第第頁中班配班老師下學期工作計劃

中班配班老師下學期工作計劃1

以《3-6歲幼兒學習與進展指南》為方向，以《幼兒老師專業(yè)標準為要求》，結(jié)合園的計劃，嚴以律已，仔細制定班級工作計劃以及積極落實好每一項工作。恪守“給孩子一個美滿童年”師訓，積極探究教育教學新方法，關注幼兒不同的進展特點和潛質(zhì)，關注幼兒不同的進展需要和技能傾向，通過形式多樣的活動，促進幼兒身心健康全面素養(yǎng)的進展。

一、班級狀況

本學期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學期，大部分孩子在交往、動手和表達技能上都有了明顯的提高，樂于做“值日生”工作，樂于援助他人，學會了共享，喜愛運動和游戲。但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達，如林美璇、陳語晗、陳俞霖，需要予以更多熬煉和引導;還有個別幼兒自控技能較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，簡單做出一些危急的動作，喜愛打鬧。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達的技巧，語言組織技能不強，這需要得到更多熬煉和引導。

二、重點工作

1、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍。

2、制定“生活小能手”的培育計劃，有目標、有計劃地在一日生活中進行有效的指導和培育。

3、充分發(fā)揮家園合作的關系，繼續(xù)開展“家長助教”活動。

三、主要工作和措施。

(一)教育教學

1、著重培育幼兒大膽、大方地表達和表演。

①在一日生活中，多著重與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心，著重觀測孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的溝通，實時予以適當?shù)囊龑Ш驮＠?，參加娃娃家客人的游戲，指導孩子怎么待客等等?/p>

②平常多利用故事、詩歌等豐富幼兒的`詞匯量，避開口語化。③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動，每周提前請家長在家做好引導，并設立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達的積極性。④在一日生活中，留意傾聽孩子說話，尊敬和理解孩子的想法，鼓舞和引導孩子大膽表達，加強自信心。

2、有機融合現(xiàn)有課程，實現(xiàn)一體化教學模式。

①開展《漁歌悠揚》惠東沿海文化主題活動。

通過網(wǎng)絡、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學習漁歌，了解漁民生活，感受生活的進展改變，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認識漁歌的幾種常見調(diào)式，學唱簡約的漁歌，通過韻律、觀賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。

通過活動前發(fā)放“家長一封信”，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容，協(xié)作收集資源，共同帶領幼兒參加到主題環(huán)境創(chuàng)設和探究中

3、仔細落實《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)章。

①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)章，統(tǒng)一目標和方法，積極有效地培育孩子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時學會在一旁等待;進區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等。

②在教育教學中，留意動靜結(jié)合，科學安排學習課程與生活課程時間，堅持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動。

③為避開孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在歡樂地游戲中學會有序、共享與合作。

4、有計劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動。

①班上人員相互商量，制定明確的“生活小能手”培育計劃，并將計劃和目標通知家長，請家長在家協(xié)作指導孩子。

②結(jié)合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法。

③利用戶外活動后，有目的地引導和要求孩子學習自己疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置。

④平?？稍诎嗌显O立競賽平臺，輪番請部分孩子進行疊衣服競賽，并予以嘉獎。

(二)衛(wèi)生保健

①嚴把好晨檢關和“五摸”關，實時發(fā)覺問題，防止傳染病的傳播。②加嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。

③結(jié)合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識。

④保證每天的戶外活動時間，加強幼兒的體育熬煉，做好活動前后的護理工作，加強幼兒體質(zhì)。

(三)家長工作

①定期召開家委會、班會，搜集家長對班工作的建議、看法，汲取好的建議，積極改正不足。

②針對個別家長，提高家長育兒知識，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通，實時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題實時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育全都。

③繼續(xù)宣揚和擴大家長助教活動，在群展示助教們的風采，通過家委會設立“家長助教證書”，鼓動更多的家長參加家長助教活動。

四、常規(guī)工作

1、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導和參加。

2、每天堅持開展好餐后美工活動，著重形式的多樣化。

3、堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動。

4、每周開展一次安全教育活動，定期檢查本班各安全隱患。

5、每周一組詞，周四識字，周三下午開展“半日美工活動”。

6、做好安全喂藥工作以及交接班工作。

7、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，每月更換家長園地內(nèi)容。

8、每月對幼兒進行電訪，并做好電訪記錄;不定期地進行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。

9、每周五召開班務會議，針對問題商量對策，并做好會議記錄。

中班配班老師下學期工作計劃2

一、指導思想

新《綱要》是指導老師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導性文件。本學期，我們將繼續(xù)努力，深入理解《綱要》的精神，并落實于平常的各項活動中。以園務計劃和保教計劃為指導，結(jié)合本班幼兒的實際進展狀況，更新教育觀念、提高教育技能，促進我班幼兒在原有基礎上得到更為全面的進展。

