第頁共頁小學學校工作總結范文集合十篇【精華】小學學校工作總結范文集合十篇小學學校工作總結篇1本學期我校德育工作，根據市局工作要求，結合學校實際，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。突出對學生的文明禮儀行為習慣的養(yǎng)成教育，踐行社會核心價值觀,深化開展“弘揚長征精神做一個有道德的人”系列活動，引導和幫助學生安康成長。加強校園文化建立，全面提升學生綜合素質，營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園，以到達學生身心和諧安康成長的目的?，F就德育工作中隊伍建立、文化建立、過程管理、活動開展四個方面的工作情況總結如下：一、加強德育隊伍建立，進步德育工作實效。1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長總負責，德育處詳細抓，實行德育處年級組班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門親密配合，班主任和任課老師共同承當的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“效勞育人”、“管理育人”的意識，并能以身作那么，努力工作，帶著全員積極探究學校德育工作的新途徑。2.加強老師職業(yè)道德建立。學校堅持依法治校，深化開展師德師風建立，并把老師職業(yè)道德建立放在老師隊伍建立的突出位置，采取了實在措施，大力進步老師職業(yè)道德素質，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導老師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。本學期，進一步完善了學校德育工作網絡，增強班級管理力量，各班裝備副班主任，明確副班主任職責，形成了學校德育工作齊抓共管的合力。3.加強班主任工作的管理和培訓。通過班級班主任論壇，班級文化建立，拓展活動，出任班主任培訓等為班主任搭建培訓平臺，通過學習和培訓來更新管理觀念，進步管理程度。二、加強校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境1.精心打造陣地，增強宣傳效果。加強對校園文化、櫥窗、墻報等文化陣地的指導管理，改變呈現方式，增強宣傳材料的立體感和生動性，在把好言論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學期校園櫥窗分別以“節(jié)水”圖片展和“社會核心價值觀”、“八禮四儀”、“法制宣傳”、“科普宣傳”等內容為主題，充分發(fā)揮正能量。2.標準班室布置。開學通過開展班級文化評比，各班教室的布置表達了班級特點，年級特點，營造了生動活潑、干凈素雅、安康文明、溫馨實用的良好育人氣氛。3.加強校園的綠化、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)立綠化地宣傳牌，使校園時時處處發(fā)揮教育的功能。三、強化行為標準訓練，改變學生精神相貌。1.利用學生集體活動，抓養(yǎng)成教育，落實常規(guī)訓練。如：結合晨會、午餐、大課間、出操、放學等，讓學生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習慣。讓大家在不斷的文明活動中體驗，促進其它好習慣的養(yǎng)成。本學期針對學生的常規(guī)管理，德育處開展“我是小學生啦”一年級常規(guī)評比活動方案及“食堂就餐專項評比”活動。在“我是小學生啦”一年級常規(guī)評比中，評比的內容從室內評比和室外評比兩個方面入手。室內評比包括課前準備、課堂坐姿、讀書和寫字姿勢、上課發(fā)言、專心聽講等五個方面;室外評比包括學生的大課間活動、文明禮儀、路隊、衛(wèi)生、食堂就餐、放學情況六個方面。通過評比讓新生逐漸形成良好的學習、行為習慣，幫助孩子們邁好入學的第一步，盡快地合適小學環(huán)境和學習生活。食堂就餐常規(guī)評比活動那么從就餐路隊，餐前打飯紀律、節(jié)約、就餐紀律、倒餐紀律和回班紀律六個方面入手，評選了“文明就餐優(yōu)秀班級”“文明就餐優(yōu)秀年級”，通過這樣的評比活動，使學生養(yǎng)成文明就餐的良好習慣，從小培養(yǎng)學生愛惜糧食、公眾場合講秩序、講文明的優(yōu)良品質。2.不斷加強學生平安意識，法制意識，心理安康素質教育。本學期平安教育始終是貫穿全學期的一項中心工作，圍繞平安這一話題，利用班隊、晨會課對各種平安知識進展理解，掌握各種類型的平安自救，組織觀看平安教育的相關視頻;我們還對學生上學方式進展調查，重點標準學生上放學時間安排，對租車學生進展摸排上報。此外，加強班級紀律的檢查，發(fā)現問題，尋找平安隱患的苗頭，幫助班主任認識到學生平安問題的多發(fā)點在于師生關系與生生關系的矛盾，因此，班主任在協(xié)調和幫助化解師生矛盾，生生矛盾，家長矛盾做了大量的工作，維護了校園的平安穩(wěn)定。如今學生能在平安、文明、有序的校園氣氛中學習生活。3.關于法制宣傳教育和心理輔導，各班都結合班內實際情況開展得的比擬靈敏，也是班主任工作中很重要的一項工作。各班都有特殊學生，班主任針對這些學生做了大量耐心細致的教育工作，使他們逐漸有好轉，明顯有進步。四、重視活動引領，促進校園文化建立。在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的根本方法。為進步德育工作效果，我校德育處、少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，努力促進校園文化建立。本學期我校主要開展了以下活動：⒈9月10日我們迎來了第32個老師節(jié)?！白饚熤亟獭笔俏覈怨乓詠淼膬?yōu)良傳統(tǒng)。