第第頁2023年英語教學工作計劃推薦5篇

2023年英語教學工作計劃篇1

一、指導思想：

在進一步明確了教學中應堅持的三個堅決(即，以同學為主體，老師為主體，思維訓聯(lián)為主線。堅決貫徹會的不教，堅決貫徹培育自學技能，堅決表達學科思想的原那么。)兩個關(guān)注(關(guān)注非智力因素的培育，關(guān)注每一位同學)的大方向的指導下，仔細討論洋思教學思想的實質(zhì)，吃透其精髓，使之作為我們教學中的有力指導武器，形成自己行之有效的，具有鮮活個人特色的教學路子。在教學討論中，細化和深化學科教學思想，通過教研，使同學大面積地受益，老師對教學在宏觀和微觀上進行有效的掌控。

二、學科思想：

高二英語主要通過學習，使同學鞏固，擴大基礎(chǔ)知識，進展聽、說、讀、寫的基本技能，培育同學綜合運用語言的技能;主要側(cè)重同學語篇的理解，說寫的訓練。使同學在英語學習的過程中，促進心智、情感立場，學習策略，文化意識的進展，形成正確的人生觀，世界觀和價值觀，整體提高人文素養(yǎng)。

三、奮斗目標：

使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使老師的教育和教學水平通過教研得到合理的提升。力爭做到家長滿足，同學滿足，學校滿足。

四、詳細工作和主要措施：

1、盼望學校高二新生以“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)高中”為口號招收的同學。經(jīng)過高一一年的強化學習，大部分同學掌控了英語學習的基本方法，形成了較好的學習習慣，能夠積極主動地進行英語學習，但不可否認的是，由于我們的同學有相當一部分的基礎(chǔ)太差，在高一一年的學習中雖然也在努力向上，但結(jié)果并不非常樂觀，仍有部分同學的學習處于被動和逼迫狀態(tài)下，教學難度很大。還有一部分同學不能學習。

2、對策

簽于盼望學校的這種極端非常的狀況，經(jīng)過全體英語成員商討，全都達成協(xié)議“從實際出發(fā)，因材施教，分類推動，并盡快拉齊全體教學進度”。并協(xié)作學校的“三清”對同學進行全面的督促，讓同學們?nèi)沼兴?，周有所會，月有收獲。加強中等生和后進生的輔導工作，讓后進生不掉隊，加強包生和輔導工作，盡量讓后進生不掉隊，中等生向上趕，優(yōu)秀生突出來。開辦高二英語奧林匹克競賽班，使優(yōu)秀生吃得飽，有進展這樣多層次的方式進行教學。

3、對學科思想進行深入細致的探究。

通過討論和探討，深刻體會英語學科的思想，了解本學科的本質(zhì)，構(gòu)建本學科的整體教學思路，鉆研本學科的特點，在同學的長期英語教育上下功夫，教給同學的英語學習方法，為同學將來學習和運用高級英語打下堅實的基礎(chǔ)。

4、在教學過程中，加強集體備課的討論，在仔細鉆研教材，課程標準，研討學法和教法上，大體上做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一課時，統(tǒng)一學習目標，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一檢測題，統(tǒng)一估量同學練習后存在的問題及點撥方法，統(tǒng)一課堂作業(yè)。

5、抓牢抓實“三清”工作，作好周清，月清及涌現(xiàn)問題的解決方法，仔細并實時地做好問題總結(jié)，做到對同學教學工作的實時有效的調(diào)整。

6、上好奧賽課，抓好英語尖子生的培育工作，使學科中尖子生真正從聽、說、讀、寫中突出出來，成為本學科中高手中的高手。

7、規(guī)范同學的作業(yè)和良好英語學習習慣的養(yǎng)成如：預習，作業(yè)，聽課，復習，練習和主動進行課外聽、說、讀、寫的拓展訓練。

8、以競賽促學習，本學期爭取進行一次英語方面的競賽活動，促進同學英語學習的樂趣。

2023年英語教學工作計劃篇2

本學期總共有4個月，中間有二測考試，而后又將面臨升學考試，所以教學上需留意許多問題。另外，由于種種緣由，上學期一測本人教的兩班成果比較糟糕，雖然各種方法都嘗試過，以為會有突破，但結(jié)果讓人絕望。本學期我打算進行如下教學工作：

