大學(xué)英語四級評分標(biāo)準(zhǔn)（710分制）

試點階段四級考試單項分的報道共分為四個部分：聽力

（35%）、閱讀（35%）、完型填空或改錯（10%）、作

文和翻譯（20%）。

各單項報道分的滿分分別為：聽力249分，閱讀249分，

完型填空或改錯70分，作文142分。各單項分相加之和等

于總分（710分）。

評分標(biāo)準(zhǔn)

2分......條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分

句子均有錯誤，且多數(shù)為嚴重錯誤。

5分……基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。有較

多的嚴重語言錯誤。

8分......基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字

勉強連貫；語言錯誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴重錯誤。

11分……切題。表達思想清楚，文字連貫，但有少量語

言錯誤。

14分……切題。表達思想清楚，文字通順，連貫性好。

基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。（注：白卷.作文與題目毫

不相關(guān),或只有幾個孤立的詞而無法表達思想，則給0分。）

大學(xué)英語四級考試大綱要求寫作題型

根據(jù)教育部頒布的大學(xué)英語教學(xué)大綱的要求，大學(xué)英語四級

考試的命題形式有以下幾種：首尾句作文、提綱作文、圖表

作文、命題作文、書信體作文等。

一、首尾句作文

二、提綱作文

三、關(guān)鍵詞作文

四、圖表作文

五、命題作文

六、書信體作文

七、圖畫作文

名師指導(dǎo)：2009年6月四六級作文預(yù)測三篇

四六級作文預(yù)測1：志愿者活動

PartIWriting(30minutes)

Directions:Forthispart,youareallowed30

minutestowriteashortessayentitledOnVolunteering

activities.Youshouldwriteatleast120words

followingtheoutlinegivenbelow:

1.越來越多的人從事志愿者工作

2.志愿者工作的社會意義

3.作為大學(xué)生，應(yīng)該怎么做

范文：

Inrecentyears,thevolunteeringspirithasspread

amongtheChinesepeople,especiallyamongyoungsters.

Accordingtoasurvey,in2008,therewereabout

1,700,000volunteerswhoofferedserviceforOlympic

Games.Actually,anincreasingnumberofpeoplebecome

volunteerseveryyearinChinao

Volunteeringactionsareoftremendousbenefitsto

boththoseinneedandthesociety.OlympicGamesare

agoodexample.Asisknowntoall,volunteersplayed

anactiveroleinBeijingOlympicGames.Withoutthem,

itwouldbeatoughtasktoholdthisun-precedent

OlympicGames.Therefore,wecansaythatitwasthose

volunteerswhoensuredthesuccessofthesegameso

Asmoderncollegestudents,weshouldgetactively

involvedinvolunteeringactivities.Byparticipating,

wecanlearnhowtoworkwellinateam,howtoimprove

ourinterpersonalskillsandorganizationalability.

Undoubtedly,allofthesearecriticalforourperson

growth.So,weshouldtakethischancetolearnandto

grow.(161words)

四六級作文預(yù)測2書信：畢業(yè)時就業(yè)還是上研究生

PartIWriting(30minutes)

Directions:Forthispart,youareallowed30

minutestowritealetterinreplytoafriend's

inquiryaboutPlanaftergraduation.Youshouldwrite

atleast120wordsaccordingtotheoutlinegivenbelow

inChinese:

假如你是李明，你的朋友石頭來信咨詢你的畢業(yè)之后的

計戈考研還是就業(yè)，請根據(jù)自己的情況寫封回信告知石頭

你的態(tài)度，并說明理由。

范文：

DearShitou,

SogreattorecieveyourletteronMay1st,inwhich

youinquiredaboutmyplanaftergraduation.Now,Iam

writingtoillustrateitandmyaccountso

Asisknowntoall,somanygraduatesareeagerto

setfeetontheirwork-liferoads.Accordingtoasurvey

byNationalDepartmentofEducation,morethansix

millioncollegestudentswillleavethesocalled

“IvoryTower“thisyear.Itisclearthatthe

competitionofjob-huntingwillbeextremelyfurious.

Onthecontrary,itseemsadvisableformetofurther

mystudyandgetamasterJsdegree.Whatmakesme

convincedisthatahigherdegreeandbetter

educationalbackgroundwill,undoubtedly,enablemeto

makefullpreparationforenteringthesociety.Besides,

ifpossible,Iwillgetinvolvedinsocialandpractical

activitiesinmysparetime。

Takingallaspectsintoaccount,Ichoosetostudy

asapostgraduateo

Manythanksforyourconcern.Bestwishes!(160)

四六級作文預(yù)測3：大城市就業(yè)還是小城鎮(zhèn)

Direction:

Forthispart,youareallowed30minutestowrite

ashortessayonthetopicStartingCareerinaBigCity

orSmallTown?Youshouldwriteatleast150words

followingtheoutlinegivenbelowinChinese:

1.很多的大學(xué)生畢業(yè)后留在大城市工作；

2.也有人選擇到小城鎮(zhèn)開始自己的職業(yè)生涯；

3.結(jié)合自己的實際情況談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

范文：

Wanttobeasmallfishinabigpondortheother

wayround?Everygraduatefacesthisquestionwhen

startinghiscareer.Alargenumberofcollege

graduatesprefertostayinbigcities,whichmeanmore

experiences,moreopportunitiestoseethebigworld

andmorespaceforcareerdevelopment.Atthesametime,

highersalaryisanothertemptation。

Butsomeothergraduatesintendtostartinsmall

towns.Eventhoughtheremaynotbemanybigcompanies,

theycanhaveaquieterandlesscompetitivelife.

Anotherreasonisthattheycanbeabigfishinasmall

pond.TheycaneasilygetthemanagementJsattention

andmaywinpromotionearlier。

AsfarasIamconcerned,Iprefertostartina

metropolislikeShanghai.Agoodbeginishalfthe

battle,andinShanghaiIcanfindajobinabigcompany

whereIcanmeetpeoplefromdifferentplacesand

cultures.IwilllearnfromthemwhatIcannotgetfrom

textbooks.(178)

新東方英語09作文預(yù)測

Direction:Forthispart,youareallowed30minutes

towriteashortessayonthetopicPrivateSchool?

