幼兒園中班健康教案《打噴嚏》含反思一、教學目標1.學問目標：理解打噴嚏是身體自我防范的一種反應，并學習正確的打噴嚏方式；2.技能目標：通過練習，把握正確的打噴嚏方法，培育兒童自我防范意識；3.情感目標：培育兒童關愛他人，注意衛(wèi)生的良好習慣，從小成為更健康的人。二、教學內(nèi)容1.打噴嚏是什么？2.打噴嚏為什么？3.正確的打噴嚏方式。4.練習正確的打噴嚏方式。5.關注身體健康，注意衛(wèi)生。三、教學步驟1.導入：老師介紹話題“打噴嚏”，問孩子們是否知道打噴嚏的意義和注意事項。2.說課：打噴嚏是我們的身體自我防范的一種反應，它可以把飛散的細菌和病毒隨著唾液和黏液吹出體外，從而削減病菌和病毒的傳播。但是我們打噴嚏也是有技巧的。3.寶貝拍手唱歌，準備開始活動。4.說故事：老師敘述一個小小的打噴嚏引發(fā)的故事。在課上，李?。喊。?，噴嚏了……這是什么聲音？在故事中，李小由于打噴嚏而沒有注意口罩和手絹，導致了多人感冒。5.明確目標：通過學習，我們將把握正確的打噴嚏方法，從小養(yǎng)成健康衛(wèi)生的好習慣，保護本身及四周的人。6.學習動作：老師示范正確的打噴嚏方式：用手肘或手帕捂住口鼻，或把嘴巴對準手帕。然后敘述注意事項：不要輕易用手直接捂住口鼻，這樣細菌會在手上，簡單被傳染。7.練習動作：老師邀請孩子們跟隨示范練習，在練習過程中老師可以進行矯正和激勵。8.活動總結：孩子們進行總結，學習是否會遵從正確的打噴嚏方法，有沒有產(chǎn)生新的想法和認得，對于下一次打噴嚏，他們是否會記得遵守正確的打噴嚏方法，并自動注意身體健康以及充足四周人群的衛(wèi)生要求。四、教學反思本次課的教學目標是通過學習正確的打噴嚏方式，引導幼兒們自我防護，培育他們建立良好的衛(wèi)生習慣，加強健康意識。在課堂的實際操作中，整個課程思路緊湊，簡單易懂，教學內(nèi)容與幼兒生活實際接軌，幼兒們學習起來特別的積極。本次課的反思如下：1.教學內(nèi)容：課上對打噴嚏與健康衛(wèi)生的緊要性進行了闡述。同時，通過引導兒童的自我防范意識，培育他們自我保護和衛(wèi)生意識，以更加健康的方式成長。2.教學形式：幼兒園中班同學的大腦、心理和身體需求各不相同，課堂教學應注意體現(xiàn)多樣性、趣味性、趣味性、互動性和體驗性。本次課的教學形式，在激發(fā)幼兒愛好、保持課堂互動上呈現(xiàn)出了很好的形式。3.教學中的困難：幼兒園年齡梯度的差異，也非孩子們的學習力差異原因。對于孩子們的普及水平不同，對視覺與聽覺上的重復操作，反復宣揚,要多次宣揚，不斷強調(diào)，激發(fā)孩子們的古怪心，以體驗式教學法引導孩子們學習，達到更好的效果。4.教材和資源：老師應積極引導兒童身體健康習慣，引導他們關注身體健康，重視環(huán)境衛(wèi)生，營造健康生活氛圍，加強同學們的健康意識。但實際上，有必要配置好圖書、幻燈片等教材。全面運用教育資源，加強課堂教學的生動性和實效性，讓孩子們在快樂的氛圍中學習學問。綜上所述，作為教育者，我們應當讓孩子們在健康的環(huán)境下、圓滿的成