在德育處和少先隊大隊部的建議下，同學們一個個手捧“綠蘿”、“吊蘭”、“紅掌”、“虎皮蘭”、“蟹腳蘭”……各種各樣的盆栽獻給班級，由老師和同學們一起裝扮教室，給老師和自己創(chuàng)立一個綠色“家園”。比以往送賀卡、鮮花更有意義。通過本次活動，我們將培育踐行社會核心價值觀和學校的德育工作嚴密聯(lián)絡起來，要讓同學們在理想信念，責任擔當，文明守紀方面更上一層樓。2.為了進一步激發(fā)少先隊員的主人翁精神，加強班級的凝聚力，學校將逐步完善學校學生、班級的獎勵機制。我校各中隊廣泛開展少先隊員卡通形象和“年級組最正確班級”旗幟征集活動。在老師的宣傳發(fā)動下，家長和同學圍繞學校的特色，精心設計，全校共收到將近100份作品，通過評選，最終分別選出了五幅入圍作品。學校后繼將在網絡開展網上投票，進展最正確作品的投票。最終也確定了我校的少先隊卡通形象，為校園文化建立融入了一道亮麗的風景。3.為了讓更多的學生參與學校管理。我校每年舉行少代會。一方面競選新一屆少先隊大隊干部，另一方面增強德育管理隊伍。10月10日下午，我校舉行了第六屆少代會。大會中，隊員們紛紛以主人翁的姿態(tài)關注校園生活，關注社會，用小耳朵聽民聲，小腦袋想提案!一條條“小小提案”的呈現，表達了隊員們的心聲，充分展現了少先隊員們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，凝結著隊員們真摯的情感。參加大隊委競選的隊員作了大方激昂的演講，展現了我校少先隊員的良好風貌，也將本次競選活動推向了高潮。最后，代表們根據參加競選隊員的表現，以無記名投票方式投出了榮耀而神圣的一票，共選出了12人，成立了新一屆大隊委員會。4.在第六十七個“少年先鋒隊建隊日”到來之際，10月13日上午，我校舉行了簡單而隆重的新生入隊儀式暨一年級家長半日開放活動。伴隨著激昂的中國少年先鋒隊隊歌,主持人宣布入隊儀式正式開場。顧校長宣布了中隊輔導員并頒發(fā)了聘書，大隊委員給輔導員們戴上鮮艷的紅領巾。接著由大隊輔導員滕老師宣布新隊員，由五六年級的老隊員們?yōu)樾玛爢T授戴紅領巾。當鮮艷的紅領巾飄動在新隊員的胸前時，他們的臉上洋溢著掩飾不住的自豪。在大隊輔導員滕老師的帶著下，249名新隊員在莊嚴的隊旗下鄭重宣誓。隨后有新隊員代表、家長代表發(fā)言。最后，金校長做了重要講話，希望新隊員能積極表現、努力學習，養(yǎng)成良好的習慣，以優(yōu)秀少先隊員為典范，為隊旗添彩、為國旗爭光。5.為了培養(yǎng)學生熱愛大自然，感受美麗的大好河山，增強愛國情感，為了加強班級凝聚力，增進同學間的友誼，豐富學生的校園文化生活。20PC年10月28日我校組織全校學生開展社會理論活動——一年級太倉現代農業(yè)園和金倉湖;二年級長江港口、太倉公園、天鏡湖規(guī)劃館;三四年級蘇州穹窿山、孫武文化園;五六年級上海東方綠洲。在快樂理論中學習知識，增長才干，溝通交流，挑戰(zhàn)自我，打破成長，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。6.弘揚長征精神做一個有道的人之法制主題活動。12月，我校貫徹落實科學開展觀，以“我是法制小主人”為主題，以“12·4”全國法制教育日為契機，深化開展校園法律文化節(jié)活動?；顒油ㄟ^廉潔故事征文、板報宣傳、漫畫展覽、法制講座、參觀____中隊、法制主題班會觀摩展示等，增強師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，積極營造濃重的法制教育氣氛。7.為了讓孩子體驗生活，學習生活技能，培養(yǎng)生活才能，11月16日下午，11月25日下午、12月1日下午我校相繼開展“快樂生活坊，美食總發(fā)動——四五六年級包餛飩體驗活動”。孩子們自己擇菜、洗菜、動手包餛飩，吃起來也特別香，這樣的活動也受到家長的一致稱贊和好評。8.十歲，是人生的第一個里程碑;十歲，是成長的第一個轉折點。結合八禮四儀活動，我校德育處精心籌劃了三年級成長儀式。12月30日下午舉行了“金色童年快樂成長”隆重的十歲成長儀式。參加本次活動的有三年級全體師生和家長。活動以“成長、感恩、展望”為主線，孩子們的感恩傾訴、載歌載舞、用心表演無不感染著在場的每一個人。儀式分為三個篇章。第一篇章——“成長篇”。第二篇章——感恩篇。第三篇章——許愿篇。儀式節(jié)目形式多樣，精彩紛呈，參與面廣，三年級所有同學都有登臺的時機，真正做到了關注每一個孩子，讓他們在儀式中得到鍛煉，有所收獲。表演完畢后孩子們隨著音樂的節(jié)奏，一個個走過“成長門”，并在簽名板上簽名紀念，家長們紛紛拿起相機、手機留下這難忘而沖動人心的時刻。最后，在班主任的組織下，各班進展了親子游戲活動，孩子們的歡笑聲響徹了整個校園?；氐桨嗉?，孩子們又一次歡呼雀躍，因為他們可以和同伴一起品味學校為他們準備好的生日蛋糕了。孩子們把蛋糕含在嘴里，卻甜到了心里。這一刻，我們師長們的心也跟著跳了起來!我們與家長一起共同分享著孩子們成長的快樂!9.開展平安自查，樹立平安意識。學校非常重視學生的平安教育工作，對平安工作形成了“人人有責，齊抓共管”的場面。本學期在“平安教育”中，我校普及宣傳平安知識，增強師生的平安意識。學校開展平安演習及緊急疏散的演練。認真學習《小學生平安教育讀本》，出好一期平安教育的板報，各班開展了平安自查，讓學生自己發(fā)現身邊不平安的隱患，從而進展自我的教育。班主任充分利用平安教育平臺對學生進展授課，學生和家長積極參與，認真完成作業(yè)。本學期我校平安教育平臺授課、作業(yè)完成均達100%。10.辦好家長學校，增進家校聯(lián)絡。我們堅持定期召開家長會和舉辦家長半日開放活動，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學?；顒樱尭嗟募议L理解學校、理解孩子的學校生活。同時，堅持通過聯(lián)絡、家訪、“網上家長學校”，經常性地與家長溝通，充分利用“家校通”的教育資，推進家校聯(lián)絡，進步了家教程度。