委托書整理四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)前言本文是對我在四年級下學(xué)期擔(dān)任班主任工作進(jìn)行的一次總結(jié)，旨在回顧自己的工作成果和不足，以期對今后的工作有所啟示。工作內(nèi)容班級管理本學(xué)期，我負(fù)責(zé)的班級人數(shù)為40人。在班級管理方面，我注重學(xué)生個(gè)性與學(xué)業(yè)發(fā)展的平衡。每周會召開班會，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，增強(qiáng)班級凝聚力。同時(shí)，我還會定制自己的班級規(guī)章制度，要求學(xué)生自律，注重禮儀。在評分方面，我會根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、考試成績以及課外表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)，并在每學(xué)期底部作出詳細(xì)的評語。家長溝通作為班主任，家長溝通是重要的職責(zé)之一。本學(xué)期，我積極開展與家長的溝通工作。在開學(xué)初，我通過微信公眾號發(fā)布了學(xué)生家長會的時(shí)間和地點(diǎn)，就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長面對面的進(jìn)行交流，增強(qiáng)互動。同時(shí)，我還會通過班級群，向家長及時(shí)發(fā)布班級的相關(guān)信息，方便家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是班主任的另一項(xiàng)重要工作。本學(xué)期，我在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面主要分為兩個(gè)方面：一是做好課內(nèi)差異化輔導(dǎo)，二是提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課內(nèi)差異化輔導(dǎo)方面，我主要關(guān)注學(xué)生的課程進(jìn)度與掌握情況，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)員工分批輔導(dǎo)。對于一些需要額外注意的學(xué)生，我則會單獨(dú)輔導(dǎo)，給予重點(diǎn)關(guān)注。另一方面，在提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境方面，我將課堂環(huán)境做到最佳狀態(tài)，如窗戶緊閉，封閉空調(diào)等有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境措施。同時(shí)，我還會邀請一些優(yōu)秀的校內(nèi)老師或許校外導(dǎo)師開展課外線上輔導(dǎo)課。工作成果在本學(xué)期的工作中，我取得了以下成果：在班級規(guī)章制度的指導(dǎo)下，學(xué)生班內(nèi)紀(jì)律表現(xiàn)較好，教室環(huán)境得到明顯改善。學(xué)生能夠自覺限制個(gè)人行為，班級文明水平提升。我在家長溝通方面的工作得到家長的認(rèn)可與支持。家長通過對我的評價(jià)，都認(rèn)為我在學(xué)生管理上有很好的組織能力與協(xié)調(diào)能力。在課堂教學(xué)輔導(dǎo)方面，我在幫助學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的同時(shí)，還通過提高質(zhì)量與難度培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力，在學(xué)生成績的提高方面有一定的幫助。工作不足在本學(xué)期的班主任工作中，我也存在一些不足：反饋給學(xué)生的信息較少，沒有及時(shí)通知學(xué)生近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與內(nèi)容。在家長溝通中，一些家長認(rèn)為信息反饋少且不明確，希望能加強(qiáng)反饋。課內(nèi)差異化教育還不夠完善，在教學(xué)輔導(dǎo)中，我有時(shí)過分注重課程的形式，而不夠注重學(xué)生的個(gè)體化發(fā)展。在今后的工作中，需要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，更加具有人文關(guān)懷?？偨Y(jié)通過本學(xué)期班主任工作，我深刻體會到，作為一名班主任，工作的內(nèi)容與范圍是非常廣泛的；也意識到作為一名班主任，我們工作的核心是從學(xué)生出發(fā)，注重學(xué)生發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生個(gè)性化地發(fā)展。在未來的工作中，我將努力改進(jìn)自己的不足之處