幼兒園中班教案《顛倒歌》含反思（通用）?幼兒園中班教學(xué)方案《顛倒歌》帶反思

中班教學(xué)方案《顛倒歌》包含了對(duì)適合中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)的反思，以便孩子們可以享受孩子歌曲幽默風(fēng)格的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)背誦孩子的歌曲，認(rèn)真地找出地方。

孩子們的句子是錯(cuò)誤的，并修改和體驗(yàn)學(xué)習(xí)。

《顛倒歌》很好玩，對(duì)參與，思索和轉(zhuǎn)變活動(dòng)感愛(ài)好。

來(lái)看看幼兒園中班《顛倒歌》的反思性教學(xué)方案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.可以認(rèn)真找出兒童歌曲中句子的錯(cuò)誤之處，然后進(jìn)行修改。

2.感受兒童歌曲幽默風(fēng)格的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)背誦兒童歌曲。

3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)《顛倒歌》的樂(lè)趣，對(duì)參與，思索和轉(zhuǎn)變活動(dòng)感愛(ài)好。

4.了解反向歌曲的含義。

5.樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

課件中，幼兒已經(jīng)獲得了一些正確的認(rèn)知學(xué)問(wèn)和認(rèn)知閱歷。

活動(dòng)程序

一，節(jié)奏嬉戲

二，進(jìn)口

老師今日，我們必需去一個(gè)特殊好玩的地方，想去嗎？（顯示城堡圖片）然后，我們?nèi)タ纯闯潜び惺裁刺厥庵帯?/p>

三，活動(dòng)過(guò)程

1.老師玩PPT，并與孩子一起查找特別的事物。

老師的問(wèn)題這棵樹(shù)是什么？我應(yīng)當(dāng)吃什么水果？出一張?zhí)易拥恼掌?/p>

老師的問(wèn)題這棵樹(shù)是什么？（柳樹(shù)）那看看什么在生長(zhǎng)？

老師一個(gè)接一個(gè)地問(wèn)問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子們講驚奇的地方。

2，老師結(jié)合PPT，完整閱讀兒童歌曲《顛倒歌》。

3，學(xué)習(xí)01003010，進(jìn)一步體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

在學(xué)習(xí)兒童的過(guò)程中，老師應(yīng)提示幼兒閱讀單詞。

活動(dòng)額外資訊

修改兒童歌曲中的錯(cuò)誤單詞，并用正確的內(nèi)容編輯兒童歌曲。

在集體溝通中，老師會(huì)依據(jù)孩子修改的正確內(nèi)容快速展現(xiàn)和更改教具。

活動(dòng)反思

在開(kāi)頭的過(guò)程中，允許孩子將PPT和圖片結(jié)合起來(lái)，讓孩子理解孩子的歌曲的內(nèi)容，從而加深他們對(duì)孩子歌曲的理解。

在兒童歌曲與兒童歌曲的展現(xiàn)相結(jié)合的過(guò)程中，組織兒童進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

依據(jù)該課程的語(yǔ)言進(jìn)展水平，我將課本的創(chuàng)意部分放入活動(dòng)的擴(kuò)展部分，并更改了推廣部分，以將反向歌曲更改為正確的歌曲。

在此過(guò)程中，孩子們可以通過(guò)自己的理解制作出好的歌曲內(nèi)容，并且可以很好地朗讀。

整個(gè)活動(dòng)比較好，孩子們的愛(ài)好很濃，熱忱很高，可以很好地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。

但是，有許多不足之處課件應(yīng)當(dāng)是一種教學(xué)服務(wù)，但是我覺(jué)得我必需帶老師去學(xué)習(xí)課件。

時(shí)間支配不合理。

因此，我在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)方案的火車紙牌環(huán)已保存。

短課件不夠精細(xì)；全班同學(xué)都很倉(cāng)促，老師應(yīng)當(dāng)提高整體水平，掌握教室。

肖克科中國(guó)民間文學(xué)園里有一首倒歌。

它的創(chuàng)作風(fēng)格類似于說(shuō)油詩(shī)的風(fēng)格。