量，C正確；C6H12O6的O全部用于形成CO2，物質(zhì)丙為水，檢測不到18O，D正確。

35.仔細(xì)觀察下面四幅圖，下列敘述錯誤的是(

)

A．圖甲中共有8種核苷酸

B．組成人體的化合物乙的R基種類有20種C．組成丙化合物的單糖是脫氧核糖

D．在松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖參考答案：D36.下列關(guān)于化合物的敘述，不正確的是（

）A.脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都能被相應(yīng)的酶水解B.骨骼肌細(xì)胞內(nèi)乳酸積累過多，會引起細(xì)胞體積增大C.人體細(xì)胞內(nèi)，線粒體中O2/CO2比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高D.適宜條件下，光合作用過程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高參考答案：C【分析】光合作用和呼吸作用的綜合圖解：【詳解】A、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都能被相應(yīng)的酶水解，A正確；B、細(xì)胞內(nèi)乳酸積累過多導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)濃度增大，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞吸水使細(xì)胞體積增大，B正確；C、線粒體吸收細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的氧氣，并釋放二氧化碳到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，因此，線粒體中O2/CO2比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低，C錯誤；D、停止供應(yīng)CO2后，二氧化碳的固定減弱，C3的生成量減少，短時間內(nèi)C3的還原還沒有收到影響，因此的適宜條件下，光合作用過程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高，D正確；故選C。37.水稻的雄性可育（能產(chǎn)生可育花粉）性狀由顯性基因A、B控制（水稻植株中有A、B或兩者之一為雄性可育）?，F(xiàn)有甲、乙、丙三種基因型不同的水稻，甲不含A、B基因，乙含有A、b基因，丙含有a、B基因，若甲與乙雜交得到的F1全部雄性可育，甲與丙雜交得到的F1全部雄性不育。根據(jù)上述雜交實驗結(jié)果可以確定這兩對基因存在的部位是

（

）A．兩者均存在于細(xì)胞核中

B．兩者均存在于細(xì)胞質(zhì)中C．僅A、a基因位于細(xì)胞核中

D．僅B、b基因位于細(xì)胞核中參考答案：C38.根據(jù)下圖分析神經(jīng)細(xì)胞，敘述錯誤的是（

）A．此圖不可表示突觸小泡膜B．靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等載體有關(guān)C．若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面D．若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣—水界面上，則④與水面接觸參考答案：D39.假說﹣演繹法包括“觀察現(xiàn)象、提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗假設(shè)、得出結(jié)論”六個環(huán)節(jié)．利用該方法孟德爾建立了兩個遺傳規(guī)律，下列說法正確的是（）A．為了檢驗作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了正反交實驗B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”C．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可解釋有性生殖生物所有相關(guān)性狀的遺傳現(xiàn)象D．孟德爾作出的“演繹”是F1與隱性純合子雜交，預(yù)測后代產(chǎn)生1：1的性狀分離比參考答案：D【考點】81：孟德爾遺傳實驗．【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論．①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題）；②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（就是分離定律）．【解答】解：A、為了檢驗作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗，A錯誤；B、孟德爾假說的核心內(nèi)容是“生物體的性狀是由遺傳因子決定的”，生物體產(chǎn)生的雄配子數(shù)量遠(yuǎn)多于雌配子，B錯誤；C、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不能解釋有性生殖生物的細(xì)胞質(zhì)遺傳現(xiàn)象和基因的連鎖現(xiàn)象，C錯誤；D、孟德爾作出的“演繹”是F1與隱性純合子雜交，預(yù)測后代產(chǎn)生1：1的性狀分離比，D正確．故選：D．【點評】本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗采用的方法及過程，掌握孟德爾遺傳規(guī)律的應(yīng)用范圍，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．40.以下實驗可以驗證酶作用的特性：以20％過氧化氫溶液為反應(yīng)底物，觀察結(jié)果如下表所示：步驟方法觀察結(jié)果1常溫下自然分解氧氣氣泡少而小2常溫下加入Fe3+氧氣氣泡多而小3常溫下加入鮮肝臟提取液氧氣氣泡極多而大4加入煮沸后的鮮肝臟提取液氧氣氣泡少而小通過分析實驗結(jié)果，沒有實驗依據(jù)的是

A．從催化反應(yīng)條件看，酶有溫和性

B．從催化活性看，酶變性后會失活C．從催化底物范圍看，酶有專一性

D．從催化反應(yīng)效率看，酶有高效性參考答案：答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是植物體內(nèi)幾項生理活動關(guān)系示意圖，①②③④代表四種生理過程，請回答：

(1)通過[①]________把[A]________轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能。(2)[②]________進(jìn)行的場所是________________________。(3)以上四種生理過程中能產(chǎn)生水的有________。在碳循環(huán)中，通過細(xì)胞呼吸不能將碳?xì)w還無機(jī)環(huán)境的是________(填序號)。參考答案：(1)光合作用光能(2)有氧呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(3)①、②

③42.光合作用是自然界最為重要的化學(xué)反應(yīng)，其部分過程如圖1所示?？蒲腥藛T將玉米葉肉細(xì)胞中的PEPC酶基因?qū)胨竞?，測得光照強(qiáng)度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻氣孔導(dǎo)度及葉肉細(xì)胞凈光合速率的影響結(jié)果，如圖2和圖3所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高。）（1）圖1所示反應(yīng)過程進(jìn)行的場所是___，該過程伴隨的能量變化是____________。（2）如使圖1磷酸甘油酸（C3）含量快速上升，可改變的環(huán)境條件是_______。①有光條件下，停止供給CO2