Youshouldwriteatleast150wordsfollowingthe

outlinegivenbelowinChinese:

1.當(dāng)前，社會上有很多私立學(xué)校和培訓(xùn)學(xué)校；

2.私立學(xué)校的利與弊;

3.你的看法。

范文：

Itcanbenoticedthatalargenumberofprivate

schoolsortrainingorganizationsbecomeanew

landscapeineducation.Whenyoureadnewspapers,when

youwatchTV,whenyouwalkontheroad,youwill

inevitablyseelotsofadvertisementsaboutprivate

schools.Thereareprivateschoolsmainlydealingwith

foreignlanguages,computers,musicandsports.

However,isitagoodorbadthingtohavesomany

privateschools?Asacoinhastwosides,soarethe

privateschools.Ontheonehand,privateschoolscan

meetthespecialneedsofthesocietyortheparticular

requirementsofpeople.Ontheotherhand,theyoften

bringpeopleextraburdenbecauseofcomparisonand

competition.

Whenaskedtodecidewhetherweshouldhavea

societywithoutprivateschoolsorasocietywith

privateschools,Iwillnothesitateamomenttoprefer

thelatter.Althoughattendingatrainingcoursewill

resultintheextracostorburden,itisoftremendous

meritsinpreparingmyworkandcultivatingmyskills.

四六級作文預(yù)測5：明星代言

Direction:Forthispart,youareallowed30

minutestowriteashortessayonthetopicCelebrities

astheproducts'spokesmen?Youshouldwriteatleast

150wordsfollowingtheoutlinegivenbelowinChinese:

1.明星代言現(xiàn)象很普遍。

2.明星代言廣告存在一些問題。

3.我的看法。

Celebritiesastheproducts'spokesmen

Inthecontemporarysociety,itisverycommonfor

celebrities,ortheso-calledsuperstars,tobe

spokesmenorrepresentativesforawidevarietyof

products.Celebrities?advertisementscanbeeasily

foundontheInternet,televisions,newspapers,

magazinesandevenonthewallsofsomebuildings.

Thereare,however,someproblemsforcelebrities

andtheconsumers.Tobeginwith,beforerepresenting,

astarmayknownothingabouttheproduct.Thus,

consumersmaybemisled.Evenworse,forthesakeof

money,somestarsadvertiseforitemswithlowquality,

evenforfakecommodities.InthecaseofSanlu,the

publicimageofstarsinvolvedwasspoiled.Lastbut

notleast,thehighincomeofadvertisingdoesnot

deservetheirlabor,whichwidensthegapbetweenthe

poorandtherich.

Frommypointofview,itishightimethatmeasures

weretakentoeliminatethedemerits.Firstly,laws

shouldbeworkedouttoregulatecelebrities'

advertising.Secondly,starsshouldberequiredtotell

thetruthtothepublic.Onlybydoingsocanstarsbe

trustedbytheirfansandcanconsumersbenefit.(183)

注：字數(shù)稍微有點多了，請大家看著自己酌情刪減吧！

四六級作文預(yù)測6：職業(yè)選擇

Direction:Forthispart,youareallowed30

minutestowriteashortessayonthetopicChoosing

anoccupation.Youshouldwriteatleast150words

followingtheoutlinegivenbelowinChinese:

1.職業(yè)的選擇很重要

2.如何明智的選擇自己的職業(yè)

3.你的職業(yè)選擇。

Everyindividualfacestheproblemofchoosingan

occupationaftergraduatingfromuniversity,whichis

ofgreatimportanceinone'swholelife.Anappropriate

occupationmakesamanworkwithvigorandzest.Besides,

itisbeneficialforboththeindividualandthecountry.

Tomakeanadvisablechoice,agraduateshouldtake

intoaccountatleasttwoaspects,namely,individual'

interestandthedemandofthesociety.Onlywhenthe

twoaspectsareconnected,canamanshowhisability

andtalenttothebestadvantage.Ifthetwofactors

conflict,theformer,inmostcases,shouldgiveway

tothelatter,foritisintereststhatstimulateone'

svigorandpotentials.

Inregardtomychoiceinthefuture,Iwanttowork

asaninterpreter.Iamkeenonlearningforeign

languages,Englishinparticular.Moreover,inthe

contemporarysociety,internationalexchangein

economyandculturehasbeengrowingsignificantly.

However,competentinterpretersarefarfromenough.

SoIamdeterminedtobeaqualifiedinterpreter.(169)

四級寫作技巧略談

A.審題

審作文的題材和體裁。從近些年看，在大多數(shù)情形下，四級

作文是三種體裁的糅合體，例如第一段寫“…必要性”，為

議論文；第二段寫“…必要條件”，為說明文；第三段寫“…

這樣做”，為描述文。通過審題確定相應(yīng)的寫作方法。

B.確定主題句

審?fù)觐}后，接下來就是如何寫的問題。第一步就是確定主題

句，主題句既能保證你不跑題，又能幫助你制定寫作思路。

寫主題句最保險的方法就是直接翻譯中文提綱。

C.組織段落

確定主題句后，接下來的工作就是展開論述。最基本的解決

辦法是擴大詞匯量，豐富自己的語法儲存。在寫作時，語法

和詞匯都是最基本的。然而，組織段落的能力也是尤為重要

的，包括連貫與銜接的技巧，行文時，不只是提供一些信息,

還要學(xué)會運用二些例子，個人經(jīng)歷，對比用法等等。

1?例舉法

歹U舉時常用forexample,forinstance,suchas,like,

thus,take...asanexample,toillustrare,etc

2.分類法

一般是在主題句之后，一次羅列段落只是此所表達的幾個部

分或幾個方面，然后，選用豐富的事例對所羅列的各個部分

或各個方面進行具體的說明和解釋。

常用詞匯：mostofall,next,moreover,inaddition,

besides,furthermore,tobeginwith,tostartwith,

firstofall,first,second,third,etc.

