2023年校園生活的初中作文校內(nèi)生活作文1

早晨，晨霧充滿的校內(nèi)，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，間或在操場上也能發(fā)覺一些學(xué)生在溫習(xí)，校內(nèi)里一切看起來都那么的自然、清爽。打開宿舍的窗戶、門，讓清爽的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，忽然有說不出的清爽，道不盡的暢快，立即驅(qū)散了我們朦朦的睡意。

吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，起先早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好?！本売墒浅孔x的內(nèi)容很簡單記住，而且不簡單混淆，因此晨讀課時，每個學(xué)生都特別的仔細(xì)，教室里形成一股深厚的讀書氣氛。

上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜愛同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)當(dāng)寧靜，須要探討時，老師會告知我們大家。時間長了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法，上課仔細(xì)聽，探討時，爭議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说淖屑?xì)，心里應(yīng)當(dāng)感到無限的欣慰，最終，往往由老師的妙手撥云見日，使學(xué)生的探討暫停。于是，學(xué)問每天都像空氣一樣不停的被我們所汲取，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的`是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實是甜蜜的，是讓人驕傲和傲慢的。

當(dāng)然，考試前也有一些人會進(jìn)行“神奇”的活動，通過各種手法刺探“考試情報”，或是打算一些小聰慧，以備時常之需。通過走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報。雖然也知道，這只是給自己心里上的勸慰，但還是會“不達(dá)目的，誓不罷休”?；蛟S有時心里還會沾沾自喜，但其實心里都明白這是“自欺欺人”。

中飯時間到了，各個生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平?？梢姴坏竭@種旋風(fēng)的速度。那時的場景可謂是萬馬奔騰。假如你也加入了，時常還會有“長江后浪推前浪”之感。睡覺時間，各個帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲乏不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛的“小窩”，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

中學(xué)的生活是美妙的。我們應(yīng)當(dāng)接著努力，讓生活更美妙，也讓這副畫的色調(diào)更加豐富、濃重。作文

校內(nèi)生活作文2

我們的校內(nèi)生活是豐富多彩的。課堂上，我們努力學(xué)習(xí)，在學(xué)問的海洋里遨游。課余，同學(xué)們放飛心情，歡快地玩耍。操場、樓道無一不是我們的樂園，打球、跳繩、躲貓貓……，都是我們的嬉戲，我們總能替自己找到樂子。雖然在這個學(xué)校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事，擁有著不同的心情。

踏著輕松的節(jié)拍，我們最終又迎來了期盼已久的課間非常鐘。六年級的學(xué)哥學(xué)姐們一個箭步?jīng)_出來，占據(jù)了內(nèi)操場，操場上忽然沸騰了起來。有的學(xué)哥學(xué)姐們在打羽毛球，有的則在打籃球，有的在走廊看風(fēng)景。當(dāng)然也少不了我們這群好動的學(xué)弟學(xué)妹們，樓上的走廊雖然是窄了點，可也是我們的.“游樂勝地”！

五年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越緊，可我們總能苦中作樂，最近我們班女生流行玩系紅領(lǐng)巾的嬉戲。規(guī)則是這樣的：四五個人一只手插著腰，圍成一個圈，另外四五個數(shù)量相同的自由人，每人找一個對應(yīng)的“柱子”，將紅領(lǐng)巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一個“柱子”上用紅領(lǐng)巾打結(jié)好結(jié)，就跑向前一個“柱子”接著解結(jié)，并又快速打結(jié)。假如前面那個自由人沒打好自己的結(jié)，就會被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。

“一二三，起先！”號稱“系結(jié)女王”的劉苗紅果真厲害，才一擠眼的工夫，就系好了一個結(jié)，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避開站在劉苗紅前面一個。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，盡然逃過了“魔抓”。可俗話說得好：躲得過初一，躲不過十五。在其次個“柱子”前她最終沒能逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔(dān)當(dāng)“柱子”。劉苗紅不愧為“系結(jié)女王”，前面的四個自由人都接連被抓，有時她能順當(dāng)連跑兩個圈。我真是很艷羨她，可我目前只是菜鳥級別，很想有她那樣的“技術(shù)”，于是我一有空就偷偷練習(xí)，努力鉆研。呵呵！

“?！！！庇质且魂囙诹翋偠拟徛?。上課了！“唉，今日我這根“柱子”還沒上場呢！”帶著期盼，大家陸接連續(xù)地進(jìn)了教室?？尚倪€在回憶著剛才的那段歡樂而驚慌的場面。這就是我五年校內(nèi)學(xué)習(xí)的某一個課間生活，是那么快樂刺激，而又令人充溢期盼。

我喜愛我的學(xué)校，我愛我的校內(nèi)生活！

校內(nèi)生活作文3

許多同胞都總是埋怨學(xué)校壓力太大，老師太嚴(yán)，作業(yè)太多……可是既然我們這么”苦痛”，別人不也是如此嗎？下面看看我的樣園生活吧。

學(xué)校、學(xué)校，顧名思義，自然是學(xué)習(xí)的地方。其實上課時的小動作，一句玩笑，假如適度就能緩課堂氣氛，發(fā)發(fā)呆也是為了緩解壓力，只要老師講的課聽懂會了就行了。

比如說，我們這個班真是奇人百出?。∽畛霰姷牡沟肮砜墒莻€攪亂課堂的大專家，老師正講到高潮，突然冒出來一句讓人摸到不到的話，像生物課上老師講到“大頭娃娃”正講緣由呢，他突然指著圖片大聲說：“豪哥！”全班爆笑，豪哥指的是我們班另一個傳奇人物，至于是誰，在下就不提了。至于豪哥的反應(yīng)，也是笑嘻嘻的，反對不了，老師也跟著笑，盡管她在竭力維持紀(jì)律。

課間，上課時大部分時候的肅穆蕩然無存，取而代之的是歡樂。同學(xué)們個個像不疲乏的麻雀，嘰嘰喳喳叫個不停，而我也不閑著，跟別人斗斗嘴，開個玩笑，講講丑人丑事。最經(jīng)典的是我和那位嚴(yán)厲的大班長是死對頭，平常她說往東，我偏要往西，我建議向南，她就直奔“北斗七星”，搞得我們沒事找點雞毛蒜皮的小事吵一吵，我都快成辯論家了。就為了“指人不禮貌”這一說法，我們還吵出一種新的指人方式——以肘指人。

每當(dāng)我們吵得不行開交時，我同桌充當(dāng)“和稀泥”的好人，誰讓她惹不起我，又和班長是鐵桿兒的摯友呢？這時我們都得見好就收，班長是顧及摯友面子，至于我，哼！不和“無賴”女生一般見識。

在學(xué)校，我喜愛的事莫過于打籃球了，放學(xué)了，我常常和伙伴打球?；@球須要反應(yīng)快，體力好，身體壯。對于我來說，第三樣是遙不行及了，所以必需練好前兩樣?，F(xiàn)在我已基本達(dá)到我自己的要求了，和我一起打球的總是菜鳥居多，但是防不勝防，不行輕敵，他們都也各有千秋，有的三分投得準(zhǔn)，有的速度比我快，有的突破無人可擋板而我特長是帶球、投球和防守三樣基本功。像那足智多謀的境界是很難達(dá)到的'。這些先不細(xì)說，像學(xué)校這樣的地方籃球愛好者太多了，無籃的狀況太多了，既然沒籃那就只能“望籃興嘆”啦，但關(guān)鍵時刻總能找到熟人，和別人一起打，甚至是初三的。這樣才能提高技術(shù)。

其實初三除了壯和胳