初一年級學生，在小學階段學習科目少、知識內(nèi)容淺，并多以教師教為主，學生所需要的學習方法簡單。

進入中學后，科目增加、內(nèi)容拓寬、知識深化，尤其是數(shù)學從具體發(fā)展到抽象，從文字發(fā)展到符號，由靜態(tài)發(fā)展到動態(tài)……學生認知結(jié)構發(fā)生根本變化。加之一部分學生還未脫離教師的“哺乳”時期，沒有自覺攝取的能力，致使有些學生因不會學習或?qū)W不得法而成績逐漸下降，久而久之失去學習信心和興趣，開始陷入?yún)拰W的困境。這也往往是初二階段學生明顯出現(xiàn)“兩極分化”的原因。因此重視初一階段數(shù)學學習方法的學習和良好學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的！根據(jù)學生學習的幾個環(huán)節(jié)（預習、聽課、復習鞏固與作業(yè)、總結(jié)），從宏觀上對學習方法分層次、分步驟加以說明。這種學習方法具有普遍性，可適用其它學科。

1.預習方法

初一學生往往不善于預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在預習時應做到：一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關內(nèi)容，掌握本節(jié)知識的概貌。二細讀，對重要概念、公式、

法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念作

出記號，以便帶著疑問去聽課。方法上可采用隨課預習或單元預習。2.

聽課方法

在聽課方法的指導方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關系。

“聽”是直接用感官接受知識，應在聽的過程中注意：（1）聽每節(jié)課的學習要求；（2）聽知識引入及知識形成過程；（3）聽懂重點、難點剖析

（尤其是預習中的疑點）；（4）聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn)；（5）聽好課后小結(jié)。

“思”是指思維。沒有思維，就發(fā)揮不了自主學習的主體能動作用。在思維方法上，應注意：（1）多思、勤思，隨聽隨思；（2）深思，即追根溯源

地思考，善于大膽提出問題；（3）善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；（4）樹立批判意識，學會反思?？梢哉f“聽”是“思”的基礎、關鍵,“思”是“聽”

的深化，是學習方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學習。

“記”是指課堂筆記。初一學生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記

得很全，但收效甚微。因此在作筆記時應注意：（1）記筆記服從聽講，要掌握記錄時機；（2）記要點、記疑問、記解題思路和方法；（3）記小結(jié)、記課后思考題。要明確“記”是為“聽”和“思”服務的。

掌握好這三者的關系，就能使課堂這一數(shù)學學習主要環(huán)節(jié)達到較完美的境界。

3．課后復習鞏固及完成作業(yè)方法

初一學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)

的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。為此在這個環(huán)節(jié)上要每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理（記憶方法有類比記憶、聯(lián)想記憶、直觀記憶等）。然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應注意“寫法”指導，要求學生書寫格式要規(guī)范、條理要清楚。初一學生做到這點很困難。應注意（1）如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言；（2）如何將推理思考過程用文字書寫表達；（3）正確地由條件畫出圖形。這里有意識的學習模仿教師的示范開始時候顯得極為重要，通過不斷的練習，逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣，這對今后的學習和工作都十分

重要。

4．小結(jié)或總結(jié)方法

在進行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時，初一學生容易依賴老師，習慣教師帶著復習總結(jié)。我認為從初一開始就應培養(yǎng)學生學會自己總結(jié)的方法。在具體指導時可給

出復習總結(jié)的途徑。要做到一看：看書、看筆記、看習題，通過看，回憶、熟悉所學內(nèi)容；二列：列出相關的知識點，標出重點、難點，列出各知識點之間的關系，這相當于寫出總結(jié)要點；三做：在此基礎上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后歸納出體現(xiàn)所學知識的各種題型及解題方法。應該說學會總結(jié)是數(shù)學學習的最高層次。一、初一數(shù)學的特點

孩子從小學升入初中應該說面臨新的環(huán)境，這個環(huán)境包括學校，包括老師，包括同學，但是其實，最不同的是學習本身的改變。從小學數(shù)學的單純數(shù)的計算到初中數(shù)學代數(shù)的引入，再到幾何知識的擴展，知識的廣度和深度都有了不同的增加。歸納起初中數(shù)學的特點，我覺得有以下幾點：

