初中作文向夢(mèng)想沖刺【篇一：2014年中考作文沖刺高分必備】遭遇：九九歸一成命題李永紅經(jīng)過(guò)“知己知彼”的“詩(shī)外功夫”修煉，你就可以進(jìn)入考場(chǎng)，與中考作文短兵相接捉對(duì)廝殺。與中考作文的遭遇戰(zhàn)，第一回合就是審題，你得仔細(xì)看清命題的真面目。如果她半遮半掩，甚或戴著臉譜讓你如霧中看花，你得小心為是——“差之毫厘，失之千里”，審題出錯(cuò)，那就南轅北轍，你就踏入“滿盤(pán)皆輸”的惡途，輸不起?。≡掝}、半命題轉(zhuǎn)正全命題有時(shí)作文命題會(huì)以真面目示人，你一看就明白，如，“我的夢(mèng)想”“總有一次驚喜”和“那句話，我一直記著”。對(duì)于像“生命”這種看似明白可能不太明白的太大太寬難下筆的話題，我們只需耍點(diǎn)小手段，以“生命”為擴(kuò)展基點(diǎn)，采取前后添加詞語(yǔ)、短語(yǔ)的方式，就很容易看清它，如“生命中不能承受的痛”“回首生命瞬間”“青蔥生命的色彩”和“生命斷想”。我們學(xué)過(guò)的關(guān)于“生命”這一話題的課文更是多不勝數(shù)，如《蟬》《貝殼》《丑小鴨》《日》《月》以物命名；《散步》《爸爸的花兒落了》和《再塑生命》以事命名；還有如《落難的王子》《假如生活欺騙了你》《故鄉(xiāng)》《熱愛(ài)生命》《談生命》《地下森林?jǐn)嘞搿泛汀度松返鹊取Ｓ袝r(shí)，作文命題像“猶抱琵琶半遮面”的女子，遮遮掩掩讓你看不完整。如“那段________的日子”“________最美”和“________讓我著迷”。此時(shí)，你得勇敢地掀開(kāi)她的蓋頭，看清她的廬山真面目?？辞逅婷婺康姆椒ê芎?jiǎn)單，比如“那段________的日子”，你可以擷取自己的真實(shí)生活經(jīng)歷，在橫線上填入你自己最熟悉的生活，如學(xué)習(xí)進(jìn)步快、成績(jī)提升迅速的“那段最甜蜜的日子”，為了獲得重高聯(lián)考體育滿分的“那段最辛苦的日子”，國(guó)慶長(zhǎng)假跟隨父母游歷美景卻常常被堵在高速路看車流、堵在風(fēng)景區(qū)看人頭的“那段最添堵的日子”。你也可以緊扣現(xiàn)實(shí)生活熱點(diǎn)，在橫線上填上你最關(guān)注的生活，如關(guān)注“中國(guó)好聲音”的“那段對(duì)李琦魂?duì)繅?mèng)繞的日子”，霧霾常常偷襲生活的“那段憎惡霧霾的日子”，追風(fēng)韓劇《來(lái)自星星的你》的“那段盼‘星星’的日子”。你還可以借鑒課文題目進(jìn)行創(chuàng)新性填寫(xiě)，如借鑒史鐵生《秋天的懷念》擬制“那段懷念秋天的日子”，借鑒《爸爸的花兒落了》寫(xiě)自己成長(zhǎng)起來(lái)的“那段花開(kāi)花落的日子”，借鑒《丑小鴨》寫(xiě)自己在突破生活挫折，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“那段‘丑小鴨’的日子”。有時(shí)，作文命題經(jīng)過(guò)搽脂抹粉一番喬裝打扮，讓你如霧里看花，如“穿過(guò)烏云的陽(yáng)光更絢麗”“在春光里奔跑”和“青春需要雕琢”等等。這類作文題目含蓄蘊(yùn)藉，寓意深刻，往往包含著引申、比喻或象征意義，被人們稱為“虛題”?！疤擃}”類作文題目最重要的是必須讀懂文題的寓意，否則，望文生義，文章就會(huì)寫(xiě)得平淡直白甚至跑偏。如命題“給他人一朵花”，我們要從“花”中讀出題目含義，即“讓絢麗的心靈之花為他人開(kāi)放”這一寓意。這“花”可以是一句衷心的祝福，是一聲真心的問(wèn)候，是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也可以是一次慷慨的捐助等。再如虛題“穿過(guò)烏云的陽(yáng)光更絢麗”，我們可分四步看清它：①找出關(guān)鍵性“虛”詞——“烏云”“陽(yáng)光”；②發(fā)散思維，列出“虛”詞的比喻義或象征義，此處的“烏云”喻指氣餒自卑、郁悶迷茫、艱苦困頓和坎坷險(xiǎn)阻等等，“陽(yáng)光”喻指自身的頑強(qiáng)自信、執(zhí)著堅(jiān)守、勇于擔(dān)當(dāng)和積極樂(lè)觀等等；③審“穿過(guò)”：有“戰(zhàn)勝”“消除”等意，表示有變化過(guò)程；④審“絢麗”：成長(zhǎng)更快，收獲更大。材料巧轉(zhuǎn)命題有時(shí)，作文命題還苦心孤詣，把整個(gè)臉譜貼在臉上。不揭開(kāi)那層層臉譜，你是看不到她的真面目的。