6誰的本領(lǐng)大看到課題，你想說什么？“本領(lǐng)”是什么意思？課文寫誰和誰比本領(lǐng)？它們?yōu)槭裁匆缺绢I(lǐng)？它們是怎么比本領(lǐng)的？它們比的結(jié)果怎么樣？我會(huì)想“本領(lǐng)”是什么意思？課文寫誰和誰比本領(lǐng)？它們?yōu)槭裁匆缺绢I(lǐng)？它們是怎么比本領(lǐng)的？它們比的結(jié)果怎么樣？本領(lǐng)是本事、能力。本領(lǐng)大就是本事大、能力強(qiáng)。課文寫的是風(fēng)和太陽比本領(lǐng)。它們都說自己本領(lǐng)大?？凑l能讓孩子脫衣服，看誰能讓船行得快。每個(gè)人的本領(lǐng)都不小。我會(huì)聽一邊看課文，一邊聽朗讀兩遍；想想剛才提出的問題。借助拼音自己大聲讀課文幾遍，長(zhǎng)句子或難讀的句子多讀幾遍，做到不錯(cuò)讀，不漏讀，不重讀，不打結(jié)。我會(huì)讀給課文標(biāo)上自然小節(jié)，說說每一節(jié)寫了什么？（說清楚“誰”“做什么”）§1寫風(fēng)和太陽都說自己的本領(lǐng)大，就比誰能脫下孩子的外衣?！?寫風(fēng)沒能脫下孩子的外衣。§3寫太陽脫下了孩子的外衣?！?寫太陽很得意?！?寫比誰能讓船走得快。§6寫太陽沒能讓船走快些?！?寫風(fēng)讓船走得快，§8寫太陽也覺得風(fēng)的本領(lǐng)不小。我會(huì)說說說風(fēng)和太陽一共比了幾次本領(lǐng)？哪幾節(jié)是寫第一次比本領(lǐng)？哪幾節(jié)是寫第二次比本領(lǐng)？我會(huì)說風(fēng)和太陽一共比了兩次本領(lǐng)。一到三自然段是寫風(fēng)和太陽第一次比本領(lǐng)的情形；四到八自然段是寫風(fēng)和太陽第二次比本領(lǐng)的情形。所以，我們就說，課文可以分為兩個(gè)意義段。說課文主要寫了什么？這篇課文主要寫風(fēng)和太陽開始都認(rèn)為自己本領(lǐng)最大，兩次比本領(lǐng)后，雙方都悟出了道理：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)。。我會(huì)說大聲讀好下面的詞語,提出不理解的。本領(lǐng)碰到一起自己像箭一樣熱極了正巧外衣就算容易脫下強(qiáng)烈得意還敢嗎于是快些搖船越強(qiáng)難受高興掛帆推著飛快地前進(jìn)驚訝我會(huì)讀會(huì)問本碰巧脫強(qiáng)些受掛推大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置看好筆順和在田字格里的位置擴(kuò)詞本領(lǐng)本來根本木本一本正經(jīng)碰到碰巧碰頭碰見碰釘子正巧巧妙巧事巧干心靈手巧脫下脫衣脫發(fā)脫皮動(dòng)如脫兔堅(jiān)強(qiáng)剛強(qiáng)強(qiáng)大強(qiáng)調(diào)身強(qiáng)力壯本碰巧脫強(qiáng)擴(kuò)詞這些好些難些些微一些半些難受接受受苦受涼自作自受掛號(hào)掛記掛彩倒掛無足掛齒推脫推倒推開推卻推陳出新些受掛推比較組詞受（

）

推（

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按筆順描紅

有一天，風(fēng)和太陽碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來了一個(gè)孩子。太陽說：“誰能脫下那孩子的外衣，就算誰的本領(lǐng)大?！?/p>

風(fēng)說：“那還不容易!”說著就“呼呼”地吹起來,誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽說：“看我的吧！”說著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。那孩子覺得熱極了，就把外衣脫了下來。反復(fù)默讀第一部分，要求不出聲，不指讀。準(zhǔn)備復(fù)述風(fēng)和太陽第一次比本領(lǐng)的情況（要能說出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果）。風(fēng)和太陽都說自己本領(lǐng)大。起因：比賽內(nèi)容——誰能脫下那孩子的外衣。各自做法——風(fēng)“呼呼”地吹，太陽發(fā)出強(qiáng)烈的光。太陽勝。經(jīng)過：結(jié)果：自己合起書講一遍。講給同桌聽一遍。

有一天，風(fēng)和太陽碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來了一個(gè)孩子。太陽說：“誰能脫下那孩子的外衣，就算誰的本領(lǐng)大?！倍颊f風(fēng)和太陽會(huì)怎么說？說一說：要比這個(gè)，那可是我

