讓我們蕩起雙槳槳為生字，是個(gè)形聲字。船槳多為木質(zhì)的，故形旁為“木”字?！皹迸c“獎(jiǎng)”比較漿詞作者簡介喬羽(1927.11.16—)山東濟(jì)寧人。中共黨員。創(chuàng)作的兒童劇《果園姐妹》使“大灰狼”的形象家喻戶曉?！段业淖鎳?、《人說山西好風(fēng)光》、《愛我中華》一經(jīng)譜曲，廣為傳唱。他是中國音樂創(chuàng)作界不折不扣的詞壇泰斗。著有歌詞集《小船兒輕輕》，歌詞《讓我們蕩起雙槳》、《牡丹之歌》、《難忘今宵》……欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》

它在北京故宮西北側(cè)，是我國現(xiàn)存最完整的古代園林之一，是首都北京的游覽勝地，全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。藏式白塔，高35.9米

雙槳灑在四周紅墻白塔推開波浪輕輕飄蕩愉快倒映伙伴悄悄環(huán)繞安排涼爽注意字的寫法誰能把詩歌讀正確讀流利呢？讓我們蕩起雙槳

用“—”畫出表示動(dòng)作的詞語。讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。讓我們蕩起雙槳這節(jié)詩中寫了哪些事物？白塔,綠樹,紅墻“倒映”能換成“倒影”嗎？倒映：一個(gè)物體的形象倒著映射到另一個(gè)物體上“推”小船好似有靈性一般，形象地表現(xiàn)了小船分開波浪前進(jìn)的情景。擬人讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。讓我們蕩起雙槳描寫了怎樣的場(chǎng)面？“輕輕飄蕩”不僅描寫了船兒在水面的輕巧的狀態(tài)，也體現(xiàn)了孩子們蕩舟時(shí)那種舒暢、輕松、愉快的心情。

從“輕輕飄蕩”

體會(huì)到什么？“蕩起”是什么意思？“蕩起”實(shí)際傳遞了孩子們當(dāng)時(shí)一種閑適，自然的心境。

水清、色麗、人歡為什么不說“劃起”？讓我們來試著背誦第一段友情提醒背誦方法：1、邊讀邊想象邊記；2、以句為單位，一句一句地背，可以讀三遍背一遍，再讀一遍進(jìn)行核對(duì)，必須保證正確率。第二課時(shí)紅領(lǐng)巾映著太陽，陽光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。陽光紅領(lǐng)巾太陽少先隊(duì)員共產(chǎn)黨擬人它們各指什么呢？既是實(shí)寫，也是比喻黨和人民對(duì)少年兒童的關(guān)懷。這句用了什么修辭方法呢？

少先隊(duì)員借魚兒的自在、歡快來表達(dá)自己對(duì)幸福生活的真切感受，也是童心、童趣的真實(shí)流露。認(rèn)識(shí)擬人句什么是擬人句？

擬人句就是根據(jù)想象,把物當(dāng)做人來描寫，使“物”和人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。把物當(dāng)成人來寫就是擬人句。鳥兒在說話。小樹哭了。

星星在眨眼睛。大樹正在跟小樹說話。月亮姐姐笑了。

風(fēng)婆婆生氣了。

太陽公公哭了。

花兒張開了笑臉。

白云傷心地哭了起來。

最簡單的擬人句注意問題直接把一個(gè)事物當(dāng)人來寫，擬人句中最好不要出現(xiàn)“像”、“好像”、“仿佛”等比喻詞

把動(dòng)物擬人化。例句：

1.蜜蜂引路！

2.小狗伸了一個(gè)懶腰。

3.鳴蟬在樹葉里吟唱。

4.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

5.溪水中金魚悠閑地?fù)u著尾巴游過來。

6.還有青蛙擊鼓跳舞為你表演

把植物擬人化。例句：

1.向日葵不斷地面向太陽公公做運(yùn)動(dòng)

2.花兒隨風(fēng)舞蹈。

3.花兒在風(fēng)中笑彎了腰。

4.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

5.小草懷著無比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽。例句：

1.太陽出來月亮就回家了。

2.夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。

3.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。

4.天是個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

5.今天，太陽好害羞，躲在厚厚的云層后面，遲遲不肯露面。

6.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。5.夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對(duì)著你微笑。

6.向日葵不斷地面向太陽公公做運(yùn)動(dòng)。

7.風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

8.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

9.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

10.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她們正在向著我們點(diǎn)頭微笑呢！

11.海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。

12.一個(gè)個(gè)紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。

做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。這里的“誰”到底指誰呢？誰祖國、人民、共產(chǎn)黨攻：進(jìn)攻、攻擊功勞，成功“盡情”指由著自己的情感，不加約束。？

整首詩抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國的真摯感情?！靶〈瑑狠p輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)?！?/p>

這首詩歌中有句話出現(xiàn)了三次，你找到了嗎？表明小朋友們陶醉在歡快愉悅之中，他們忘記了劃槳，任小船飄蕩，只感到一陣陣涼風(fēng)拂面。這樣的寫法叫反復(fù)。什么是反復(fù)?反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。在本詩中為什么反復(fù)出現(xiàn)這句話呢？強(qiáng)調(diào)新中國的孩子們過著幸福的生活，突出孩子們對(duì)黨和祖國的熱愛。讓我們來試著背誦第二、三段友情提醒背誦方法：1、邊讀邊想象邊記；2、以句為單位，一句一句地背，可以讀三遍背一遍，再讀一遍進(jìn)行核對(duì)，必須保證正確率。課堂作業(yè)一、比較形近字，組詞：灑(

)

漿(

)

推(

)

悄(

)愉（）酒(

)

槳(

)

堆(

)