一、繼續(xù)加大教學的投入

上學期在這方面的確做了大量的工作，一測前有一半的同學已開始勤奮學習。但這兩個班還是有相當一部分同學不知道學習，或者缺少勤奮的品質(zhì)，或是沒有獨立思索的習慣。另外，還有不少同學不能虛心接受老師的批判，一貫驕傲、浮躁。還有的明顯很散漫，但還說自己已經(jīng)比較努力了，不知道其他班的同學正在進步，所以整日貪玩，而一旦自己成果退步時又自暴自棄。這些也是讓老師都感辣手的問題。在本學期剛開學時就要再想一些方法讓同學真正懂得學習，思想上不端正立場，老師付出再多也沒有多大用處?？梢酝ㄟ^在講題的過程中抽查同學的掌控狀況，結(jié)合涌現(xiàn)的問題加大對同學的教育。也可借其它隨機涌現(xiàn)的問題讓同學轉(zhuǎn)變立場。

本學期要繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，關(guān)鍵是要抓細、抓嚴。而我還認為這也不是一個老師所能做到的，要聯(lián)合起來共同抓好這方面的工作。要努力培育班級深厚的學習氛圍，否那么培優(yōu)和補差都實現(xiàn)不了，這方面上學期已有了教訓。

這學期主要是復習，在課堂內(nèi)外要多練習，多讓同學識記考點知識，多讀課文。在聽力和閱讀理解方面多做練習，每星期還要進行至少一次的作文練習。

我將從各個方面把工作做得再細一些，并且務必再專注一些，爭取在個人的教學上有切實的進步。

二、繼續(xù)做好德育工作

在這一方面我認為還是做得比較好的。上學期已經(jīng)打好了基礎(chǔ)，大多同學已有了轉(zhuǎn)變。這一學期要結(jié)合著中招考試，對同學進行意志力的培育。兩個班有不少同學在學習上一貫都在走下坡路，原有的浮躁心情或許沒有了，但接下來可能又會思想消沉，缺少學習的熱忱。所以要在思想方面多做工作，讓同學樹立信心。

由于即將畢業(yè)，同學又要面對新的學習或生活。老師的職責之一就是要讓他們踏實做人，喜愛生活，關(guān)懷他人，走好偉大或平凡的一生。我認為這很重要，甚至有時比成果都重要。從往屆同學對往日老師的評價中可以看出，給他們留下美妙印象的老師，大多是讓他們對人生有所領(lǐng)悟、教他們學會思索的老師。

這學期我要繼續(xù)努力，通過閱讀材料、同學的身邊事或其它素材，對同學多進行德育教育，當然方法是很重要的。

三、遵守學校的各項制度，做好各項教研工作

目前來看，學校的各項制度都是為了提高教育教學質(zhì)量的，所以要維護好。我將嚴格遵守這些制度，從言行方面加以自律，并盼望學校會向更好的方向進展，這對老師個人也是有好處的。

2023年英語教學工作計劃篇3

一、學情分析

今年我校順當完成高一招生任務，上游同學有所增加，但與整體相比，從入口看，同學來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，英語基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴峻。特別是某些學校聽力設備不足，任課老師重視不夠，造成同學聽力差，閱讀技能差，從而導致對知識的運用技能差。

其次，我們高一英語老師師資缺乏，38個教學班，現(xiàn)在只有16位老師在崗上課。送完高三畢業(yè)班的老師又面臨高三向高一的轉(zhuǎn)型。

高一第一學期是中學向高中的重要轉(zhuǎn)折點，同學能否在短期內(nèi)快速適應高中英語學習是擺在我們面前的重要任務，而上述兩點的確歷久彌新，需要我們切切實實克服的困難。

二、指導思想

在市、縣教研室的指導下，全面貫徹學校工作計劃，以班級組的工作計劃為指導思想，以同學為核心，抓好基礎(chǔ)，培育同學對知識綜合運用的技能。

三、總體目標

1、完成班級組工作計劃中提出的各項工作要求。

2、查找有效的措施，拿出有效的培育思路，保障尖子生的穩(wěn)定進展。

3、集體備課充分，作業(yè)批改實時，上課同學滿足率高。

4、期末考試成果與入口基礎(chǔ)相比有明顯提高。

四、詳細措施

本學年完成必修四，時間緊，任務重。為了有效的完成本學年的教學任務，特制訂以下詳細措施：

1、加大備課投入，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

我們的集體備課時間為周二下午和周四下午課外活動，，每周至少一節(jié)聽評課活動，各取所長，各補所需，共同提高。為實現(xiàn)腦力資源共享，我們將更嚴格執(zhí)行集體備課程序：個人深備—主備人說課—集體爭論—修改完善分頭執(zhí)教—教后反思。

2、細心設計課堂教學過程，提高課堂教學效益。

依據(jù)高一同學特點，任課老師指導同學明確學習計劃，維持好課堂秩序，指導同學聽課、記筆記、及其它學習習慣的養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮同學的主觀能動性，力求把教學活動變成同學的思維體操。

