2022教師新學(xué)期工作計(jì)劃范文及展望教師新學(xué)期工作方案及展望教好物理的根底就是先制定好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作方案，按照方案來(lái)，那么教課就明顯輕松許多，也更。一、學(xué)科、班級(jí)情況分析我所教的年級(jí)，教學(xué)班，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的接觸，對(duì)他們況有了一定的每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，兩化較突出。來(lái)講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想。二、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的大局部學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，但由于年級(jí)學(xué)生的理解能力比年級(jí)學(xué)生還要低一些，所以就必須要求他們：1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)局部，把課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀通過(guò)閱讀、分析、思考，了材的知識(shí)體重點(diǎn)、難點(diǎn)、和要求。2.主動(dòng)高效率的聽(tīng)?zhēng)еA(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課，可以聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動(dòng)注意聽(tīng)，力求當(dāng)堂弄懂。同以比照老師解以檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師分析過(guò)程和思維方法。3.及時(shí)做作業(yè)，作學(xué)好物理知識(shí)必不可少的環(huán)是掌握知識(shí)熟練技能本方法。三、教材內(nèi)容分析新課程書(shū)的特點(diǎn)1.從學(xué)生興趣、規(guī)律和探究的方便出發(fā)教材結(jié)構(gòu)。2.注重探究活動(dòng)，提倡方法多樣化。3.形式生動(dòng)活潑，激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣。5.注意學(xué)科間的綜合大學(xué)生的知識(shí)面。教材內(nèi)構(gòu)的意義新課程標(biāo)準(zhǔn)中的標(biāo)與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標(biāo)相比，有知識(shí)與技能，還有其他領(lǐng)域的目標(biāo)，為現(xiàn)新課程標(biāo)課程目標(biāo)，新教材在編寫(xiě)上追尋著討論、探究、創(chuàng)造三位一體的有機(jī)結(jié)構(gòu)。新教材知識(shí)體系的特點(diǎn)我們知道，八年的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的內(nèi)容絲毫都沒(méi)，它有如下的意圖。注意保生的學(xué)習(xí)興通過(guò)各種實(shí)驗(yàn)、圖象化、趣味化方式調(diào)動(dòng)起學(xué)物理的興趣有利于增加學(xué)生對(duì)物理的感性認(rèn)識(shí)。四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求知識(shí)與技能1.初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)源利用與環(huán)護(hù)的關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)電學(xué)根本，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。3.初步了解物理學(xué)及其術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)開(kāi)展歷程與曲折，知道物理學(xué)不僅物識(shí)，而且還學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。過(guò)程和方法1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。2.能在觀察物理現(xiàn)象或物理的過(guò)程中發(fā)題的能力。3.通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方案和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。4.通過(guò)參與科學(xué)探動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法要性，學(xué)習(xí)信息處理，有初步的信息能力。五、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施鼓勵(lì)科究的教學(xué)1.鼓勵(lì)學(xué)生積極大參與科學(xué)探究。鼓勵(lì)學(xué)生積手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體學(xué)科學(xué)的樂(lè)了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。2.使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。3.重視探究活動(dòng)中流與合作。在現(xiàn)代社會(huì)和科作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之流與合作是十分重要的，要學(xué)生這方面素質(zhì)的形成。幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)道在教學(xué)過(guò)程中要生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去知識(shí)，學(xué)生自己在程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。進(jìn)行分才教學(xué)實(shí)施分材教學(xué)導(dǎo)對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行采取不同方法，針對(duì)優(yōu)、差生，分層作業(yè)，個(gè)別輔導(dǎo)。在教加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：1.新課開(kāi)始前，提天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案，讓學(xué)用預(yù)習(xí)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課做好準(zhǔn)備。