二、班級狀況分析

本學期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理技能及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講解并描述上，膽識和自信心及表現(xiàn)的欲望加強了，但在語言的連貫性講解并描述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出開心的心情。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究技能和操作技能有了明顯的加強。此外，孩子們在運動中，參加活動的積極性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：

三、工作重點及措施

(一)保教工作方面：

1、繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進餐、午睡質(zhì)量，做好生活護理工作。

2、告知孩子們夏天來了，早晨的時間非常珍貴，因此要按時來園加強晨間熬煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。

3、繼續(xù)培育孩子生活自理技能，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的獨立性和自覺性。

4、戶外活動前的預備工作，教給幼兒一些自我愛護的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松開心的氣氛中加強體質(zhì)。

5、根據(jù)綱要的要求及本班實際狀況開展五大領域的主題教育活動，并與家長積極協(xié)作突出本班的教學特色。

6、找出孩子的性格特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的游戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

8、教學上，力求做到充分的預備每一堂課，寫好每一堂課的教案,讓幼兒在歡樂的氛圍中學習，同時做好閱歷總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學質(zhì)

(二)衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1、著重培育幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。

2、留意觀測、了解幼兒的身體狀況，對個別生病的幼兒進行全天觀測并記錄，適當讓他們多休息，留意飲水。

3、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀測角等活動。

4、對幼兒進行安全防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我愛護意識和技能。

5、每天按家長要求督促孩子按時吃藥。

(三)日常行為規(guī)范方面：

中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我盼望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小伙伴打鬧的文明幼兒，并對那些自理技能相對較弱的幼兒予以援助。通過安排任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、援助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

(四)安全工作方面：

安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，加強其自我愛護意識和技能，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的運用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，實時上報實時處理，把安全工作放在第一位;仔細觀測幼兒的活動狀況，避開擔心全事項，樹立安全意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、援助幼兒掌控一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心摒除一切擔心全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒留意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

(五)教學目標(五大領域)：

健康領域任務：

1、心情穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理技能。

3、學習按順次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危急物品和危急游戲，在活動中會愛護自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫改變時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、開心地參與戶外游戲活動和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

語言領域任務：

1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;

2、留意傾聽別人的講話，比較精確地理解別人講話的意思和回答下列問題;

3、初步嘗試描述簡約的事物或過程，能大膽地在集風光前表達自己的意愿，說話較完整;

4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容;

5、喜愛學說一般話，逐步發(fā)準翹舌音等。

社會領域任務：

1、歡樂、主動地參加幼兒園的各項活動，逐步加強自信心;

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

3、學習運用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語;

4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)章，知道和遵守一些簡約的社會規(guī)章。知道明顯的對與錯，愿意學習好榜樣，知錯能改;

5、有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的.事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和援助下，嘗試自己解決;

6、尊敬長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感恩他人對自己的愛。

科學領域任務：

1、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺的歡樂。

2、新奇、好問，能積極參與探究、操作活動。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和溝通自己的發(fā)覺。

4、對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有愛好。

5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜愛參與觀測、操作、試驗，初步學習做觀測記錄;

6、喜愛關注四周自然環(huán)境，愿意參與一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。

藝術領域任務：

引導幼兒積極參與藝術活動，感受并喜歡生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜愛的方式進行藝術制造。培育藝術活動的良好習慣。

音樂：

1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺美妙事物，逐步對藝術產(chǎn)生愛好。

2、喜愛參與藝術活動，樂于用自己喜愛的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、學會一些基本動作和仿照動作、學習運用一些簡約的節(jié)奏樂器，學習進行簡約的歌詞仿編，區(qū)分掌控二拍子和三拍子的節(jié)奏。

美術：

1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。

2、自主地運用一些簡約的美術工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡約的物體形象，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡約的玩具。

