云班會(huì)教案5篇云班會(huì)教案篇1

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

同學(xué)們,你們知道這首詩寫的是什么節(jié)日嗎?(重陽節(jié))

對(duì),這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》,這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),不能與親人兄弟一起登山,對(duì)親人的思念之情?？磥?，古人對(duì)于重陽節(jié)這個(gè)節(jié)日是特別重視的。

(1)有誰知道重陽節(jié)是什么節(jié)日?那麼重陽節(jié)的來歷是什莫呢?人們?cè)谥仃柟?jié)會(huì)做些什么?

(2)課件出示

3、引出主題。

十月五日，又一個(gè)“中國老人節(jié)〞——傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽節(jié)〞到來了，我們班就來開展一次主題班會(huì)——“尊老愛幼慶重陽〞。

(二)觀賞公益廣告-《幫媽媽洗腳》

尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請(qǐng)觀賞一則關(guān)于尊老的廣告。(1)看廣告《幫媽媽洗腳》。

(2)同學(xué)們，看了廣告之后，你想說什么呢?

(3)小組商量，在日常生活中怎樣做一個(gè)尊老的好孩子?(3)接下來請(qǐng)___同學(xué)來為我們朗誦一首詩歌《孩子我想對(duì)你說》

看看這個(gè)故事上誰做的對(duì)?

1、通過以上的活動(dòng)，同學(xué)們都知道如何敬重長輩了，那么要是與比自己小的孩子在一起時(shí)，你又是怎么做的呢?

2、接下來我們來看一個(gè)小故事《孔融讓梨》。有請(qǐng)我們的小演員。

看了這個(gè)故事，你覺得孔融身上有什么精神值的我們學(xué)習(xí)呢?

3、接下來小組商量以下幾個(gè)問題。

4.重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，尊老敬老是我國人民的傳統(tǒng)美德。古往今來，人們都特別重視尊老敬老方面的教育。以前我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過《弟子規(guī)》這本書，其中對(duì)于尊老敬老提出了明確的要求，下面大家一齊來重溫《弟子規(guī)》中的第一章“孝〞。大家看大屏幕一起誦讀(放音樂、出示《弟子規(guī)》)5.接下來又到了暢所欲言的時(shí)間了請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。6.在班會(huì)后我們要留一個(gè)作業(yè)，做一張孝敬卡，在卡片上，請(qǐng)寫上你對(duì)長輩感恩話語......寫下你對(duì)他們的承諾......歲歲重陽，今又重陽，九九重陽節(jié)蘊(yùn)含著豐厚的文化內(nèi)涵，我們只是粗淺地感悟;我們中華民族古往今來有很多個(gè)

尊老敬老的感人事跡，今日我們也只是外表的了解;但是踐行尊老敬老的行為，我們卻片刻不能遲疑。期望同學(xué)們能夠付出自己的行動(dòng)，讓中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德代代相傳!

我宣布，五一班九九重陽節(jié)，孝老在行動(dòng)主題班會(huì)到此結(jié)束。

云班會(huì)教案篇2

一、班會(huì)目的：

1.讓學(xué)生知道子女在家庭生活中應(yīng)遵守的道德規(guī)范及應(yīng)有的家庭責(zé)任感。

2.理解父母的心意，接受父母的教育，關(guān)懷父母的健康，不向父母提過分的要求。

二、班會(huì)過程：

(一)由母親節(jié)、父親節(jié)引入

1.同學(xué)們，母親節(jié)早成過去，父親節(jié)才剛剛邁步。我聽說不少同學(xué)都為父母預(yù)備過禮物，這是個(gè)好現(xiàn)象，說明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是子女在家庭中的道德規(guī)范，是子女的天職和義務(wù)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的身邊，卻有不少人喪失良知，未能很好地履行孝敬父母的義務(wù)。

2.講解并描述報(bào)紙上《七旬父母將五名子女告上法庭》的事情。

3.聽了這真實(shí)的事例后，你們有什么感想，你認(rèn)為他們做的對(duì)嗎?為什么?

(二)為什么要孝敬父母?