3、狠抓英語基礎(chǔ)知識強調(diào)詞匯的記憶和詞匯量的積累。同時加強對同學閱讀技能的培育，每一模塊特地設置一節(jié)閱讀課，教給同學閱讀方法，培育同學良好的閱讀習慣。

4、書面表達方面，教給同學寫作的方法及六步作文法。每周進行一次作文訓練，老師實時批改講評，且對卷面嚴格要求。

5、采用得力措施，促邊補弱。建立起具體的弱科同學檔案，并做到四個優(yōu)先，即課堂優(yōu)先提問、課下優(yōu)先輔導，作業(yè)優(yōu)先批改，優(yōu)先鼓舞談心，逐步培育他們對英語學習的愛好，從而逐步提高成果。

6、加強對同學周末自主學習的指導，下發(fā)預習性學案，精選習題，仔細批改，下周講評。

7、加強聽力訓練。每周利用兩個下午課外活動的時間對同學進行聽力訓練，并加強對同學聽力方面的指導。

以上是我們高一英語備課組就本學年教學計劃的安排，我們要多向各兄弟學校學習。誠心盼望市教研室的領(lǐng)導予以我們珍貴的指導看法，不當之處請不吝賜教。

2023年英語教學工作計劃篇4

一、指導思想

依據(jù)《高中英語新課標教學大綱》要求，針對同學實際，確定高三英語教學計劃;親密關(guān)注20__年英語高考的動向，實時采用應對策略;利用分層教學活動，仔細討論教學方法、優(yōu)化教學過程，通過各種有效教學活動，援助同學構(gòu)建完整清楚的知識網(wǎng)絡;通過強化訓練，使同學綜合語言的運用技能有明顯提高，并逐步達到高考要求;通過做好各類同學深入細致的思想工作，培育同學健康的學習心理和良好的應試技能。

二、詳細內(nèi)容與要求

1、加強對雙綱的討論，明確《大綱》和《考綱》的要求。

1)關(guān)注《20__年考綱》與《20__年考綱》之間的改變。

2)討論《大綱》中日常交際用語中交際項目，明確同學掌控的重點以及掌控到什么程度。要求同學掌控《大綱》規(guī)定的12個語法項目，并抓住語法重點對同學進行分層教學，分類指導。

3)明確《大綱》中規(guī)定的技能要求。

聽：能基本聽懂沒有生詞、題材熟識、難度略低于所學材料的語段。語速每分鐘110—120個詞。

讀：能以每分鐘70—80個詞的速度，讀懂生詞率不超過3%的各種不同題材的材料。課外閱讀量應達到20萬字左右。聽寫：能聽寫結(jié)構(gòu)簡約、沒有生詞的語段。語速為每分鐘50—60個詞;書寫速度為每分鐘10個詞。

寫作：能依據(jù)提示，在30分鐘內(nèi)寫80—100個詞的短文。意思表達清晰，無嚴峻語言錯誤。

4)討論《考綱》，要讓同學了解考什么和怎么考，了解試卷的難度要求，試卷各項時間要求等(聽力20分鐘;語知運用25分鐘;閱讀理解40分鐘;寫30分鐘)。

5)分析20__年高考英語試題(甘肅卷、全國卷)，把握考試方向。

2、加強對《大綱》和《考綱》中詞匯復習的討論。

討論《大綱》詞匯的內(nèi)涵和外延度，特別是動詞的用法。優(yōu)化詞匯的教學方法，不能以單詞默寫來代替詞匯訓練。討論同學掌控詞匯的狀況，在過度教材學習中留意《大綱》詞匯的識記和運用，特別是派生詞、合成詞和多義詞等用法的訓練，做到詞不離句，句不離章。

3、高三英語教材教學

1)要仔細扎實地完成高三英語教材選修8的教學任務。教法上可以將精讀和泛讀結(jié)合起來，目的主要是培育同學英語閱讀理解技能。對課文中的練習可以選擇一些重點。

2)確因教材的難度太大，已不適合作為語言輸入的材料，可以選擇一些難度相對較低的課文，對同學進行閱讀理解的訓練。另外以《20__年高三導與練第一輪英語復習資料》為補充材料，打好同學基礎(chǔ)。

4、精選復習材料，提高復習效率。

復習材料應貼近同學實際，貼近高考。訓練的內(nèi)容針對性要強，要充分發(fā)揮《20__年高三導與練第一輪英語復習資料》的作用。通過訓練，熟識和掌控英語高考詞匯的用法，教會同學解題的方法，形成規(guī)范答題的習慣，努力提高同學綜合運用語言技能，練習時要做到有練必查，有查必評，有錯必糾。