3.舉例法

列舉事實或舉出實例來說明中心思想，是簡單易行、具有說

服力的寫作方法。

4.因果關(guān)系

在段落一開頭，就用主題句點明其因果關(guān)系，然后選用有關(guān)

材料，客觀的羅列某些原因或結(jié)果，以闡明中心思想。

常用詞匯：becauseof,so,owingto,thanksto,thus,asa

resultof,hence,forthisreason,consequently,is

causedby,leadto,resultin,etc.

5.比較法

主題句必須明確表明所要比較的對象和所要比較的范圍，實

際上就是羅列兩個或兩個以上比較對象的相同點。

常用語匯:atthesametime,similar

to,accordingly,both,showadegreeof

similarity,similarly,thesameas,and...too,inthe

sameway,inalikemanner,etc.

四級英語考試中常見的幾個問題

大學(xué)英語作文是衡量學(xué)生英語綜合水平和應(yīng)用能力的一個

重要指標(biāo)，也是大學(xué)四級考試的一個重要內(nèi)容。在整個四級

卷面（滿分為100分）中占15分，考生在這一部分的得分

直接決定其四級成績。近年來國家教委又明確規(guī)定，四級考

試中，如果學(xué)生作文得零分，那么即使前面得了滿分（即85

分），其總成績?nèi)詫⒁暈椴患案?。因此寫好一篇文章對參?/p>

四級考試的學(xué)生來說可謂至關(guān)重要，不容輕視。

作文不理想的原因很多，總的看來主要有以下幾個方面的問

題：

第一、英語底子太薄。底子太薄主要表現(xiàn)為對語法知識

掌握不牢及對基本詞匯記憶不清。它包括定冠詞和不定冠詞

的濫用，主謂不一致，單復(fù)數(shù)搞不清楚（例如：apeople等），

時態(tài)和語態(tài)混亂及詞語的各種形式掌握不牢。有的學(xué)生文章

寫得很長，字跡也很工整，但是讀完之后只覺得思路紊亂，

支離破碎，沒有一個完整的句子，所以也就只能得兩三分以

慰勞苦。

第二、詞匯量太小，且對已學(xué)詞匯記憶不清。除了底子

太薄這個歷史原因之外，學(xué)生詞匯量太小也是一個不容忽視

的原因。有的學(xué)生漢語功底很好，用漢語作文，他們就會思

如泉涌，下筆千言，但是一到用英語作文就好像被縛住了手

腳，不知如何下手。比如99年1月的作文，題目是"Don't

HesitatetoSayNo",大部分學(xué)生能夠領(lǐng)會題意并能按給

出的漢語提綱作文，但有的學(xué)生連Hesitate是什么意思都

不知道，更不用說在此基礎(chǔ)上再作發(fā)揮了。另外有的學(xué)生雖

然對題目及要求非常清楚，但是因為自己所掌握的詞匯所

限，無法用一些合適的詞來表達自己的思想，于是只有繞著

題目翻來覆去亂說一氣，再加上這次出的作文提綱就象一道

繞口令：

1、別人請求幫助時，在什么情況下我們會說“不”；

2、為什么有些人在該說“不”的時候不說“不”；

3、該說“不”時不說“不”的壞處。

所以在說過一個又一個的"No"再加幾個"Yes"之

后，閱卷老師也給搞得云里霧里，頭腦發(fā)脹，最后也只得酌

情給個兩三分罷了。還有的一寫到紙上就是錯字別字滿篇，

有些詞匯的用法也走了樣。其中最典型的就是forexample

寫成examplefor,forinstance寫成forainstance,

illegal寫成unlegle,而suchas,inspiteof等許多

短語則是亂用一氣。詞匯的有限導(dǎo)致許多學(xué)生有口難言，欲

說不能，對他們來說，用英語作文實在是一件很頭疼的事情。

第三、缺乏思想，深度不夠。99年1月的考試中很大一部分

學(xué)生不能得高分還有一個重要的原因，就是他們的作文缺乏

思想，深度不夠。很多學(xué)生雖然已是大二的學(xué)生，甚至是大

三大四的學(xué)生，但是他們在作文當(dāng)中所表現(xiàn)出的智力水平與

閱歷似乎只相當(dāng)于一個初高中生。寫出的文章著眼點低，視

野狹窄。作為學(xué)生，作文著眼于學(xué)生之間的關(guān)系，反映學(xué)生

之間的幫忙，這并不為過，但是這種幫忙不能僅僅限于在考

試當(dāng)中的幫忙，而且對這種幫忙都是一句話"Don't

hesitatetosay'No'"。更有相當(dāng)一部分學(xué)生在文章中寫

幫忙就是這一次四級考試當(dāng)中的幫忙。與在?？忌容^起

來，社會考生應(yīng)該多了許多社會閱歷，也多了一些見解，但

是舉出來的例子也是范圍太窄，大多是講老板或領(lǐng)導(dǎo)讓干的

事只能答"Yes"而不能回答"No"o其實除了這些，可

舉的例子很多，關(guān)鍵是要抓住實質(zhì)。

第四、缺乏應(yīng)試技巧。缺乏應(yīng)試技巧,主要表現(xiàn)為有些

學(xué)生在篇首或篇尾有喊口號傾向(如DearFriends,let's

nothesitatetosay"No"),或畫蛇添足,本來文章該結(jié)

束了卻偏要羅羅嗦嗦再來兩句多余的話；另外一些學(xué)生字數(shù)

把握不準(zhǔn)，不是寫得太短就是寫得太長，寫得太短的會因為

字數(shù)不夠而失分，太長的又因為閱卷老師任務(wù)繁重，時間窘

迫，不能因為一篇文章亂了整個閱卷節(jié)奏。還有一些學(xué)生的

筆跡(尤其是用純藍墨水鋼筆和出水太淺的圓珠筆寫的)，

讓閱卷老師怎么也看不清楚。

以上是四級英語考試中常見的幾個問題，更是我們平時

英語作文當(dāng)中應(yīng)該注意的幾個方面。要寫好一篇英語文章，

關(guān)鍵要在平時下功夫，打好牢固的基礎(chǔ)，但是如果這一功夫

在使用的時候不講技巧，不但不能事半功倍地發(fā)揮出最高技

巧，取得最佳成績，甚至可能出現(xiàn)與實際水平相去甚遠的低

成績。因此，上面講到的四個問題應(yīng)該是相輔相成，缺一不

可的，做到了這幾點，寫出一篇好的大學(xué)英語四級作文應(yīng)該

是不難的。

寫作秘籍

“折戟沉沙鐵為消，自將磨洗認前朝?！泵看螌W(xué)英語四級考

試，許多考生總會在這場“無硝煙的戰(zhàn)斗”中飽受煎熬。他

們總會存在這樣一個問題，四級考試為什么這么難，什么原

因?qū)е伦约嚎偸峭ú贿^四級考試，又該如何提高英語成績，

如何通過學(xué)英語四級考試(CET-4)。特別是對于很多學(xué)藝術(shù)

