2/2幼兒園春季小班個人教學(xué)計劃3篇幼兒園春季小班個人教學(xué)計劃篇1

一、情況分析：

1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng)。

3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。

5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的x。

二、我根據(jù)班級的實(shí)際情況和x的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計計劃

1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

(3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

(4)通過實(shí)際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。

2.社會教育領(lǐng)域：

(1)喜歡認(rèn)識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。

(2)愛勞動，愛惜勞動成果。

(3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

(4)主動參加各種活動，大膽表達(dá)自己的見解。

(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務(wù)。

3.科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。

(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

(4)經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。

(2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。

(3)體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

(5)認(rèn)識各種打擊樂器，并能說出其名稱。

(6)自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。

(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。

(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。

三、家長工作

針對實(shí)際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

幼兒園春季小班個人教學(xué)計劃篇2

一、班級情況

我班共35名幼兒，有2名插班生，男18名，女17名。通過上一學(xué)期的教育教學(xué)和暑假中的家家訪中了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn)：

1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有劉玥、劉逸膽怯、怕羞，不能愉快地參加各項活動，張愷、趙麟皓好打斗，爭奪玩具，李夢悅、陳潔雯有挑食現(xiàn)象。

2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護(hù)玩具，愛護(hù)花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，只有郭榮華不愛護(hù)公物，有時亂撕亂涂亂畫。

3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識正方形、三角形及白天、黑夜，認(rèn)識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。

4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較好。

二、家長情況

我班的家長大半為工人，家長文化程度以初中、高中為主，有1名幼兒家長父母均為文盲，3名幼兒家長為大專以上，從整個班級來說，家園聯(lián)系工作較好，每位家長基本都能與班級配合，在外工作父母和乘車幼兒父母很少聯(lián)系。

三、教育教學(xué)目標(biāo)

1、思想品德

初步有愛家鄉(xiāng)愛祖國情感，會用常用禮貌語言，愛父母及家庭其他成員，關(guān)心、幫助比自己年齡小的同伴，關(guān)心班級的事，愛護(hù)公物。

2、行為習(xí)慣

能自己用筷子進(jìn)餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，會穿鞋子，分清左右，會解扣子，基本能正確使用玩具、文具，不損壞玩具、圖書，做錯了事能承認(rèn)并改正，有正確的坐、立姿勢。

3、語言

能用語言表達(dá)自己的要求，能記住簡短故事的基本內(nèi)容，能用較完整的單句看圖講述，能理解簡單文學(xué)作品的內(nèi)容，認(rèn)識自己的名字。

4、數(shù)學(xué)

能填10以內(nèi)數(shù)列中所缺的數(shù)字，感知7以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識“1-7”的序數(shù)，知道一星期有幾天，今天、昨天、明天是星期幾，對不同形狀、顏色、大小的圖形會按一種特征分類，會將五個大小差別比較明顯的物體排序。

5、科學(xué)

知道四季的主要特征，對不太熟悉的花(蔬菜、水果)會用感官感知，說出主要特征，對周圍事物有認(rèn)識和探索的興趣，了解動物與人類的關(guān)系。

6、音樂

能跟隨伴奏準(zhǔn)確在唱歌，隨節(jié)奏的明快的音樂打2/4拍節(jié)奏，在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，能根據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞，能用簡單的動作表現(xiàn)不同的音樂的形象，理解音樂的性質(zhì)，掌握舞蹈的節(jié)拍。

7、美術(shù)

能認(rèn)識一、二種混合色，能大膽選色，畫出各種花紋，學(xué)會運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行裝飾，學(xué)習(xí)用油畫棒和水粉結(jié)合的繪畫方法，大膽勾畫并用鮮艷的顏色表現(xiàn)。

三、教育措施

1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，開展評“好孩子”活動，評值日生，讓張愷、郭榮華等幼兒從小知道愛集體，愛護(hù)公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽(yù)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。

4、每天保證幼兒2小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運(yùn)動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力。

5、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時，通過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，同時多讓劉玥、劉逸等內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動活動,讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參與。

6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。

7、本學(xué)期班級的研究重點(diǎn)

(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(2)加強(qiáng)幼兒的動手操作能力

(3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣

四、教育內(nèi)容安排

九月份開展“我升中班了”、“教師節(jié)”、“我的班級”等活動，時間為4周

十月份開展“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”等活動，時間為4周

十一月份開展“豐收的秋天”、“我和種子交朋友”等活動，時間為4周

十二月份開展“冬天我不怕”、“圣誕快樂”等活動，時間為4周

元月份開展“過新年”主題活動，時間2周

幼兒園春季小班個人教學(xué)計劃篇3

一、班級情況分析

本班共有幼兒x名，其中男孩x名，女孩x名。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求做。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上。把教學(xué)中的主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣、褲、鞋。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下知道如何保護(hù)自己。

4、愿意參加體育活動，動作比較自然。

(二)語言形成

1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

(三)社會領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂。

2、學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、親近大自然，喜歡、學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動作進(jìn)行歌表演、做律動。

3、愿意參加美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，能用點(diǎn)、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。

三、教育教學(xué)工作

(一)做好新生入園的情緒安撫工作。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(四)深入課程，把主題活動與日常生活結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

(五)本學(xué)期大型活動

1、編排小班戶外操。

2、做好每個月的教學(xué)檢查

四、衛(wèi)生保健工作

(一)堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。

(二)認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。

(三)認(rèn)真做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。

(四)嚴(yán)格實(shí)施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

(五)增強(qiáng)保育員的教