教師繼續(xù)教育培訓總結（精華）老師連續(xù)教育培訓總結篇1

依據(jù)xxxx市教育局有關文件精神，這個暑期，我校有組織、有方案的開展了為期20天的老師連續(xù)教育校本培訓工作，促進了我校老師隊伍整體素養(yǎng)的提高?，F(xiàn)在作如下總結：

一、健全培訓機制。

1、建立特地的領導機構。

為加強對校本培訓工作的領導，成立以校長為組長，副校長為副組長，由教務處、政教處主要負責同志組成的校本培訓領導小組，對整個校本培訓工作統(tǒng)一領導，整體設計，形成校長親自抓，副校長、教務處、政教處分頭實施的校本培訓管理機構。

2、制訂比較具體的可執(zhí)行的校本培訓方案。

校長室和教育處制訂了暑期校本培訓實施方案并檢查執(zhí)行狀況。嚴格執(zhí)行老師校本培訓點名制度。參與校本培訓是每個老師的權利，更是每個老師的義務，全體老師按規(guī)定完成了相應的培訓方案。

3、加強對培訓過程的管理。

8月22日，學校對校本培訓其次階段的活動進行了動員，對老師參與校本培訓的狀況進行了登記，對培訓過程進行檢查和督促，建立并健全了老師培訓的業(yè)務檔案，并準時總結閱歷，發(fā)覺和討論問題，確保培訓目標和任務的完成。

二、科學規(guī)劃落實培訓內容

1、加強了思想教育和師德培訓。

德為教之本，不德無以立校。加強老師的思想政治工作和職業(yè)道德培訓成為一項不容忽視的重要而又迫切的工作。因此，在校本培訓內容的選擇上，我們將政策法規(guī)、思想政治和老師職業(yè)道德放在首位，先后學習了“省教育廳規(guī)范中學校辦學行為，深化實施素養(yǎng)教育推動會的會議精神”，學習了《教育法》、《義務教育法》、《老師法》等法律法規(guī)，組織學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxxx省中學校管理規(guī)范》、《xxxx省中學校生人身損害事故預防與處理條例》，組織學習了“老師、同學心理健康學問”等一系列內容。極大地提高我校教職工隊伍的政治素養(yǎng)和法律法規(guī)意識；

2、加強了老師的業(yè)務進修

參與了各級業(yè)務培訓

xxxx市開展學程導航教學模式，全面推動課堂教學質量效率的提高，對我們老師的教育教學觀念、技術，學問結構、力量結構提出了新的挑戰(zhàn)。近日，xxxx省又出臺了“五嚴規(guī)定”。所以在這種形勢下，靠搶時間，多留作業(yè)，多上課來提高同學成果明顯是不再可行了，我們只有在提高課堂效率上下功夫。在暑期中，我們組織了生物、歷史、地理、英語學科的老師參與了xxxx市學科老師培訓班，以此來提高了老師的業(yè)務素養(yǎng)。8月21日，組織了語文、數(shù)學、外語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物等學科的學科組長參與了市局的關于學程導航推動的培訓，8月22日，由各學科組長對組內的全部老師進行了培訓，通過培訓，我們全校老師統(tǒng)一了熟悉，以學程導航課堂教學模式為先導，樂觀探究提高課堂教學效率打下了堅實的基礎。

進行了讀書活動和中考科目試卷的質量分析。

暑期是我們老師靜下心來進行學習、開展閱讀的大好時間，今年暑期，我們以學科組為單位，仔細學習了有關“師生有效溝通”方面的xx及案例。全部的學科都能仔細組織，每一位老師學習以后，都寫下了自己的'心得體會，文綜組、理綜組的老師感想深刻，既有對以前教學的反思，又有對今后工作中如何進行有效溝通提出的自己的想法。這次活動促進了大家的思索，有利于改進我們的教育教學的方法。

中考科目的老師仔細進行了xx年中考試卷的分析，制定了雙向細目表，并針對今年的試卷，提出了今后在學科教學中應當留意的問題，為今后的學科教學供應了有益的借鑒。

聽取了專家的學術報告

8月22日在高中部xxxx樓，聽取了xxxx指揮家關于音樂觀賞的講座，提升了老師的品位，陶冶了老師的情操；8月24日在高中部xxxx樓，聽取了xxxx督學關于“老師專業(yè)身份的建構與提升”的講座，xxxx用他淵博的學問，豐富的實例，向我們闡述了如何確定老師的身份，如何對待同學，以及老師應有的道德品質，使大家深受啟發(fā)，xxxx老師“我手里畢竟拿著什么”就是對成督學講座的深化思索。

