第頁(yè)共頁(yè)《做一個(gè)有品德的人》《做一個(gè)有品德的人》《做一個(gè)有品德的人》1這幾天，我讀了《做一個(gè)有品德的人》這本書，讀完這本書，我馬上就被里面一個(gè)個(gè)感人的故事給吸引住了。這本書從一個(gè)人講到家庭，從家庭講到集體，最后又講到社會(huì)、世界和網(wǎng)絡(luò)。幾乎每個(gè)故事我都很愛讀。其中，《心靈的強(qiáng)者》一文中的李麗就讓我很感動(dòng)，她的人生充滿著各種各樣的磨難，但是，面對(duì)如此多的磨難，她沒有怨天尤人，而是選擇了一條向社會(huì)傳播愛心的道路。雖然她也曾想完畢自已多災(zāi)多難的生命，但在最后一刻，她選擇重新開場(chǎng)。這一點(diǎn)，讓我敬仰不已!人人都會(huì)有失敗的時(shí)候，但重點(diǎn)在于——她最后關(guān)頭選擇了堅(jiān)強(qiáng)!與李麗所遭受的坎坷和不幸相比，我生活在幸福中!幾乎沒遇到什么挫折。我們要向李麗學(xué)習(xí)，只要我們勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、改正錯(cuò)誤，大家就一定會(huì)理解、寬容我們的，對(duì)于別人的錯(cuò)誤我們也會(huì)用一顆寬容的心去包容別人!這本書中還講了很多有關(guān)各種品德的事，在我們這個(gè)社會(huì)中，有許多行為標(biāo)準(zhǔn)約束著我們的一言一行，這就是品德。做一個(gè)有品德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為別人考慮一點(diǎn)，品德就會(huì)伴隨在你的身邊。有一次，我和媽媽坐公交車，上車時(shí)車很空，我和媽媽都有座位，過(guò)了幾站漸漸車上的人多起來(lái)了，車廂里站滿了人，這時(shí)上來(lái)一位老奶奶，但好象沒有人想讓座，媽媽微笑著向老奶奶招手，讓她坐我們的位子。我有些不解，因?yàn)閶寢尩难缓?，為什么要讓老奶奶，車上有很多比媽媽年輕身體又好的人就假裝沒看見老奶奶，我連忙站起來(lái)讓媽媽坐，媽媽笑著說(shuō)：“你還小，媽媽不累，你坐吧!”我知道媽媽一旦時(shí)間站久了就會(huì)腰痛的'，就硬要媽媽坐下，媽媽拿我沒方法拉著我一起坐在一張座位上，旁邊的老奶奶微笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。下了車后我把我的不解問(wèn)了媽媽，她對(duì)我說(shuō)：“雖然我們先上的車有座位，但是她畢竟是位老人啊!而且年齡大了站在車上重心不穩(wěn)，萬(wàn)一汽車來(lái)一個(gè)急剎，那老奶奶就會(huì)摔倒的。尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種品德的表現(xiàn)，所以我們必需要照顧她?！蔽衣犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽微笑著又說(shuō)：“假如你也是一位老人，是不是也想別人讓你坐啊?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？梢姡返逻€能讓社會(huì)更加和諧，幸福，美滿。讀了這本書，讓我懂得了很多，學(xué)會(huì)要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們?cè)趯W(xué)校里要注重儀表，團(tuán)結(jié)友愛、諒解忍讓，尊敬師長(zhǎng)，勤奮惜時(shí)，老實(shí)迎考，愛班護(hù)校，全面開展，遵規(guī)修養(yǎng)。