的同學(xué)而言，能否順利通過四級考試將直接關(guān)系到他們的保

研資格與前途。針對以上問題，我特意寫了這篇文章，通過

教學(xué)與實踐，對考生存在的問題以及解決方法作全面地解

剖，希望對各位考生能夠有所幫助。

四級考試從1987年以來已經(jīng)走過了19個年頭。2006年

6月實行新四級考試，從今年12月份開始全國將全面推行新

四級考試。對于新四級考試，我們可以清楚地看到，雖然考

試難度較之以前有所偏易，但是考試本身對于英語的全面考

察卻是加強了。

剛剛過去的新四級考試，題型分為寫作、快速閱讀、聽

力、基本閱讀、選詞填空、完型填空和漢譯英。就我個人而

言，寫作、聽力和閱讀（快速閱讀和基礎(chǔ)閱讀）是重點，因此

考生對于這三部分的得分多少，將直接決定著其考試分數(shù)的

I司低。

下面就讓我們依次來解析一下。

一、寫作

（一）存在問題

1.不會寫

所謂不會寫指的是，當(dāng)考試拿過一篇文章不知如何下

手，不知如何提筆進行寫作。筆者認為主要是存在以下兩個

原因：一是考生的確無話可說;二是心里雖然有話，但是拿

捏不準(zhǔn)該寫哪句為妙。于是思前想后、猶豫不決，始終不敢

提筆進行寫作。

2.寫不好

所謂寫不好就是，拿過作文題，沒有明確的寫作思路，

不按套路出牌;或是簡單漢語邏輯思維寫作，不符合英語寫

作標(biāo)準(zhǔn)，近而沒有文采。原因在于：第一是平時沒有養(yǎng)成良

好的寫作習(xí)慣;第二對于英語寫作的句式特點以及整體文章

結(jié)構(gòu)框架不了解。

（二）解決辦法

第一,首先必須熟悉英語四級寫作具體要求。英語四級

考試要求考生在30分鐘內(nèi)寫出120字的文章。體材主要有

議論文(分為“Topic題型”和A&B又稱“正反觀點題”)應(yīng)

用文(主要是書信)、圖表文等。針對不同的體裁,寫作思路

是不同的。比如，以議論文舉例來說：

1.議論文寫作思路

2.議論文分類：闡述主題型作文(Topic);正反觀點型作

文(A&B)

3.闡述主題型作文寫作：(這類題型作文要求從一句話

或一個主題出發(fā)，按照提綱的要求進行論述)

⑴基本寫作格式

5.正反觀點型作文(A&B)(這類題型作文通常從正反兩

方面來分別論述，最后得出你自己的結(jié)論。采用論點加論據(jù)

寫作形式。)

(1)基本寫作格式

第二，熟悉英語寫作的幾個重要概念。

1.英語文章段落結(jié)構(gòu)特點

英語文章段落結(jié)構(gòu)一般有三部分構(gòu)成：主題句+擴展句+

結(jié)尾句

⑴主題句：所謂主題句，就是英語文章段落的中心思

想句。它是英語文章段落的靈魂，在英語文章段落中居于主

導(dǎo)地位。我們都知道英語文章一般喜歡開門見山，所以主題

句一般位于英語文章段落的句首。其他句子都要圍繞它而展

開。

(2)擴展句：所謂擴展句就是為主題句起解釋說明或論

證的句子。通常我們寫擴展句所采用的方法是舉例子

(forexample,forinstance,suchas,acaseinpoin

tisthat--)、歹ll數(shù)據(jù)

(accordingtotherecentstudy/survey,--)等。

(3)結(jié)尾句：所謂結(jié)尾句就是總結(jié)句。英語寫作也類似

于漢語寫作，最后再把自己本段落的寫作目的陳述一下。但

是在英語寫作中結(jié)尾句畢竟還是少數(shù)。

因此我們通?？吹接⒄Z的文章段落結(jié)構(gòu)60270%都是

由主題句+擴展句構(gòu)成。

2.主旨句

作為主旨句就是英語文章的中心思想句。英語文章一般

首先用一句話概括一下作者的寫作目的或意圖，我們就把這

句話稱之為主旨句。沒有受過寫作訓(xùn)練的考生是不會寫主旨

句的。因此這樣的文章就不能夠稱之為好的英語文章，自然

也得不到閱卷人的青睞了。第三，學(xué)會遣詞造句

1.遣詞：

(1)詞匯等級

所謂詞匯的等級就是，我們在寫作的過程中，如果想出

一個基本詞匯來之后，能夠在這個基本詞匯的基礎(chǔ)上把它在

提升一下，也就是我們一般寫作所提倡的用“難詞”。比如，

我們一提到“重要的”，多數(shù)同學(xué)首先會想到“important”

這個單詞，那么提升一下的話就可以想到它的如下同義詞：

significant,vital,main,basilica,crucial,moment

ousetc

⑵詞匯準(zhǔn)確性

所謂詞匯的準(zhǔn)確性是指，我們在有一個詞近而想到它的

同義詞之后，要結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)挠迷~。在這里必須指明

的是，并不是詞匯等級越高越好，必須還要考慮到適合于不

同的語境。比如，眼睛，這個“的”形容詞，我們首先會想

到big,近而想到

great,large,huge,vast,titanic,enormousetc。那

么是不是用后面的詞就可以了呢?或者說用上enormous等詞

更能博得閱卷人的好感呢?答案是否定的。在這里很明顯用

后面的詞來修飾眼睛是不可以，只能用big,因為我們聽過

一首英文歌曲叫做

“Iamabigbiggirl,inabigbigworld,big表示

眼睛而迷人可愛的。

2.造句：

(1)詞組

很多考生平時寫作不太擅長用詞組，對于他們而言最習(xí)