這樣的作文命題就是材料作文。不過(guò)你也不必?fù)?dān)心，再狡猾的狐貍也要露出尾巴，聰明的獵人總能逮住她的尾巴，將她打回原形，剝出她的“廬山真面目”。所以，再難的材料作文我們總能想辦法找到她的題意。我發(fā)現(xiàn)，材料作文的材料不外乎兩種，一是記敘性材料，一是議論性材料。議論性材料有明確的觀點(diǎn)，比較好理解題意，難點(diǎn)在于對(duì)記敘性材料題意的準(zhǔn)確理解和深入挖掘。有些記敘性材料總有表露觀點(diǎn)和情感的文字，抓住表現(xiàn)觀點(diǎn)和情感傾向的文字，就能比較準(zhǔn)確地理解材料內(nèi)涵，把握題意，比如貴州黔東南2013年的作文試題。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。比索鳥(niǎo)和華庭鳥(niǎo)生活在亞美尼亞森林里，都喜歡吃綠毛蟲(chóng)。秋天，它們會(huì)吃下大量綠毛蟲(chóng)，貯存能量。由于食量巨大，一天天過(guò)去，附近的綠毛蟲(chóng)越來(lái)越少，的對(duì)比。黑和白那樣醒目，一胎所生，卻是兩種結(jié)果，于是便常見(jiàn)大人們望著我搖頭的身影，我成了他們無(wú)可奈何的話題。有時(shí)，我也疑惑，不解，為什么我一直比不上姐姐呢？望著玉蘭，我再次有些難過(guò)?？蓻](méi)想到，幾天之后，就下了一場(chǎng)大雨。雨像瘋狂的野獸一樣毫不留情地怒吼，嘶叫，打在人的臉上，似刀樣鋒利。玉蘭自然沒(méi)能逃脫厄運(yùn)，已經(jīng)開(kāi)花的那兩株更是慘不忍睹：所有的花瓣一夜之間零落成泥，陷在泥水里，污濁不堪，全然風(fēng)采殆盡，讓人惋惜不已?？稍倏丛?jīng)未開(kāi)的兩株，它們竟然經(jīng)受住了風(fēng)雨無(wú)情的洗禮，只有幾根斷枝殘葉漂在泥里，而在樹(shù)上，卻是一派生機(jī)勃勃——在雨水的沖刷洗滌下，花兒全都綻放了笑靨，卻似玉蘭般凝脂沁涼，更像是白雪般未經(jīng)雕琢渾然天成，它們?cè)谟赀^(guò)天晴的陽(yáng)光和彩虹里，盡情舞蹈著，跳躍著。那白，更純凈素雅；那香，更悠長(zhǎng)綿遠(yuǎn)?？缸★L(fēng)雨，歷經(jīng)磨難后的玉蘭，那么美，那么攝人心魄！剎那間，我明白了，晚開(kāi)的玉蘭之所以美麗，是因?yàn)樗赂业夭珦麸L(fēng)雨，扛住磨難，如果在大雨中退卻，不敢迎接痛苦，那它也就只能被人忘卻。于我，也是一樣，只有勇敢而無(wú)所畏懼地迎接挫折和磨難，才能綻放屬于我自己的美麗！上帝是公平的，每個(gè)人也都是完整的，而成功與否，全靠自己的決定和信念！在玉蘭的清香中，我漸漸長(zhǎng)大，漸漸勇敢，不再抱怨世間的不公平，不再退縮，因?yàn)橛裉m大雨過(guò)后的美麗告訴我成長(zhǎng)，何懼困難與坎坷！點(diǎn)評(píng)→本文從不經(jīng)意看到的白玉蘭，由疑惑到有所發(fā)現(xiàn)、感悟，非常像宗璞的《紫藤蘿瀑布》一文的構(gòu)思和風(fēng)格，對(duì)白玉蘭的描寫(xiě)采用對(duì)比的手法，描寫(xiě)細(xì)膩而感人，而且結(jié)尾扣住材料，不抱怨、不退縮，是一篇詩(shī)意而富于哲理的美文。歸一成命題不論是半命題的遮遮掩掩，還是“虛題”的霧里看花，或是材料作文的臉譜遮蓋，我們都可采取恰當(dāng)?shù)姆椒▽⑵洹皻w降”于全命題作文。因此，我們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)就可以放在全命題作文的練習(xí)上，在全命題作文的審題立意、構(gòu)思選材、結(jié)構(gòu)語(yǔ)言及素材轉(zhuǎn)化方面下足功夫，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練基本功。研究2013年中考命題發(fā)現(xiàn)，標(biāo)題作文（含命題和半命題）在中考作文文題中占據(jù)著“龍頭老大”之位，“主打”角色十分突出。有資料對(duì)2013年130個(gè)中考作文題（含“兩選一”作文題）進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，就很有說(shuō)服力：標(biāo)題作文的比重達(dá)84%，仍處高位，“選題”類中標(biāo)題作文比重也高達(dá)79%。在標(biāo)題作文命題中，命題作文越來(lái)越受到青睞，比重高達(dá)71%。