PAGEPAGE1對學(xué)校管理的幾點意見與建議第一篇：對學(xué)校管理的幾點意見與建議對學(xué)校管理的幾點意見與建議我非常有幸地作為青干班的一員參加了在武漢為期九天的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中專家們理論闡述、引經(jīng)據(jù)典、談心交心，無不使我產(chǎn)生共鳴。他們娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣，給人啟迪，促人反省，震撼人心。既氣勢磅礴，恢弘大度，又緊扣實際，細(xì)致入微。既讓我們欣賞了名家的風(fēng)采，又使我們飽食了無比精美的精神大餐；讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。九天下來，感受頗豐，受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我了解了許多教育教學(xué)新動態(tài)，真正學(xué)到了作為一名新時期校長應(yīng)有的新理念、新思想，同時還對學(xué)校管理也有了許多新的體會和思考。一、學(xué)校管理中要關(guān)心和信任教師在學(xué)校管理中，把教師管理作為第一要素，樹立“以教師為本”、“教師發(fā)展第一”的管理思想，我認(rèn)為，這是21世紀(jì)學(xué)校管理中應(yīng)建立的最重要的也是最基本的理念。教師是學(xué)校的主人，是學(xué)校興衰成敗的決定性力量。我覺得要教師用心教學(xué)，就要得到教師的“心”；要真正地得到教師的“心”，就要真心關(guān)心教師、愛護(hù)教師，特別是尊重和信任他們。（一）關(guān)心教師的家庭與生活我覺得關(guān)心教師就要關(guān)心教師的家庭與生活，把感動送給教師。比如我校在教師辦喜事、喪事時，學(xué)?？倳腿プ８Ｅc問候，讓教師感受到學(xué)校的溫暖；在過年過節(jié)，學(xué)校會請教師家屬到學(xué)校做客，感謝他們對教師工作的理解與支持，讓教師無后顧之憂，能安心的工作；在教師生活上學(xué)校食堂專門開設(shè)了教師窗口，方便教師就餐等等，這些都受到了教師的好評。當(dāng)然也有不足的方面，在一些細(xì)節(jié)上如果學(xué)校想的更周到一些，我想會更貼近教師的心。比如我校教師由于工作關(guān)系很多教師就在食堂就餐，學(xué)校為了關(guān)心教師也專設(shè)了教工窗口，但很多教師仍感到不便，特別每到學(xué)生就餐時造成很多教師吃不好，很多教師下晚自習(xí)后才回家吃飯。我想學(xué)校能否單設(shè)一個教師小食堂改善伙食，讓教師吃的舒心，從而更好、安心的工作。（二）關(guān)心教師的成長教學(xué)以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本。要給教師實實在在的東西，要為教師成長做事。大學(xué)者，大師也，既要引進(jìn)大師，也要生產(chǎn)大師。什么是好學(xué)校？好學(xué)校就是學(xué)生在這里成長得快，教師在這里也發(fā)展得好，而且能產(chǎn)生為國家做出重大貢獻(xiàn)的人。我覺得關(guān)心教師的成長就要讓學(xué)校年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)能夠盡快得到提高。我校為了提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，每年都搞一次青年教師拜師會，要求每一名年長的骨干老師帶一名新老師，老教師定期指導(dǎo)年輕教師備課、上課，定期互相聽課、評課，不定期進(jìn)行學(xué)科講座。我覺得關(guān)心教師的成長就要不斷更新教師的教育觀念提升教師素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)把選派教師外出學(xué)習(xí)當(dāng)成一項“福利”，經(jīng)常派教師到省內(nèi)外參加各級語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、課題研究、心理健康教育、少先隊工作、班主任工作等各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩。此舉，對提高學(xué)校教師積極性同時提升教師素質(zhì)起到了立竿見影的效果。學(xué)校的工作很大程度上是凝聚人心的工作。全體教師如果都能心系學(xué)校發(fā)展，對學(xué)校的前途都能用“心”關(guān)心，這樣的學(xué)校就一定能發(fā)展壯大。