撰寫了暑期讀書筆記

暑期，許多老師進行了專業(yè)學問的閱讀，有的老師參與了各種培訓活動，有的老師巡游了祖國的大好河山。xxxx等41位老師撰寫了讀書筆記、學習心得等xx。

3、建立并完善了各種方案

新的學期，我們面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，暑期校本培訓中，我們針對新的學期，制定了一系列的方案，為新學期的工作開了一個好頭。

制定了校本培訓三年規(guī)劃

8月12召開了全體學科負責人會議，落實xxxx市xxxx中學校本培訓三年規(guī)劃的制定工作，8月16日完成了初稿，8月25日，在學科組內進行了統(tǒng)一爭論和整合，形成了xxxx市xxxx中學各學科校本培訓三年規(guī)劃稿，下一階段，我們將以這三年規(guī)劃稿為指引，綻開校內老師的校本培訓工作，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。

各老師制定了本學期社團活動方案

社團活動在我校已勝利開設多年，積累了肯定的閱歷。今年市局要求我們在社團活動的數(shù)量上和質量上要上一個新的臺階。要求我們老師個個擔當社團活動課題，同學人人參加社團活動。為此我們絕大多數(shù)的老師進行了仔細的思索，制定了一系列切實可行的，富有創(chuàng)意的社團活動課程活動方案。初一語文社團活動方案具體、有系統(tǒng)，歷史組老師的xxxx和中國近代史討論，能結合我們家鄉(xiāng)的實際，化學組老師的化學小試驗，內容豐富，可操作性強。另外物理、生物、計算機、數(shù)學等學科都提出了各自的社團活動的方案。學校依據(jù)各位老師的方案，最終確定今年同學社團活動的內容和組織形式。

制定了新學期的備課組方案和學科組方案。

以前，各種方案的制定都是在開學第一周，由于開學工作比較繁忙，就比較難以保證方案的嚴密性和可操作性，另一方面，備課組方案和學科組方案應當屬于集體爭論的結果，所以，本學期我們將這項工作作為暑期校本培訓的一個重要內容進行，25日，我們全體老師分組集中在一起，仔細爭論了本學期的教學內容、教學進度、教研活動項目，制定了切實可行的備課組和教研組工作方案，為新學期開了一個好頭。

4、開展了新老師和班主任培訓活動

青藍結對工程

隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，我校今年引進了一大批新老師，假如使這批新老師盡快適應學校的教學，在今年暑期，學校開展了“青藍結對”工程，充分發(fā)揮我校的優(yōu)質資源，將部分優(yōu)秀、有閱歷的老師與新老師結對做成師徒，并在26日進行了師徒結對儀式，并明確了師徒的責職和權利與義務，26日起正常開展活動。

針對初一班級新老師多的狀況，暑期我們加大了對新老師的培訓力度，25日初一各備課組進行對序言課的集體備課，并由備課組長在組內進行了說課示范，27日全部的新老師在組內進行了說課，各位老師進行了點評和指導，通過這次活動，使新老師對學校的教學有了一個初步的熟悉，為他們上好第一課奠定了良好的基礎。

進行了初一班主任工作的培訓

8月27日下午，初一班級針對開學工作進行了具體的指導，學習了班級管理的閱歷介紹，布置了開學初的主要工作，為迎接初一新生的到來作好了充分的預備。

以上就是今年暑期校本培訓的主要內容，有不當之處，請批判指正。

老師連續(xù)教育培訓總結篇2

今年5月份，我有幸參與了全國中學校老師連續(xù)教育網(wǎng)“國培方案”的培訓學習，根據(jù)平臺布置的學習進度，結合本本專業(yè)數(shù)學學科，先進行了選課，然后每天抽出肯定時間經(jīng)行學習了平臺上的必修課程，以及各位專家、教授的精彩講座和理論學問，我特別珍惜這次難得的學習機會。

通過這次連續(xù)教育培訓，收獲最大的是最先進的教學理念和教育教學方法，每一天都能感受到思想火花的沖擊。使我對教育教學的內涵有了新的理解，領悟到在新課改的形式下教育教學的新理念，老師的職能和同學的權利和義務。下面就我的心得體會談以下兩點:

一、現(xiàn)代型老師應當樹立現(xiàn)代教育思想

現(xiàn)今教育的目標，必需立足于當前，著眼于將來，猜測社會進展對人才要求的變化，適應將來社會的要求。培育同學的動手力量，熬煉同學的意志，使同學能適應將來，適應新世紀，成為適合社會進展的合格人才。因此，我對體育有了新的熟悉，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的愛好。平臺上最先進的教學理念和教育教學方法和每位專家、學者從自己的討論方向、方面的深厚的學術造詣和卓有獨到的視野和閱歷動身，暢談了他們對新課程的改革以及體育教學領域的獨特見解。我熟悉到新課程提倡的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以同學的樂觀參加為前提，沒有同學的樂觀參加，就不行能有自主、探究、合作學習。同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質課堂指明白實踐的方向。

二、老師應當提高自身素養(yǎng)及業(yè)務水平

加強自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強對體育學問的學習，很多名師教學風格，感受最深的是，他們都有共同特點：理解同學，寬容同學。不實行粗暴的`方式去指責犯錯誤的同學，而是關心查找緣由，供應詳細指導，站在同學的立場，理解同學的心態(tài)。他們敬重同學的需求和進展特點，重視基礎，為同學有共性進展供應空間。從同學動身，做到以人為本，為每個同學供應公平參加的機會，讓同學在寬松、民主的環(huán)境中體驗勝利，健康成長。我由初始的迷茫慢慢開朗，不僅要學習課程內容還要不斷進取，提升自身的綜合業(yè)務水平。有針對性地對探究同學體育特征和激發(fā)同學體育愛好的方面下功夫。

總之，在這次培訓中我獲益匪淺，回顧這些日子的學習，感覺既勞碌又充實，收獲頗多。也讓我真正地明白了體育教育的真諦，開闊了視野，增進了見識，增長了學問，讓我看到了一個體育教育者應具有的素養(yǎng)。俗語說得好：聽君一席話，勝讀十年書。聽了專家教授的講座使我如醍醐灌頂，真好比一場準時雨，是我再學習的一個新起點。

在今后的教學中，我會連續(xù)學習教育教學理論學問，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學力量更上一個臺階。

老師連續(xù)教育培訓總結篇3

通過本學年連續(xù)教育學習，我深切感覺到，作為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人自身的因素，在面對全體同學這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過新課程的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，結合本地區(qū)本班的同學實際，有俗話說：“人不學要落后，刀不磨要生銹”。一個人只有不斷地學習，才會不停地收獲，只有不斷地學習，才能使自己適應社會的進展。老師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必需樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。為了不讓自己在教育教學中落在別人的后面，本學期我依據(jù)學校的要求，讓仔細擬寫了小繼教學科學習方案，并嚴格根據(jù)學習方案履行了學習任務?，F(xiàn)將一學期以來的學習總結如下：

1、根據(jù)方案完成了《老師課堂教學力量的培育與訓練》、《有效上課——學問建構型視野下的上課問題與對策》學科的學習任務，總擬寫了110學時的學習筆記，每個學時筆記的字數(shù)都在兩百字以上。

2、依據(jù)學習所得，擬寫了學習的心得體會。把學習所獲運用于自己的教學實踐，使自己的教學具有活力。

3、在學習過程中，重視理論，提高熟悉，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以同學為本“的教育觀念。面對全體同學的進展，促進同學的全面進展，為同學終身進展奠定基礎?！盀榱艘磺型瑢W，一切為了同學，為了同學的一切”。始終將同學的.利益放在首位。學習新的教育理論，把握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要敬重同學人格，遵循同學身心進展的規(guī)律。

總之，通過一學期的學習，讓我既增加了學問，又提高了教學及業(yè)務力量。

老師連續(xù)教育培訓總結篇4

在學校的仔細組織下，通過一年來的學習，感覺既勞碌又充實，感受頗深，收獲也頗多。在學習期間，樂觀掃瞄著相關的學問，專心體驗感悟。一路走來，收獲了成長。通過學習增長了學問，形成了風格，轉變了自我，我不敢說碩果累累，但至少有所轉變。任何發(fā)生在我身上的微小變化，都是我教學成長的動力。現(xiàn)將個人參與連續(xù)教育獲益狀況排列如下：

一、高度重視教學反思、做好反思再實踐

反思是老師發(fā)覺問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的緣由以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成了“個體反思”和“群體反思”兩種方式?！皞€體反思”是我“自省自察”，特殊是對于本學期的公開課，我都會進行進行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐”并且寫好反思案例等，準時總結好理論成果。