本學期我們召開了一、二、三、四年級家長會;一、五、六年級家長半日活動;根據蘇州市下發(fā)的《家庭教育讀本》開展了家教心得評比及評比，每月通過學校網站向家長分享家長優(yōu)秀家教文章。五、德育所獲得的榮譽魏麗風老師榮獲蘇州市班主任根本功競賽三等獎，宋菊英老師榮獲太倉市優(yōu)秀班主任稱號，楊琦在市班主任論壇中榮獲三等獎，滕金花老師榮獲蘇州市周氏獎勵金。除老師外，學生的獲獎也是頗豐。在由教育局、人民法院、團市委組織的“共沐法治陽光”法制漫畫比賽中，我校祁雨婷、孫麗嶸獲一等獎，洪文靜、陳文靜、羅文嫻獲二等獎，丁彤、張近亦獲三等獎;4位同學在“弘揚社會核心價值觀——小手繪文明”主題漫畫創(chuàng)意賽活動中分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎、朱晗晨同學被評為“20PC-20PC年太倉市優(yōu)秀少先隊員”!田蘇英同學榮獲“冰凌花”二等獎學金!在太倉市第十二屆少年兒童環(huán)保書信繪畫大賽中1人獲得優(yōu)秀獎，獲得紀念獎11人次。群舞《小松樹，長大啦》在太倉市首屆“曉邦杯”少兒舞蹈比賽中獲獎!在20PC年蘇州市少先隊鼓樂展示大賽中獲得二等獎!在太倉市(市長杯)青少年足球聯(lián)賽新湖小學女足獲得二等獎。在太倉市第十五屆全____動會學生部中小學生田徑運動會球比賽中獲得佳績，男子排球獲得第八名，女子籃球獲得第六名，武術展示賽中獲得三等獎!在第六屆蘇州網絡平安知識競賽中我校三(2)陳樂樂，六(1)翁鮮萍、二(1)翁鮮東榮獲一等獎，兩位同學榮獲三等獎。小學學校工作總結篇2為進一步施行環(huán)境教育，進步環(huán)境教育程度，我校確立了爭創(chuàng)常州市綠色學校的目的。今年我校全體師生樹立全新環(huán)保理念，加大創(chuàng)立力度，致力于構筑環(huán)境生態(tài)工程，創(chuàng)設有利于師生身心開展的優(yōu)美環(huán)境，不斷進步師生環(huán)保素養(yǎng)，開展豐富多彩的環(huán)境教育和理論活動，促進了學校的可持續(xù)開展，對社會、家庭的環(huán)境教育產生了很大影響?！盁釔鬯{天碧水，共建綠色家園”，已成為中人的自覺行動。一、組織管理1、領導重視學校成立以曹校長為組長的綠色學校創(chuàng)立領導小組，并成立了綠色學校爭創(chuàng)辦公室，制定了《創(chuàng)立綠色學校行動方案》。領導小組每年召開相關會議3—5次，另外行政會議、校長辦公會議、教職工大會，有許多內容涉及環(huán)保。2、理念先進在學習兄弟單位“創(chuàng)綠”經歷的根底上，不斷考慮工作中存在的缺乏，擬定了新的目的：建立高品位、高標準的綠色學校，構建合適師生學習、開展的環(huán)境空間，加強環(huán)境教育，開展豐富多彩的校園活動和社會理論活動，培養(yǎng)師生自覺環(huán)保行為，推動環(huán)境教育向社會、家庭的輻射、擴展，充分發(fā)揮綠色學校示范作用。3、資料建立學校制定創(chuàng)立綠色學校規(guī)劃、目的，每年有方案、有檢查、有落實、有總結。學校工作方案和工作總結中有專項內容，學校有檔案可查。學校不斷充實資料。訂購有關環(huán)保內容或與環(huán)保教育有關的教學資料，這些資料已放校閱覽室供學生查閱。電教室通過購置、翻錄等途徑獲得了不少有關環(huán)保內容的錄像帶、光盤，微機室有學生調查研究的專題課件。4、宣傳教育學校有假設干塊教育宣傳欄，各班輪流出宣傳墻報，播送、電視有專題宣傳內容。利用音樂、美術等課程對學生進展環(huán)境教育熏陶，教學生唱環(huán)保歌曲、作美術作品。以校報為載體，屢次舉行環(huán)保征文活動；開拓環(huán)保?？?，打造環(huán)保氣氛。5、環(huán)保培訓學校制訂老師培訓方案，召開專門會議學習文件、法律和有關材料。同時利用晨會、政治學習等對全體教職工工會上傳達爭創(chuàng)綠色學校意見和上級會議精神，并對大家進展環(huán)保技巧的培訓。二、環(huán)境教育課堂浸透程度學校制定《學科浸透環(huán)境教育的規(guī)劃和要求》，各學科較好完成了教學大綱要求的環(huán)境教育內容。老師立足于課堂教學，努力浸透環(huán)境內容。檔案中有老師們的教學方案和詳細備課內容。各位老師能把教學與實際嚴密結合，有的老師帶著同學深化實地調查研究，學生反映良好，深受學生喜歡。在每學期、學年考試中有環(huán)境保護的內容，學校有試卷可查。三、課外環(huán)境保護理論教育1、課外小組活動研究小組活動頻繁，有方案、有輔導老師。學校每學期均有社會理論活動，或拾垃圾，或參觀，或社會調查?；顒又刑貏e注意強調讓學生寫出心得體會，或投稿，或交流。學生屢次參加由市區(qū)組織的征文、繪畫比賽，同時參加其他級別的比賽，均獲得較好的獎項。2、課外理論活動學生經常參與校內義務勞動，值周班每星期均要清掃學校公共場所，有時植樹、種草、平整土地，清理雜物，清掃周邊環(huán)境。建立社會活動理論基地，組織學生調查環(huán)境情況，寫出心得、建議。定期參加社區(qū)環(huán)保宣傳教育活動，并把一些衛(wèi)生狀況及時反應給有關部門。四、環(huán)境教育效果五、校園環(huán)境1、校園綠化學校校區(qū)可綠化地均得到綠化。校區(qū)有塑膠跑道，栽種有草坪，綠草如茵。學校整潔、優(yōu)美，文化內蘊豐富。2、校園衛(wèi)生狀況教室保護整潔，窗明幾凈；食堂衛(wèi)生條件好，杜絕“四害”的侵擾；廁所干凈無異味，學校無衛(wèi)生死角。3、污染控制學校治污工作規(guī)章制度完善，校園垃圾按時投放，隨時清理，垃圾分類處理，環(huán)境始終保持清潔。實驗廢物得到妥善處理。4、做好節(jié)能工作。節(jié)能工作是創(chuàng)立綠色學校的重點和難點之一。