(五)家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、援助家長提高教育技能。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣揚工作、做好溝通工作(要多了解幼兒在家狀況)、當幼兒在幼兒園涌現(xiàn)任何狀況后，做到實時的處理并與家長聯(lián)系，做好家長開放日活動。

1、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，具體公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內(nèi)容，需要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動。

2、對部分是家中長輩來接孩子的狀況，我們不僅會口頭傳達，還會依據(jù)狀況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免涌現(xiàn)傳話不清或口誤狀況。

3、在“家園信息欄”中，常?？且恍┠鼙磉_我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

4、利用家長來接孩子的時間，向家長大略的說說孩子的在園狀況，在日常工作中的進步與不足，實時與家長交換看法，共同想方法援助幼兒訂正不好的習慣。召開班級家長會，與家長溝通信息。“六61一”期間做好親子活動宣揚，引導家長積極參與親子活動。

5、指導家長閱讀一些早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。

(六)每月計劃：三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習慣。

中班配班老師下學期工作計劃3

一、基本狀況：

本學期我班幼兒18名，男7名，女11名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充斥愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受技能強有初步的責任感。繪畫能也提高了很多，能按自己意愿畫畫了，會依據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培育，針對幼兒年齡特點、班級實際狀況，依據(jù)幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素養(yǎng)的進展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。

二、安全工作：

1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時需要刷卡，才能接送孩子;對于持卡的生疏人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子;

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生安全事故;

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品;檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;

4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī);

5、讓孩子學會自我愛護。比如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危急時會大聲呼救等;〔班級教學中開展安全教育活動〔每月一次〕，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我愛護意識〕;

6、教育幼兒不離開集體，不隨意離開幼兒園;

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù);

8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小伙伴。不玩危急游戲，不去危急地方。知道安全的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡約危急。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季傳染病的預防工作;

2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的.習慣。

3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣;

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵;

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄;

6、嚴把好晨檢關，做好全日觀測及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導。

7、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

8、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。

10、知道天氣改變和運動前后實時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

11、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。

四、教育教學：

1、能從生活和游戲中學習簡約的數(shù)、形、時空等概念。學習運用比較、分類、排序、測量等方法”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識。

3、積極參與戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。

4、科學合理地開展教育教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和技能。

5、能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6、喜愛并能積極參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。

7、對科技活動有主動探究的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關愛弱小者，有愛心和憐憫心。

8、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。

9、促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，著重計劃的可操作性和有用性，掌控恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言技能的提高。

10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進行教育教學活動的開展。在活動中，觀測孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展;

11、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中表達出教育價值，老師做好觀測記錄，并依據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料;

12、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生和幼兒的安全意識。

中班配班老師下學期工作計劃4

學期工作立刻開始了，假期的結(jié)束緊隨著工作也需要焦灼其來，作為一名幼兒老師，我時刻明確自己的義務，責任，跟進教育部門的相關安排做好每一項工作，這個學期的工作開始也是特別的重要，于我來講是一段工作的開始，對孩子來講也需要一個良好的學習環(huán)境，在接下來的工作當中需要做好計劃。

一、日常管理工作

面對幼兒肯定需要耐煩，管理好一群幼更加是如此，日常的管理工作做到完滿是很難的，這就需要劇烈的責任心，管理好幼兒需要與其拉進距離，這也是一切工作方向，日常跟孩子們增加溝通在工作當中實現(xiàn)這些，依據(jù)孩子的一個適應程度，與其拉金距離，這個學期的工作還需要做到許多，培育孩子的獨立意識，這方面的技能需要每一個孩子都具備一點，予以孩子更多的信心，在日長當中當然做到多表揚這一點，讓孩子相信自己能夠做好，能夠獨立的去做一件事情，團結(jié)孩子之間的友情，在一個環(huán)境下面相處，這些工作需要要做到位，孩子的內(nèi)心是比較脆弱的，在這個時候需要孩子們親睦相處，團結(jié)互助技能的培育很重要。

二、自我技能提升

在這個學期當中，我也需要正確看待自己技能，不管是在教育管理孩子方面，還是在教學方面我都要不斷加強，可以通過日常工作的積累，獵取閱歷，通過其他老師的教學方式了解到更多，正確的評判自己技能，不盲目的高估，這是肯定的，通過自己在工作當中的`積累做到實事求是，不能一切以自我為中心去工作，接受別人的看法，這個學期工作依舊繁重，我需要做好這些預備，技能方面是一名幼兒老師應當加強的一點，總是我會客觀看待自己，同時也追求更好的教學方式，以此提高自己技能。