二、以名師為榜樣、大膽探究實踐

通過參與各類培訓也好，自己進行教學討論也好，我總會以名師名家為榜樣，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得美麗。于是他們都會成為我追隨的目標，學習的榜樣。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探究、實踐自己的教學感悟。把自己專心悟的.教學原理通過最樸實、簡潔的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育?？梢哉f，通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學理論，又提高了運用理論學問解決實際問題的力量。正可謂是一箭雙雕。

當然，在自己不斷學習的過程中，我也發(fā)覺好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的熟悉，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的閱歷總結，并最終形成自己的教學理念。

老師連續(xù)教育培訓總結篇5

始終以來都會用這樣一句話勉勵自己：活到老學到老！不想誤人子弟，那就得不斷給自己充電學習，讓自己的教育教學觀念和教育教學技能與時俱進。很榮幸參與了20xx年學校老師連續(xù)教育語文學科遠程培訓的培訓學習，生活也因此更加充實有意義，特別感謝為我們搭建了一個這樣的平臺，讓我在學習中充實提升了自己。這一輪的學習，我受益匪淺，教育觀念有了更新，理論學問得到進一步的提高，教育教學的技能得到實質性的關心和提高，下面是我培訓中的幾點心得體會。

一、當老師要不斷反思學習提高自己

常常會告誡同學學會反思；吾日三省吾身。我們教育者又有多少時候真正去反思了自己呢？近幾年教育教學理論學習培訓不斷，學習了一樣新學問下來，反思過自己實際教學中與之相悖的的地方嗎？一堂課上了，也就過去了，又去反思了自己在這當中有哪些需要改進提高？我們要成長起來，必需學會不斷地反思，伴隨老師成長與進展始終的真正反思是老師成長的關鍵，反思是老師專業(yè)生活的一部分，反思不是一時之事，更不能間或為之，要針對一個問題進行長期的關注，真正的成長始于反思，真正的成熟更有賴于反思。遠程培訓的目的不僅僅是讓我更新教育理念，更重要的是聯(lián)系自己的工作實際去反思修正提高自己，要在學習培訓中得到真正意義上的成長。

二、要立足于根本去進行語文教學

同學的學科素養(yǎng)首先體現(xiàn)在對這門學科的情感、態(tài)度上，缺失了這一點，就意味著迷失了教育的方向，有了喜愛，一切才有可能，假如母語教育不能在通知的心靈播下對母語的喜愛，不能引發(fā)同學對母語的深深沉迷，不能讓同學成為母語的“粉絲”，那么他們在語文技巧層面無論達到多高的水平，都是虛空的花架子。語文教學的根本是要喚起孩子對母語的憧憬寵愛之情。引導同學討論課文的表達技巧，學習寫作的各種策略，都要考慮如何誘發(fā)、培育同學對語文的喜愛。

三、與書為伴，豐富自己的文化積淀，做個真正的“文化人”

何以為師？儒有博學而不窮，篤行而不倦。語文老師僅僅滿意于教育教學的方面的書，我們對同學的引導永久是膚淺表面的，課堂上沒有詩意的語言，不能旁征博引，語文教學就變成了參考書的復制，索然無味了，一個語文老師肯定要有豐富的文化積淀，要是一個真正的文化人，要有足夠的學問面，要用你的精神世界去引導孩子們豐富自己的精神世界，用你的行動去激勵孩子們做一個愛書的人。現(xiàn)在是新教材，新理念，為我們老師供應了更寬廣的舞臺。當然也提出了更高的要求，何以為師？讓我們與書為伴，豐富自己的.文化積淀，做個真正意義上的“文化人”吧。

四、專心設計每一堂課，讓同學成為課程的樂觀參加者和制造者真正有意義的學習

不是被動的接受現(xiàn)成的書本學問和觀念的問題，而是在經(jīng)受的過程中主動探究、發(fā)覺事物之間的聯(lián)系過程。此次學習下來，對比自己以往的教學，再次有種劇烈的責任感和使命感，肯定要當好同學學習的指導者、組織者、參加者，要快速成為教育理念的實踐者，更加專心做好自己的本職工作，真正讓同學的學習成為“我要學”，真正體現(xiàn)那句話：教是為了不教。

總之，這次學習下來，受益匪淺，給個專題都給了我許多學問的更新和獨特的體會。老師的成長，離不開自己身的素養(yǎng)，人格的魅力。離不開廣博的學問，離不開先進的教育教學理論和教育教學技術。作為老師，我們肯定要不斷豐富自己的內涵。要有更廣博的學問，更多的才藝才能打動同學。告誡自己：勤思善做，專心走好每一步！

