幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)方案5篇幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)內(nèi)容：

游戲一：

群爸力量大〔拔河〕參與人數(shù)：32人〔每班各10人〕。

【游戲內(nèi)容】

將爸爸們分成兩隊(duì)，以3局2勝的方式?jīng)Q出勝負(fù)，獲勝的獲得團(tuán)隊(duì)冠軍，其次獲得亞軍。

游戲二：

老爸，向前沖〔滑板車〕參與人數(shù)：16人〔每班各8人〕

【游戲內(nèi)容】

將參與的爸爸分成四組進(jìn)行，爸爸匍匐在滑板上從起點(diǎn)線出發(fā)，用手支撐地面向終點(diǎn)滑行，按時(shí)間記錄前8名為冠軍，后8名為亞軍。道具：滑板車8個(gè)。

游戲三：

我的老爸最海量。

參與人數(shù)：16人〔每班各8人〕

【游戲內(nèi)容】

在規(guī)定1分鐘內(nèi)，暢飲溫開水，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)喝得多為勝。勝出的前8名為冠軍，其他為亞軍。

游戲四：

我的老爸力氣大〔扳手腕〕參與人數(shù)：16人〔每班各8人〕。

【游戲內(nèi)容】

爸爸們兩兩相對(duì)坐于桌子旁邊，將右手或左手放于桌上相握，聽到裁判的哨聲即刻用力扳倒對(duì)方，以先將對(duì)方的手臂扳倒在桌面為勝，勝利的為冠軍，其次為亞軍。

游戲五：

我的老爸有力量〔俯臥撐〕參與人數(shù)：16人〔每班各10人〕。

【游戲內(nèi)容】

參與人員雙手撐地俯臥，聽到裁判的口哨聲做俯臥撐，做得個(gè)數(shù)多的前8名為冠軍，其他則為亞軍。

游戲六：

老爸，向前跳〔跳遠(yuǎn)〕參與人數(shù)：16人〔每班各10人〕。

【游戲內(nèi)容】

參與人員在規(guī)定的線上站好，聽到裁判的口哨聲縱身往前跳，跳得遠(yuǎn)的前8名為冠軍，其他則為亞軍。

活動(dòng)要求：

1、每個(gè)游戲均由爸爸參與，每個(gè)爸爸參與2個(gè)游戲。

2、每個(gè)游戲都由自己的孩子為爸爸頒獎(jiǎng)。

3、安全第一，歡樂(lè)相隨。

幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目的

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過(guò)親子游戲給父子提供溝通的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

二、活動(dòng)預(yù)備

音樂(lè)、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒配樂(lè)朗誦：

父愛是一只船，載著我們的期盼和夢(mèng)幻。

父愛是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雨和寒冷。

父愛是一盞燈，給我們光明和無(wú)限暖和。

父愛是加法，歲月漸增，關(guān)心漸增。

父愛是減法，減去自己，呵護(hù)我們。

父愛是乘法，距離越遠(yuǎn)，牽掛越長(zhǎng)。

父愛是除法，除了兒女，還是兒女。

師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學(xué)習(xí)的典范!

2、《擊鼓傳花》：

家長(zhǎng)和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲停，花在誰(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝愿的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。

3、《小腳踩大腳》：

寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行競(jìng)賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

4、《蒙眼找寶寶》：

用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。

幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)方案篇3

【設(shè)計(jì)意圖】

1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

2、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

【活動(dòng)預(yù)備】

小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品。

【活動(dòng)流程】

1、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了！

2、教師引語(yǔ)：

首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)〞。以往，我們總是過(guò)母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！〞父親——被我們遺忘了嗎？其實(shí)，父親也有其?*岬囊幻媯父親也有著與子女玩耍的渴望。針對(duì)這種狀況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參與“大力士爸爸〞的親子活動(dòng)。今日的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹鳎缃耖_始第一個(gè)親子游戲?/span>

3、親子游戲環(huán)節(jié)

〔1〕梳頭

玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑潔凈，扎牢就行。

〔2〕袋鼠

玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。

〔3〕我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參與，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者。

〔4〕擊鼓傳花

玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝愿的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。

4、結(jié)束部分

音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。

教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美妙的回憶。

幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)方案篇4

一、設(shè)計(jì)設(shè)想：

父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不行或缺的.作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威武的，孩子們與爸爸溝通接觸的機(jī)會(huì)甚少，借父親節(jié)之際，通過(guò)“父愛如山〞活動(dòng)，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分呈現(xiàn)出他們力量、溫順、細(xì)膩的一面，滿足父親與孩子充分玩耍的愿望。