學校本著培養(yǎng)節(jié)省意識，樹立環(huán)保理念的精神，對師生進展節(jié)能教育和觀念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設置，注意用電用水的監(jiān)控。幾年中，總體用水用電量有較大降低。5、校園生態(tài)環(huán)境建立校園整體布局合理，搭配諧調，綠樹成蔭。教學樓高大宏偉。校園內大道小徑，橫貫斜叉，曲徑通幽；花木松竹，四時花卉，品種多樣；亭臺池榭，假山怪石，妙趣橫生。雕塑〔奮飛〕等建筑小品，理蘊其中，意趣無窮。整個校園融自然風貌與人文風情于一體。六、存在的問題與缺乏由于我校開展本身及周邊環(huán)境等問題，我校在創(chuàng)立過程中還存在著一些問題和缺乏。我校周邊環(huán)境不夠理想，交通比擬擁擠，學校周邊建筑和居民區(qū)比擬雜亂。師生自覺向周邊群眾宣傳環(huán)境知識、自覺調查和自覺監(jiān)測環(huán)境污染的意識還不夠強，與社區(qū)的交流合作尚須加強。創(chuàng)立綠色學校是我校全體老師的愿望，我們將以爭創(chuàng)為動力，以評估為契機，乘勢而上，推進學校環(huán)境教育的開展，促進學校可持續(xù)開展，為進步民族素質、共建綠色家園、培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新才能和適應社會開展的祖國建立人才做出應有的奉獻。小學學校工作總結篇3一、加強學習，進步自身素質。首先，我們根據學校的安排，堅持開展每兩周一次的教研組(備課組)集體學習活動，或學習有關課改的理論，如：《語文課程標準》;或學習每學期初教研室向我們推薦的專著內的重要章節(jié)，如：《中學語文教學》上的相關論文和資料等;或學習組內成員的教學反思、學習心得等。其次，語文組全體成員在開學初即制定出詳細的“自我學習方案”。在這個方案中，每位老師要寫出自學的目的，理論學習的書單，撰寫學習心得的篇數。組____期召開學習心得交流會來反應老師自我學習方案的落實情況。二、落實常規(guī)，注重合作交流。1、精心組織每次校本教研活動。根據學校要求，每學期的校本教研方案必須經過全組成員的協(xié)商，內容充實，形式多樣，注重實際效果。教研的內容力求做到有針對性、有實效性。每一次的教研活動堅持定時、定點、定主題、定發(fā)言人，充分利用本組老師資，堅持每一位老師輪流主講。很多的講座都能很好地結合平時的教學實際，對人對己都有很大幫助。2、重視集體備課。我們的集備從制定教學方案，統(tǒng)一教學進度始，形成了“確定內容，分頭準備——自主探究，鉆研教材——一人主講，集體討論——深化吸收，形成共識”的操作程序，使集備活動做到有方案、有準備、有檢查、有總結、有效果。3、重視對老師間差異資的開發(fā)利用，將組內新老老師間差異(如在教學理論經歷、現代教學技術等方面新老老師各有優(yōu)勢)作為一種資來開發(fā)利用，開展師徒結對互幫互學活動。三、科研先導，促進教學改革。1、強化自我反思，進步專業(yè)素質。在校本教研的過程中，老師的自我反思是開展校本教研的根底。要求組內老師教學工作要做到“三思”：教學前的反思，要具有前瞻性，使教學成為一種自覺的理論，從而有效地進步老師的教學預測和分析^p才能;教學中的反思，要求及時，主動;教學后的反思，要有批判性，能使自己的教學經歷理論化，并有助于進步自身的教學總結才能和評價才能。很多老師每上完一節(jié)課，總要把自己的所思所感所得記錄下來，或三言兩語，或千字短文，都積累了許多很好的教學經歷。2、積極參與課題研究，撰寫研究論文。要求組內每位老師積極投身課題研究，從自身教育教學的實際來發(fā)現問題、研究問題，著眼于自身教育教學素質進步和課堂教學質量的進步。并圍繞教育教學過程中的得與失，認真進展反思，及時撰寫教學隨筆。最近分別開展了《語文課堂問題情境有效性的研究》和《通過集備進步課堂教學效率的策略研究》兩個課題的研究活動。在研究過程中，結合學校的“三名教育”之一讀名著實在開展讀書讀經典名著活動，積累了許多經歷和案例。真正以開展學生、效勞學生為目的，培養(yǎng)學生學習才能，促進學生的個性開展，不斷提升學生的創(chuàng)新精神和和理論才能，為每一位學生的終生開展打好根底。小學學校工作總結篇4加強教育，促進自護要確保平安，根本在于進步平安意識、自我防范和自護自救才能，抓好平安教育，是學校平安工作的基矗我校經常性地聘請交警中隊警官和消防中隊警官到學校對學生開展交通平安教育，消防平安教育，請公安、派出所分管同志到學校開展法治教育，同時給全校學生上消防平安知識課，小學學校平安工作總結。通過防地震及疏散演練來增強學生的平安意識。1、認真做好平安教育工作。學校平安教育以"校園平安"為主題，組織學習平安教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。2、開展豐富多彩的教育活動。利用紅領巾播送、班隊會、活動課、學科浸透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展平安預防教育，使學生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識和技能教育。還利用學校播送、黑板報、手抄報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、平安征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的平安教育。學校積極推行一周平安提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周平安工作，強調平安事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的平安意識。通過教育進步廣闊學生的平安意識、平安防范才能和自我保護才能。