（三）信任教師，體現(xiàn)教師主人翁地位學(xué)校要讓每一位教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)出主人翁的地位，通過各種方式和渠道參與學(xué)校的管理。我覺得我校在這方面就做的很好，總是堅持民主集中制，不搞校長一言堂，有事大家一起議，積極聽取教師好的建議。因為這樣一方面教師參與了管理決策，也就有了實現(xiàn)具體工作目標(biāo)的承諾，可以激發(fā)其主人翁意識和工作責(zé)任感，激發(fā)其主動精神和創(chuàng)造意識，提高教師的自我價值感；另一方面由于教師參與學(xué)校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強(qiáng)了教師對學(xué)校工作的認(rèn)同，使全體教師對學(xué)校的管理更具信任感和歸屬感，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師形成一個整體，使每個教師認(rèn)識到個人的成長、發(fā)展與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展是密切相關(guān)的，這樣就能激發(fā)教師的使命感。二、學(xué)校教學(xué)工作要公平,要創(chuàng)新1.學(xué)生受教育要公平化通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機(jī)會和教育效果的權(quán)利。”教育公平的內(nèi)容簡單概括為以下五個方面：權(quán)利公平、機(jī)會公平、學(xué)業(yè)成就公平、學(xué)生成就機(jī)會公平、教育祈求公平。要樹立公平行為，就應(yīng)該公平對待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟(jì)狀況或背景的孩子，不放棄每一個孩子成功的機(jī)會；讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教學(xué)目標(biāo)。在現(xiàn)實生活中，人們往往用一把“尺子”量不同的學(xué)生，而忽視了兒童的個體差異，比如學(xué)校把學(xué)生按成績分成兩類也就是實驗班與普通班或者一把“尺子”量,這些形式看似公平的東西，在實際上恰恰是不公平的,因為分實驗班與普通班對那些成績中等或差的學(xué)生不公平而把學(xué)生一把“尺子”量對成績好的學(xué)生又不公平.我覺得要解決這個問題何不采用多層次分班,也就是根據(jù)學(xué)生差異分成ABCDE班施行分層有針對性的教學(xué),同時定班不定人也就是這些班級設(shè)定,但學(xué)生根據(jù)自己的情況可以從E到D,從D到C.真正獲得公平的教育。2.教師備課集體化備課是學(xué)校教學(xué)活動中的一個重要環(huán)節(jié),所以現(xiàn)今大部分學(xué)校在這一環(huán)節(jié)抓的都比較嚴(yán),要求教案設(shè)計中要保證有以下十個項目：一是日期、周次與課時；二是課題名稱；三是課型；四是三維目標(biāo)；五是教學(xué)重難點；六是教具；七是教程。教程中要有“教學(xué)內(nèi)容、教師活動與學(xué)生活動”；八是分層作業(yè)布置；九是教學(xué)記；十是“板書設(shè)計”。有的學(xué)校還可以考慮增設(shè)“作業(yè)反饋”這個新欄目，用以記錄學(xué)生共同錯題及作業(yè)需要幫助與訂正的學(xué)生姓名等；還有的學(xué)校可加入“主要教法”這個欄目，以增加教師的教法選擇意識。同時對教師備課周小查月大查等等.這些辦法看似很好但我覺得收效不大,大部分教師不是把時間用在教材的鉆研和創(chuàng)新上,而是用在了超(抄)備課和應(yīng)付檢查上,這樣根本沒有達(dá)到備課的目的.所以我建議備課的集體化,具體做法是要求一周每個教師備一節(jié)課,學(xué)校統(tǒng)一安排各個教研組半天時間讓同組的每個教師展示自己備課,然后大家進(jìn)行評課交流從而形成統(tǒng)一的教案簿.我覺得這樣做既可增進(jìn)教師之間的交流,達(dá)到資源的共享,同時也可以減輕教師備課的負(fù)擔(dān).3.課堂教學(xué)公開化課堂是教學(xué)工作的主戰(zhàn)場,我覺得課堂抓好了教學(xué)工作就成功了一大半.那么課堂教學(xué)怎么抓?我建議我們在平時抓課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上不如推行課堂教學(xué)的全面公開化.