小學生重陽節(jié)活動策劃方案歡迎大家閱讀參考學習!

學校生重陽節(jié)活動策劃方案篇1

一、活動背景

傳統(tǒng)民俗節(jié)日蘊涵著豐富的訓練資源和文化內(nèi)涵，是弘揚和培育中華民族精神的重要文化載體，愛護和進展傳統(tǒng)民俗節(jié)日文化，是傳統(tǒng)文化復興的重要途徑和手段。

重陽節(jié)所傳承的飲食文化傳統(tǒng)節(jié)日是在古老祭祀儀式的基礎上進展起來的。出于對神靈的尊崇，在節(jié)日到來之前，人們都會依據(jù)各種神靈的“嗜好”，為他預備各種各樣的美食，人們在祭祀之后，也會共享到一份美餐。在缺吃少穿的年月，節(jié)日幾乎成了人類傳承其秀之飲食文化的惟一時段。這種狀況在享樂主義思潮擴散的唐宋元明清諸代，表現(xiàn)得尤為明顯。所以，無論是初一還是十五，除去其從不間斷地傳承著古老的精神文明外，奢華的儀式背后，還為人類保留下了相當豐富的物質(zhì)文明。重陽糕，菊花酒等獨具特點的節(jié)日食俗，就是很多成龍配套的宴會佳肴，也無一不是從重陽飯、祭神、祭祖等大型祭祀食譜的基礎上進展起來的。愛護傳統(tǒng)節(jié)日飲食，就是愛護傳統(tǒng)飲食文化精華。

二、活動目的

為了喚醒人們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的愛護意識，進一步讓顧客們對我們民族博大精深的美食文化感愛好。傳統(tǒng)的節(jié)日文化是一個民族的東西，是一個民族共同制造的共同享受的一種文化，這種文化會自然形成一個民族的分散力在里面，再有附加其上的審美情感、趣味，它的精神影響力是巨大的。中國人之所以為中國人就是由于有這些東西來包裝著我們。所以，特策劃此活動。豐富我酒店美食文化生活，為廣闊顧客供應一套高品位的重陽節(jié)文化美食大餐。

三、活動主題

品菊花糕、飲菊花酒、制茱萸佩、美食達人

四、美食節(jié)活動構思

(一)組織機構

主辦單位：__大酒店

承辦單位：__大酒店

協(xié)辦單位：__生鮮市場

特邀嘉賓：___老師、__老師

參加群體：全部顧客

(二)主題活動構思

1、確定該次美食節(jié)特色定位

2、簡潔而隆重的開幕式

3、本次活動“美食使者”評比

為推動我們餐飲酒店服務人員的素養(yǎng)，在此次美食節(jié)期間還將舉辦一次別開生面的“美食使者”大賽。每個參加本次美食節(jié)的團隊推舉1名佳麗，參加“美食使者”的評比。在開幕式當天進行見面會，進行推介。美食節(jié)期間，在各參加團隊中進行拉票。于美食節(jié)閉幕式上進行表演及評比。

4、活動期間的菜品，可供顧客們免費食用。

5、閉幕式

五、經(jīng)費來源

本次活動由__大酒店全力贊助

六、宣揚形式

重點推廣重陽節(jié)美食文化、展現(xiàn)美食品種和知名美食。分階段在酒店內(nèi)各大媒體上刊登廣告，專題報道;在美食節(jié)現(xiàn)場懸掛彩旗、橫幅、廣告氣球、廣告牌等;編印美食節(jié)宣揚單向游人及有關社團免費發(fā)放;在會場航架上設大投影連續(xù)播放企業(yè)宣揚片。

七、活動時間、地點

活動時間：20__年__月__日8：00——13：00

活動地點：___大酒店戶外廣場

學校生重陽節(jié)活動策劃方案篇2

一、重陽節(jié)營銷活動主題

菊品為尚，情濃重陽;禮敬老人，溫馨健康。

二、重陽節(jié)營銷活動時間

__年10月19至__年10月22日

三、重陽節(jié)營銷活動餐廳預備

1、為協(xié)作重陽節(jié)的氣氛，在餐廳正門外擺放大型菊花花壇，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“菊品為尚，情濃重陽—__餐廳賞菊會”的主題橫幅;

2、在餐廳正門入口處堆放九層的大型“重陽糕”，配放小裝飾“燈”，取“步步登高”之意;

3、在餐廳內(nèi)懸掛張貼重陽節(jié)主題旗幟、畫冊等;

