2023年班級學年工作計劃班級學年工作安排1

作為一名老師，教書育人是我的神圣使命。小學生是祖國的將來，民族的希望所在。對小學生的民族精神教化尤為重要。

有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁，就站不起來，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。小學生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化學問及簇新事物的接受較快，這是對其進行民族精神教化的大好時機。

小學生，尤其是低、中年級的小學生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深化淺出。首先，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班打算結合“中國，我為你傲慢”這個主題班會，讓每位小摯友先通過各種渠道了解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風俗，然后在主題隊會上人人參加說一說，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學習，漸漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。

讓學生講一個抗日故事

共同唱一首歌曲

班級是學校機體的細胞，學生在校生活的"家"。

2月份

通過活動：師生共同設計布置————————我們的家

動員家長參與”我班家庭親子共同學習節(jié)”：

“親子生日卡展示”———————瞧！我們一家有多棒（同時結合校開展的“感恩”活動，讓學生體會到爸爸媽媽辛苦）

“親子演講競賽”————————這一刻讓我最感動

“親子英語對話”————————親子情深

3月份：

1．開展”小腳丫找歡樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成為一個歡樂的人，培育他們自律、合作、關愛人的品質。

2．在開學不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣概，通過讀書活動的開展，學生漸漸養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，愛閱讀、愛寫讀后感，班級讀書氛圍深厚。

4月份：

1．迎接新年活動

5月份：

1．評比行為規(guī)范小標兵

2．行為示范班申報

班級文化建設：

1。提出自主奮斗目標，激發(fā)學生主子翁精神。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽”，“以我為中心”，那么進入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念，把班級當作一個家呢？為了充分調動學生參加班隊管理、活動的主動性和主動性，真正成為班級的

主子，我班向全體學生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規(guī)范自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學生在家庭、班級、學校等環(huán)境中，在生活、學習、活動等領域內，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。

2。豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。

班級崗位的設置，主要是培育學生的角色意識和責任心。引導學生參與

班級管理，是學校加強學生自主管理、自我教化實力培育的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學生在集體中擔當責任、服務于集體創(chuàng)建條件。削減個人兼職，就是要騰出位子，讓每個同學都有一個管理服務崗位，盡量做到一人一崗。，

3主動向上的班級文化布置。

班級的文化建設是從班級環(huán)境的創(chuàng)設起先的，生動活潑的形式、主動健康的內容，可以使學生產生一種開心感，漸漸形成認同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學生日常的思想行為。本學期我班設置了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學生的作品。為了熬煉學生的實力，班主任放手讓學生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。

4．重視心理健康教化。

學校很重視對學生的心理健康教化，只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中，本學期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理試驗，通過心情晴雨表來關注每位學生的心情狀況。對于心情低潮期的學生，能剛好地與他（她）交談、了解緣由、找尋對策，使孩子的情感得到剛好地調適，以更好的狀態(tài)投入到學習中去。

班級學年工作安排2

一、指導思想

以學?？傮w工作安排為指導，通過豐富多彩的班隊活動，培育學生的各種實力，特殊是自主管理實力，為學生的健康成長和素養(yǎng)教化的全面推動服務，扎實工作，努力開拓班級工作新局面。

二、班級基本狀況分析

本班共有學生77人，其中男生45人，女生32人。我班學生經過幾年的共同學習和生活，已經形成了勤奮學習、主動向上、團結友愛、關切集體、敬重師長的良好道德品質和精神風貌，他們已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習實力，學習比較刻苦，成果上升比較明顯。在行為習慣方面，我班絕大多數(shù)比較遵守紀律，行為習慣良好。但仍有少部分后進生的自我約束力極差，不愛學習，不做作業(yè)，行為習慣也很差。在這個學期，我給班級定下以下目標：班級特色：自主管理特色。經過一學期的實踐，已經起先踏上了“自主管理”特色的軌道，收到了肯定的效果。

三、本學期工作目標

1、進一步貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教化，杜絕追逐打鬧等危急行為，課間開展棋類、牌類等小嬉戲，保持教室的干凈整齊，使每個學生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。