全面公開化即把教室門打開,學(xué)生可以聽,教師可以聽,學(xué)生家長可以聽，把學(xué)校門打開，向社會敞開，讓關(guān)心教育的人士走進(jìn)我們學(xué)校，走向我們的課堂教學(xué)。我覺得這樣做不僅對教師是一種監(jiān)督，對提高課堂效率有很好的促進(jìn)作用，同時對社會人士家長了解我們學(xué)校，我們的教師，從而理解我們的學(xué)校我們的教師工作有重要的好處。4.教學(xué)計劃按組制定現(xiàn)在，有的學(xué)校的教學(xué)計劃都是以個人的名義制定的，這樣做相互之間沒有交流與學(xué)習(xí)。我想是否可以分小組制定計劃。我的設(shè)想如下：①同一年級組同一學(xué)科的老師坐下來經(jīng)過討論與交流后共同制定一份就可以了，這樣來的更實在。以前要求教師一人寫一份，很多教師就是隨便抄一份完事，根本達(dá)不到所需的目的。②班級情況分析和具體措施先年級主任、班主任、各班課任教師集體討論，總結(jié)出年級段的共性，再根據(jù)各班的個性特征，各執(zhí)教老師分別制定一份。三、學(xué)校德育工作強(qiáng)化措施，多想點子，注意實效我認(rèn)為在德育工作中，我們應(yīng)注重營造良好的環(huán)境，讓每一面墻壁，每一枝一葉一花一草都說話，突出環(huán)境育人；應(yīng)避免我重“教”不重“育”，重“說”不重“活動”，知行脫節(jié)，枯燥說教。在德育工作中我們應(yīng)該多以豐富多彩的活動為載體,讓學(xué)生在活動中受到教育,在活動中自然的內(nèi)化從而達(dá)到德育的理想效果，突出活動育人；應(yīng)注重以“人”育人，首先應(yīng)加強(qiáng)教師師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮教師在德育工作中的榜樣示范作用。應(yīng)經(jīng)常性的利用校廣播宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生事跡，比如我校一年一度的感動校園十大人物評選活動，就在我校掀起了德育教育的新高潮，使學(xué)生受到了深刻的教育，這就是以人育人。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”學(xué)校管理是一門藝術(shù),要很好的掌握這門藝術(shù),還需要我們?nèi)W(xué)習(xí),在實踐中去摸索總結(jié).以上只是我在九天學(xué)習(xí)后的幾點思考與幾點不成熟的建議,若有不當(dāng)之處還請各位校長或?qū)W校管理者多加指正.第二篇：對學(xué)校意見和建議對章田寺小學(xué)多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。老師多與家長溝通交流。多開展各種安全紀(jì)律教育活動不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應(yīng)透明。教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。上課時間早，放學(xué)時間晚，注意學(xué)生的安全。教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。家庭作業(yè)要少而精。教師要注意身心健康。多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校老師家長的聯(lián)系。在嚴(yán)格管理嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。是否可以把圖書室對學(xué)生開放。盡早解決借讀費問題。上、放學(xué)時間，讓我們家長不太明確；上、放學(xué)時，最好學(xué)校能請交警在大門口保護(hù)(家長可出一點錢)。學(xué)校限制進(jìn)校時間，方便了老師對學(xué)生的管理，但減少了學(xué)生在校的閱讀時間，和減少了同學(xué)間交流。希望讓孩子在早晨8：00上學(xué)，尤其是在冬季，別早于成人的上班時間，使孩子有充足的睡眠;下午能讓孩子在4：00前離校，使孩子能有較充足支配時間。學(xué)校對學(xué)生作的最早到校時間的規(guī)定不好，要按每位學(xué)生各自不同條件，搞提倡不作規(guī)定。習(xí)慣決定命運(yùn)我有深切體會，迫切希望得到學(xué)校老師在教育方面的指導(dǎo)和幫助。希望學(xué)校管一下校門外的小攤販，不要讓孩子吃不衛(wèi)生的食品。放學(xué)要準(zhǔn)時，須經(jīng)常教育學(xué)生不要在路上玩。