②有光條件下，增加供給CO2③CO2不變條件下，從有光處移到暗處

④CO2不變條件下，從暗處移到有光處（3）要獲得圖3中的曲線，實驗應(yīng)設(shè)置的最佳條件組合是______①外界環(huán)境CO2濃度保持不變

②環(huán)境溫度保持不變

③空氣濕度保持不變④光照強(qiáng)度保持不變

⑤各取一株水稻植株

⑥分別選用肥沃土壤和貧瘠土壤種植（4）根據(jù)圖1、圖2，光照強(qiáng)度為10×102μmol·m-2·s-1時，轉(zhuǎn)基因水稻的凈光合速率高于原種水稻，其主要原因是________；光照強(qiáng)度為14×102μmol·m-2·s-1時，轉(zhuǎn)基因水稻依然比原種水稻凈光合速率高，推測在強(qiáng)光下PEPC酶催化固定CO2的能力____。（5）據(jù)題干和圖3分析，當(dāng)光照強(qiáng)度為b時，兩種水稻體內(nèi)有機(jī)物的凈積累量__（填“大于”、“小于”或“等于”）0，原因是_______。參考答案：

(1).葉綠體基質(zhì)

(2).（ATP中）活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為（有機(jī)物中）穩(wěn)定的化學(xué)能

(3).②③

(4).①②③

(5).氣孔導(dǎo)度大，CO2供給充分

(6).增加

(7).小于

(8).在光照強(qiáng)度為b時，葉肉細(xì)胞光合作用速率等于呼吸速率，而非葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用（整株植物的光合作用速率小于呼吸速率）【分析】圖1描述的是二氧化碳固定和還原的過程，為光合作用的暗反應(yīng)過程。圖2中表示在不同光照強(qiáng)度下轉(zhuǎn)基因水稻的氣孔導(dǎo)度均大于原種水稻。圖3表明當(dāng)原種水稻達(dá)到最大光合速率時，轉(zhuǎn)基因水稻還沒有達(dá)到最大光合速率，即轉(zhuǎn)基因水稻光飽和點更高?！驹斀狻浚?）由分析可知圖1描述的是光合作用的暗反應(yīng)階段，發(fā)生的場所應(yīng)為葉綠體基質(zhì)。暗反應(yīng)將光反應(yīng)產(chǎn)物中ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能儲存在光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物中。（2）CO2與C5結(jié)合形成C3，C3在光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP的作用下生成有機(jī)物和C5，若要使C3的含量快速上升，可在其它條件不變時，增加二氧化碳濃度，促進(jìn)C3的生成速率，也可以在其它條件不變時降低光照強(qiáng)度，降低對C3的消耗速率，故選②③。

（3）圖3中自變量是光照強(qiáng)度和不同的水稻品種，因變量是光合速率，其它如溫度、濕度、二氧化碳濃度等均為無關(guān)變量，實驗過程中無關(guān)變量應(yīng)保持相同也適宜，為了排除實驗偶然因素對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)設(shè)置重復(fù)實驗，即每組中水稻苗不能只有一棵，故①②③符合題意，④⑤⑥不符合題意。

故選①②③。

（4）根據(jù)圖1、圖2，光照強(qiáng)度為10×102μmol·m-2·s-1時，普通水稻由于光照過強(qiáng)導(dǎo)致葉片溫度過高，蒸騰作用過快，使水分散失過快，植物為了保水，出現(xiàn)氣孔關(guān)閉的現(xiàn)象，使氣孔導(dǎo)度下降，轉(zhuǎn)基因水稻的凈光合速率高于原種水稻，其主要原因是氣孔導(dǎo)度大，CO2供給充分；光照強(qiáng)度為14×102μmol·m-2·s-1時，當(dāng)光照強(qiáng)度增大時，轉(zhuǎn)基因水稻的氣孔導(dǎo)度大于水稻原種，使轉(zhuǎn)基因水稻對二氧化碳吸收的更多，轉(zhuǎn)基因水稻依然比原種水稻凈光合速率高，推測在強(qiáng)光下PEPC酶催化固定CO2的能力增強(qiáng)。

（5）在光照強(qiáng)度為b時，葉肉細(xì)胞的光合速率等于呼吸速率，凈光合速率為0，而非葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，所以此光照強(qiáng)度下，兩種水稻體內(nèi)有機(jī)物的凈積累量小于0，植物不能正常生長?！军c睛】本題結(jié)合卡爾文循環(huán)圖解，考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化，影響光合作用的因素，要求依據(jù)所學(xué)知識以及題目中的信息準(zhǔn)確答題。43.回答下列生態(tài)學(xué)相關(guān)問題問題：（1）圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，若乙表示化石燃料，圖中還缺少一個重要的過程，請用文字和箭頭形式書寫出來________。因二氧化碳等溫室氣體的大量排放，形成溫室效應(yīng)，導(dǎo)致氣溫升高，為緩解溫室效應(yīng)可采取的措施有_______________________________（答出兩條即可）。（2）下圖為人工創(chuàng)建的一個簡易生態(tài)農(nóng)場的模式圖。請據(jù)圖回答：①農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是______________。從能量流動角度分析，田間除草和殺蟲的目的是__________________。②經(jīng)調(diào)查，該農(nóng)田中的某種植物第一年的種群數(shù)量為N0，而