2014年命題作文將繼續(xù)“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”，成為中考作文場(chǎng)上的“不倒翁”。從這種趨勢(shì)看，我們更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)和實(shí)現(xiàn)全命題作文訓(xùn)練的主打角色。訓(xùn)練好全命題作文的基本功，是中考一切作文類型訓(xùn)練的基礎(chǔ)，那下面我們還是重新回到中考考場(chǎng)作文的原點(diǎn)，從看到全命題作文那一刻開(kāi)始再次上路，去找尋搞定中考考場(chǎng)作文的秘籍?！疚墓?jié)選自2014年《中考作文最后一題》“考場(chǎng)秘籍”章節(jié)【篇二：最新中考作文沖刺指導(dǎo)：201506】中考總復(fù)習(xí)之第二輪寫(xiě)作部分中考命題者一般會(huì)出怎樣的作文題？近年來(lái)，中考作文試題講求全面對(duì)接中學(xué)生生活，強(qiáng)調(diào)表達(dá)真情實(shí)感，鼓勵(lì)學(xué)生表露自己的真實(shí)情懷，真正做到“說(shuō)真話、實(shí)話、心里話”。這樣，才能實(shí)現(xiàn)“引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感”的目標(biāo)，因此，在內(nèi)容的選擇上，命題者常著眼于以下四個(gè)方面：（一）“自我成長(zhǎng)”類文題常以“我”為中心擬定，如“2013，我的夏天”“海，藍(lán)給自己看”“為了自己的夢(mèng)想”“留一點(diǎn)給自己”“我的特長(zhǎng)”“為自己而驕傲”“我們這些人”等。又如，以“成長(zhǎng)”“第一次”“秘密”“個(gè)性”“離開(kāi)”“朋友”“做好準(zhǔn)備”“實(shí)踐能力”等為話題作文，內(nèi)容上貼近學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，因?yàn)榍猩眢w會(huì)最深，感受也多，所以容易下筆。（二）“素質(zhì)情感”類比如以“認(rèn)真”“慢下來(lái)的時(shí)光”“歌聲嘹亮”“溫暖，就這么簡(jiǎn)單”“微笑著去唱生活的歌謠”“感受快樂(lè)”“喜歡”“兌現(xiàn)諾言”“美德”“真愛(ài)”“吃苦”“合作”“心懷感激”“追求”“寬容”“體諒”“溫暖”“友好”“滿足”“健康”等話題寫(xiě)作，能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人性、人情中美好的事物和美好的情感。讓考生在深入思考中深化對(duì)真善美的體驗(yàn)和向往。（三）“社會(huì)生活”類比如“扶持”“奧運(yùn)”“和諧”“交往”“貧困”“公開(kāi)”“幫助”“關(guān)注”“動(dòng)力”“讀書(shū)”“家”“回憶”“學(xué)習(xí)”“水”“世博”“地震”“低碳”等為話題寫(xiě)作，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的熱點(diǎn)話題，放眼社會(huì)生活。（四）“想象創(chuàng)新”類《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想。但是，這類試題如果處理不當(dāng)，過(guò)于脫離學(xué)生生活，就會(huì)助長(zhǎng)“假大空”風(fēng)氣的盛行，命題要有利于寫(xiě)作者從生活出發(fā)，大膽展開(kāi)想象的翅膀。比如“風(fēng)雨之后”“陽(yáng)光”“風(fēng)景”“結(jié)果”等，這些作文能夠激發(fā)想象，展示風(fēng)采。作文標(biāo)準(zhǔn)：什么樣的作文才是好作文？1、《語(yǔ)文課課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)7~9年級(jí)提出的階段目標(biāo)有哪些呢？（1）寫(xiě)作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。（2）多角度觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征、有自己的感受和認(rèn)識(shí)、表達(dá)力求有創(chuàng)意。