二、活動(dòng)目的：

1、讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。

2、通過(guò)親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。

三、活動(dòng)預(yù)備：

畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎(jiǎng)品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣。

6月11日：召開班主任會(huì)議，部署活動(dòng)支配。

活動(dòng)以班級(jí)為單位組織，活動(dòng)根據(jù)以下大綱進(jìn)行，詳情部分可依據(jù)具體狀況具體實(shí)施。

6月13日：中午，召開老師們的“關(guān)懷老爸〞的座談會(huì)。

6月14日：幼兒繪畫“我來(lái)畫爸爸〞

6月15日：布置畫展

父親節(jié)是由美國(guó)人約翰·布魯斯·多德夫人建議建立的。多德夫人早年喪母，她有５個(gè)弟弟，姐弟６人的生活負(fù)擔(dān)全落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無(wú)微不至地關(guān)懷著孩子們的成長(zhǎng)，既當(dāng)父親又當(dāng)母親，自己則過(guò)著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會(huì)到父親的關(guān)愛，感受到父親的和善與偉大。她長(zhǎng)大后，深感父親這種自我犧牲的精神應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖碚茫龈赣H的也應(yīng)當(dāng)像母親們那樣，有一個(gè)讓全社會(huì)向他們表示敬意的節(jié)日。

于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日，每年的６月５日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動(dòng)，便接受了這一建議，只是把日期改在每年６月的第三個(gè)星期日。1972年，在各方的劇烈呼吁下，美國(guó)總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議，使其成為全國(guó)性的節(jié)目。目前，這個(gè)節(jié)日受到東西方世界很多國(guó)家百姓的認(rèn)同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。

幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》

2.“力量老爸〞

父親抱寶寶，單腿站立。堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)者獲勝。寶寶為爸爸擦汗?？简?yàn)爸爸們的身體素養(yǎng)，要做一個(gè)好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計(jì)積分參加“我是好爸爸〞的評(píng)選。

3.“爸爸擂臺(tái)〞

本環(huán)節(jié)將寶寶平常的習(xí)慣和愛好等簡(jiǎn)潔而又與孩子息息相關(guān)的問(wèn)題同時(shí)公布給老爸、老媽?？创鸢傅南嗨贫?，考驗(yàn)爸爸們平常對(duì)寶寶的了解。獲勝的爸爸累計(jì)積分參加“我是好爸爸〞的評(píng)選。例題：寶寶的生日是哪天？寶寶最喜愛吃哪種食物？寶寶最喜愛的玩具？寶寶的特別嗜好？

4.“角色反串〞

本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽，限時(shí)2分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補(bǔ)等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，預(yù)備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協(xié)助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分?？简?yàn)爸爸們細(xì)膩的一面對(duì)家務(wù)活的參加，并讓寶寶承當(dāng)家長(zhǎng)角色體驗(yàn)做為父母的不易。獲勝的家庭累計(jì)積分參加“我是好爸爸〞的評(píng)選。

5.“親情對(duì)對(duì)碰〞

本環(huán)節(jié)開設(shè)和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強(qiáng)寶寶與爸爸們的協(xié)助和默契。累計(jì)積分參加“我是好爸爸〞的評(píng)選。

a：“騎大馬〞寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進(jìn)行爬行競(jìng)賽，先到終點(diǎn)獲的積分20分；15分；10分；5分；最終一名不計(jì)分。

b:《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸依據(jù)寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務(wù)的爸爸依先后次序獲得積分。

6.請(qǐng)爸爸們?yōu)樽约旱膶殞殞懸环庑?，寄予自己?duì)孩子的祝愿與期望，幼兒園代為保管，明年父親節(jié)和寶寶們共同共享。同時(shí)寶寶和媽媽現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送自作禮物給爸爸。

幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)方案篇5

一、設(shè)計(jì)意圖

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)〞。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!〞幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女玩耍的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、情愿用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2、理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

3、觀賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、每人帶一張自己爸爸的照片。

2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

3、散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題。

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)〞。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?〞

2、引導(dǎo)幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。

3、比一比。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4、引導(dǎo)幼兒觀賞散文詩(shī)《我的爸爸》。

(1)協(xié)作掛圖完好觀賞一遍。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2)你喜愛你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜愛和爸爸做什么?

在幼兒談話過(guò)