1.讓學(xué)生自由發(fā)表看法

2.投影出示《新三字經(jīng)》

3.教師小結(jié)：父母對(duì)子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情。父母把我們帶到了這個(gè)世界上，并花費(fèi)了不少血汗和汗水將我們培育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教育，我們能夠茁壯成長嗎?對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，我們作為子女的是怎樣報(bào)答也報(bào)答不完的。

(三)應(yīng)當(dāng)怎樣孝敬父母?

(四)自省自查及今后做法

1.說說自己哪方面做得好，哪些存在缺乏之處?今后如何改正?

2.依據(jù)平常的觀看，表揚(yáng)班上孝敬父母的好同學(xué)。

3.誰能說說你所知道的有關(guān)孝敬父母的故事。

(五)總結(jié)

通過今節(jié)班會(huì)課的商量，大家應(yīng)當(dāng)知道了對(duì)父母的養(yǎng)肓之恩要報(bào)答，要懂得孝敬父母。

云班會(huì)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、用血的教訓(xùn)，使學(xué)生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

2、使學(xué)生懂得溺水后家長的難過欲絕與孤獨(dú)無助。

3、使學(xué)生懂得溺水的主要緣由和救助的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

4、讓學(xué)生懂得一些俗語：寧欺山莫欺水；不怕一萬，只怕萬一；生命無taketwo。

教學(xué)過程：

一、血淋淋的教訓(xùn)

陽光燦爛的夏日，本該是充滿歡樂?的季節(jié)。而對(duì)于一些溺亡的中小學(xué)生來說，卻再也無法沐浴這美妙的陽光?；旧^早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大苦痛，又一次用生命代價(jià)敲響了未成年人的安全警鐘。

案例1：20xx年5月11日下午3時(shí)30分許，6名初中學(xué)生相約到琴江河五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)浮湖村河段游泳，截至記者發(fā)稿時(shí)止，其中4名被沖走的學(xué)生仍失蹤。

據(jù)了解，當(dāng)日下午3時(shí)30分許，五華縣油田中學(xué)初二級(jí)學(xué)生謝×輝、謝×捷、周×豪，興華中學(xué)初二級(jí)學(xué)生謝×峰、李×雄、周×寧相約到琴江河五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)浮湖村河段游泳。由于該河段水流較急，致使謝×峰、周×豪、謝×輝、謝×捷4人被水沖走。目前，4名失蹤學(xué)生仍下落不明。

案例2：5月11日上午11時(shí)，惠州市博羅縣羅陽一中8名初中二年級(jí)學(xué)生相約一起到博羅縣濱江路的東江邊燒烤。途中，一名男同學(xué)下江游泳時(shí)不幸溺水，其4位同學(xué)發(fā)覺后手牽著手去救他，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學(xué)見此狀況，立即報(bào)警求助。

〔班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生〕

二、說說感受

老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否可惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?對(duì)于人失去親人的父母來說，失去孩子會(huì)有怎樣的感受？

請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?？小結(jié)發(fā)生溺水事故的緣由。

多發(fā)生在周末，節(jié)假日或放學(xué)后

多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，城鄉(xiāng)結(jié)合部，多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域；

多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中；

多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，男生居多。

不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其心臟??；盲目游入深水區(qū)，遇上漩渦。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1.嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追逐、洗手、洗腳，以防滑入水中。

2.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。孩子游泳家長肯定要伴隨：而且家長肯定要會(huì)游泳。不去非游泳區(qū)游泳

3.在沒有大人伴隨的狀況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

4.當(dāng)自己特殊心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。5.游泳前要做適當(dāng)?shù)念A(yù)備活動(dòng)，以防抽筋。過飽、過饑和過于疲憊都不要下水游泳；

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

〔一〕、溺水時(shí)的自救方法：

1.不要驚慌，發(fā)覺四周有人時(shí)馬上呼救；

2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

3.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；

4.假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

〔二〕、發(fā)覺有人溺水時(shí)的搶救方法：

未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，帖同時(shí)利用救生器材施救?？蓪⒕壬?、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

〔三〕、同伴溺水后如何急救？

同伴出現(xiàn)溺水狀況后怎么辦呢？萬一同伴發(fā)生溺水的狀況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救?？梢宰龅揭韵聨c(diǎn)：

1、馬上大聲呼救“救命??！有人溺水了！快來人??！〞向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，讓大人開展?fàn)I救，盡快撥打110求救。