（3）注意寫(xiě)作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意，列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨(dú)立寫(xiě)作的能力。（4）寫(xiě)作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略。條理清楚的表達(dá)自己的意思，運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6）能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫(xiě)。能根據(jù)文章的基本內(nèi)容和自己的想象，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫(xiě)。（7）根據(jù)表達(dá)的需要，借助語(yǔ)感和語(yǔ)文常識(shí)，修改自己的文章，做到文從字順，能與他人交流寫(xiě)作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見(jiàn)解。以上這些目標(biāo)決定了評(píng)價(jià)的內(nèi)容，即：思想感情真實(shí)、健康，內(nèi)容具體，中心明確，條理清楚，文字通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整。2、寧波中考作文的一類卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：切合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)正確工整，文面整潔。記敘詳略得當(dāng)，過(guò)程描述具體，議論觀點(diǎn)和材料統(tǒng)一，言之有理。說(shuō)明能抓住特征，順序恰當(dāng)。特色標(biāo)準(zhǔn)：記敘生動(dòng)形象感人。議論深刻透徹，說(shuō)明特征鮮明。有文采。有創(chuàng)意。寫(xiě)好作文最重要的三個(gè)關(guān)鍵詞是什么？————審題選材立意（一）關(guān)于審題審題是個(gè)老生常談的話題，但審題又實(shí)在是個(gè)極其重要的話題，如果你在寫(xiě)作時(shí)不想“南轅北轍”，不想“謬之千里”，那就靜下心來(lái),耐心冷靜的審題。所謂審題，就是要在寫(xiě)文章前仔細(xì)了解題目的要求?！冻踔姓Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中寫(xiě)道“注重寫(xiě)作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意”，而要做好這一環(huán)節(jié)，就離不開(kāi)審題，可以說(shuō)，審題是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步?！爸褐税賾?zhàn)百勝”，作為一名即將走向“戰(zhàn)場(chǎng)”的考生，我們應(yīng)該有清醒的頭腦，首先就要明確要審的題是什么。命題作文的審題顧名思義，是指命題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定的題目進(jìn)行寫(xiě)作。命題作文因其具有鮮活的生命力，又能避免考生宿構(gòu)等不利因素，是各地作文命題的生力軍。寫(xiě)好命題作文（包括半命題作文），要做到以下幾點(diǎn)：審清題意，做到“瞻前顧后，一字不漏”。首先要注意文題的含義。有些文題含義很豐富，需要仔細(xì)琢磨，如“長(zhǎng)大的感覺(jué)“，如果能寓理于事，從不同的角度寫(xiě)出正處于花季年齡的初中生成長(zhǎng)中的追求、向往、煩惱和困惑以及對(duì)人生的初步認(rèn)識(shí)，寫(xiě)出人生中各種各樣的責(zé)任在心中出現(xiàn)，那么這樣的思考就是準(zhǔn)確的把握了文題的含義。其次要確定體裁。目前的中考作文大多不限體裁，但也有詩(shī)歌除外等等，所以自己寫(xiě)什么體裁最拿手，就寫(xiě)什么體裁，當(dāng)然要符合要求。再次要辨明人稱。這一步一看便知，第一人稱、第二人稱、第三人稱從題目中一看便可確定，值得注意的是，文中人稱不能混亂。另外，要找準(zhǔn)“題眼”，確定重點(diǎn)。揭示文章中心的詞稱為“題眼”。