3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進展摸底排查造冊，嚴禁末滿十二周歲的學生騎車上學，嚴禁學生騎“三無”〔無剎車、無鈴、無牌照〕自行車上學。六、加強檢查，及時整改開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把平安教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進展全面的平安檢查。同時，積極配合衛(wèi)生局對學校飲水衛(wèi)生進展檢查。冬季，學校對電線進展防火平安檢查，學校還不定期對周邊平安進展檢查等。七、存在的主要問題和下步的打算我們在平安保衛(wèi)方面雖然做了一定工作，平安保衛(wèi)工作得到加強，但是平安保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校平安保衛(wèi)工作的形勢仍然比擬嚴峻。1、社會育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。近幾年來，在各級黨政領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生平安的影響還是比擬大的，非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還是存在的，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品平安隱患，學校門前交通成為主干道，往來車子多且無序，時常末見減速，對學生往還學校，特別是需要過馬路的學生造成了極大的平安隱患。2、學校平安工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經歷。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和平安防范才能低，大大增加了學校平安工作的難度。今后，我們將進一步重視平安保衛(wèi)工作，及時協(xié)調社會各界共同關心學生平安，解決平安保衛(wèi)工作中發(fā)現的新問題，不斷進步我校平安保衛(wèi)工作程度。小學學校工作總結篇5一、勤于學習，交融貫穿，進步本身素質知識是無邊的海洋，而咱們人的畢生所能學到的知知趣以于這片大陸來說，是那么微小。因此，我們要盡可能多天時用光陰來學習，只有學習才干使人進步。平時我重視政治理論學習，與黨的道路政策堅持一致，持續(xù)全面貫徹黨的教育方針，進一步增強了自己為人師表的義務感，注重學習教導教養(yǎng)理論、迷信禮貌知識，更新觀點、擴展自己的常識面。自九三年以來先后參加大專、本科自學考試，現已本科畢業(yè)。根據學校財務開展的狀態(tài)和外界局勢的開展，也為了使自己在專業(yè)知識方面理解更多一些，站得更高一些，兩年前我給本人定了一個目的――參加了全國會計中級職稱的培訓和測驗，20__年12月我順利地拿到了會計師的證書?！皩W無盡頭”，在學習上我會更加盡力。二、強化單位財務管理，以效勞為導向，多辦實事我夏溪核心小學各校的財務，履行事業(yè)單位估算外資金收支兩條線治理。在履行進程中，嚴格執(zhí)行會計軌制，搞好會計核算，催促收入進度，嚴厲把持支出，在全部老師的配合下，確保了單位收支的及時到位跟資金的有效應用。在學校工作中，教學是主導的，財務是附屬的，但財務決不是消極附屬于教學，它反過來又是保障和增進教學的主要前提，我們會計室能親密配合教導處、總務處，從教學實際動身，踴躍地為教學效勞，對各項財務開銷，只要有利于教學的，就千方百計地支持。在資金上保證教學需要，并不象征著“有求必應”，要多少給多少，而是把保證教學需要和施展資金最正確后果結合起來，做到少花錢，多辦事，辦好事。踏踏實實做好本職工作，實真實未審在為老師多辦實事。作為財務職員其本職工作就是為寬大老師做好工資、福利等方面的后勤效勞工作。工資統(tǒng)發(fā)校訂工資、增資、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、住房公積金、校務公然、等工作，耐煩過細地做好工作。這些繁瑣、龐雜的工作光靠我一個人是不可能實現的，它之所以可能完成靠的就是大家的支持和輔助。我在搞好本職工作的同時，還幫助其余局部做好后勤效勞工作。前階段進展的20__年度學校財務考察的工作，我校獲得了可喜的成就，這與我們全體老師的獨特努力是分不開的。感謝大家對財務工作的支撐，并盼望大家能判假設兩人地支持財務工作。我信任只有我們團結一致，堅持財務制度，按規(guī)那么辦事，20__年的財務考核我們會站得更高。缺乏之處對自己工作總結的目的就是找出缺乏之處，以便在今后的工作中加以改善，使工作做得更好。一、在年級組、會計室管理中，有時不注意自己的工作方法，立場不好，在此我對我們年級組以及會計室的老師表現負疚。二、在年級組管理中我沒能很好地深化課堂，未能完成好聽課義務。在今后的工作中，我將改進工作方式，進一步加強效勞意識，仍是那句話“腳踏實地做好本職工作，實實在在為先生多辦實事?！毙W學校工作總結篇6實驗學校小學教務處在學校相關部門的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及詳細教學目的，科學安排，扎實工作，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)視、整合推進的功能，進一步增強效勞意識，深化教學改革，加強師資隊伍建立，加強教學檢查、標準老師的教學行為，完成了學期初制定的各項工作方案，現將本學期主要工作總結如下：開學之初，教務處的任務就是做好教學效勞工作，課程表的安排及發(fā)放，孩子們書本的發(fā)放，老師教學方案的搜集及教參的裝備等，無不是為新學期的教學工作做準備。公開課是老師成長的舞臺，因為更多的老師都可以通過這個舞臺來評價自己的教學現狀，尋找教學差距，反思教學行為，它是老師追求進步的階梯。