三、家長工作

孩子在園內(nèi)的一切，都需要家長協(xié)作，在這個學期當中我依舊會做好家長的思想工作，通過家長更多的了解孩子的狀況，包括日常在家中，鼓舞家長參與每一次家長會，肯定提前通知到位，盡量保證每一位家長在場，還有平常組織的親子活動，也會鼓舞家長積極參加，同時保證孩子跟家長都能歐參加進來，家長的任務也是許多，做好家長的思想工作，加強溝通，也是這一階段需要重視的事情，這些學期當中為了讓家長能夠更好的掌控，孩子在園內(nèi)狀況，還有一些孩子的日常表現(xiàn)，在這個學期當中肯定要落實到每一位家長。

當然孩子的安全問題也是特別重要的一點，通過這些我也應當做好這些相關規(guī)劃，我肯定繼續(xù)做好同學的安全工作。

中班配班老師下學期工作計劃5

一、狀況分析：

六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經(jīng)過上學期的培育，孩子們在三大領域都有較好的進展。在身體進展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了愛好，愿意參與各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有肯定的規(guī)章意識和自我愛護技能，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的技能也明顯提高；在認知進展方面：全體幼兒都能堅持說一般話，主動運用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達技能也有所提高；對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚，能學習按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現(xiàn)技能；在社會性進展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)章，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)覺存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的技能差異。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心愿識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采用相應的措施，特別留意個別指導，獵取家長的協(xié)作教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作思路：

1、以同等、觀賞、樂觀、進展的立場對待幼兒，關注幼兒愛好和要求，依據(jù)狀況適時調(diào)整班級計劃。

2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥當保管好藥品，加強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率掌握在0.02以下，流行疾病掌握在0.2以下。

3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟識。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難確定不少。因此我們肯定要團結(jié)協(xié)作，相互援助，爭取早日渡過適應期。

4、定期召開班務會，實時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進一步學習領悟《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，制造性的運用新課程。

6、依據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。

7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設潔凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。

7、妥當、合理的管理好班級財產(chǎn)。

8、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參依據(jù)狀況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。

三、家長工作：

本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獵取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，援助家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立同等和諧的關系。

3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的.，并請家長踴躍投稿；家長間相互溝通育兒閱歷。

4、組織家長開放活動2－4次。

幼兒園中班下學期工作計劃,標簽：幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

四、月份工作及措施：

〔一〕、身體進展：

三月份：目標

1、學新操，跳集體舞。

2、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；進展下肢肌肉能量和協(xié)調(diào)技能。

3、保持個人儀表干凈，留意個人衛(wèi)生。

4、樹立安全自我愛護意識。

詳細措施：

1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，進展動作協(xié)調(diào)性。

2、在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。

3、在日?；顒又信嘤變毫己玫纳钚l(wèi)生習慣。

4、采納談話、爭論等形式，加強幼兒的自我愛護意識。

四月份：目標

1、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

2、大小便自理，生活有規(guī)律。

3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)章。

4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

詳細措施：

1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。

2、請家長共同指導幼兒正確運用便紙。

3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀測、認識。

4、組織爭論：我愛我家，相互介紹父母工作單位、電話號碼等。

五月：目標

1、練習拍球近距離拋接球等，進展掌握力和平衡力。

2、學習整理床鋪和自己的物品。

3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

4、懂得簡約防病常識。

詳細措施：

1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。

2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料進展幼兒拋接、平衡等技能，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。