1基礎知識點數(shù)量多，但難度不大

數(shù)的概念從自然數(shù)擴展到有理數(shù)，式的概念從算式擴展到單項式、多項式最后到整式，以致增加的相反數(shù)的概念、絕對值的概念、負倒數(shù)、有效數(shù)字等等，概念很多，知識點也很零碎，但是難度不大。

2從數(shù)到代數(shù)，理解的重要性提高

小學數(shù)學幾乎都是用數(shù)字來表示，偶爾有三角形的面積公式、圓的的面積或周長公式等出現(xiàn)過字母，但是尚沒有“代數(shù)”這一概念。進入初一數(shù)學學習階段首先接觸的就是代數(shù)了。一個字母不再代表一個固定的數(shù)，而是根據(jù)情況的不同可以賦以其不同的數(shù)值，學生們經(jīng)常在一開始學的時候怎么都弄不明為什么一個字母可以表示不同的數(shù)呢？這個時候，理解的重要性就凸顯出來。

3各類數(shù)學思想大量涌現(xiàn)

從初中數(shù)學開始，常見的數(shù)學思想開始出現(xiàn)。比如從學習數(shù)軸開始，數(shù)形結(jié)合思想開始應用；從化簡a的絕對值開始，分類討論的思想開始出現(xiàn)等等，這些數(shù)學思想都是學習數(shù)學的一個理念指導，以前學生可能有用過，但是不知道這是什么。數(shù)學思想的學習為孩子以后更好的學習提供了一個綱，遇到題目的時候?qū)W4.數(shù)學能力(審題能力、計算能力、分析方法、數(shù)學思想等)或多或少總存在欠缺，導致各種小錯誤，不能完整的完成題目。5.在實踐做題中，不能領會出題者的意思，簡單的說，不能把握題目的關鍵，找不到正確的解題思路。6.平時做題速度較慢，考試時不能在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷。二、【如何學習初一數(shù)學】：學習態(tài)度。任何一個學科都有其各自的學科特點，數(shù)學也不例外。只要養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學正確的方法方法，就一定能夠?qū)W好數(shù)學。但是，數(shù)學學習不能投機取巧，數(shù)學學習沒有捷徑可走，要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必經(jīng)之路。三、【如何學習初一數(shù)學】：學習習慣。課前預習，帶著問題聽課。看兩遍書：第一遍大概了解下一講或下一章的內(nèi)容、知識枝干以及重難點等。第二遍對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式等反復閱讀，思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關系，并在不明白的地方作上記號，帶著問題去聽課，也便于求教老師。課上認真聽講，會記筆記。初一的學生往往對課程的增多、課堂學習量的加大感到不適應，顧此失彼，很大一部分學生覺得數(shù)學沒有筆記可記，有筆記的學生也記得不夠合理，認為教師在黑板上所寫的都記下來就是認真聽講，盲目的用記筆記代替聽講與思考，進而導致了聽課效果下降。在聽課的過程中應該注意做到：聽知識的引入和形成過程;聽懂教學中的重、難點，尤其是預習中不明白或有疑問的地方;聽題目關鍵部分的提示(突破口)及數(shù)學思想方法;聽課后小結(jié)。記錄筆記時應注意：有選擇的進行記錄，主要記錄知識要點、自己的疑點、課本上沒有的教師補充的內(nèi)容、解題的思路、數(shù)學思想方法、課堂小結(jié)等。課后認真復習，及時歸納總結(jié)。課后要及時溫故老師所講內(nèi)容，特別是經(jīng)典例題，分析、歸納、總結(jié)，以內(nèi)化成自己的知識體系，完善認知結(jié)構。此外，學習應有整體計劃，學會管理自己的時間。四、【如何學習初一數(shù)學】：學透課本。有一部分學生認為課本上的內(nèi)容很簡單，而考試都是難題。其實，這是由于學生沒有真正學透課本，考試的內(nèi)容究其實質(zhì)，都是課本上的基本概念、基本模型。因此，在初一這一打基礎的重要階段，更要對數(shù)學定義、概念等基本知識的十分準確把握，不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的基本概念、基本模型的學習，我認為應該注意：重點理解基本概念、基本模型的特殊情況(特例)，要抓住定義、概念的本質(zhì)，全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實際題目的聯(lián)系，在理解的基礎上進行記憶可以有效地促進數(shù)學的學習。