2.教學(xué)過(guò)程中盡取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少教育方法。3.教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。4.新課教涉及到舊知，對(duì)其作相復(fù)習(xí)回憶。2.在閱讀理解，信息，觀察記錄作為課的一局部。3.盡可能讓學(xué)生得過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。六、實(shí)施素質(zhì)教育方案措施一、指導(dǎo)思想從本學(xué)期開(kāi)始，八年級(jí)學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理趣，也為以學(xué)習(xí)打下根底。二、教材分析本冊(cè)教材共五章分別是：1.聲現(xiàn)象。2.光現(xiàn)象。3.透鏡及其應(yīng)用。4.物態(tài)變化。5.電流和電路。具體章可分為：探究、演示、想想、想想議議、STS、科學(xué)世界、動(dòng)手物理幾大個(gè)板塊。這樣編排利于教育教開(kāi)展，更有利于學(xué)識(shí)和學(xué)好物理知識(shí)。在學(xué)習(xí)上，積極創(chuàng)件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)實(shí)際活動(dòng)，學(xué)生的全面開(kāi)展。教科書(shū)采用了符認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知構(gòu)性。通過(guò)一學(xué)期的教育教使學(xué)生能進(jìn)理的世界里來(lái)，在掌握根底知識(shí)和技能的同時(shí)，對(duì)四周的物理自然世界有一個(gè)重新的、更加科學(xué)的了解和認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)要求1.進(jìn)一步了解當(dāng)前新課標(biāo)的改革方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。要圍繞新的程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)殊是在科學(xué)教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。2.進(jìn)一步突出應(yīng)用知識(shí)教學(xué)，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)樸實(shí)際問(wèn)題的能力，對(duì)生活和社會(huì)有進(jìn)一步的了解、認(rèn)識(shí)。4.注重培養(yǎng)學(xué)生的精神、觀察能力和實(shí)踐能力重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力。單知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的該通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握根識(shí)的前提下其能力和情感尤其精神和實(shí)踐能力獲得充分地，并運(yùn)用擁能力和情感去積極探求未知，獲取新知，使知能力和情感相成、協(xié)調(diào)開(kāi)展。把學(xué)生培養(yǎng)成全面世紀(jì)人才。四、教學(xué)目標(biāo)1.第一章聲現(xiàn)象使學(xué)生了解振動(dòng)發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種頻率越高，音調(diào)越高;振幅越大，響度越大;實(shí)際中既要合理地利用聲音，同時(shí)也要有效地控制噪聲。2.第二章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度、顏色;光的反射規(guī);光的折射和跟現(xiàn)代生活十分密切的兩種看不見(jiàn)的光──紅外線、紫外線及其應(yīng)用。3.第三章透鏡及其應(yīng)用這一章主要講述初步知識(shí)和透鏡在日常生活中的應(yīng)用。是照相機(jī)、投光學(xué)儀器的最重要的組成局研究透鏡對(duì)作用和凸透鏡成像的中心內(nèi)容。照相機(jī)、投影放大鏡和眼日常生活中常用的光學(xué)儀器，學(xué)生應(yīng)有所了解。4.第四章物態(tài)變化通過(guò)這一章的學(xué)該使學(xué)生了解溫度的概念，會(huì)正確使用的溫度計(jì)測(cè)量知道熔解、凝固現(xiàn)象，理解過(guò)程中晶體晶體的不同溫度特點(diǎn)液化、汽化知道蒸發(fā)與沸騰過(guò)程中吸熱，理解蒸發(fā)快慢與外表度、氣流有關(guān)。華和凝華現(xiàn)象。5.第五章電電路“電流和電路”的根本概念是本章的核心，通過(guò)讓學(xué)生研究根本的串、并聯(lián)電路和測(cè)量，初步經(jīng)歷科學(xué)探究的，初步領(lǐng)會(huì)研究的方法。在電路概念的根底上，通過(guò)家庭的學(xué)習(xí)，使在了解電流和電路知識(shí)同時(shí)，受到了平安用電的教育。五、教學(xué)措施1.認(rèn)真研究新教材據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)確定教容，選擇教學(xué)方法，把“從生活走向物理，從物理走向社念運(yùn)用到教學(xué)法中。2.認(rèn)真分析學(xué)生狀確定出優(yōu)生與待努力生的層制定相應(yīng)的教育方案。3.充分發(fā)揮課堂效做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，生各方面的能力得到培養(yǎng)，使學(xué)生成為真正人。4.重點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)探力的培養(yǎng)。進(jìn)行學(xué)生自主探訓(xùn)練。進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的積極性。5.及時(shí)進(jìn)行單元檢認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真反思，一步腳印，扎扎實(shí)實(shí)。6.積極開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)。六、教學(xué)安排第一章：某課時(shí)。第二章：某課時(shí)。第三章：某課時(shí)。第四章：某課時(shí)。第五章：某課時(shí)。期末復(fù)習(xí)，某教師新學(xué)期工作方案及展望“亦師亦友”將為輔導(dǎo)員的工作宗旨。作為老師，我有成為學(xué)生在思學(xué)業(yè)上的引領(lǐng)者，以一種積方式來(lái)催促他們;作為朋友，我也成為學(xué)生在生活中的陪伴者一種平和的與他們相處。作為導(dǎo)員，首先應(yīng)該履行好管理勞兩個(gè)根本，主要有以下幾項(xiàng)方案：一、不斷提高輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)首先需要提高自業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。