在家里要孝順父母，時(shí)刻不忘父母教導(dǎo)、父母指教，洗耳恭聽，在社會(huì)上要遵守法規(guī)，樂于助人，待人處世文明有序。希望我們大家都要立下高遠(yuǎn)的志向，當(dāng)我們從校園走出去的時(shí)候，可以走上一條光芒的道路上，可以做一個(gè)講品德的人?！蹲鲆粋€(gè)有品德的人》2道德猶如一片肥沃的土壤，而我們卻是土壤中幼小的小草，有的小草愿意沖破頭頂上的“重重阻力”獲得陽(yáng)光下的茁壯成長(zhǎng)，而有的那么愿意縮在土壤中，最后枯死。道德也是一樣，人只有從那些微缺乏道的小事做起，最后才會(huì)在人生中獲得快樂，而另一種人最終會(huì)非常孤獨(dú)，讓人看不起。堅(jiān)強(qiáng)的金晶，永不放棄的倫，“七不準(zhǔn)”的錢學(xué)森、還有克制困難的黃美兼、李麗都讓我感受到他們優(yōu)秀的品德和那顆永往直前的心，他們?cè)谠馐芾Ь硶r(shí)還一直英勇地面對(duì)。說(shuō)到這里，我想起了中華達(dá)人秀中用腳彈鋼琴的劉偉。劉偉因少年時(shí)觸電而失去雙臂，可他卻仍然笑著面對(duì)，沒有，經(jīng)過(guò)幾年苦練鋼琴，功夫不負(fù)有心人，他終于在中華達(dá)人秀中獲得理想的成績(jī)。他們的經(jīng)歷告訴我：“只有在困難挫折面前英勇，用微笑面對(duì)，人活著才有意義”。如同李麗所說(shuō)“把挫折當(dāng)存折，把失敗當(dāng)財(cái)富”。假設(shè)你能像孝敬父母的卓佳一樣為繁忙的父母遞上一杯芬香撲鼻的茶，父母一定會(huì)回贈(zèng)給你一個(gè)純潔的微笑；假設(shè)你能像堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的成龍每天鍛煉身體，“安康”會(huì)伴你一生快樂。假設(shè)你能像毛岸英一樣每天認(rèn)真清掃風(fēng)塵仆仆的地板，勤勞的皇冠一定屬于你！正因?yàn)槿绱?，伏而泰才寫下了“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話。第二章讓我懂得：“只有孝敬長(zhǎng)輩，每天鍛煉，勤勞節(jié)約，這樣的家庭才夠溫馨，夠溫暖?！痹谥R(shí)的海洋——校園里，你是否被教師責(zé)罵或贊美過(guò)，你又是否用團(tuán)結(jié)的力量，人心齊，泰山移，在某項(xiàng)成績(jī)里奪到第一名，你是否為了班級(jí)去奮斗、努力、拼搏了？讓我最深受感動(dòng)的是嚴(yán)師。這篇文章讓我感受到了喬丹小姐為了上課和同學(xué)閑扯而讓她抄寫《教育及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響》六篇。我明白，喬丹小姐的嚴(yán)厲是想讓我們知道，只有嚴(yán)格要求自己，才會(huì)獲得成功。教師對(duì)自己嚴(yán)格就是愛，而認(rèn)真就是對(duì)教師的最好回報(bào)?！罢嫔泼馈?，是形容第四章最好的詞語(yǔ)。真：表達(dá)在誠(chéng)信這兩篇文章中。善：表達(dá)在助人這兩篇文章中。美：表達(dá)在守法兩篇中，更表達(dá)在明禮兩篇中。讓我們共同創(chuàng)造社會(huì)，讓“他”變得更美妙。我們的家園需要我們自己去保護(hù)，不能像印度和孟加拉國(guó)為了一個(gè)小島而爭(zhēng)奪，最后誰(shuí)也沒得到。也不能進(jìn)犯身邊的綠化，今年冬天我們一伙在小區(qū)里打雪仗，我們邊跑邊打，根本沒有留意自己踩到草叢中及花從里，有些雪球還打落了幾片樹的葉子，如今我覺得自己真不應(yīng)該。電腦也不是用來(lái)玩的，