審題時(shí)，一定要找準(zhǔn)題眼，才能正確立意，如《可愛(ài)的中國(guó)》，題眼是“可愛(ài)”，作文的重點(diǎn)應(yīng)該闡述中國(guó)的可愛(ài)之處；《我愛(ài)中國(guó)》題眼是“我愛(ài)”，作文的重點(diǎn)就在于抒寫(xiě)我怎樣愛(ài)中國(guó)。二者表面有相似之處，但寫(xiě)作重點(diǎn)不同，審題時(shí)切不可混淆。最后，要弄清要求?，F(xiàn)在，很多命題作文前面會(huì)有一些解釋說(shuō)明的文字，這些文字很重要，它往往規(guī)定了時(shí)空范圍，寫(xiě)人寫(xiě)事的數(shù)量，比喻象征的含義，寫(xiě)作字?jǐn)?shù)，文體要求．．．．等等。這些都要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，否則就有可能偏題。各省市、地方的作文題多以命題作文為主。就2013年全國(guó)各地中考作文情況來(lái)看，有的側(cè)重寫(xiě)事，如“那一次讓我驚喜”（江蘇徐州）；有的側(cè)重寫(xiě)人，如“朋友”（山東泰安）、“讀你”（湖北黃石）；有的寫(xiě)人寫(xiě)事均可，如“好奇”（北京）；還有部分題目有寓意的，如“窗外有藍(lán)天”（山東德州）、“穿過(guò)烏云的陽(yáng)光更絢麗”。寧波2013年中考作文題是“2013，我的夏天”。溫州2014年中考作文題是“走，到另一個(gè)地方去”。紹興2014年中考作文題是“我，也是一束陽(yáng)光”。無(wú)錫2014年中考作文題是“春天，畢竟是春天”。寧波2014年中考作文題是“深處”。半命題作文的審題這是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。填空的形式是多種多樣的：有的前面需要填空，如“_______之根，扎在心田”“_______在其中”“_______的夢(mèng)想”；有的中間需要填空，如“我的_______夢(mèng)”“帶著_______出發(fā)”；有的后面需要填空，如“那微笑，給了我_______”“人生需要_______”。2014年湖州中考作文題就是“_______歸來(lái)”。2014年臺(tái)州中考作文題就是“_______過(guò)得真快”或“_______原來(lái)還在”。半命題作文成功與否關(guān)鍵在于是否填好橫線的文字。為此，在填空時(shí)，要注意：首先你可以多填幾項(xiàng)，然后綜合比較，看哪個(gè)立意更高，更易選材，最有話說(shuō)，最能表達(dá)你的思想情感。橫線內(nèi)容填好后，我們就可以按照命題作文的思路去立意、選材、組織語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)全篇了。話題作文的審題這是一種用一段導(dǎo)引材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫(xiě)作范圍的作文題型。因其不限制取材范圍和表達(dá)方式，能給考生提供更大的寫(xiě)作空間，但這個(gè)優(yōu)勢(shì)也成為它最大的弊病，因其限制少，考場(chǎng)上部分學(xué)生的作文出現(xiàn)套作的現(xiàn)象，不能考察考生的真實(shí)寫(xiě)作水平。因此，話題作文由前幾年的如火如荼到今天的日漸式微。盡管如此，話題作文在近兩年命題中還是存在的，只是少之又少。如2013年廣東梅州的“關(guān)注”。2014金華的中考作文題“熱門(mén)話題”。準(zhǔn)確學(xué)習(xí)理解中考作文的命題精神，我們對(duì)話題作文可采取以下應(yīng)試策略：（1）全面準(zhǔn)備，做到“既博且專”。（2）豐富積累，既關(guān)注生活又提升思想。（3）閱讀材料，認(rèn)真審題。（4）精心選擇，凸顯個(gè)性。（5）化大為小，選準(zhǔn)最佳、最小切入點(diǎn)。（6）加強(qiáng)思維訓(xùn)練，培養(yǎng)發(fā)散思維和辯證意識(shí)。（7）緊扣話題，選好角度，擬個(gè)好的標(biāo)題。材料作文的審題這是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫(xiě)文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料，來(lái)立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源，不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫(xiě)作，對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，材料作文是“滅絕師太”，因?yàn)橐坏忣}失誤，就會(huì)造成離題、偏題、跑題的現(xiàn)象。