老師連續(xù)教育培訓總結篇6

通過這次培訓使我發(fā)覺了教學中存在的一系列問題并且使我對其有深刻理解。我們只有不斷的學習，充分為自己“充電”、“蓄能”、“補能量”，才能不斷接受源頭活水的補給。通過學習實踐，結合自身實際，或體驗勝利，或反思失敗。我們與課改為友，與學問為友，用靜心的學習來繪就自己比天空更為寬闊的心靈。這段時間來，我每天堅持抽時間傾聽教育專家們的精彩講座，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，也有所得。全面提升了自己的基本素養(yǎng)，對于今后的進展起到了樂觀的`促進作用。真是讓我受益匪淺呀！

一、要不斷的學習

從學問的傳播者到學問的學習者，角色的轉換讓我們重新端詳自己的學問儲備，精神食糧是否足夠，我們是否還有“一桶水”。新課程理念下，老師不僅是教學活動的引導著，還應當是同學學習的參加者、組織者、促進者、合。所以我們應加強自身的專業(yè)素養(yǎng)?！币o同學一杯水，老師首先自己要有一桶水”這句話很好地印證了日趨嚴格和完善的教育對老師的要求。老師除了其人格魅力能影響同學的情感態(tài)度和為人處事外，能給同學最直接、最有用的東西就是學問了。我們只有不斷學習，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學技巧和技能，才能教給同學全面、系統(tǒng)、有用的學問。于是研修使我的教學觀念得到了很好的轉變。

二、合作與溝通

我們身邊的每個人都是一本讀不完的書，一個極為豐富的世界，每個人都有自己獨特的過人之處。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們身邊的每個人對自己來講，都是珍貴的學習資源。在學習過程中，我們相互探討、相互學習，資源共享。通過看視頻、完成作業(yè)、閱讀簡報、閱讀同行之間的xx、同行之間的相互探討以及在線研討，我深刻反思平常教學如何備課，在備課教學中存在的問題和難點，使我的教學思路越來越清楚。

總之，通過這次遠程培訓，使我對教育教學的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高，看得遠，培訓使我補了氧氣，添了靈氣，去了驕氣，使我們的教同學命煥發(fā)新的生氣。在今后的教學中，我將致力于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，樂觀實踐新課改，提高自己的專業(yè)學問水平，做一個合格的老師。

老師連續(xù)教育培訓總結篇7

在新的課改、新的時代下給廣闊老師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和不行多得的機遇。老師連續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，是提高老師整體素養(yǎng)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教育的關鍵。通過本學年連續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務力量等方面受益頗多。我深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素養(yǎng)教育的需要，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是老師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。連續(xù)教育培訓內容多，涉及的`學問面廣，每一次培訓，對我都是一種關心和提高?，F(xiàn)將過去一學年度的連續(xù)教育工作進行小結：

1、通過一系列的師德培訓，使我熟悉到成為一名合格的老師簡單，要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需注意細節(jié)，布滿師愛，從微小處入手，充分了解、關愛每一個同學。我深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓意識到天外有天，自己還有很大的進展空間。學習一些優(yōu)秀老師的先進事跡后，更加堅決了我從事教育行業(yè)的信念和決心。

2、堅持不懈地參與各級開展的教研活動和業(yè)務學習、技能培訓等，在教研活動中，仔細做好預備，樂觀參與并與老師共同探討新的教學方法，并仔細做好記載和活動小結，準時反思。不斷提高自身的教學力量，在教材的培訓中，態(tài)度端正，樂觀主動學習，取得了較好的成果，提高了教育教學的技能和技巧。樂觀學習優(yōu)秀老師的課堂教學，作為一名老師為了提高自身的業(yè)務力量，不僅仔細學習理論，還要更加重視的是深化課堂，仔細聽課，學習老師對教材的分析處理及應用生成的力量，與老師探討教學方法，仔細總結提煉，形成新的教學模式，達到提高教學水平的目的。

3、聽取了我校及專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我充分熟悉到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，老師的觀念轉變是關鍵，首先要轉變原有的教育方式和教學模式，即轉變以前“老師講授同學接受"老師指導同學參加”的全新的教學模式，提倡自主、合作、探究的學習方式，充分調動同學學習的樂觀性，提高同學學習的參加度。

