第第頁安全教案集合

安全教案模板集合1

活動(dòng)目的：

讓幼兒明白怎樣安全乘坐各式各樣的車，增加孩子們的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，小伙伴都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。

二、開展活動(dòng)：

1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)留意什么樣的安全問題，孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動(dòng)車需要要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車時(shí)需要要帶頭盔)2、出示課件，做公交車時(shí)要留意什么?圖片中的小伙伴做的'對嗎?為什么?(圖片中的小伙伴把頭伸到了車窗外，這樣太危急了)

3、坐車還要留意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑)4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小伙伴不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上需要要抓緊扶手，留意前門上車，后門下車。

5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小伙伴做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識(shí)的掌控。

6、假如孩子們被困車中要怎樣辦?(需要要大聲呼救，能夠用安全錘用勁敲車窗)

7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

8、小結(jié)乘車留意的安全知識(shí)。

三、一齊隨音樂做開汽車的游戲，留意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。

小結(jié)與反思：

本節(jié)活動(dòng)針對乘車安全知識(shí)而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)，小班孩子年齡偏小，對安全知識(shí)不太了解，本節(jié)活動(dòng)經(jīng)過首先讓幼兒爭論坐車要留意什么，孩子們對車有了需要的認(rèn)識(shí)，其次，經(jīng)過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車留意的問題，最終，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對乘車安全知識(shí)的掌控，孩子們在這節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很進(jìn)取，老師對乘車安全知識(shí)的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全知識(shí)進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面，讓孩子們時(shí)時(shí)講安全，到處講安全。

安全教案模板集合2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。

2．能遵守基本的交通規(guī)章，在交通設(shè)施的援助下安全通行。

3．培育幼兒敏銳的觀測技能。

4．遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的`事。

5．探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1．信號(hào)燈，斑馬線，天橋圖片

2．在老師里布置道路場景，包括假設(shè)干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號(hào)燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

活動(dòng)過程：

一、出示圖片，喚起幼兒已有的閱歷。

老師提問：小伙伴們，這是什么？你在哪里看見過這些東西。

老師總結(jié)：這些都是在公路上常常會(huì)看到的，它們可以援助和愛護(hù)人們安全通過，叫做交通設(shè)施。

二、運(yùn)用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。

老師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小伙伴，一起來看看吧？

1〕在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

2〕旁白；爸爸和丫丫站在公路邊，他們想過公路。

丫丫；爸爸，我們站在這干什么？怎么還不過公路呀？

老師總結(jié)：

我們走在公路上，想要安全地通過，就要遵守交通規(guī)章。信號(hào)燈可以讓每個(gè)人都能安全地過公路，司機(jī)叔叔看見斑馬線就會(huì)減速慢行，爸爸、媽媽在開車的時(shí)候也要提示他們遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)覺，他們指出公路上的車子是各式各樣的，有的開的快，有的開的慢;汽車在公路上開時(shí)是一邊一個(gè)方向的，要不然很危急等等。了解信號(hào)燈，斑馬線，天橋，對與我們小班孩子來說完成的真的很不錯(cuò)。

安全教案模板集合3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解并掌控在上車時(shí)乘坐過程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。

2、教育幼兒要留意安全，樹立自我愛護(hù)意識(shí)。

3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

4、援助幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒已有的生活閱歷和乘汽車的經(jīng)受。

2、汽車圖片。

活動(dòng)過程：

1、老師幼兒一起爭論我坐過那些汽車？是和誰一起坐的？是怎樣乘坐的？

2、幼兒看圖講解并描述自己的乘車過程。

3、老師講解并描述一件案例：有一個(gè)小伙伴坐在他爸爸的小汽車?yán)?，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會(huì)發(fā)生什么事情？讓幼兒爭論它的結(jié)果。

4、老師講解我們應(yīng)當(dāng)在乘車時(shí)要仔細(xì)地坐在位置上，沒有位置我們應(yīng)當(dāng)雙手緊緊地抓住車上的'扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要留意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。

5、老師組織幼兒游戲，"開汽車"。

活動(dòng)反思：

首先，通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓舞孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)受和想法。在看圖講解并描述的過程中，孩子們都能積極講解并描述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小伙伴的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。通過這次活動(dòng)，我班幼兒對安全乘車有了肯定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

安全教案模板集合4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道紅綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。

2、懂得過公路時(shí)應(yīng)留意安全，肯定要走斑馬線。

3、對交通標(biāo)識(shí)感愛好，加強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、紅綠燈、斑馬線、課件《三顆星星》錄音、投影儀。

活動(dòng)過程：

一、請幼兒聽錄音，談感受

錄音內(nèi)容：街道上各種車輛來來往往的熱鬧聲，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音……突然，傳來了長長的急剎車的聲音。

師：請問剛才你聽到了什么聲音？想到了什么？〔幼兒說出自己的想法，并進(jìn)行爭論：為什么會(huì)有這種聲音〕

二、傾聽故事《三顆星星》認(rèn)識(shí)斑馬線標(biāo)識(shí)。

1、播放課件《三顆星星》，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的'意思。

2、出示斑馬線標(biāo)識(shí)，共同爭論斑馬線的用處。

3、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，援助理解紅綠燈和斑馬線的用處。

嘀嘀嘀，汽車叫.