評課又是公開課的延伸，是青年老師進步課堂教學程度的最正確途徑，我們一直在堅持。在開展公開課的同時，及時總結并反思自己在授課過程中的缺乏之處，以便像一些優(yōu)秀的老師學習先進的教學方法，取長補短，如觀看名師教學視頻等。考試是查漏補缺的好方法，許多平時沒有注意到的地方會因為考到了而引起我們足夠的重視。這對我們全面的掌握知識很有幫助，所以除期中，期末考外，五六年級我們堅持每月一考。加強教學工作的常規(guī)化管理，每月要對老師的備課，作業(yè)等進展常規(guī)化檢查，發(fā)現問題，總結優(yōu)點，并且每次檢查后及時反應。本學期還組織任課老師開展“讀書經歷交流會”為主題的教學研討活動，讓老師們在教學之余，補充自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。我校注重優(yōu)秀老師的特色教學設計搜集，認真地去聆聽每位老師和孩子們之間發(fā)生的動人故事，每學期的“教育敘事”和“我的優(yōu)秀教學設計”是最好的證明。本學期仍然以年級為單位，召開教育教學座談會，各科任課老師總結教育教學工作中獲得的成績，查找問題與缺乏，明確今后工作的目的，力爭在新的學期使我校教育教學質量再創(chuàng)新高。雖然本學期即將完畢，但小學教務在今后的時間里，仍然全面落實課程及學校的各種教育教學管理方案和制度，依靠全體職工的共同努力，做好本職工作。小學學校工作總結篇7光陰如梭，本學期即將完畢。回收這學期來的工作，我以求真務實的工作精神，較好的完成了各項工作任務。在平凡的工作中獲得了一定成績，現將這學期我的工作向領導匯報如下。一、財務會計核算方面核算，也是財務工作的根本職能。核算包括本錢核算、工資核算、費用核算等等。在費用核算上采取分月核算，隨時都可以查出每每個月實際發(fā)生的費用?！惨弧尘脑O計會計核算體系，全面、真實、及時的提供財務會計信息，為領導決策等提供有用的決策信息，得到領導的肯定和贊揚“凡事預那么立”結合學校的詳細情況，事先根據學校開展目的、方案利用現代化的會計核算手段，精心組織、設計學校的會計核算體系和會計信息報告系統(tǒng)。在符合國家正常財務核算對財務工作要求的前提下，利用電化手段設置了財務核算體系，為領導的決策，上級主管部門、財政、稅務監(jiān)視，內部各部門控制使用資金等多方面及時提供了大量真實、完好、有用的財務信息?！捕硤猿謺媱?chuàng)新，克制工作中的種種壓力與困難后勤人員堅持從細微處入手，按國家財務規(guī)定對每一筆收支票據的真實性、完好性進展認真審核，嚴格控制現金的支出，對超過現金限額的支出按國家相關規(guī)定嚴格控制現金的使用。加強財務印章的管理和使用，定期進展資金核對。確保學校資金的平安、完好。進一步加強資產和財務票據的管理，采取專人負責。及時核銷各種票據以確保學校的所有收入及時進展賬務處理，堅持財務“收支兩條線”，嚴格實物資產的入庫手續(xù)，從頭做好學校的財務監(jiān)視工作。財務“收支兩條線”是學校所有財務工作都必須遵循的一個重要的財務紀律，就是所有的財務收入都必須入學校統(tǒng)一的財務賬務，所有的支出都必須按學校事先規(guī)定的用款手續(xù)辦理用款，涉及到財政性資金收支內容的還必須按國家財政性資金收支的規(guī)定辦理預算外資金的財政專戶交存、返還和資產購置、日常采購。做好學校的財務票據管理工作就是做好了財務“收支兩條線”的頭控制工作，總務處正是從這一關鍵的頭控制入手，嚴格區(qū)分學校的收支，做到全年財務收支無過失。受到學校領導和有關上級主管部門領導的好評。二、經費管理科學合理編制學校收支方案，并對方案過程進展控制和管理，合理配置學校資，努力節(jié)約資金，加強資產管理，防止學校資產流失，對學校財務活動的真實性、合法性和合理性進展監(jiān)視，積極開展財務分析^p工作，確保學校財務活動的效益性，開展了預算內經費管理、預算外經費管理和往來款項管理和其他工作?！惨弧愁A算內經費管理工作預算內經費全部由財政撥款，主要用于職工工資、獎金、離退休費、醫(yī)療保險、住房公積金和公業(yè)務費等開支。1、及時足額發(fā)放職工工資、離退休費等。2、按期上交職工醫(yī)療保險金、住房公積金。3、公業(yè)務費開支嚴格執(zhí)行審批，報銷時必須憑原始憑證據實列報，不能以領代報或以借代報，手續(xù)不完善、票據不正規(guī)和非正常開支的費用，一律不予報銷。4、采購、維修大額開支實行集體研究決定，并簽訂采購、維修合同，上報相關部門，完善控購手續(xù)前方可執(zhí)行。〔二〕預算外經費管理預算外經費主要來于學校對學生的雜費收取，主要用于學校的辦公室費開支?！踩惩鶃砜罟芾硗鶃砜钪饕袝?、免費教科書款、特困生減免款、計算機工程款、住房公積金個人局部、醫(yī)保個人局部，往來款一律執(zhí)行?？顚Ｓ?，絕不挪作他用?！菜摹称渌ぷ?、按時完成上級布置的各項統(tǒng)計工作。2、認真進展校產清理上報，防止學校資產流失。3、錄入人事工資管理系統(tǒng)，完善單位人員人事工資檔案，為高效管理奠定根底。4、高質量、高要求按照預算安排執(zhí)行各項工作。三、下期工作設想及需要改進方面總之，經過共同努力工作獲得了一定的成績，但是仍需進一步加強內部部門間的溝通、協(xié)調工作，嚴格按各自的職責做好本部門的工作，推動學校整體財務工作再上新臺階，為領導分憂、解難。財務工作要樹立效勞意識，寓監(jiān)視于效勞之中。將自己的本職工作做得更好，做得更加的扎實。小學學校工作總結篇8這學期的工作在緊張、繁忙中渡過了。家長學校本著幫助進步家長素質，宣傳國家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確的教育方法，促進學生和諧開展，親密聯(lián)絡家庭與學校、社會的三者這間的關系堅持認真辦好家長學校，效勞于廣闊的學生家長，做好他們的參謀?，F對本年度家長學校做總結如下：一、領導重視，分工明確，責任到人。