切記：理解和記憶數(shù)學的基礎知識是學好數(shù)學的前提。五、【如何學習初一數(shù)學】：歸納總結(jié)復習。復習總結(jié)的工作，不僅僅是老師的事，學生一定要學會自己去做。當你會總結(jié)題目，會對所學內(nèi)容、所做的題目進行分類，了解每一知識點的基本題型，熟悉對應每一題型的解題方法等時，你才真正的做到了知識的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個問題如果解決不好，在進入高年級的學習時，同學們會發(fā)現(xiàn)，天天做題，成績卻不升反降。究其原因，天天都在做重復的題目，很多相似的題目反復在做，而需要解決的問題卻沒有專心解決。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數(shù)學整體系統(tǒng)的把握，弄的一團糟?？偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過程，題目應該越做越少。六、【如何學習初一數(shù)學】：建立“改錯本”。建立錯題本是一種非常高效率且針對性較強的學習方法，主要用來收集自己的錯誤和不會的題目。容易犯的錯誤可能有有審題不細心，計算馬虎，書寫格式不規(guī)范，對概念、公式等理解似是而非，對隱含條件分不清等等。不會的題目往往因為沒有思路、思路不清晰或找不到突破口等等。針對前一類錯題，我們應該首先進行獨立思考，及時進行反思，弄清產(chǎn)生錯誤的原因，加以重視。而對于不會的題目，我們要參考教師或答案的講解，注意體會其思路、思想、悟其道理并總結(jié)方法規(guī)律，找相關習題進一步鞏固。建立一本錯解本，可以達到錯一次而加深十倍認識的效果。七、【如何學習初一數(shù)學】：不懂就問，積極討論。愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要?！庇龅讲欢膯栴}，要積極及時的與同學討論，向老師求教。在提問時，不僅要問其然，還要問其所以然，這對建立良好的數(shù)學知識體系非常有好處。這里我想說的是，討論是一種非常好的學習方法。經(jīng)過與同學討論，你可能會獲得不同的靈感，從對方那里學到好方法和技巧。值得注意的是，討論的對象最好是與自己水平相當?shù)耐瑢W，這樣更有利于大家相互學習。八、【如何學習初一數(shù)學】：注重實戰(zhàn)。平時每天保證1小時左右的練習時間，自己平時做作業(yè)可以給自己限定時間，以提高做題的速度。在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現(xiàn)慌亂，同時注意調(diào)整好心態(tài)，把“做作業(yè)”當成考試，把“考試”當成做作業(yè)。當然，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。九、結(jié)語。如何學習初一數(shù)學?如何學好初一數(shù)學?初一數(shù)學是初中階段的基礎學習，打好地基才能應對往后的學習。最后，每個同學的學習方法都會對根據(jù)自己的情況不同而有些許差別，適合的最有效的方法就是最好的。初一各科學習方法（請家長和孩子一起閱讀）一個品學兼優(yōu)的孩子，特別是學習突出的孩子他的學習成績與三大因素密切相關：即家庭教育、學校教育、孩子自主學習的能力，所以我從不認為孩子考上一流的大學或做出突出的成績僅僅是學校教育的結(jié)果，相反我從很多家長的教育方式里學到了很多，也從很多孩子的成長了收獲到了很多，所以家長一定要多關注孩子，引導、培養(yǎng)他們，使他們在科學學習方法的指引下，迅速進步。以下是對初一各個學科學習方法的初探，希望會對您和孩子有幫助。

（一）初一語文

語文學習著重強調(diào)日常積累。語文考試側(cè)重考察學生閱讀和寫作能力的培養(yǎng)以及文言文的閱讀能力。初一語文的課堂訓練重點主要有：基礎知識、古詩文的背誦默寫、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀及作文。