希望學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范方面的教育。請老師幫助教育孩子少去校門外小店買東西，叫他們快回家里。學(xué)校對于平常生活上習(xí)慣的教育，極為有用。如不要帶飲料，自帶白開水等很有效果，可以經(jīng)常教育學(xué)生勤儉節(jié)約。請經(jīng)常教育孩子在放學(xué)途中不要玩，注意安全，不要買零食吃，不要買不健康玩具和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。孩子在校的情況能否抄寫在作業(yè)本子上，以便我們及時糾正孩子的缺點。孩子在校情況請多來電告知。作為家長都希望能望子成龍，但有時條件有限，部分家長都從國有企業(yè)下了崗，我也如此，教育孩子方面大不如從前，這樣一來，老師壓力更大、更辛苦。我認(rèn)為孩子在校，老師如父母我們很放心。我們雖不如從前，但孩子在家也總要設(shè)法抽些時間去教育，與老師共同配合，把孩子教育好。以后請學(xué)校再讓我們家長多參加學(xué)校教育開放日活動。希望學(xué)校能每月家訪一次。對章田寺小學(xué)、嚴(yán)格管理，狠抓校風(fēng)校紀(jì)。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。2、建議每日增加30分鐘的輔導(dǎo)課，針對學(xué)生的弱勢學(xué)科查缺補(bǔ)漏。3、加強(qiáng)放學(xué)時大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外?？梢园l(fā)動家長協(xié)助。、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的行為，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經(jīng)常接觸的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督，及時制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。5、對學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，提高安全意識。重視學(xué)校治安管理。6、減少學(xué)生的作業(yè)量。、對家長提出的意見建議及時反饋。、豐富學(xué)生課余生活，組織好課外興趣小組、課外活動小組，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生特長。多組織社會實踐活動。、教學(xué)設(shè)施維護(hù)維修要及時。重視非文化課的教育效果。、嚴(yán)格要求學(xué)生的儀容儀表加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。11、讓教師有尊嚴(yán)感、幸福感。、讓家長了解任課教師的基本情況及聯(lián)系方式。家長會共性情況講的多，個性情況講的少，缺少成效。、重視對孩子的體驗教育，讓孩子在體驗中成長（走出學(xué)校，做義工，走進(jìn)需要幫助的家庭，體驗社會多種角色等）。、組織主題豐富的社會實踐活動，增強(qiáng)孩子們的社會責(zé)任感和愛心（關(guān)愛孤寡老人、失學(xué)兒童、弱勢群體、社會調(diào)查、下鄉(xiāng)體驗、結(jié)對幫扶等等）。15、建立現(xiàn)代化的學(xué)校與家長溝通的平臺，便于老師與家長及時交流溝通。16、學(xué)生的溝通能力、自理能力、社會公德意識、理想信念缺失，建議請心理學(xué)專家給學(xué)生搞講座。17、班級要多開展學(xué)法交流。1.希望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進(jìn)步。可以的話，家長會放在傍晚或者休息日。2.希望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。4.希望學(xué)生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學(xué)生，及時與家長溝通，建立預(yù)警機(jī)制。5.建議組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。6.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。7.