為了使廣闊家長認識和重視家庭教育的開展的重要性，在各級關工委領導的關心和支持下，堅持從家庭和學校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學校，我校成立了以方傳江校長為組長的家長學校領導小組，下設辦公室，并詳細分工，責任到人。并指導家庭如何教育孩子，使家庭教育與學校教育互相交融、互相協(xié)調，互相促進形成三種合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面開展和家長素質的進步。明確家長學校的目的，制定家長學校的工作方案和寫好年終的工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到六有，即有人抓、有方案、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進展。二、建立完善各項規(guī)章制度健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的根據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有方案、有目的地進展，減少了隨意性和盲目性。三、標準家長學校的管理完善家長學校授課制度。做到家長學校授課到達四定，即定方案、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、局部優(yōu)秀老師、法制副校長、這學期我校舉辦了天長好人李宏祥的事跡報告會，于20xx年3月18日召開六年級家長會，20xx年4月15日還對全校一至六年級的335名優(yōu)秀家長的代表進展了表彰，20xx年5月5日召開了全校一至六年級的全校家長會。20xx年11月24日下午在我校操場舉行了關愛生命，伴我成長大型公益活動。通過老師與家長近間隔的接觸，到達了互相理解，互相信任的效果。四、拓寬家長學校學習活動途徑1、定期開展授課。為更好推進家長學校工作的全面開展，有方案地組織家參加家長學校的學習，進步家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經歷，使家庭教育與學校教育雙基并軌地開展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(guī)(如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等)，學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經歷交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學形式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，進步認識，到達同步教育。2、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，催促老師做好家訪工作，每學期至少要進展一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以理解學生的校內和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的理解和家庭教育環(huán)境的改善?？傊?，這學期來，通過家長學校的安康開展，以授課、開家長會大型公益活等形式多樣的教育活動，使一些素質程度較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的進步，學生的道德素質和文化素質明顯進步，促進了學校的教學工作的開展。今后，我校將認真總結經歷，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學校而不斷努力。小學學校工作總結篇9教育的中心和靈魂在學校，課程改革的根本依托在學校，“基于學校，為了學校，在學校中”是校本教研的根本理念。它以新課程為指導，以促進每個學生開展為宗旨，以老師為研究的主體，以解決教學中實際存在的問題為依托。近年來，我們堅持理論學習，立足理論，不斷反思，不斷改進，不斷深化，不斷開展，把我校校本教研工作推向前進。我們的目的是：擁有一支學習型、專業(yè)化、反思型、研究型的`老師隊伍，全面提升新課程改革和施行的才能和程度。我們的宗旨是：樸實、踏實、求真、創(chuàng)新；不造勢、不作秀、不做外表文章，不追求轟動效應，而是基于學校，立足老師，于課堂，研究真實的問題，創(chuàng)新真實的做法，追求真實的成效。我們的思路是：理論與理論相結合，個體與群眾相結合，個案與研討相結合，反思與理論相結合。一、校本教研在我校日益突出的作用表達〔一〕保障了課程改革的深化，校本教研解決了新課程施行中老師所面臨的各種詳細問題，總結經歷，提升理論，探究規(guī)律，進步理論程度，保障課程改革向縱深開展?！捕炒龠M了老師的專業(yè)開展，校本教研把老師從單純的課程執(zhí)行者的角色解脫出來，使其成為新課程的研究者、開發(fā)表、創(chuàng)造者，幫助老師克制職業(yè)倦怠，實現個人價值，享受專業(yè)幸福，促進專業(yè)開展?！踩惩苿恿藢W校文化建立。校本教研創(chuàng)設了老師之間互相學習、互相商討、互相交流的學校教研文化環(huán)境，形成了老師對教研共同追求的價值觀和信念，使學校不僅是學生開展的場所，也是一個促進老師開展與進步的學習化、研究化的共同體?！菜摹尺M步了教育教學質量，校本教研中老師諸多變化〔〕，從研究教材教法到全面研究學生；從重結論到重過程，從以前的孤軍奮戰(zhàn)到如今的同伴互助，這些可喜的變化，對進步教育教學質量起了重要作用。