慣的就是想到漢語，然后對應(yīng)漢語思維寫出英語句子，這種

寫作只能是單詞的羅列組合，談不上什么技巧文采可言，因

此，寫出來的文章必然就是所謂平淡如流水，沒有英語的味

道。如果我們能夠在單詞的基礎(chǔ)上，進一步想到與之同義的

詞組，那么文章就會顯得與眾不同，更具有英語的味道。比

如上面所說的“重要的”這個單詞，當(dāng)我們想到important

的時候，如果從語法角度再稍加考慮一下，我們會想到

n

“beofimportanceo因為，語法中規(guī)定：形容詞等于of

加這個形容詞的名詞形式。如果再提升一步，我們還學(xué)過一

個常用的詞組叫做"playanimportantrolein--"。很

多同學(xué)說自己的文章湊不夠字數(shù)或是沒有文采，那么采用詞

組進行寫作是不是就可以解決以上問題了呢？

⑵句式

除了采用詞組，要使文章更具英語的味道，我們還需要

變換句式。沒有受過正規(guī)作文訓(xùn)練的考生，通常采用的句式

多為主謂賓、主系表。于是我們看到多數(shù)的文章充斥著這樣

的形式：

Iamagoodboy,andIamastudent.IstudyinSha

ndongUniversity,andIhavethreeyearsexperience

inQiluHotel.這樣流水帳式的文章顯然不能得到高分。

寫作中閱卷人喜歡的句式有以下兩種：一是插入語;二

是倒裝。

第一，插入語。

所謂插入語，英語中有兩種形式。一種是有兩個逗號之

間引起的成分稱之為插入語;第二種是有兩個半破折號引起

的成分稱之為插入語。如下所示（黑體劃線處）：

Jinan,theSpringCity,isafamoustouristcity.

Otherpeoplemaygiveusinstrumentalsupport一

financialaid,materialresources,andneededservi

ces—

thatreducesstressbyhelpingusresolveandcope

withourproblems.

插入語的作用主要有兩個，一個是突出主語，比如說：

He,whowouldliketoplaybasketball,isagoodst

udent.

第二個作用是解釋說明，比如說：

People,especiallystudents,shouldworkhard.

第二，倒裝

倒裝是我們寫作中需要用到的。雖然略顯俗套，但是卻

是很能滿足閱卷人的主觀感受的。常用的倒裝形式有以下幾

種：

Only+時間狀語

Onlywhenallofusjoinintheeffortsofeliminat

ingcheatingatalllevelscanweexpecttohavea

cleanersocietyandamorebeautifulfuture.

Only+介詞詞組

Onlybyplanninghistimecarefullycanheimprove

efficiencyandmakeachievements.

Onlyinthiswaycanwemasterthewritingskillss

tepbysteps.

否定詞位于句首

(hardlywhen;never;notonly--,butalso---;seldo

m)

在我一生當(dāng)中很難遇到這樣的人

SeldominmylifehaveImetsuchakind-heartedma

n.

地點方位名詞位于句首

Innootherplaceintheworldcanonefindsuchen

thusiasmforapplyingforhostingthe2008Olympic

Games.

(3)修辭

無論是漢語寫作還是英語寫作，修辭其實非常的重要。

它是作者寫作功底具體事例地展現(xiàn)。所謂修辭包括比喻、擬

人、排比等等。英語寫作中的修辭問題我已經(jīng)專門寫過一篇

文章（見《英語寫作幾種修辭手法》）o這里僅舉一個比喻例

子，還是拿“重要的”來舉例。當(dāng)你用完詞組之后，如果你

用上下面比如句子，則文章就會顯得神采飛揚，試比較：

Thebicycleisimportantforus.

Thebicycleisofimportanceforus.

Thebicycleplaysanimportantroleinourlife.

Thebicycle,environmentalfriendlinessvehicle,pl

aysanimportantroleinourlife.

Thebicycleisliketheair,water,andsunshinean

dcannotbepartedwithamomentinourlife.

那么很明顯，最后一個句子是我們最終拿到考場上去搏

擊高分的句子。

第四，平時要注意積累

很多考生為了寫好作文也作了好多工作，課下也付出了

很多，包括背誦量的文章等等，但是提筆寫作時候，仍不見

的有所改觀。問題在哪里呢？

我認為，很多考生雖然也背誦文章，但卻只是死記硬背。

如果合上書本讓他復(fù)述，他們就會卡殼。就是茶壺里煮餃子，

倒不出來。我們說背誦是個輸入的過程，而說和寫則是輸出

的過程。我們真正需要的是把平時積累的隨時隨地用在我們

的寫作中。因此，我們在注重積累的同時，一定在平時練習(xí)

的時候，把他們多家運用。只有多練多用，才能真正達到學(xué)

以致用，才能真正提高寫作水平。

怎樣獲得專業(yè)四級寫作高分

時間：2005-3-1219:07:12作者：alex（來可可部落,交

更多朋友I訂閱可可聽力網(wǎng)電子雜志）

（一）寫作題的性質(zhì)

寫作是人們表達思想的一種重要手段,我們稱之為compr

ehensivetest的綜合測試,體現(xiàn)的是學(xué)生綜合運用語言的

能力。因為它不僅考核考生對詞匯的掌握、對語法的應(yīng)用,

同時也考查了學(xué)生的表達能力、思維的邏輯性和條理性。我

們知道，學(xué)習(xí)英語需掌握四種技能：聽、說、讀、寫。聽和

讀是語言的input（輸入）過程,因而對于聽力和閱讀的測試

是考查學(xué)習(xí)者的被動英文技能；說和寫是語言的output（輸

出）過程,對于口語和寫作的測試則是考查學(xué)習(xí)者的主動英

文技能。學(xué)習(xí)者的被動英文水平往往高于主動英文水平，因

此聽力理解材料的難度往往大于口語的內(nèi)容，閱讀理解材料

的難度往往要大于寫作。由此可見，在經(jīng)過兩年基礎(chǔ)專業(yè)

課的學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)者應(yīng)該將重點放在把被動英文水平轉(zhuǎn)化成

主動英文水平上。一旦我們的大腦有了大量的語言輸出之

后，就能達到出口成章、下筆有神的境界。

（二）英語專業(yè)四級寫作

要求

⑴能根據(jù)各種不同的聽讀材料筆頭回答問題，復(fù)述內(nèi)容寫

摘要、寫提綱和記筆記。

⑵能根據(jù)題目列出寫作提綱，在一小時內(nèi)寫出200?250詞

的短文。

以上均要求做到內(nèi)容完整、條理清楚，語法基本正確，語言

通順恰當(dāng)。

⑶能寫一般的書信、通知、便條、請?zhí)?，填寫簡單的表?