3、午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

六月份：目標

1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，進展敏捷性及協(xié)調(diào)技能。

2、做好防暑降溫工作。

3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

4、遇到危急知道躲避或求救。

詳細措施：

1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。

2、鼓舞幼兒探究不同運動器械的多種玩法。

3、鼓舞幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風。

4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。

〔二〕、認識進展：

三月份：目標

1、熟識自己的個人資料，感受自我是獨特的。

2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。

幼兒園中班下學期工作計劃,標簽：幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,

3、探究小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確運用方法。

4、愿意用音樂、色調(diào)等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

5、堅持運用一般話與他人交談及表達自己的愿望。

詳細措施：

1、開展《特別的我》主題教育活動周。

2、預備數(shù)學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。

3、在日常活動中堅持說一般話，在教學及游戲活動中鼓舞幼兒大膽說出自己的懇求和愿望。

4、預備、運用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

四月份：目標

1、感知春天的季節(jié)特征及改變。

2、了解中國的十二生肖。

3、學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。

4、有針對性的回答下列問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡約的評價。

5、學習活潑、開心、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。

詳細措施：

1、開展《漂亮的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。

2、組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。

3、在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導。

4、班級開展多種形式的爭論、表演活動。

五月份：目標

1、了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。

2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識確定、否定標記，培育觀測、比較技能。

3、學習正確運用量詞，學習簡約的象聲詞。

4、在音樂、舞蹈活動中愿意用聲音和動作表達自己喜歡的事物。

詳細措施：

1、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū)。

2、數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。

3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習運用量詞及像聲詞。

4、用鼓舞、嘉獎等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集風光前大膽表現(xiàn)。

六月份：目標

1、了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現(xiàn)象。

2、學習不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。

3、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講解并描述圖片和故事內(nèi)容。

4、通過觀測，了解蝌蚪的形狀特征、生活習性、生長改變以及與人們的關系。

5、在歌曲、舞蹈及觀賞活動中能制造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。

詳細措施：

1、開展《珍貴的水》主題教育活動。

2、科學區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續(xù)觀測蝌蚪的改變，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。

3、學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。

4、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

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〔三〕社會情感：

三月份：目標

1、保持開心的心情學習生活，活潑開朗。

幼兒園中班下學期工作計劃,標簽：幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,

2、能理解他人的情感和需要，愿意援助他人。

3、培育幼兒的規(guī)章意識和良好的行為習慣。

詳細措施：

1、開展《做歡樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的心情。

2、結(jié)合《特別的我》主題活動的開展，培育幼兒的規(guī)章意識、良好習慣以及關懷援助他人的情感。

3、在一日活動中著重培育良好的常規(guī)。

四月份：目標

1、感受傳統(tǒng)民間文化，培育民族意識。

2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

3、培育幼兒為集體服務的意識和技能。

詳細措施：

1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們給予生肖的意義，感受龍是吉利物和民族象征。

2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。

3、開展值日生活動。

五月份：目標

1、在集體活動中學習與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。

2、愛惜公物，維護公共場所的衛(wèi)生。

3、感受“六一”的歡樂。

詳細措施：

1、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛惜公物，講究公共衛(wèi)生。

2、著重隨機教育。

3、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參與，共慶“六一”。

六月份：目標

1、養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習慣，激發(fā)愛護水資源，愛護環(huán)境的意識。

2、有初步評價自己和他人的技能。

3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，情愿做個能干的哥哥姐姐。

詳細措施：

1、開展《珍貴的水》的主題活動，創(chuàng)設節(jié)水標記。

2、開班會，相互評價。

3、參觀大班小伙伴活動。

中班配班老師下學期工作計劃6

從上學期的工作結(jié)束開始，我就已經(jīng)開始思索以后該怎么去開展工作，剛好假期的空閑給我提供了充分的思索時間，能讓我漸漸的回味從前的工作，從里面找到一些不足和優(yōu)勢。在做了反復的思考之后，我認識到自己技能上比較薄弱的'地方，同時也看到了下一步工作的盼望。我打算立足已有的成果，從新開拓出新的成果，并且做好了新的計劃。

1、核心觀念

還是要把規(guī)范的系統(tǒng)教學給完成好，符合人才培育的需要，根據(jù)肯定的體系和秩序把課堂給管好帶好，把知識有層次的教給孩子們。并且逐步遞進提高，使他們能夠漸漸的把文化給學深入。并且我要謹守好的教學理念，以及崗位理念，不讓自己的思想和言行涌現(xiàn)滑坡，始終保持在合格老師的水平，這樣才可以作為孩子們的榜樣和引領者。

2、課堂目標

我仍舊是把養(yǎng)成紀律性放在首位，不管是多聰慧的孩子，假設是不懂得遵守秩序的，認識不到規(guī)章的意義，就算能學會知識，也難免以后的人生路不會跑偏。所以我育人先育德，只有他們的觀念和認識不偏離正道，將來才可以做一個有價值的人，而不是成為社會的累贅。再就是要合理施教，要切合同學和課堂狀況，用更適合的方法對他們傳授知識，這樣教學才會有效果。