4、在餐廳各樓層惹眼位置擺放不同品種的珍貴菊花，供餐廳顧客欣賞。

四、重陽節(jié)營銷活動內(nèi)容

活動一

餐廳在重陽節(jié)營銷活動期間，推出適合老年人口味的菜點，時逢秋季養(yǎng)生的好時機，餐廳推出了養(yǎng)生佳品及各色重陽套餐。

活動二

1、重陽節(jié)當天向60歲以上用餐的老人贈送養(yǎng)身滋補湯一份。

2、當天過生日的來賓憑生日蛋糕或本人有效證件可獲贈長壽面一份。

活動三

舉辦“百叟宴”。凡年滿60歲以上(憑有效證件)的老年人可享受每位99元的“九九重陽優(yōu)待套餐”(僅限100人)，額滿為止。席間，有民樂、變臉、舞獅子等表演助興。

活動四

重陽節(jié)特價酬賓

保健酒類、保健品類

保健食品類

其它老年用品等

五、重陽節(jié)營銷活動宣揚方案

1、報紙廣告：在重陽節(jié)前的周四《__晚報》發(fā)表重陽節(jié)營銷活動內(nèi)容，以彩板見報。

2、網(wǎng)絡廣告：在大眾點評網(wǎng)、飯統(tǒng)網(wǎng)、優(yōu)習網(wǎng)等餐飲網(wǎng)絡平臺上發(fā)布重陽節(jié)營銷活動信息。

學校生重陽節(jié)活動策劃方案篇3

一、指導思想

通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，呈現(xiàn)__學校少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，樂觀投身到和諧社會建設中來。

二、主要內(nèi)容

依據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動呈現(xiàn)新世紀學校少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1.以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德訓練，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。

2.小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學預備一張美麗的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝愿語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩;

3.開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝愿。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶預備一根拐杖，便利他們平常的出行;可以陪爺爺、奶奶熬煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶談天，陪老人們說說話，談談心，還可以關心爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛苦等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

4.三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請同學敘述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

5.自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓舞創(chuàng)新。

6.孝歌我會唱。組織同學學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選。

三、總體要求

1.高度重視，樂觀參加。各中隊要充分熟悉敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神訓練傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，樂觀動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參加到活動中來。

2.細心組織，周密支配。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，細心設計活動方案，仔細組織開展，要充分考慮隊員的特點，注意活動實效。

四、活動地點

各班教室

五、活動對象

1.一至六班級全體同學

2.德育處

3.少先隊大隊部

學校生重陽節(jié)活動策劃方案篇4

一、指導思想

農(nóng)歷九月初九是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古人把“九九相重”叫重陽節(jié);“九”是數(shù)學當中，“九九”與“久久”同音，包含著長期長壽的含意。

1989年，我國把農(nóng)歷九月初九定為“老人節(jié)”，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代奇妙地結合，成為尊老、愛老、助老的“老人節(jié)”。平日，很多年輕的父母由于忙于工作，把照看孩子的重要大事全權托給爺爺、奶奶或外公外婆，老人們冒著寒風酷暑，不管風吹雨打接送寶寶孫子，為孩子的冷熱饑飽操勞，他們無怨無悔，樂于奉獻。而孩子們始終熟視無睹，覺得理所當然，有的還向老人家發(fā)脾氣。本活動旨在為豐富孩子的社會學問，培育孩子敬老、愛老、助老的美德。

二、主題活動目標

1.關心孩子了解重陽節(jié)的來歷、傳奇、習俗風情，豐富孩子的社會學問;

2.讓孩子走進情感世界，感受長輩對自己的愛，并把長輩的愛“遷移”身邊每一位老人和敬老院的老人，感受與老人聯(lián)歡的歡樂，同時讓老人們享受到被關懷的歡樂，讓老人為孩子的成長感到欣慰與傲慢;

3.通過制作老人禮物(賀卡、紅花等)“說慶賀話”、“夸老人”(一分鐘共享)、“我為老人做好事”等活動，讓孩子以不同的形式表達對老人的愛，培育孩子的動手力量、表達力量、想象力量;

4.舉辦親子活動，讓家長和孩子觀山秋游、開闊視野、溝通情感、熬煉身體，在親情中回歸自然、淘冶喜愛祖國大好山河的情操。

三、活動時間

重陽節(jié)前后_天

四、活動要求

1.1-2班級各班進行一次“故事會”活動;在重陽節(jié)那天每個同學送一件自制小禮物給爺爺奶奶或爸爸媽媽;幫父母做一月家務。開展孝親從我做起的爭做“小孝星”活動;