二、完善規(guī)章制度，確保校本教研高質高效為了讓校本教研和學校開花結果，我們建章立制，形成了制度健全、責任清楚、措施得力、全員參與、通力合作的校本研究運行機制，使校本教研由被動為主動，由無序變?yōu)橛行?，由低效為高效?！惨弧承ｉL責任制。把校長作為校本教研的第一責任人，實在樹立科研興校的辦學理念，把校本教研作為頭等大事來抓，規(guī)劃校本教研的開展；發(fā)揮領導帶頭作用，深化校本教研一線，成為校本教研活動的組織者、指導者和合作者?！捕惩晟颇苷{動老師研究內驅力的管理制度1、學習制度。按照“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的要求，制訂培訓方案，根據培訓方案，在理論學習上，采取集中與分散相結合，自學與推薦相結合，組織老師認真學習研究相關學科的理論，我們采用了領導輔導講座，骨干老師月研討，學科優(yōu)秀老師跟蹤指導等學習方式，形成維持型老師“拉著走”，成長型老師“領著走”，成熟型老師“自己走”，能手型老師“帶頭走”，研究型老師“示范引領走”的格局。2、課題研究制度。讓老師從日復一日的教學中遇到的小問題出發(fā)，開展微型課題研究，微型課題研究的是詳細的小問題，但又不是一已的，個別的問題，而是由點及面，推而廣之的，老師都普遍關心的“類問題”，微型課題研究真正自老師的內在需要，讓老師成為校本教研的主人，老師的主體性得到了更好的表達。3、老師集體備課制度。老師集體合作研究是校本培訓的標志和靈魂，以“集體備課、智慧共享”的思想，開展單元備課、課時備課、主題備課研討。4、聽評課制度。一是要求學校行政領導要有的的，有方案聽新調入老師、青年老師、骨干老師的課。二是要求學科組內互聽互評，打破年級、年段的界限，評課時寫好發(fā)言稿，評課完上交材料。5、群體老師周報告制度。以廣闊老師為主體，教研與科研培訓相結合，開展每間周一次的主題例會和學科教研活動，活動中，老師走向前臺，將自己搜集、記錄的案例、課例作為研究培訓資，進展剖析?！踩辰∪龠M校本教研持續(xù)開展的保障制度1、學校加強教研組建立，明確教研組長職責，推行教研組長負責制，以教研組為根本單位，以集體備課為根本形式，以課例研究為根本載體，以全員參與、全程反思為根本要求，以通力合作、深化交流，交融吸收為根本準那么，形成共同的教研目的，合理的分工，固定的交流平臺，確保校本教研務實，高效。2、做到“四個保障”：時間保障，確定校本研究日，為教研組開展校本教研提供時間保證；組織保障，建立“領導小組決策調控——專家咨詢指導——教導處詳細負責——教研組落實——老師群體開展施行”的運行機制；物質保障，要針對性為老師訂閱相關教育教學書籍、報紙、雜志、音像資料，印發(fā)學習培訓資料。小學學校工作總結篇10本年度，我校堅持以社會核心價值觀為指導，以“德育為首，以人為本，質量強?！钡霓k學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務?，F將一年來的工作總結如下：一、強化師德師風建立，促進校園和諧開展老師的素質直接影響著學風和校風，老師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的表達！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位老師的自我修養(yǎng)！1、思想上高度重視。先后屢次專題開會學習了上級有關老師作風建立文件，要求老師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。2、開展師德培訓，塑造老師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求：一是要求全體老師保護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準老師訓斥家長；二是嚴禁老師體罰和變相體罰學生；三是制止老師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動，全體老師進一步轉變了工作作風，進步了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質效勞于學生。學生、家長對老師工作的滿意度有了大幅度進步。二、堅持以教學為中心，全面進步教學質量教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本年度的教學工作。1、標準教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，老師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置修改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進展一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結果外，平時校長和教導處還對老師授課進展不定期的抽查。①教導處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進展指導，將檢查結果及時反應給校長和任課老師，教導主任負責提出改進意見，不斷完善和進步教學程度。②嚴抓教學方案的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學期聽課不得少于40節(jié)，其他老師不得少于16節(jié)。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規(guī)考核細那么有針對性地提出改進措施。③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期檢查老師的備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)修改等情況并及時記載，作為學期完畢