格式正確，語言得體。

寫作課培養(yǎng)學(xué)生初步寫作能力，包括提綱、文章摘要、短文

以及最簡單的常用應(yīng)用文。

（三）考試大綱對英語專業(yè)寫作的要求和規(guī)定

⑴測試目的：按照英語專業(yè)基礎(chǔ)階段英語教學(xué)大綱的要求，

檢查學(xué)生在基礎(chǔ)階段末期的英語寫作能力。

（2）題型：主觀試題，分為SectionA和SectionB兩個部

分。

SectionA:Composition寫作文

SectionB:Note-writing寫便條

⑶測試要求：

a）作文。要求根據(jù)所給的題目和列出的寫作提綱或圖表、數(shù)

字統(tǒng)計表等（也附有寫作提綱）寫一篇150詞的短文，能做

到內(nèi)容切題、完整，條理清楚，文章結(jié)構(gòu)嚴謹，語法正確，

語言通順恰當(dāng)。作文的類別有說明文、議論文或記敘文。

考試時間為35分鐘。

b）便條。要求根據(jù)提示寫大約50?60詞的便條、通知、請

帖等。要求做到格式正確，語言得體?？荚嚂r間為10分鐘。

KBT2R（四）英語專業(yè)四級寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)

KBT331.作文的評分標(biāo)準(zhǔn)

⑴文章內(nèi)容切題、豐富，文章通順，表達清楚。

⑵行文流暢。

⑶組織嚴密，邏輯性強。

⑷句型多樣化，句法結(jié)構(gòu)正確。

⑸用詞得體、恰當(dāng)、豐富。

⑹語法正確。

（7）拼寫及標(biāo)點正確，書寫整潔。

2.Samplesandmarks：樣卷和分數(shù)\=

（五）高分密招

很多學(xué)習(xí)者翻開作文書籍，就如同想打開一本武功秘籍，

只希望看到5個字母trick（技巧）。技巧固然十分重要，但

在應(yīng)試準(zhǔn)備中，常常需要70%的基礎(chǔ)和30%的技巧。這里要

提醒大家的是，不可高估技巧的作用，猶如在武打片中，

要想得到某某寶典和劍法，是需要付出慘痛的代價的。

1.在考場中，常常感到無話可說，該怎么辦，的確，在考場

中有些考生由于緊張，常常會出現(xiàn)大腦一片空白，在10分

鐘之內(nèi)動不了筆。對于這種在考場中思維短路的現(xiàn)象，有

兩種對策。

對策一：逆向思維法?？忌谀玫揭粋€作文話題、但不知

該如何動筆時，可以去聯(lián)想有關(guān)該話題的具體事件，從具

體事件中提煉出觀點，再將觀點反彈回去，即topic具體事

件觀點。例如看到TheAdvantageandDisadvantageof

TV這個文章題目時，如果不知如何下筆，可以去聯(lián)想一些

具體的電視節(jié)目。一提到電視節(jié)目，就會自然而然地想到《

新聞聯(lián)播》?！缎侣劼?lián)播》有哪些好處呢？當(dāng)然是開拓視野,

了解世界。同時，還會聯(lián)想到一些暴力片和色情片，它們

對兒童的身心健康發(fā)展不利。

對策二：正說反說法。考生在寫作中感到觀點空洞茫然，

不易理論清楚，甚至不知從何談起時，可以從正、反兩個

方面對議題進行“擺事實，講道理”，即“如果這樣，就會

怎么樣；如果不這樣，又會怎么樣”。

2.在寫作中，遇到不會表達的詞語該怎么辦

對于母語是中文的學(xué)習(xí)者，其中文詞匯量往往大于英文詞

匯量，在英文寫作中遇到不能表達的詞語是最正常不過的

事情了。但有的考生在遇到不會拼寫的單詞時，往往絞盡腦

汁，冥思苦想，結(jié)果造成思維短路，得不償失。其實，對

于這種情況，也有兩種對策。

對策一：用其近義詞代替。如在寫StudentUseofComput

er這篇作文時，很多同學(xué)以“在最近10年里，學(xué)生使用電

腦的小時數(shù)一直在增加”這句話來開頭?！?0年”可以用d

ecade表示，“增加”可以用ascend表示。但是不知道這

兩個詞或?qū)τ谒鼈兊钠磳憶]有把握時，可用其近義詞表示,

如“10年”直接用tenyears就可以，“增加”還可用inc

rease,goup,rise,grow,jump,climb等。在這個時

候，考生必須遵守“寧為瓦全，不可玉碎”的原則。這就

要求在平時注意多收集一些同義詞。如在每一篇作文中都會

用到的一個單詞“認為”，英文中有很多單詞來表達此義,

如think,agree,claim,maintain,argue,believe,h

old,suggest,view…as,regard…as,consider…（as）。

又如另一個單詞“目前，最近“，可用nowadays,these

years,recently,lately,currently,atpresento止匕

外，同義詞的收集與運用有助于考生在寫作中用詞多樣化。

對策二

當(dāng)考生在寫作中，既找不到該詞的近義詞，又不能用解釋

性的語言進行闡述時，考生可以考慮用其上義詞或下義詞來

代替。上義詞是對事物的概括性、抽象性說明；下義詞是

事物的具體表現(xiàn)形式。如OwingaCar這篇文章談到擁有

汽車的弊端，其中有一點是汽車會排放出一氧化碳(carbon

oxide)和二氧化碳(carbondioxide),對空氣造成污染。當(dāng)