從近兩年各地作文題目來(lái)看，材料作文還是會(huì)出現(xiàn)。2014年麗水中考作文題目：材料作文。有人說(shuō)：“愛(ài)鳥(niǎo)不養(yǎng)鳥(niǎo)”美國(guó)某國(guó)家公園就禁止游客給野生動(dòng)物喂食，理由是一旦喂食就把野生動(dòng)物變成了乞丐，因此，他們的告示上醒目地寫(xiě)著：“讓野生動(dòng)物野！”上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你自擬題目寫(xiě)一篇文章，可以講述經(jīng)歷，闡述觀點(diǎn)，也可以編寫(xiě)童話。2014年杭州中考作文題目：材料作文。中國(guó)氣象視頻網(wǎng)“中國(guó)氣象”發(fā)布了一條微博，用氣象學(xué)解讀人際關(guān)系：人際關(guān)系也是一個(gè)氣象圈，有晴有陰，有風(fēng)有雨，有暖意也有寒流。而每個(gè)人的氣象又是相互影響、相互塑造的。你把自己變成南極冰川，別人回報(bào)你嚴(yán)寒；你把自己變成副熱帶高壓，別人回報(bào)你炎熱。所以，多給人家溫濕氣流，人家也會(huì)回報(bào)你充沛的降雨、暖和的天氣。請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫(xiě)一篇600至800字的文章。題目自擬，立意自定。除詩(shī)歌外文體自選。不得抄襲套作。明確了要審的“題”的形式，其次，還要清楚“題”的構(gòu)成。除了直接命題外，一般情況下，作文題目由提示語(yǔ)（或材料）、文題、要求等幾部分組成。材料：敘述性材料往往有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素，這些要素能提供寫(xiě)作的范圍和角度，尤其要關(guān)注人（或事物）的語(yǔ)言和行為。如2013年重慶中考作文題：理解下面材料的內(nèi)容和含義：（1）選準(zhǔn)角度，明確立意；（2）自擬題目，寫(xiě)一篇文章。2012年12月11日，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主、中國(guó)作家莫言在頒獎(jiǎng)儀式上發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，“．．．此刻我最想念的人，我的母親，你們永遠(yuǎn)無(wú)法看到了?！闭劦侥苡薪裉斓某删?，莫言深情回憶母親影響自己的四件事．．．．．．”我記憶中最痛苦的一件事，就是跟隨著母親去集體的地里去撿麥穗，身材高大的麥田看守人扇了母親一個(gè)耳光，并且沒(méi)收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長(zhǎng)而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年后，那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去要找他報(bào)仇，母親卻拉住我，平靜地對(duì)我說(shuō)：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人?！边@則材料中，有時(shí)間：2012年12月11日、多年后；人物：“我”、母親、看守人；事件：（1）頒獎(jiǎng)儀式上發(fā)表獲獎(jiǎng)感言；（2）母親、我與麥田看守人的恩怨；行為：1、看守人扇了母親一個(gè)耳光；2、多年后相遇“我”沖上去想找他報(bào)仇；3、母親拉住“我”；語(yǔ)言：那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人。經(jīng)過(guò)分析，這則材料中的主要人物是母親，這才是寫(xiě)作的最佳角度，所以可以從母親的行為、語(yǔ)言來(lái)立意。議論性材料能夠確立寫(xiě)作的主題，主要抓住材料中的關(guān)鍵詞。如2012年山東菏澤中考作文題：洛克菲勒在給兒子的一封信中說(shuō)：“成功地將一個(gè)好主意付諸實(shí)踐，比在家空想出一千個(gè)好主意更有價(jià)值?！