3、健康安全

雖說中班的孩子已經(jīng)知道協(xié)作老師工作了，可是他們不免會對危急認識不夠，跟學習比起來，我覺得安全對孩子們來說才是最為關鍵的。一來是來自外部環(huán)境的危害因素比較多，而且預防工作不簡單做周全。再一個就是衛(wèi)生，他們多數(shù)都還沒有好的習慣，連最基本的常識許多人都沒有掌控，這就需要我來多做提示和培訓。

中班配班老師下學期工作計劃7

思索著新學期的教學任務讓我明白自身職責的重要性，身為中班老師的我在以往的教學工作中能夠做到盡職盡責，看到班上的孩子們隨著自己的教學得到成長讓我很有成就感，但如何改善教學質(zhì)量從而讓孩子們變得更懂事那么是我需要思索的，適逢新學期即將到來也讓我制定了中班教學的工作計劃。

培育愛好是幼兒老師在教學工作中需要做到的，然而想要獲得抱負的教學效果那么是比較困難的，究竟孩子們都比較貪玩從而在上課期間難以集中精力，這便需要自己積極引導從而讓孩子們保持留意力的集中，為此我打算結(jié)合教學工具從而制定新奇的教學方案，即通過講故事以及圖片的引導從而加深教學效果，這樣的`話孩子們也會更情愿聽從自己的教育，即便是下課后也能夠由于生動有趣的講課從而有著深刻的印象，另外我也需要和家長溝通從而讓對方多和孩子溝通，購買益智類的圖冊或者故事書讓孩子進行品讀，這樣的話也能夠讓孩子們對學習產(chǎn)生更多愛好并積極進行探究。

定期參與幼兒園組織的培訓并多和其他老師進行溝通，工作中多要求自己那么能夠有效改善教學質(zhì)量，所以每當園領導組織培訓的時候都要積極參加其中，而且每次開展的會議也要多發(fā)表屬于自身的見解，為幼兒園的進展出謀劃策也是自己作為老師的職責所在，對教學工作產(chǎn)生迷惑的時候那么要實時向園內(nèi)的老師請教，了解自己思慮問題存在哪些不周到的地方，這樣也能有效避開自己走入思維誤區(qū)從而改善教學工作中的不足，我也要多閱讀書籍從而通過資料的查詢來提升教學水平。

多關懷孩子們的安全問題并制定合理的制度，對于孩子應當要常常噓寒問暖從而了解他們的身體狀況，發(fā)覺有孩子咳嗽或者流鼻涕那么要查看對方是否有發(fā)燒癥狀，而且還要帶到醫(yī)務室進行體溫測量從而確保孩子的健康，我明白家長將孩子送到幼兒園也是對我們的信任自然不能辜負，另外對于孩子的接送問題也要反復與家進步行核實，即放學后前來接送孩子的是否為家長本人，假設不是的話那么需要實時與家長聯(lián)系以后再放行。

牢記幼兒老師的職責并在工作中多為孩子們著想，對我來說這是自己在后續(xù)教學工作中需要做到的，我也會在新學期仔細做好本職工作并為孩子們的成長而努力。

中班配班老師下學期工作計劃8

新的一學期開始了，小伙伴又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)仔細學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，尊敬幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一、狀況分析

本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解肯定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀測，做好幼兒的保育工作。

二、指導思想

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進展規(guī)律，營造歡樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進幼兒、全面的性格化的進展。

三、保育工作

〔1〕嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，加強幼兒的安全意識。

〔2〕切實為幼兒提供干凈舒適的學習生活環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

〔3〕仔細作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

〔4〕本班老師與家長緊密聯(lián)系協(xié)作、口徑全都、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

我們肯定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題實時處理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關系，以保證做好班務工作。

四、教育教學工作

在教育教學工作中，要做到仔細備課、細心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設計合理的活動教學方案，充分預備好活動所需的材料，扎實仔細地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培育貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推動素養(yǎng)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

語言教學中：制造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣，學習運用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習慣，鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供一般話的語言環(huán)境，援助幼兒熟識、聽懂并學說一般話。

社會活動中：引導幼兒參與各種集體活動，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓舞他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的`事物和現(xiàn)象的特點改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望，為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參與小組爭論、探究方式，培育幼兒合作學習的意識和技能。

音樂活動中：要面對全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有音樂天賦的幼兒要留意進展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒積極參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時援助他們提高表現(xiàn)的技能和技能。

五、環(huán)境教育

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