4、學習了各種先進的教育教學閱歷。使我深切感覺到，作為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我連續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念個人工作總結，從規(guī)范入手，有目的、有方案、有步驟地進行課程改革試驗，加強課堂教學改革討論，提高自身教學業(yè)務水平。在教學中學習、反思，仔細吸取教學閱歷，分析緣由，撰寫閱歷論文，體現(xiàn)了新的教學意識。我仔細教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學力量有所提高。

5、多讀書，讀好書。仔細閱讀學校訂閱的教育教學刊物，仔細寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。

總之，連續(xù)教育學習的收獲是特別豐富，它引發(fā)我更多的思索，也讓我收獲了許多的學問。然而，向往將來，我知道前方的道路依舊是曲折的，究竟這些思索和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。最終用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

老師連續(xù)教育培訓總結篇8

進入03年的八月，我懷著感動的心情很榮幸的參與周口市學校老師連續(xù)教育培訓班的學習。在兩個月的時間里，專家的細心支配和淋漓盡致的講解，我感受到我肩上的擔子很重，而這次培訓給我們打開了一扇新課改的窗戶。這次培訓，我卻有所得，有所思，有所悟，對我而言感受尤為深刻，我將永久受益。將為今后我的教同學涯指明白方向。下面我把這次培訓獲得的體會總結如下：

通過連續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務力量等方面受益頗多。并使我深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素養(yǎng)教育的需要，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是老師的立教之本。還使我在教學工作中能“因材施教”，對同學能賜予技術上的指導，生活中的關懷，熟悉的點撥，思想的疏導。并能公正、公正地對待每一個同學，滿意他們求進展、求進步的需要，并且能悉心討論每位同學的生理、心理特點、愛好愛好和共性特長，不遺棄，不淘汰任何一個同學，為同學的健康成長和進展牢牢打好各方面的基礎。

對老師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面對全體同學，特殊是對待學習有困難的同學我牢記辦人民滿足教育的服務宗旨，無任何排擠、卑視、譏諷、體罰和變相體罰同學的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培育現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標。

雖然只有兩個月的.暑期培訓，但我在教育思想，教育理論及業(yè)務力量等方面受益頗多。我深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素養(yǎng)教育的需要，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是老師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。在課堂上，我注意實行敏捷多變的教學方式讓同學更多地參加教學活動，讓同學實際去觀看去體會，增加同學自主學習、自主活動的機會，鼓舞同學多思善問，敢于質疑爭辯，促使同學動腦、動口，提高同學的思維力量和培育表達力量。使同學漸漸把握科學的學習方法。老師不僅要使同學會學，還要使同學樂學，更要培育同學樂觀的學習態(tài)度。

總之，本次培訓，我真的感覺受益匪淺，在以后的教學中，我將努力踐行這一原則，讓自己做得更好，讓同學學得更歡樂。

老師連續(xù)教育培訓總結篇9

本學年，在上級教育主管部門的領導下，為了進一步加強對學校老師連續(xù)教育學習工作的總結，進一步完善連續(xù)教育內容，改進教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，提高老師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓質量，提高培訓效益，現(xiàn)將“十二五”中學校老師連續(xù)教育學習工作作如下總結：

一、提高熟悉，加強責任感和緊迫感提高個人教學水平。

我仔細學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我仔細的備時代在不斷的進步、進展，對老師也有了更高的要求，為了課、編寫教案，設計適應同學的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把同學放在首位，發(fā)揮同學的主體作用。

二、詳細任務落實

1、加強專業(yè)力量的`培育，促進學問結構進展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)學問的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習閱歷豐富的老師先進之處，運用于教學。

2、樂觀參與各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素養(yǎng)，每周堅持政治學習，仔細筆記。學習《有效上課——學問建構型視野下的上課問題與對策》、《老師課堂教學力量的培育與訓練》。

3、觀摩、爭論、學習，提高思想熟悉和教學水平。仔細學習教育教學理論，討論教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研力量。

4、參與了學校組織的公開課，優(yōu)質課評比的聽課，評課活動

5、樂觀撰寫教教學閱歷xx，老師師德xx，學年累積在學校溝通一次。

6、樂觀參與了主管部門的規(guī)范性培訓。

老師連續(xù)教育培訓總結篇10

時間在工作的勞碌中悄然溜走，但連續(xù)教育的學習仍在進行?；仡欉@一年的學習，我在心中反思著，這一年我的學習、工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應當做些什么。下面我就把這一年以來自己接受連續(xù)教育工作狀況做以下總結：