闭?qǐng)以“現(xiàn)在就去做”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：（1）詩(shī)歌外文文體不限；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。這則材料是一則名言，“付諸實(shí)踐”是關(guān)鍵詞，付諸實(shí)踐是因、是過(guò)程，成功是結(jié)果。因此，可以圍繞這個(gè)主題來(lái)選材。寓意類材料：此類材料要善于從所提供的材料中找到理解的突破口，尋找本體、喻體之間的相似點(diǎn)，把握本體、喻體的相似功能，以采取“由實(shí)到虛”或“由虛到實(shí)”的寫(xiě)作方法。這里不詳述了。關(guān)于選材選材是寫(xiě)作的重要環(huán)節(jié)，考場(chǎng)作文的優(yōu)勢(shì)在于選材。關(guān)于選材，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“不僅要具體考查學(xué)生占有材料的豐富性、真實(shí)性，也要考察他們獲取材料的方法。要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談、閱讀等途徑，運(yùn)用多種方法搜集材料”“鼓勵(lì)寫(xiě)想象中的事物”。課標(biāo)告訴我們兩點(diǎn)：一是選材的性質(zhì)，二是選材的方法。這里提醒大家考場(chǎng)作文的材料要選擇親身經(jīng)歷的，選擇感受最深刻的，選擇富有想象的，選擇獨(dú)特新穎的。考場(chǎng)作文在選材上存在的問(wèn)題是：一是材料平凡、陳舊，沒(méi)有新的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)；二是新穎的材料沒(méi)有自己的真情實(shí)感，顯得虛情假意，矯揉做作；三是不能發(fā)揮聯(lián)想和想象，選材范圍狹窄，不能充分表現(xiàn)主題；四是目光偏狹，脫離了自己熟悉的范圍。考生普遍認(rèn)為自己沒(méi)材料可寫(xiě)，寫(xiě)什么成為最大苦惱。建議：寫(xiě)親身經(jīng)歷的；寫(xiě)感受深刻的；寫(xiě)?yīng)毺匦路f的；寫(xiě)天馬行空的（大膽想象的）。關(guān)于立意大學(xué)問(wèn)家王夫之說(shuō)過(guò)“無(wú)論詩(shī)歌與長(zhǎng)行文字，俱以意為主。意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合?！边@就深刻的論述了“立意”在詩(shī)文中的地位和作用。立意，就是一篇作品確立的文意，即狹義的主題?；蛘哒f(shuō)，立意就是確立文章的中心思想。它是文章的靈魂。是作者對(duì)人對(duì)事對(duì)物的態(tài)度、立場(chǎng)、觀點(diǎn)的集中體現(xiàn)。因此，一篇文章的成功與否，立意是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。在考場(chǎng)作文中，立意的缺失，主要有以下幾種情況：立意不真、不明：少觀點(diǎn)的真誠(chéng)、少主題的明確；立意不適、不實(shí)：多現(xiàn)實(shí)的脫離、多觀點(diǎn)的欠妥；立意不新、不巧：多就事論事、多面面俱到。因此，考生要牢記：煉字不如煉句，煉句不如煉意。立意方式：首先，明確關(guān)系立意。其次，抓住關(guān)鍵材料立意。立意技巧：首先，多點(diǎn)開(kāi)花強(qiáng)化中心。這是使作文中心突出的一項(xiàng)重要舉措。這一舉措在作文中的體現(xiàn)大致有：標(biāo)題明確透露中心、正文一再點(diǎn)明中心、結(jié)尾強(qiáng)調(diào)深化中心等方式。如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山表明中心或點(diǎn)明主題。這是中考作文中心突出的第一要?jiǎng)?wù)。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山表明中心的好處是為作文定調(diào)。定調(diào)工作做好了，作文優(yōu)美的華彩樂(lè)章就有了渲染鋪陳的依據(jù)?；鬄樾捴髦??？忌谖鲱}的基礎(chǔ)上，化大為小，把思維引向深入，找到適合自己的切入點(diǎn)。大中取小。【篇三：初三中考沖