只有具備了良好綜質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己優(yōu)良的思想、品行、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的典范。同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立更新知時(shí)俱進(jìn)的思想理念，熟悉本作、通曉學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度。二、抓好學(xué)生的平安教育工作，確保學(xué)生穩(wěn)定堅(jiān)持“把學(xué)生平安放在首位”的工作原那么學(xué)生的平安教育，們?cè)谒枷肷弦?，養(yǎng)成良好的平識(shí)。1、落實(shí)每月班會(huì)制，做到經(jīng)常查寢制。貼近學(xué)生的況，加深與學(xué)生之間的感情，同對(duì)宿舍進(jìn)行平安隱患排查。2、提前做好節(jié)假日班級(jí)學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì)假日結(jié)束前，及時(shí)了解返校情況。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想和心理健康教育工作認(rèn)真落實(shí)學(xué)院有大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指努力做好班級(jí)每位學(xué)生的思想和教育工作。1、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。2、堅(jiān)持每周至少要找5-6名學(xué)生個(gè)別談?dòng)蟹桨?、的地調(diào)查了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，幫助他們解決學(xué)生活中的困難。3、定期組織各班舉行心理班會(huì)、心理話劇等活動(dòng)，解學(xué)生心理健康狀況，預(yù)防心理疾病。四、加強(qiáng)學(xué)生日常管理、效勞工作嚴(yán)格按照學(xué)生手有關(guān)條列，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生工作的日常，使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化。1、要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)少數(shù)同對(duì)自己放松要求，導(dǎo)考試成績(jī)不及格。針對(duì)上學(xué)的考試成績(jī)求落后的學(xué)生進(jìn)一正學(xué)習(xí)態(tài)度，力爭(zhēng)本學(xué)滅不及格現(xiàn)象。2、建立健全通報(bào)機(jī)制，利用每月班會(huì)，及時(shí)通報(bào)學(xué)生到課率、就寢、內(nèi)務(wù)等情況。4、鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)院和系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。五、加強(qiáng)班干部的建設(shè)、管理工作好的學(xué)生干部可以帶出一個(gè)好的班集體，班級(jí)干部是學(xué)生工作中的骨干和基石，也是輔導(dǎo)員與普通梁和紐帶。1、在本學(xué)期初期，對(duì)原有的班微調(diào)，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。2、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)，每月定期召開(kāi)例分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積性和主動(dòng)性，的組織能力和管理能力。3、嚴(yán)格要求學(xué)生干部，對(duì)班干部的違紀(jì)現(xiàn)象的查處加嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)一起，起，力求打造一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀風(fēng)過(guò)硬的班，凸顯他們?cè)趯W(xué)生工作中的強(qiáng)大作用。六、關(guān)注弱勢(shì)群體、建立特殊學(xué)生檔案關(guān)注貧困生也是工作中的一個(gè)重點(diǎn)。貧困生是我們學(xué)生個(gè)特殊的群體，我?guī)Я?個(gè)班，共107人，其中有近32名不同程度的貧困生。1、配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，班級(jí)貧困生名單，建生檔案，積極為學(xué)生爭(zhēng)取貧助學(xué)貸款和儉學(xué)崗位。了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助、助學(xué)金評(píng)定等工作;幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的生活。2、做好思想內(nèi)向、不善與人溝通這類(lèi)學(xué)生的思想跟和效勞工作。3、重視學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生，在這方面我打算經(jīng)常長(zhǎng)進(jìn)行反響、溝通，同來(lái)催促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利學(xué)業(yè)。在接下來(lái)的工作將時(shí)刻提醒自己為人師表，多向有經(jīng)驗(yàn)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請(qǐng)斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整思路，力爭(zhēng)學(xué)期取得新的成績(jī)。教師新學(xué)期工作方望新的學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二的二個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，根底相對(duì)較差些，為圓滿完成，特制定教學(xué)方案如下：一、學(xué)情分析高二5班共有學(xué)生73人，8班共有學(xué)生70人。兩個(gè)班級(jí)都是高二理科班的三類(lèi)局部學(xué)生根底不扎實(shí)，學(xué)習(xí)不高，甚至學(xué)生存在怕數(shù)學(xué)科。但他們還是存在一顆想學(xué)學(xué)的心，也入變化多端的數(shù)學(xué)世界，更想在每次考試中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，鑒于此，對(duì)他們正確引導(dǎo)，教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度，起點(diǎn)放子邁小點(diǎn)，還是會(huì)有好成績(jī)的。