然，如果不知道如何拼寫，更不知該如何去釋義一氧化碳

和二氧化碳時，可以用它們的上義詞poisonousgases來表

示，因為不論是一氧化碳還是二氧化碳都是有毒氣體。又

如GettingtoKnowtheWorldOutsidetheCampus(大

學(xué)生該如何走出校園了解世界)，提綱的第二點要求是大學(xué)

生了解社會的途徑(大眾媒體、社會服務(wù)等)。“大眾媒體”

為massmedia,“社會服務(wù)”為socialservice。如果考

生不會表達，但是在提綱里又明確規(guī)定不能不寫時，可以用

其下義詞來代替。大眾媒體的具體表現(xiàn)形式是TV,radio,

newspaper,internet；社會服務(wù)的具體表現(xiàn)形式則為par

t\|timejob,tutoring等。因而，考生在寫作中遇到不會

表達的單詞時，應(yīng)該沉著冷靜，考慮用其近義詞、上義詞

或下義詞來代替。

如何給閱卷老師留下美好的第一印象

要想作文獲得高分，顯而易見就是要給閱卷老師留下美好的

印象。老師們的閱卷過程是郁悶枯燥的。使自己的文章在

大約1分鐘的閱讀時間內(nèi)，迅速地在他們的腦海中形成較多

的興奮點，是至關(guān)重要的。

首先，作文的寫作時間為35分鐘，合理的時間安排為10+2

0+5,前面的10分鐘用來讀題審題,構(gòu)思并列提綱，接著

的20分鐘用來按照提綱寫作，最后5分鐘用來檢查及潤色。

合理的時間安排是寫出優(yōu)秀作文的必不可少的第一步。

其次，卷面的設(shè)置。要

想讓閱卷老師對你的作

文試卷有一種賞心悅目的感覺，作文的排版應(yīng)該不多于2/3,

不少于1/3,要留有余地，不要將卷面寫得密密麻麻。字體

不要過大或過小。字跡要工整。段落方面，英語專業(yè)四級考

試作文的特點決定了作文寫法的基本框架為三段論。俗話

說，事不過三，超過了三段后就會讓人感到過于繁瑣。并且

應(yīng)當(dāng)注意的是，每段開頭都應(yīng)該有縮進，留有兩個單詞的位

置。

再次，除了形式之外，作文的內(nèi)容也尤其重要。閱卷老師

閱卷一般是從第一段看語言，從第二段看結(jié)構(gòu)。這就要求考

生的作文開頭部分以及每一段的第一句一定要寫得像英

文，不要出現(xiàn)任何的拼寫或語法錯誤。除了語言的地道外,

還要求作文有層次感。可以用一系列表示邏輯關(guān)系的連詞，

即路標(biāo)詞來表示思路的清晰，如and,however,furtherm

ore,also,what'smore等。此外，還可以用對等的句式結(jié)

構(gòu)，如foronething,foranother；Ontheonehand,

ontheotherhand等來增加文章的層次感?？傊?，議論文

對語言的要求主要體現(xiàn)在三個方面：①用恰當(dāng)?shù)倪壿嬙~表

現(xiàn)文章的邏輯性。②要注意自然段與主題句的運用，即用自

然段表現(xiàn)出文章的邏輯性，并在每段中用主題句說明要點,

給人一目了然的感覺。③要注意句型結(jié)構(gòu)，注意每句的重

心和句與句之間的銜接，使句意一環(huán)扣一環(huán)，避免松散。

4.便條的寫作

便條是一種簡單的書信形式。要求學(xué)生仔細閱讀和分析所

給的情景，確定便條所涉及的內(nèi)容，如寫便條者與便條接

收者的身份、兩者之間的關(guān)系及情景的正式程度等。便條的

特點在于內(nèi)容簡短，大多是臨時性的詢問、留言、通知、要

求等。與正規(guī)書信相比，便條的語言更為口語化。有急事

需告訴別人而又不能面談時，就可以寫便條，如請假條、留

言條等。一般不寫地址，與普通書信基本相同。結(jié)尾時也無

需要結(jié)尾禮詞，只需要寫上便條者姓名。便條的日期一般只

要寫上星期幾，也可以寫明上午、下午的具體時間。便條具

有用途廣泛、形式簡單、文字要求不十分嚴格的特點。

注：本文是節(jié)選自“張鑫友英語專業(yè)應(yīng)試系列”圖書中的《英

語專業(yè)四級寫作范例》部分內(nèi)容，具體全文請參見該書?！?

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第一部分知已知彼百戰(zhàn)不殆

四級新題型寫作介紹

一、四級新題型寫作變身

1.位置變化

2.分值變化

3.字數(shù)分配

二、四級教學(xué)新要求及新考綱概覽

1.四級教學(xué)新要求

2.四級新題型考綱對寫作的要求

三、四級新題型寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)

1.評分原則

2.評分標(biāo)準(zhǔn)

四、四級寫作命題者及閱卷人心理分析

1.命題者心理分析

2.閱卷人心理分析

第二部分沉潛修煉游刃有余

四級新題型寫作技巧

一、歷年真題分析

1.五種?？俭w裁

2.高頻命題形式

二、高頻命題形式及寫作技巧

1.帶主題句的標(biāo)題作文

2.提綱作文

3.關(guān)鍵詞作文

4.情景作文

5.小結(jié)

三、四級作文寫作模式真經(jīng)

1.首段的開啟方式

2.中間段的展開方式

3.結(jié)尾段的表達方式

4.小結(jié)

四、四級作文分體裁精講

1.議論文

A.正反觀點對比型

B.現(xiàn)象分析型

C.我的觀點型

D.選擇型

E.諺語型

2.描寫文

A.人物描寫文

B.景物描寫文

C.事物描寫文

第三部分得失分寸步步為營

四級新題型寫作常見錯誤分析

第四部分拋得引玉小試鋒芒

四級新題型熱門寫作命題預(yù)測

第五部分點滴積累錦上添花

四級常用諺語及名言警句

四級?？紵衢T話題表達語句

名師指導(dǎo)四級寫作:常見錯位總結(jié)(1)