增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，接著是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動量的減負(fù)。1、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點，加強(qiáng)輔導(dǎo)。2、希望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。4、英語課可以請一些外教來給孩子交流。5、為讓家長了解學(xué)校的教學(xué)目的，開學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長對孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。6、多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。第三篇：對集團(tuán)公司管理意見與建議對集團(tuán)公司管理意見與建議集團(tuán)公司：根據(jù)集團(tuán)公司關(guān)于廣泛征求各分公司對公司領(lǐng)導(dǎo)班子的意見與建議的要求，現(xiàn)提出分公司的淺見，望集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)批評指正：一、加強(qiáng)合約預(yù)算深化成本及風(fēng)險控制堅持“企業(yè)是利潤中心，項目是成本中心”的原則，企業(yè)內(nèi)部成立成本管理中心，制定成本管理辦法，形成一套完整的成本核算和成本控制系統(tǒng)，我們建筑企業(yè)應(yīng)該把成本管理放在企業(yè)管理工作的首位。1、重視項目立項審批首先，在項目立項初期加強(qiáng)對業(yè)主單位和勞務(wù)單位的資信調(diào)查；其次通過對項目成本費用的測算，利用技術(shù)經(jīng)濟(jì)方案評價相關(guān)方法，同時考慮經(jīng)營風(fēng)險，對項目進(jìn)行綜合分析。2、堅持項目前期財務(wù)的介入項目立項前要充分了解當(dāng)?shù)氐亩悇?wù)制度，制定一套完整的能規(guī)避稅務(wù)風(fēng)險的方案。3、加強(qiáng)項目成本的監(jiān)管實行材料采購和勞務(wù)隊伍公開市場競爭機(jī)制，同樣的價格比質(zhì)量，同樣的質(zhì)量比價格，同質(zhì)同價比售后服務(wù)，比規(guī)模，比資歷，以最低的價格購買優(yōu)質(zhì)、無后顧之憂的建筑材料、建筑設(shè)備；同時也堵塞了原采購方式下的感情采購、關(guān)系采購的漏洞,防止資產(chǎn)流失和腐敗現(xiàn)象發(fā)生；對項目部實行分段考核，定期開展經(jīng)濟(jì)分析，將實際成本與目標(biāo)成本進(jìn)行對比，分析存在的差異，及時發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行調(diào)整，控制和降低各項費用開支；加強(qiáng)監(jiān)管審計，形成有效的檢查監(jiān)督機(jī)制，以目標(biāo)成本為依據(jù)，從預(yù)算收入、主要實物量、價格、分項成本和資金等方面入手，開展對項目成本的稽查工作；二、突出資金管理強(qiáng)調(diào)資金管理在企業(yè)管理中的地位與作用，資金運(yùn)用和管理的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)的正常運(yùn)行和整體效益。在企業(yè)內(nèi)部成立資金結(jié)算中心，對資金運(yùn)作進(jìn)行集中管理、統(tǒng)一調(diào)配、監(jiān)督控制，所有資金進(jìn)出均通過結(jié)算中心辦理，實行資金計劃調(diào)度使用，規(guī)范內(nèi)部資金市場，提高資金的運(yùn)行效率；制定嚴(yán)格的用款制度，大額資金使用采取報批制，重點掌握工程項目資金的來龍去脈。三、落實項目管理施工項目管理是企業(yè)效益的源泉、信譽(yù)的窗口，也是企業(yè)一切管理的落腳點。集團(tuán)公司和分公司對于施工項目來說職責(zé)是管理與服務(wù)，因此對于施工項目我們首先應(yīng)該重視服務(wù)，其次才是管理與監(jiān)管。四、堅持對標(biāo)工作根據(jù)集團(tuán)公司工作會議精神要求堅決執(zhí)行對標(biāo)工作，廣開思路、虛心學(xué)習(xí)、尋找差距，學(xué)習(xí)和借鑒其他企業(yè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗，不斷提升專業(yè)理論水平和實際操作能力。