日常作業(yè)及檢查形式有：筆記本、周記本、作業(yè)本、練習冊等。

這些活動都要求學生認真仔細、高質(zhì)量的完成。只有持之以恒地完成好每一項學習任務，才能取得好成績。語文學科還特別強調(diào)書寫質(zhì)量，在考卷上占有相應的分值。（政治、歷史書寫也如此）

給家長建議：

1.平時多關注孩子的作業(yè)質(zhì)量，多查看他的各種作業(yè)本，及時發(fā)現(xiàn)問題與其溝通交流，問明原因并督促他改正。

2.加大孩子的閱讀量，可要求孩子們養(yǎng)成出聲讀書并背誦好文章段落的習慣，哪怕一天只堅持20分鐘，日積月累也會有很大提高，所謂“腹有詩書氣自華”，肚子里沒東西怎么能寫出好文章呢？每周計劃做兩篇閱讀。平時多留意接觸到的好文章或片斷，為孩子推薦，與孩子共享。

3.多為孩子提供接觸社會、體驗生活的機會，以豐富其生活閱歷。這樣在寫作時他們才會寫出有真情實感的文章。很多孩子不讀書、不看報，上語文課、思品課回答的問題達不到點上，答非所問，令人啼笑皆非。這都是教育脫離實踐脫離社會的結(jié)果，是典型的知識缺乏型學生。

（二）初一數(shù)學：

與小學數(shù)學相比，初一數(shù)學難度提高，綜合性強。會有學生不適應，也會有學生分化到不合格的隊伍里。初中是數(shù)學學習的基礎和關鍵時期，要講究科學的學習方法，才會提高效率和成績。學習的四個環(huán)節(jié)預習、上課、作業(yè)、復習一項不可少。

課前預習可提高興趣，找準重點或難理解點。

上課要專心聽講，尤其是重難點，把老師補充的內(nèi)容記錄下來，而不是全抄全錄，要“學然后知不足”。及時復習，進行分析比較，獨立完成作業(yè)，使所學知識由“懂”到“會”，由“會”到“熟”。而不應“一聽就懂，一看就會，一做就錯”。要多做一些課外練習題，通過練習使學生思路暢通，長期堅持會使所學知識由“熟”到“活”，逐步培養(yǎng)鍛煉孩子自主探究學習的能力。要經(jīng)?？醋约旱姆e累改錯本，使知識由“活”到“悟”。

給家長建議：

1.數(shù)學需要多做題，建議家長至少給學生買兩本數(shù)學教輔書，家長定期檢查看學生是否按進度做，同時要保證做的質(zhì)量。

2.建議家長定期查看孩子作業(yè)本，看孩子錯題多嗎？錯題改了嗎？學生的很多問題會從作業(yè)本上有所體現(xiàn)。

3、建議家長多關注孩子的測驗成績。數(shù)學的測驗較頻繁，希望家長多與孩子共同分析，并督促孩子建立錯題本，將好題錯題積累下來，一為整理學習方法與思路，二為將來期中、期末積累好第一手復習資料。

4、鼓勵孩子多給父母、同學講題，培養(yǎng)孩子在數(shù)學學習上“好為人師”的自豪感。

（三）初一英語：

聽、讀、背是每日必須進行的項目，小學階段很多孩子不注重英語的“日日清”，但初中每天都要學習、識記、默寫。否則很快就會進入不合格隊伍。

注重聽錄音并跟讀，讀會、讀好會使孩子的英語學習如虎添翼。

注重課堂學習，課堂會有大容量單詞、詞組、句型、練習，老師會精心講解，錯過課堂就錯過達到優(yōu)秀的機會，要認真聽講、記好筆記。

按時認真完成老師布置的習題訓練，不會和出錯的用紅筆標好并及時消化。

重視默寫，晚上和課余時間要認真復習準備，做到日日清，日日優(yōu)，并會及時循環(huán)復習，即每三五天就循環(huán)識記，這樣就會記牢記準。