2、進一步培育小干部，放手讓他們去管理，但班主任也應多作指導。

3、結合少先隊大隊部開展的主題活動，對學生進行思想品德教化。

4、唱好課前一支歌。

5、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)覺同學們特殊是學困生的閃光點，激發(fā)他們主動向上的學習的愛好，樹立他們學習的信念，通過學習的進步，帶動班級的整體工作。

6、重視每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

7、開展豐富多彩的班級活動，調動同學們主動參加班級活動，并從中感受到班集體的暖和，增加班級的向心力和凝合力。

8、做好學生日常的平安工作。每日必講平安。結合學生生活實際，對學生進行飲食、交通、防火、活動等平安教化。杜絕危急因素，使學生整體素養(yǎng)得到進一步的提高。

四、常規(guī)管理措施

在期初讓每個孩子結合實際制定學習安排。

1、學習方面

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年學生的年齡特點，制定以下措施：

建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，每周達到25分就可以換一顆星。隨著星星個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，激勵學生團結合作，培育集體榮譽感。

建立本班的“學習小組”，六個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的六位同學要相互幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法是培育學生的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面

為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，接著定期填寫班級記載本，記錄好兩操、課間紀律、好人好事，進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。每月操行分上墻公布。共3頁，當前第1頁123

3、衛(wèi)生方面

通過熬煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細細致，為此我將實行以下措施：

進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

衛(wèi)生委員和每天的保潔小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。

利用上午課間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

4、學生心理健康教化

隨著社會的進步，學生的心理健康教化問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的緣由會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教化就顯得尤為重要。我將做到：

1、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要剛好地與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，剛好進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質。

4、加強學校與家庭的聯(lián)系，給孩子一個寬松的心理空間。

5、學生平安教化

讓學生輕聲慢步，不能在走廊里追逐打鬧，告知學生上下樓梯靠右行。

不帶任何利器進校。

雨天不在操場上滑行。

五、工作支配

九月——弘揚美：

1、穩(wěn)定學生心情、加強平安教化。

2、暑假小結：了解學生暑期狀況。

3、組織學生仔細學習《小學生日常行為規(guī)范》，抓一日常規(guī)。從身邊的小事做起，愛惜公物，培育學生勞動觀念，做好一天兩掃和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。

4、依據班級實際，制定《班規(guī)》。任命和競選班干部。

5、召開第一次班干部會，合理分工，明確每個人的工作重點、工作程序。

6、以中秋、國慶為教化契機，加強對學生的民族精神教化，開展小型多樣的宣揚活動，開好主題班會，出好專題黑板報。

7、各項評比進行小結，推出好壞典型。

十月——感受美：

1、孝敬長輩教化，開展感恩活動。開展以愛祖國的主題班隊活動。

2、召開其次次班隊干部會議?？偨Y他們的優(yōu)缺點，明確今后努力的方向。同時，要求他們留意班干部之間的合作，盡力在同學們中幫助他們樹立威信，創(chuàng)建機會，培育和熬煉他們的實力。

3、依據班級特點，營造書香班級，以“溫馨教室”建設為抓手，促進良好的班風班貌的形成，促進書香校內建設。

4、進一步培育學生學習習慣，培育學生勤學好問刻苦鉆研的團隊合作精神，做一名合格的小學畢業(yè)生。

5、出其次期黑板報，布置班級園地。

6、各項評比進行小結，表彰優(yōu)秀個人、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀團隊。

11月——傳播美：

1、心理健康教化。

2、看影視教化片，寫觀后感。

3、孫世婕、陳智潛的學習閱歷介紹。

4、主動參與課間平安文明小嬉戲活動。學生依據學校的要求、自己的喜好自帶玩具。

5、召開第三次班隊干部會議，班干部開展指責與自我指責。

6、出第三期黑板報，布置班級園地。

班級學年工作安排3

一、班級狀況分析

這學期，我們班有32名小摯友，沒有增減人數(shù)。通過一學期的生活，許多之前沒有上過幼兒園的小摯友也已經漸漸適應了，不管是學習還是生活上的習慣，與人交往的實力都在漸漸加強。教學方面，有些幼兒還是留意力不集中，沒有良好的傾聽習慣；進餐方面，上學期挑食的幼兒，有個別已經漸漸改掉了這個不好的習慣，可以把飯菜都吃完；交往方面，還是有部分幼兒缺乏與人交往、合作的意識和實力。希望通過這一學期的學習與生活，孩子們能夠更健康、更歡樂的成長。