，我只要

，這小孩還不

？想一想：它們心里會(huì)怎樣想？那還不容易！呼呼誰知孩子將外衣裹得更緊了。那是很容易的。說的做的結(jié)果哪里知道。用在表示出乎意料的地方。誰知產(chǎn)生某種感覺。發(fā)出強(qiáng)烈的光那孩子覺得熱極了，就把外衣脫了下來。說的做的結(jié)果春天來了，春風(fēng)吹在身上，

很舒服。覺得看我的吧。昨天，我冷的吃多了，肚子

很舒服。自己用“感覺”說一句話。表演要求：要演好自己的角色，演的時(shí)候，除了對(duì)話，如果有表情和動(dòng)作就更加好了。我會(huì)讀會(huì)演反復(fù)默讀第二部分，要求不出聲，不指讀。準(zhǔn)備復(fù)述風(fēng)和太陽第一次比本領(lǐng)的情況（要能說出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果）。風(fēng)和太陽第二次相遇。因?yàn)榈谝淮伪荣悾柅@勝，這次它主動(dòng)挑戰(zhàn)。起因：比賽內(nèi)容——誰能讓船走得快些。各自做法——太陽發(fā)出強(qiáng)烈的光，風(fēng)“呼呼”地吹。風(fēng)勝。（在風(fēng)的推動(dòng)下，船掛起了帆，像箭一樣飛快地前進(jìn)）經(jīng)過：結(jié)果：自己合起書講一遍。講給同桌聽一遍。第二天，風(fēng)和太陽又碰到了一起。得意風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？誰能讓那條船走得快些，就算誰的本領(lǐng)大。這有什么難的！又發(fā)出強(qiáng)烈的光這是不難的。說的做的結(jié)果他哪兒再有力氣搖船呢！他沒有力氣搖船了。（船反而慢了。）呼呼高興地喊：“起風(fēng)了！快掛帆吧！”做的結(jié)果風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。驚訝風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不小哇！表演要求：要演好自己的角色，演的時(shí)候，除了對(duì)話，如果有表情和動(dòng)作就更加好了。我會(huì)讀會(huì)演

它們第一次比（），結(jié)果（）贏了。它們第二次比（），結(jié)果（）贏了。

yíng我會(huì)總結(jié)我會(huì)總結(jié)誰和誰比本領(lǐng)第一次比讓孩子脫下外衣結(jié)果風(fēng)太陽

呼呼地吹發(fā)出強(qiáng)烈的光裹得更緊熱極了，脫了下來。贏我會(huì)總結(jié)誰和誰比本領(lǐng)第二次比讓船走得快結(jié)果風(fēng)太陽

呼呼地吹發(fā)出強(qiáng)烈的光飛快前進(jìn)光越強(qiáng)，人越難受，船走得越慢贏到底誰的本領(lǐng)大？我覺得----------------------

每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)，要正確認(rèn)識(shí)自己、看待他人。第三天，風(fēng)和太陽再次相遇，他們又會(huì)說些什么，做些什么呢？我會(huì)寫寫出下面詞語的近義詞本領(lǐng)（）容易（）強(qiáng)烈（）得意（）難受（）高興（）本事輕易猛烈愜意難過興奮、愉快我會(huì)做寫出下面詞語的反義詞容易<>強(qiáng)烈<>得意<>難受<>高興<>前進(jìn)<>緊<>脫<>易<>困難柔和失意好受悲傷后退松穿難我會(huì)做選擇多音字的讀音來了（liǎo

le）了不起（liǎo

le）正巧（zhèng

zhēng）正月（zhèng

zhēng）

強(qiáng)烈（qiáng

qiǎng

jiàng）勉強(qiáng)（qiáng

qiǎng

jiàng）得意（dé

děi

de）

走得快（dé

děi

de）還好（huán

hái）還東西（huán

hái）困難（nán

nàn）受難（nán

nàn）高興（xīng

xìng）興奮（xīng

xìng）我會(huì)做看拼音寫詞語（聽寫詞語）běnlǐngpèngdàorèjílezhèngqiǎowàiyījiùsuànróngyìtuōxiàqiánglièháigǎnmɑyúshìkuàixiēyáochuányuèqiángnánshòugāoxìngguàfāntuīzheqiánjìnjīngyàzìjǐdéyì我會(huì)做我會(huì)讀課外閱讀駱駝和羊的故事駱駝和羊的故事

駱駝長(zhǎng)得高，羊長(zhǎng)得矮。駱駝?wù)f：“長(zhǎng)得高好。”羊說：“不對(duì)，長(zhǎng)得矮才好呢。”駱駝?wù)f：“我可以做一件事情，證明高比矮好?！毖蛘f：“我也可以做一件事情，證明矮比高好?！彼麄儌z走到一個(gè)園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長(zhǎng)，還