車來了我讓道，過公路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)章別忘掉。

三、交通游戲。

1、誰對誰錯(cuò)

老師依次出示圖片，請幼兒觀測判斷圖中行為的對錯(cuò)，并說出理由。

2、紅綠燈、斑馬線游戲

玩法：老師出示紅綠燈的改變圖，請幼兒根據(jù)紅綠燈的指令前進(jìn)或停止。

遵守交通規(guī)章的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng)，小組中遵守交通規(guī)章多者為勝。

安全教案模板集合5

活動(dòng)分析：

滑梯是幼兒喜聞樂見又常常接觸到的玩具，戶外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么？都是爭先恐后的說：“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，在玩的過程中幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)比較弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些可能會(huì)造成損害的的事項(xiàng)缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對技能，也就使得“滑滑梯”存在著肯定的危急，簡單導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此我依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑滑梯真歡樂》。通過直觀的課件以及爭論之后的現(xiàn)場體驗(yàn)，輕松學(xué)習(xí)，自然習(xí)得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時(shí)增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)章意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道玩滑梯的'正確方法，懂得在玩中要愛護(hù)自己。

2.有初步的安全意識(shí)，感受和同伴一起游戲的歡樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要愛護(hù)自己。

活動(dòng)難點(diǎn)：

有初步的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒已有玩滑梯的相關(guān)閱歷。

2.玩滑梯視頻。

3.歌曲《滑滑梯》flash。

活動(dòng)過程：

一、談話爭論，梳理閱歷。

老師和幼兒自由爭論，援助幼兒梳理生活中的零散閱歷。

“寶寶們到戶外活動(dòng)的時(shí)候，你最喜愛做什么？”〔蕩秋千、玩滑梯……〕“你是怎樣玩滑梯的？”

二、掌控方法，鞏固閱歷。

通過觀看錄像，了解玩滑梯時(shí)會(huì)遇到的危急，掌控玩滑梯的正確方法，鞏固閱歷。

1.幼兒爭論：怎樣才能安全玩滑梯。

〔1〕“誰來告知大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”

老師小結(jié)：玩滑梯時(shí)，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠?；聛硪院笠ゾo離開滑梯，排到隊(duì)伍的后面去。

〔2〕“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì)發(fā)生哪些危急？”

〔3〕“玩滑梯時(shí)要怎樣愛護(hù)自己呢？”

老師小結(jié)：玩滑梯時(shí)要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危急動(dòng)作要告知老師，萬一不當(dāng)心受傷了也要實(shí)時(shí)告知老師。

2.觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲。

“有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的，我們一起來學(xué)學(xué)吧?！?/p>

三、實(shí)踐體驗(yàn)，提升閱歷。

“剛才我們唱了歌曲，你會(huì)不會(huì)像歌里唱的那樣滑滑梯呢？”老師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯，留意實(shí)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗(yàn)正確玩滑梯的方法，理解自我愛護(hù)的重要性，體驗(yàn)玩滑梯的歡樂。

老師小結(jié)：

今日我們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的，還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛才是怎么玩滑梯的?！埠⒆幼杂砂l(fā)言〕我們今后玩滑滑梯的時(shí)候肯定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)用正確的方法玩，留意安全。

安全教案模板集合6

活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓舞幼兒在生活中做一個(gè)擅長觀測的有心人

2、進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)技能，觀測技能和判斷的技能

3、援助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的.一些常見的標(biāo)識(shí)，懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡約的自救方法，提高自我愛護(hù)意識(shí).

活動(dòng)預(yù)備

多媒體課件、安全標(biāo)識(shí)圖片一套、掛圖四幅、布置好活動(dòng)場景

活動(dòng)過程

1、放多媒體課件，請幼兒幫課件中的標(biāo)識(shí)娃娃查找他的好伙伴。

2、老師與幼兒一起查找標(biāo)識(shí)娃娃的好伙伴。

3、與幼兒一起認(rèn)識(shí)所找到的標(biāo)識(shí)，并了解它的作用〔當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火〕。

4、出示“禁止煙火”的標(biāo)識(shí)，請幼兒爭論說出發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？如：打火警電話119，用濕毛巾濕衣服把門縫堵住，大聲喊救命等方法

5、播放課件，請幼兒仿照用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的方法。

6、出示掛圖，告知幼兒圖畫中有許多地方?jīng)]有安全標(biāo)識(shí)，請幼兒幫忙設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)。

7、與幼兒一起布置安全標(biāo)識(shí)展。

活動(dòng)評價(jià)

1、活動(dòng)中擅長觀測。

2、能用語言良好的表達(dá)。

3、認(rèn)識(shí)生活中一些常見的標(biāo)識(shí)，懂得基本的安全知識(shí)，知道發(fā)生火災(zāi)以后簡約的自救方法。

安全教案模板集合7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒在放鞭炮的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么?

2、放煙花爆竹假如被炸傷應(yīng)當(dāng)做