二、主要工作目標：

⒈教化教學方面：圍繞各主題及季節(jié)特點，依據班級幼兒實際狀況，仔細制定各項安排，并嚴格開展各項活動和各類嬉戲活動，促進幼兒全面發(fā)展。

2.加強幼兒的平安自我愛護意識和實力。定期進行平安教化，防止幼兒意外事故的發(fā)生，學會自我愛護，知道如何留意平安，遇到危急知道如何自救。相識日常生活中的平安標識，知道如何留意平安，懂得簡潔的交通規(guī)則。

⒋開展形式多樣的親子半日活動，提升家長與幼兒間的密切度和協(xié)作度，實現(xiàn)家園共育，與家長建立同等合作的伙伴關系。

三、詳細措施

㈠圍繞各主題及季節(jié)特點，開展好各項教學活動和各類嬉戲活動，促進幼兒全面發(fā)展。

⑴幼兒園的學習主要是習慣的養(yǎng)成，本學期主要是要培育幼兒養(yǎng)成仔細傾聽的習慣。因此，我們兩位老師將會為幼兒創(chuàng)設一個輕松、自由、互動的語言環(huán)境，使幼兒主動主動與人交談，并能用大膽自信地用完整語句連貫地表達自己的見解。

⑵以嬉戲為主，組織好區(qū)域嬉戲和角色嬉戲，供應豐富的有層次的活動材料，引導幼兒每天用插牌的方式自主選擇嬉戲區(qū)域，結合各個主題活動，我們也會剛好增減材料，讓幼兒主動開心地嬉戲，體驗嬉戲的歡樂。

⑶在圍繞“我有多愛你”、“彎彎繞繞”、“小鬼顯身手”等九個主題活動，開展豐富多樣的活動，引導幼兒在活動中大膽動手動腦、大膽表達表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探究欲和求知欲。

㈡加強幼兒的平安自我愛護意識和實力。

⒈加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去視察孩子，把“平安”落實到詳細環(huán)節(jié)中。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教化、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒駕馭一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心解除一切擔心全因素。

⒉教化幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。教化幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

⒊加強幼兒的自我保健意識和實力，利用平安教學活動、日常談話等形式、通過視頻、圖片等媒介向幼兒介紹一些自我愛護常識，提高幼兒自我愛護意識和實力。

㈢做好家長工作，提高家園合作的有效性。

⒈通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：⑴家校路路通，針對孩子的狀況，剛好與家長互動、溝通；⑵學校網站，平常留意剛好更新，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息；⑶家長園地，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教化學方面的學問和育兒閱歷文章；⑷幼兒成長檔案，記錄孩子每個月在園在家的不同表現(xiàn)，剛好進行溝通，一起幫助幼兒更好地成長。

⒉以電話、家訪等多種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教化方式，仔細做好家訪記錄。

⒊家園合作，督促孩子養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣、生活衛(wèi)生習慣、學習習慣和行為習慣。