目前，到培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)四級長期提高的同學(xué)，從總體上來看,

可謂是英語學(xué)習(xí)的“重災(zāi)區(qū)”，他們顯示出以下的特點：

1.基本的語法概念都有較大的問題，這些語法概念包括時

態(tài)、詞性、主語的性別、被動結(jié)構(gòu)等；

2.基本詞匯量極為有限，很難表達清楚自己的觀點；

3.在英語寫作的過程中，暴露出中文寫作能力的不足，比如

邏輯性、論證能力、描述能力等；

4.思路有時反而放得太開，不了解四六級考試作文部分真正

的要求；

5.對英語國家文化層面的內(nèi)容缺乏較基本的了解。

同時，這批同學(xué)也有值得欣賞的亮點：

1.由于考試過關(guān)的壓力，學(xué)習(xí)目的性很強，如果善于引導(dǎo)，

可以較好的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；

2.該層次的學(xué)員性格相對要張揚一些，對時尚、流行的東西

也更為敏感，如果調(diào)整得當(dāng)，可以贏得輕松融洽的課堂氣氛。

下面，我結(jié)合授課及作業(yè)批改過程中所做的收集，給各位同

學(xué)提供一些例子，并能夠針對各自的情況，有的放矢地進行

學(xué)習(xí)：

一、基本語法層面的問題：

1.關(guān)于時態(tài)：時態(tài)是四級長期提高的同學(xué)們最普遍的難關(guān)，

主要表現(xiàn)為：

a.無法保持時態(tài)在全文的一致：這一現(xiàn)象很普遍，往往是緊

接的兩句，而且是沒有任何時間狀語的情況之下，就出現(xiàn)了

時態(tài)的不一致，例：IsawanEnglishman.Hehaveabig

bag.

b.時態(tài)的基本用法錯誤

i.現(xiàn)在進行時不加ing,例：ManypeoplearelearnEnglish.

ii.一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)問題：Itbecome（s）moreand

moreuseful./somepeoplethinks

iii.情態(tài)動詞之后，動詞反而不用原形：itcanbrings（去掉s,

前面是can,這里用動詞原形）usmorechallengeandexper

iences.

c.過去式中不規(guī)則動詞掌握得不好：SomepeoplethinkSp

okenEnglishisevenmoreimportantthanwriten（拼寫錯

誤：written）English.

d.過去時的不恰當(dāng)使用：Manypeoplethought....whileoth

ersthought...butIthought…同學(xué)們不了解think用過去時

往往代表現(xiàn)在我們不這么認為；

2.關(guān)于被動態(tài)：很難體會好動詞使用過程中ing與ed之間

的區(qū)別:例：Iamexcitingaboutthenews,testofspeaking

（而不是spoken）English,Englishspoken（而不是speaking）

ability

3.關(guān)于詞性：最普遍的問題是名詞被濫用為動詞或者形容詞

a.benefit的用法問題很大：IthinkitisbenefittoourEngl

ishstudy.

b.trouble與troublesome：Whenwehavesomethingtroubl

e

c.及物動詞及不及物動詞的混亂：Igotenoughabilitytoc

ompetethechairmanofStudentUnion./Iwilltakeplaceso

melecture

d.manypeoplefeelfearaboutpressures.

4.關(guān)于句法：

a.動詞原形不加變化，直接用作主語或賓語等句子成份：I

thinkspeakEnglishandmakefriendsarehappythings./

Othersspenditonentertainment,forexample,go(ing)toa

cinema,dance(ing),take(ing)partinsports,andsoon.

b.從句的用法混亂：Ithinkstudentsdohelikethings,?I

thinkwhenstudentsdothethingshelikes

c.主語與形容詞：Thiswillharmful...

d.不了解dueto的用法：Duetotheyhavetogotoschool

fromMondaytoFriday?Duetothefactthat....

英語四級作文難點分析及應(yīng)對技巧

難點一：主觀判分，有所影響

不可否認，四級考試是目前國內(nèi)各種英語測試中規(guī)模很

大、公信度較高、科學(xué)性和客觀性較強的一種，能夠較客觀

地考察出一個人的實際英語能力。但寫作仍然是四級考試中

主觀性較大的部分，存在主觀判卷的弊端。雖然考官依據(jù)四

級作文評分標(biāo)準(zhǔn)進行閱卷，但由于前文所述的考官在判卷中

的弱點、盲點，人為因素不可避免。

難點二：體裁多樣，難度較大

它既有書信作文，演講稿，圖表作文，也有議論文寫作。

字數(shù)要求也是國內(nèi)英語測試中較多的，30分鐘要求考生寫一

篇150字的短文。書信作文、議論文等尚能有章可循，然而

圖表作文卻無從下手。這是因為國內(nèi)各個層次的英語教學(xué)甚

少涉及圖表作文，并且要寫好圖表作文，不僅需要良好的英

語語言能力，同時還應(yīng)具備相應(yīng)的分析、歸納能力。

難點三：老題新出，千變?nèi)f化

四級作文有完善的出題套路，往往通過換關(guān)鍵詞的方式

可以舊瓶裝新酒，老樹開新花。請看下面兒道考題：

例1：1995年1月四級作文真題

Directions:forthispart,youareallowed30minutest

owriteacompositiononthetopiccanmoneybuyhappine

ss?youshouldwritenolessthan100wordsandyoushou

Idbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)

below:

1.有人認為金錢是幸福之本(sourceofhappiness)

2.也有人認為金錢是萬惡之源(rootofallevil)

3.我的看法

例2:1996年1月四級作文真題

Directions:forthispart,youareallowedthirtyminute

stowriteacompositiononthetopicthetwo-dayweekend,

youshouldwriteatleast100wordsandyoushouldbase

yourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:

1.雙休日給大學(xué)生帶來的好處

2.雙休日可能給大學(xué)生帶來的問題

3.我應(yīng)該怎樣過好雙休日

例3：1999年6月四級作文真題

Directions:forthispart,youareallowedthirtyminute

stowriteacompositiononthetopicreadingselectivelyor

extensively?youshouldwrit