一、勤于學習，充實自我

勤于學習，樹立終身學習的觀念，不斷地充實自我是走向勝利的最基礎的途徑。向書本學習，因書本而才智;向實踐學習，因實踐而才智;向他人學習，因他人而才智;向外物學習，因外物而才智。無所不學，則無所不至。懂得了這個道理，我便開頭了深化學習，不但要求自己對本學年的教學內容和教學目標做到心中有數(shù)，翻看教育雜志也成了我的家常便飯，有時連我自己都覺得自己“貪欲”，從圖書室借來的雜志一本又一本，一套又一套，卻舍不得還回去。通過閱讀學習《教育觀課程觀同學觀》這本書，更使我熟悉到，關注將來，放飛盼望，要求我們更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。我覺得首先要樹立把每一個同學培育“成人”教育觀，逐步養(yǎng)成科學地看問題、想問題的.習慣，形成大膽想象、敢于創(chuàng)新、注意事實、樂于探究的科學態(tài)度;注意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高;一切從實際動身，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡潔之路，返樸歸真。切實擔負起老師應盡的責任和義務。

二、關注同學，喜愛同學

工作中，我把喜愛同學放在第一位，這是作為一名老師的職業(yè)道德。在每一點每一滴的小事中，我時刻謹記《新世紀老師職業(yè)道德》中對老師的各項要求，并以此作為評價自己師德標準的尺度。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學包括敬重信任同學、關懷愛惜同學，只要是我的同學，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多給以熱忱關心。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學是能感受到的。堅持與同學公平相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習慣。我堅信：只有當同學接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

三、踏實工作，追求卓越

今年，我整理了自己這幾年來的教學案例、反思、感想、隨筆、教案、論文、方案、總結等各項材料，把凌亂了好長一段時間的材料進行整理、分類、保留。我感到有一種說不出的感動和感慨。回首過去這些年來的各項工作，仿佛都歷歷在目，記憶猶新。

1、記錄進步，激發(fā)潛能。

在回顧自己的工作歷程，體驗勝利的同時，我產(chǎn)生了驕傲感，激發(fā)連續(xù)努力的斗志，激發(fā)自己的潛能，促進自己向高層次進展。

2、自我評價，自我反思。

在教學過程中，我獲得了勝利的閱歷和總結失敗的教訓，學會了自我反省。在和其他老師學習爭論的同時，我也發(fā)覺別人的特長，找出自己的優(yōu)勢和與別人之間的差距，使自己能正確評價自我。

3、溝通閱歷，完善自我。

通過學習了解相同學科老師的業(yè)務成長記錄袋，拓展了自己的專業(yè)學問和教學方法，豐富自己的學問。從老老師那里學到了敬業(yè)與奉獻，從中年老師那里學到了干練與閱歷，從年輕老師那里學到了創(chuàng)新與無畏。

學期結束了，我不僅增加了很多教學上的反思，也獲得了一些教學上的勝利閱歷。打開自己的記錄袋，不僅展現(xiàn)了個人在三尺講臺上的風采，也觀賞了同行們在課程改革中艱辛跋涉的閃光腳印?????，同時也體驗了探究勝利的喜悅。在今后的連續(xù)教育工作中，我們要做到了有心，才能取得更大的勝利。我們努力吧！

老師連續(xù)教育培訓總結篇11

中學校老師連續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，是提高全體在職中學校老師整體素養(yǎng)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教育的關鍵。在中學老師培訓過程當中，我遇到的每個老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態(tài)，我覺得保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我樂觀利用空余時間學習教育理論，學習先進閱歷和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。學習期間，在與實際相結合，不斷的實踐，取得了特別大的進步。下面就以我一年中的培訓和實踐來談談自己的閱歷總結。

一、學習培訓理念，更新自我觀念。

通過對培訓理念的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對中學老師來說，討論是學習、反思、成長、進展的同義詞，與專業(yè)人員的討論具有質的區(qū)分。它是“以解決問題為目標的診斷性討論及實踐者對自身實踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不行少的學科。老師對此的定位特別迷惑。但通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話溝通，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力討論自己，其目的就是為了提高自己、進展自己、更新自己。老師是同學成長的守護人。他將老師角色定位于學習者、討論者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要擅長向實踐學習，向理論學習，而且要向同學學習。老師是討論者，帶領同學主動樂觀參加科研課題的討論。老師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。