三、復習時間安排建議

1、本學期結(jié)束前(20__、8———20__、1)

要完成高三選修8的5個單元的新授教學任務。20__年3月30號前完成《20__年高三導與練第一輪英語復習資料》及已學教材的復習工作，指導同學完成《高考英語詞匯背誦手冊》第一遍的記憶工作。教法上要做到先學后教，先練后講，以練代講，講同學最需要講的內(nèi)容。

2、4月為專題訓練階段。

進一步夯實同學基礎(chǔ)，重點訓練同學掌控6種題型的解題技巧，提高解題技能。訓練中要做到參照考綱中時間安排的要求，對6種題型分別進行限時訓練。指導同學完成《高考英語詞匯背誦手冊》第二遍的記憶工作。

3、5月25號前為綜合訓練階段。

綜合訓練貫穿在高三英語教學的始終。該階段重點培育同學應試技能，積累同學考試的閱歷。老師要細致分析各層次同學的知識和技能現(xiàn)狀，對同學進行針對性的指導。教法上要援助同學克服在解題中存在的主要問題，積累解題閱歷，以良好的心態(tài)確保該得到的分不丟失。指導同學完成《高考英語詞匯背誦手冊》第三遍的記憶工作。

4、每次模考后，對同學的知識網(wǎng)絡要進行查漏補缺，采用積極的措施開展提優(yōu)補差活動。

5、考前50天(4月中旬后)，要再次細化復習迎考計劃，精選精講試題，指導同學復習迎考的方法，調(diào)整同學的生物鐘，通過鼓舞和確定使同學保持積極良好的心態(tài)。確保他們以最正確狀態(tài)參與高考。

2023年英語教學工作計劃篇5

九班級是整個中學階段的重要一年，而我又是這個學期才接手這兩個班，對同學的實際狀況不是很了解等，為使同學在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成果，作為英語組長，我組織我們的老師集思廣益，發(fā)揮集體的聰慧?，F(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下：

一、讓同學愛上英語課，自覺學英語

我們的同學來自于農(nóng)村，許多同學接觸英語慢，而且基礎(chǔ)又不是很好，進入初三的英語學習中，不僅內(nèi)容多且繁復，而且要背的單詞、詞組、語法知識更多，有的單元新單詞就達到70個之多。我們(6)班的13位男生和5位女生的英語基礎(chǔ)很差，平常又懶得記單詞等，甚至有幾位男生都放棄英語了，而(1)班的同學成果普遍差點，真正想學英語的就是那么10來個人，班里學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。

針對以上狀況，要轉(zhuǎn)變這種局面，我們覺得培育同學的愛好和學習習慣很重要，要讓我們的同學愛上英語課，愛記單詞等。因而在教學中我在這些方面做了不少努力。培育同學課前多預習，課堂上集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成果稍好的同學請教等。晨讀時間由老師或英語課代表帶領(lǐng)同學大聲朗讀、老師抽查背誦，班會時間讓同學依據(jù)給出的英文題目進行口頭作文，課后或晚修時間定量完成英語練習等。同時教給同學一些學習技巧，敏捷掌控學過的知識點，舉一反三，融會貫穿等。而且我們還在班級中進行詞匯競賽，聽力競賽和英語作文競賽等，只要同學有進步就有肯定的嘉獎等等。只有這樣，才能培育同學學習英語的激情和習慣。

二、借助多媒體等設備，提高教學質(zhì)量

由于課堂是我們教學的主陣地，課堂教學的成敗徑直影響著教學效果。所以我們在課前各個老師都要預備好課件等，課堂上設法吸引同學，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部。另外，我每天都堅持保持充分的精神，讓同學感受到一種積極上進的氣氛。在課堂上采納多種教學方式，如情景教學法，任務型教學法等，本人依據(jù)教學內(nèi)容運用不同的方法，充分調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，使他們能在輕松、開心、合作、溝通中學到知識。依據(jù)不同同學設計不同層次的問題，樹立同學的自信心，讓各層次的同學都得到提高。加強聽說、閱讀、寫作訓練，以促進同學的綜合運用技能。為了讓同學真正參與到課堂中來，凡是同學自己能講清晰的問題，都讓同學自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給同學。

三、著重備課和反思，做好教學的預備和總結(jié)工作

教學中，備課和反思是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課中，既要備教材、備同學，又要備教法。備課充分，能調(diào)動同學的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個班經(jīng)過我這個學期的細心的英語教學后，在英語學習方面雖有起色，但那是遠遠不足的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學的學習積極性就會欠佳。但是，我備課時留意到這點，因此教學時針對不憐憫況，在授課時采用了不同的方法。效果就比較抱負等。同