2.3-5班級各班進行一次“孝親主題班會”活動;在重陽節(jié)_天每個同學自制賀卡一件送給爺爺奶奶或爸爸媽媽;開展“講一個故事”、“唱一首歌”、“做一件事”、“揉一次肩”、“捶一次背”、“做一月家務”、“寫一篇孝親作文”、“看一本孝親故事書”八個一活動;

3.活動中的原始材料于重陽節(jié)后_天上交，做好活動記錄。

學校生重陽節(jié)活動策劃方案篇5

一、活動目的

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚，引導少年兒童學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增加少年兒童的社會責任感，我校特在重陽節(jié)之際，針對我校全體同學，開展以“愛在重陽，雛鷹行動”為主題的重陽節(jié)感恩活動。

二、活動時間

20_年_月_日

三、活動對象

全校少先隊員

四、活動過程

活動以學校、少先隊中隊為單位，結合活動主題，以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，在各中小隊中開展豐富多彩的“愛在重陽，雛鷹行動”主題系列活動，通過活動呈現(xiàn)齊小少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1.仔細做好宣揚工作：校利用周一的國旗下講話，大力向廣闊少先隊員宣揚重陽節(jié)敬老活動的重要目的和意義;少先隊大隊部下發(fā)活動倡議書;

2.開展“愛在重陽，雛鷹行動”主題班隊活動，并能與雛鷹爭章(孝敬章)相結合，各中隊圍繞主題，自主設計活動方案;

3.利用__廣播，通過同學自主探究，搜集重陽節(jié)典故，在廣播臺溝通重陽節(jié)傳統(tǒng)習俗及敬老的感人故事;

4.在廣闊少先隊員中開展“四個一活動，讓夕陽更絢爛”活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。

五、活動說明

1.重陽節(jié)前_天內(nèi)，3-6班級各中隊至少擇優(yōu)上交__張同學制作的“感恩卡”參與評比，優(yōu)秀作品將在學校櫥窗展出;

2.重陽節(jié)前_天內(nèi)，各中隊將活動小結表及“孝親承諾語”上交大隊部。

學校生重陽節(jié)活動策劃方案篇6

20__農(nóng)歷9月9日，是中國的一個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。中國古人以九為陽數(shù)，九月初九，兩相重，故叫＂重陽＂。重陽節(jié)，又有＂老人節(jié)＂之稱。

一、活動目的

1、讓兒童了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義。

2、培育兒童敬重老人，關懷老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、熬煉幼兒在公共場合大膽表演及自信念的培育。

二、活動時間：

__

三、活動地點：

__敬老院

四、活動預備：

（一）物資及節(jié)目預備：

1、標語橫幅、音響、照相機、音樂、糖果、球及筐子若干等。

2、老師穿統(tǒng)一園服，幼兒背統(tǒng)一書包、帶六一發(fā)的黃色帽子。

3、幼兒排練節(jié)目。

（二）場地預備

1、提前與場地負責人進行溝通，確定。

2、依據(jù)場地狀況進行合理規(guī)劃，幼兒表演區(qū)及老人欣賞、休息區(qū)。

3、在場內(nèi)明顯的地方掛上條幅。

4、布置活動場地，營造敬重老人的濃烈氛圍。

五、活動流程

（一）主持人開場

1、請爺爺奶奶入坐。

2、老師：爺爺奶奶真辛苦，今日是爺爺奶奶的節(jié)日，今日我們一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎？

3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日歡樂。

4、小伴侶代表講話。

（二）幼兒節(jié)目表演

1、現(xiàn)代舞《給我?guī)酌腌姟贰?/p>

2、小合唱《茉莉花》。

3、爺爺奶奶與幼兒的互動環(huán)節(jié)：《擊鼓傳花》。

4、歌表演《明月幾時有》。

5、全體合唱《感恩的心》。

學校生重陽節(jié)活動策劃方案篇7

一、活動意義與背景

農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。由于古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開頭過此節(jié)。

秋高氣爽，我們又迎來了傳統(tǒng)佳節(jié)——“重陽節(jié)”。在如今中西方文化交匯的時代，很多人都清晰的記得圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)、萬圣節(jié)是哪一天，而對我們的傳統(tǒng)節(jié)日卻忘到了腦后。

為了紀念中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，喚醒同學們的傳統(tǒng)文化意識，繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)文化，院團委打算開展一次主題為“重陽佳節(jié)思鄉(xiāng)濃，傳統(tǒng)節(jié)日勿要忘”的特色活動來動員各系團總支將活動開展到各個班級，讓大家真正熟悉到傳統(tǒng)節(jié)日的重要性，親身加入到對傳統(tǒng)文化中的發(fā)揚中來從而增加對傳統(tǒng)節(jié)日與文化的認同感。詳細活動內(nèi)容支配如下：