二、學習培訓內容，自覺走進新課程

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，樂觀學習，不斷開拓新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

多年來，老師教，同學學；老師講，同學聽，這已經(jīng)成為固定的.教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了同學的進展，壓抑了同學學習的熱忱，不能煥發(fā)同學的潛能，與此同時，通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓我熟悉到：這些新的教學模式給同學更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以同學為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，轉變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；同學的學習熱忱高漲；師生關系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的根本目標。

培訓，讓我懂得了網(wǎng)絡的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我依據(jù)教育教學原理、應用系統(tǒng)、科學的方法，討論、探究教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質聯(lián)系，然后對教學內容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行詳細。而現(xiàn)在的我經(jīng)常利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志，激發(fā)同學的學習愛好，也開拓自己的教學視野和思維。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀看、試驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把簡單的問題簡潔化處理后呈現(xiàn)在同學面前，讓同學學得更輕松也讓同學能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓我熟悉到：這些新的教學模式給同學更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以同學為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，轉變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；同學的學習熱忱高漲；師生關系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的根本目標。

三、學習師德內容，創(chuàng)新課堂。

無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應當是自然?公平的。老師和同學不但在人格上、感情上是公平的伴侶，而且也是在求學問的道路上共同探究前進的公平的志同道合者。在教育中，老師要用自己的行動去感染同學，要用自己的言語去打動同學，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。同學只有感受到老師的和善和真誠愛心，才樂于聽從老師的教導。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給同學，與同學通過溝通達到心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓同學情愿接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。暖和的的話語，可以使同學深深感到老師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。老師對同學還要有一種布滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學中。

老師連續(xù)教育培訓總結篇12

今年暑假我們進行了為期十三天的連續(xù)教育培訓，這次培訓，專家學者們向我們展現(xiàn)了全新的教育理念，嶄新的課堂教學模式使我深深的感受到要樹立終身學習的意識，立足于自己的本職工作，轉變觀念，投入課改，真正走進新課程，全面推行素加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程。下面談一下自己一些膚淺的熟悉和體會

一、加強學習，更新觀念。

這次學習學到很多新的學問，但是更讓我看到了自己的不足，學習不僅是同學的事，也是老師必需做的事，學習是永久的主題。只有不斷學習，才能盡快地轉變觀念，適應時代的要求，我們應主動地由過去以傳授學問為主轉變?yōu)閭魇讷C取學問的技能和方法，圍繞同學設計課堂教學，真正體現(xiàn)同學是學習的主體，課堂的仆人，全力推動素養(yǎng)教育。

二、立足課堂，提高質量。

課堂是教育教學的主陣地，教學視頻中，專家緊緊抓住課堂教學，引導同學擅長發(fā)覺問題、提出問題。并且通過傾聽同學、關注同學的'即時表現(xiàn)、通過關注同學的興奮與懷疑，適時參加、做出決策。因此，要以同學的熟悉規(guī)律為基礎，圍繞教學，發(fā)揮同學的主動性，提高課堂教學效率，全面提高同學素養(yǎng)。

三、遠程研修，持之以恒。

這次學習，我對遠程研修有了深化的了解，我得到的不僅僅是學問，更重要的是一種理念，在今后的教育教學中我將對遠修平臺的資源更好的利用，深刻地理解所包含的教育理念，讓遠程研修在今后的工作中發(fā)揮更大的作用，為同學帶來更好的關心。

老師連續(xù)教育培訓總結篇13

我通過連續(xù)教育學習結束，回顧這一年多來的學習經(jīng)受，感慨頗多、受益匪淺。

回顧往事，和著艱辛、拌著拼搏，但也倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開頭的只覺感動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗、操作嫻熟；從初上網(wǎng)時的被動性學習到現(xiàn)在迫不及待地搜尋資源、領會專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的學識收獲絢爛無比，使我的業(yè)務素養(yǎng)與日俱增。

還記得從事學習的每一個日子里，細讀那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；品析專家教育理論，使我們直面自己教育教學過程中存在的各種問題，并找到了解決的方法；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應當留意什么，大膽拋棄什么；與科任老師及學員的溝通使我柳暗花明、視野開闊。我非常珍惜這一難得的機會，一有時間便進入到這一網(wǎng)絡平臺中來，在這里自由掃瞄、評論他人xx，發(fā)表自己的觀點，自己不成熟的xx又可得到各學員中肯的評論。在這里交友，在這里尋寶。視野變廣了，我了解到教學中最前沿的學問，充分理解了新課改