五、重視人才培養(yǎng)建立符合企業(yè)發(fā)展的企業(yè)文化企業(yè)之間的競爭日益激烈，面臨這樣的嚴(yán)峻形勢，就要求企業(yè)用新視角審視企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，重視技術(shù)創(chuàng)新，市場開拓和精細(xì)管理等。但尤為重要的是人才培育與管理，即企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員與工程技術(shù)人員的培育與管理。因為實現(xiàn)根本性轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是人的觀念轉(zhuǎn)變，特別是知識結(jié)構(gòu)的更新和思想觀念轉(zhuǎn)變，所以不論是任何企業(yè)既要有一批懂得市場經(jīng)濟(jì)，善于撲捉市場信息，機(jī)遇，能靈活掌握和應(yīng)用工商管理手段方法，駕馭企業(yè)在競爭中求發(fā)展，規(guī)避風(fēng)險的企業(yè)管理人才，又要有一批水平頗高、技術(shù)精湛的專業(yè)技術(shù)人員，才能使企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地。企業(yè)文化是企業(yè)建設(shè)的重要部分，先進(jìn)的企業(yè)文化對于提高職工的思想文化素質(zhì)，豐富職工的精神文化生活，增強(qiáng)企業(yè)的吸引力、凝聚力和向心力，充分調(diào)動職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)職工的事業(yè)心和責(zé)任心。六、協(xié)調(diào)集團(tuán)公司各部門之間的關(guān)系在集團(tuán)公司各部門協(xié)調(diào)與溝通方面我們提一個小小的建議：集團(tuán)公司應(yīng)加強(qiáng)各部門的協(xié)調(diào)與溝通，進(jìn)而達(dá)到資料共享，這樣的話分公司每個月只需給集團(tuán)公司上報一個或兩個能滿足集團(tuán)需要的精簡報表。作為基層管理單位，我們就能有更多的精力與時間完成其他工作。第四篇：對學(xué)校的意見和建議對學(xué)校的意見和建議通過我院同學(xué)對學(xué)校意見和建議的調(diào)查總結(jié)，我院同學(xué)對學(xué)校的意見和建議主要有以下幾點：1.上學(xué)期以及這個學(xué)期學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)無故停水，尤其是早上和睡前洗漱時，可能會導(dǎo)致同學(xué)浪費時間而導(dǎo)致遲到。有的同學(xué)反映會洗臉洗到一半就停水了。因此可以每周在特定的時間段內(nèi)停止供水，雖然這對于節(jié)水的意義可能并不是很大，但是，這可以讓我們有一種緊迫意識，警示我們“海大不等于水多”，我們正面臨著水危機(jī)。若是什么特殊情況導(dǎo)致停水可以提前在宿舍樓底貼告示通知。2.海大校園中，隨處可見貓狗的影子，顯得太“農(nóng)場化”了，家長來校對學(xué)校的映像立刻就降了一個檔次。3.學(xué)校食堂的菜的口味一直沒有換過，會讓同學(xué)吃膩味了。學(xué)校食堂應(yīng)該定期換換菜譜。4.周末七區(qū)的會議室不開，開會占用很多教室，影響了很多人自習(xí)。周末會議室應(yīng)該打開，因為那時會是各個社團(tuán)開會的高峰期，也并不會對清潔工作造成什么影響。5.學(xué)校的運(yùn)動場上運(yùn)動器材太少了，學(xué)生鍛煉沒有好的設(shè)施，影響學(xué)生身心發(fā)展。應(yīng)該多配備一些運(yùn)動設(shè)施，方便同學(xué)鍛煉身體。6.第五教學(xué)區(qū)整棟樓沒有打開水的地方，導(dǎo)致學(xué)生課間打水極不方便，還得跑到6區(qū)打水。應(yīng)該在5區(qū)也裝幾個打水點，服務(wù)同學(xué)。7.北區(qū)3號樓4號樓之間的開水房門口，沒有固定的放暖瓶的區(qū)域，導(dǎo)致暖瓶亂放，影響學(xué)校整體形象，也容易弄丟。應(yīng)該專門劃分一個區(qū)域供暖瓶放置。8.北區(qū)3號樓4號樓門口的車棚沒有用，自行車都隨便放在草坪花臺里，既不美觀又特別雜亂。建議把宿舍樓兩邊的門都打開，這樣學(xué)生就不會因為不方便而隨便停車。9.宿舍樓內(nèi)，教學(xué)區(qū)內(nèi)總張貼很多