二、活動主題：

重陽佳節(jié)思鄉(xiāng)濃，傳統(tǒng)節(jié)日勿要忘

三、活動時間：

10月21日——10月29日

四、活動內(nèi)容：

請各系依據(jù)實際狀況自己擬定

五、活動要求：

1）主題：團活主題明確圍繞下發(fā)主題可適當延長但主題要向樂觀、健康、向上的方向進展。

2）預備：團活要提前預備充分時間、地點要提前2天上報校團委，如有時間、地點變更的要事先通知，對于團活未上報的不計入量化考核成果，團活原則上應達到全員出席不得無故缺席，對于缺席達到班級1/4的本次團活不計入量化考核成果。

3）記錄：團活的紀錄是直接反映團活開展效果好壞的體現(xiàn)，各團支部成員要樂觀做好自己的工作。活動材料中，要求要有活動圖片，并上交圖片的電子版。按要求寫好活動方案、活動流程與活動總結。

4）監(jiān)督：每次主題團活院團委將會不定期派至少兩名組織部和辦公室成員參與并在團活記錄上加以對開展狀況的評語，要求是參與人員自己給出。

5）相關說明：各系團支部要高度重視此項工作，深化落實，并于10月29日前將全部材料預備完畢，上交與團總支。

學校生重陽節(jié)活動策劃方案篇8

一、活動時間

__月__日。

二、活動內(nèi)容

歌曲《好娃娃》（重陽節(jié)）。

三、活動目標

1、簡潔了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。

2、知道要敬重老人，情愿為老人獻愛心。

3、通過教學活動，讓孩子談論自己如何關懷關心爺爺奶奶的。提高孩子交往力量和口語表達。

四、活動預備

一個茶杯、一張凳子。點心蛋糕。

活動過程

（一）說說關于重陽節(jié)。

1、了解重陽節(jié)的來歷。

2、知道重陽節(jié)的風俗：吃重陽糕。

3、發(fā)表感言，老師提問：我可以為爺爺奶奶做些什么事？

我為什么要幫爺爺奶奶做事？我想對爺爺奶奶說句貼心話。

（二）學唱歌曲《好娃娃》。

今日老師把小伴侶說的心里話編成好聽的歌曲，和大家一起唱。

（1）老師范唱，吐字要清晰，讓幼兒聽清歌詞。

（2）幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。

（3）幼兒跟隨老師輕聲學唱。

（三）引導幼兒為歌曲創(chuàng)編動作，進行情境表演。

老師鼓舞幼兒依據(jù)歌詞自己想動作，并能邊唱邊做動作。讓幼兒大膽表演。

老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受敬重老人，關懷長輩的歡樂之情。

五、活動延長

1、老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會幫他們做哪些事？幼兒談論后，老師進行總結。

2、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。

學校生重陽節(jié)活動策劃方案篇9

一、指導思想

重陽節(jié)期間組織開展敬老愛老志愿者服務活動，進一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，大力培育我校同學“老吾老以及人之老”的道德風尚。

二、活動時間

20__年_月_日

三、活動內(nèi)容

1、組織志愿者到新圩敬老院慰問孤寡老人，關心敬老院打掃衛(wèi)生，陪老人談心談天。

2、組織志愿者探望慰問我校部分退休老師。

四、活動支配

1、到敬老院慰問孤寡老人

時間：_月_日上午8點30分

負責：

參與人員：30名同學志愿者（帶備清潔工具）

集中地點：學校教學樓中廳

拍照：

參與報名：10月_日下午放學前到各班班特長報名，10月_日課間操后各班班長將名單交學校團委。

2、慰問退休老師

時間：_月_日上午8點30分

負責：

參與人員：6名同學志愿者

慰問物品選購：

集中地點：學校教學樓中廳

拍照：

參與報名：_月_日下午放學前到各班班特長報名，10月_日課間操后各班班長將名單交學校團委。

五、活動要求

1、統(tǒng)一熟悉，高度重視，細心支配，仔細組織。

2、活動過程要留意平安。

3、要收集好各類資料并以新聞稿的形式準時上報校團委，校團委將通過校內(nèi)廣播、校報等形式進行宣揚，以加強宣揚，擴大影響力。

4、活動結束后，以簡報、總結等形式向相關上級部門匯報活動的開展狀況。

學校生重陽節(jié)活動策劃方案篇10

一、設計意圖

金秋季節(jié)，重陽將至，這是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，是一個屬于敬老愛老的日子。在這個特別的日子里，汶河幼兒園大班組正在方案開展迎“九九重陽”慶?；顒?。平常很