二、教學(xué)方案加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)1.加強(qiáng)課本的研讀教科書(shū)是一切教發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是考試的歸屬地，任何一學(xué)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)書(shū)中找到類(lèi)型題或者相似題其影子。對(duì)書(shū)能否吃透，專研直接決定著教學(xué)知識(shí)的全面系統(tǒng)性。也定著研讀教材的必要性。2.他山之石，可以攻玉一個(gè)人由于生活，面對(duì)的對(duì)象，自身知識(shí)局限等多方面，視野和出發(fā)點(diǎn)都有局限，思考問(wèn)題和解決問(wèn)度都有局限，因此，多閱讀考類(lèi)的書(shū)，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)鑒他人所長(zhǎng)自己所短，對(duì)于增強(qiáng)針對(duì)性和精彩性大有裨益。3.強(qiáng)化課改意識(shí)新課改已經(jīng)全面新課改的精神和思想都獨(dú)具時(shí)代性，前，科學(xué)性，因強(qiáng)新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟改思想，增課改意識(shí)，是時(shí)代，是開(kāi)展的需要。因此，積與新課改培領(lǐng)會(huì)新課改精髓，于實(shí)踐中是當(dāng)前必須要做的有這樣，才自己的知識(shí)新陳代謝。4.認(rèn)真參與備課珍惜每周一次的課，充分利用好這次集體備課時(shí)機(jī)，從們那里學(xué)習(xí)到自己者不擅長(zhǎng)的東西，并積極實(shí)施好組內(nèi)的排，落實(shí)好課時(shí)要求。5.增強(qiáng)聽(tīng)課意識(shí)按照學(xué)校的要求參加新課改年級(jí)的課堂聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)取教師的點(diǎn)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，記錄，積累亮點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)。抓好課堂教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)，激發(fā)師生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情1.加強(qiáng)新課情景創(chuàng)設(shè)，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情每一節(jié)新課的開(kāi)有其現(xiàn)實(shí)意義，有其價(jià)值所在，有其趣，充分挖掘好這方，可起到一個(gè)良好的開(kāi)端作用。2.精選精講例題對(duì)于學(xué)生自己學(xué)，不講，對(duì)于學(xué)生討論后可以解決的，適當(dāng)點(diǎn)撥，對(duì)于學(xué)生在老師引導(dǎo)下完成的，要的講，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)得得懂，學(xué)得會(huì)。對(duì)于超越學(xué)受能力的，不講。3.精心布置作業(yè)課后作業(yè)是課堂反響，作業(yè)質(zhì)量的上下，一定層面可以教學(xué)效果的上此，作業(yè)的布置需要科學(xué)化層化，多樣且知識(shí)點(diǎn)具有全面性。做好課后輔導(dǎo)工作1.利用晚自習(xí)，充以每個(gè)學(xué)生耐心、細(xì)心、全輔導(dǎo)。讓學(xué)生積累的問(wèn)題得到徹底解決。2.利用自習(xí)課時(shí)間，尋找需要幫助的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，公式背不出來(lái)的，抓背公式，不交作業(yè)的，責(zé)令補(bǔ)。做好作業(yè)、考試反響工作學(xué)生認(rèn)真完成作卷，老師進(jìn)行批改，總結(jié)共性問(wèn)題，發(fā)性問(wèn)題，有針對(duì)性的給以反響，及時(shí)消除困惑。標(biāo)準(zhǔn)作答，養(yǎng)成良好習(xí)慣現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)條理不清晰，邏輯混亂，因果顛倒，這底不扎實(shí)的表是一種思維的缺陷。因此，段抓好標(biāo)準(zhǔn)，有助于學(xué)生良好數(shù)學(xué)養(yǎng)成，防止將來(lái)高考失分和日后生活的。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)，普及數(shù)學(xué)價(jià)值規(guī)律的應(yīng)用興趣是最好的老師。數(shù)學(xué)難，數(shù)學(xué)煩，難在何處，煩在何方找到原因，對(duì)癥下藥，堂，移植中外數(shù)學(xué)趣味知識(shí)學(xué)生體會(huì)到的價(jià)值所在，通過(guò)多媒體，降思維難度等等都是提興趣的好方法。以上是這個(gè)學(xué)期工作方案，在實(shí)施過(guò)程中，將及時(shí)作出，以期到達(dá)教的最正確效果。教師新工作方案及展望一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們高組全體成員將認(rèn)真貫徹我校的教育教學(xué)要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作方案的指導(dǎo)下，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，教學(xué)方法，教研模式，積極探課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)工作新體系高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、求、有能力經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使備課組的工階。二、目標(biāo)任務(wù)1.努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數(shù)學(xué)成績(jī)到達(dá)學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。2.在數(shù)學(xué)學(xué)科教研中注重素質(zhì)教育，讓本組教為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師。3.狠抓生本教育，數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)項(xiàng)教研活動(dòng)，提高現(xiàn)代教，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