2、簡(jiǎn)明扼要向施救人員講清落水地點(diǎn)，人數(shù)、便于開展?fàn)I救工作。

3.、可將多件打結(jié)的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救。因?yàn)槟缢娜藭?huì)失去理智，本能的求生欲望會(huì)讓他抓到什么都不放手，最終可能會(huì)造成群死現(xiàn)象。

將溺水者搭救上岸后，立即撬開牙齒，去除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。

五、課堂總結(jié)

1、綜上所述，溺水是特別危急的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪辛粢飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的

2、同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，假如失去了生命，你還有什么！人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，期望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，防止溺水。

云班會(huì)教案篇4

時(shí)間：

4月30日

慰問地：

星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站，了解他們的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，感知他們工作的辛苦。

2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花，代表幼兒的節(jié)日慰問和敬重。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位，向單位負(fù)責(zé)人表達(dá)我們的活動(dòng)設(shè)想，取得他們對(duì)我們此次活動(dòng)的支持和協(xié)作。

2、幼兒人手一支鮮花。

活動(dòng)過程：

一、集體整隊(duì)，交代活動(dòng)要求。

二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊(duì)了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點(diǎn)。

三、通過傾聽相關(guān)人員的介紹，進(jìn)一步感知人們工作的辛苦。

四、幼兒向工作人員贈(zèng)送鮮花，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的敬重和節(jié)日的祝愿。

云班會(huì)教案篇5

春夏季是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，為更好地預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，確保廣大學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，提高廣大師生的消防意識(shí)和技能，進(jìn)一步推動(dòng)我校的安全建設(shè)和文明建設(shè)，共建美妙和諧校內(nèi)?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本次消防安全宣揚(yáng)教育活動(dòng)方案。現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容具體支配如下：

一、嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度

消防安全工作特別重要，學(xué)校要高度重視消防工作，嚴(yán)格落實(shí)消防工作責(zé)任制，進(jìn)一步明確消防安全責(zé)任人。學(xué)校將消防安全責(zé)任制逐一落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)和每一名老師。切實(shí)履行消防工作職責(zé)，對(duì)消防安全隱患排查不到位，責(zé)任不落實(shí)，致使火災(zāi)隱患得不到整改，并由此引發(fā)火災(zāi)造成重大經(jīng)濟(jì)損失或重大人員傷亡的，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

二、深入開展火災(zāi)隱患排查

(1)排查時(shí)間：3月1日-3月28日

(2)排查部位：教學(xué)樓、多媒體教室、圖書室、微機(jī)室、平房、辦公室等場(chǎng)所。

(3)排查內(nèi)容：重點(diǎn)排查、微機(jī)室、教室等人群集中的公共場(chǎng)所的消防設(shè)施是否能正常使用，易燃易爆物品、用電等安全措施是否落實(shí)，上下樓道和消防通道是否順暢，應(yīng)急照明、緊急出口指示設(shè)施是否正常等。

(4)排查要求：學(xué)?；馂?zāi)隱患排查實(shí)行派查、落實(shí)責(zé)任人制度，后勤處是安全隱患排查的具體責(zé)任人，排查要仔細(xì)落實(shí)登記制度，做到誰檢查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)，絕不允許走過場(chǎng)、圖形式。

三、具體工作支配

1、組織消防安全學(xué)問講座。學(xué)校聘請(qǐng)張溝派出所警官杜飛來校授課，講解有關(guān)消防學(xué)問，講解滅火器的用法等等，讓學(xué)生面對(duì)面、零距離的進(jìn)行消防宣揚(yáng)教育;利用校內(nèi)廣播、學(xué)校報(bào)刊宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、班會(huì)等宣揚(yáng)陣地，常常性地向?qū)W生開展消防宣揚(yáng)教育。

2、組織開展消防應(yīng)急逃命疏散演練。學(xué)校于3月25日前制定細(xì)致的演練計(jì)劃，演練分為動(dòng)員、籌備、演練、總結(jié)四個(gè)階段，組織成立疏散工作臨時(shí)指揮小組和報(bào)警組、疏散組等職能小組。于3月25日下午3時(shí)進(jìn)行全校消防應(yīng)急逃命疏散演練活動(dòng)。

3、召開