四、每月工作支配

二月份：

⒈做好各項開學工作，穩(wěn)定幼兒心情，保證教化教學秩序正常有序。

⒉制定幼兒園班級工作、平安、等各類安排。

⒊組織幼兒練習早操、午間操。

⒋布置班級環(huán)境，規(guī)劃各嬉戲區(qū)空間，將嬉戲材料整理有序。

⒌開展《紅彤彤的年》、《我有多愛你》等主題活動。

三月份：

⒈利用主題活動、結合一日活動的隨機教化，做好幼兒常規(guī)教化，培育幼兒良好的學習、生活習慣。

⒉開展《我有多愛你》和《我對你說》主題活動。

3.家訪工作

4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

5.加強節(jié)日教化，開展好種植活動。

四月份：

開展主題《彎彎繞繞》、《小鬼顯身手》。

⒉引領幼兒進入生活中的彎繞世界，讓他們面對各種物體，饒有愛好地去發(fā)掘和體驗與之相關的造型、作用和樂趣。

⒊仔細做好保育、衛(wèi)生工作，嚴防春季傳染病的發(fā)生。

4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

五月份：

1.開展《好玩的昆蟲》和《我和空氣做嬉戲》等主題活動，做好主題墻。

2.做好夏季防暑工作，加強幼兒的各項保育工作。

3.填寫并發(fā)放《成長記錄》。

六月份：

⒈開展《燥熱的夏天》等主題活動。

⒉開展“慶六一”相關活動。

⒊協(xié)作保健老師做好幼兒的身高、體重測查工作。

⒋做好下學期晨鍛的音樂的選擇、操節(jié)的編排。

⒌撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單，做好好孩子和有進步孩子及好家長的舉薦工作。

⒍做好學期結束工作，完成各條線總結。

班級學年工作安排4

一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。有人說：一個好的班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下。

一、常規(guī)教化方面

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會課的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每天進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“我最棒獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校內電視節(jié)目、故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學生進行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教化作用，采納“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監(jiān)督，剛好管理。

班級學年工作安排5

一、指導思想：

本學期八（2）班的教化教學工作，依據學校工作安排支配，結合年級組的工作目標，將以“學會健康，學會學習，學會生存，學會創(chuàng)建”和“讀強者之書，走強者之路”為指導思想，以“學會做人”為核心，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的志向、培育學生的健全人格為中心內容，狠抓學生學習和生活習慣的養(yǎng)成教化、抓好常規(guī),使我班在常規(guī)以及學習上都有一個較大的變更。

二、班情分析：

全班現(xiàn)有學生52人，其中男生25名，女生27名。我班是八年級七個平行班之一。經過半年的努力，班風正，學風濃，檢測成果名列前茅。但是，我班也有部分學生不太守規(guī)則，學習看法、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較困難，是班級的不穩(wěn)定因素。本學期將接著重點抓好他們的養(yǎng)成教化。

三、工作目標：

全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，留意學生自治實力的培育，做好學生心理疏導，確立“為學生服務”的意識。不斷培育學生良好的學習習慣，努力提高“后進生”的學習成果。

四、詳細措施：

（一）、想方設法做好學生的思想工作

作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去實行相應的思想教化方法。多跟進，多談心，剛好解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生主動地去面對生活、面對學習。進入八年級下學期，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。為克服學生過分依靠老師的心理，盡快教會學生的學習方法就成為我工作的當務之急。本學期，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發(fā)展。

（二）、強化學生的養(yǎng)成教化和立志教化

人們說：“逢二必亂”，八年級下學期是學生出現(xiàn)兩極分化的主要階段。因此，一起先就要強化他們的紀律觀念，留意各方面的養(yǎng)成教化，防止兩極分化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。詳細措施有：

1、組織學生仔細學習《中學生日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范學生的行為。同時，制定《班級公約》和《班級獎懲方法》，完善管理制度，對每天班級各方面狀況實行四方會診：值日班長記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區(qū)反饋。每天一小結，每周一總結，剛好激勵先進，鞭策落后。

2、開展各類主題班會和征文活動，強化學生的志向教化和立志教化，激勵學生樹立遠大的志向，并為之努力學習，不斷提高自己。

3、調整和強化班干部隊伍建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。

4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“公仆標兵”“進步之星”“舍務明星”等等。并用黑板報、手抄報、征文等形式大力宣揚，使他們成為班級同學學習的榜樣。

5、營造班級文化環(huán)境，做到文化育人。在教室的布置方面，強化環(huán)保意識、和諧意識和公允競爭意識等。

（三）、家校聯(lián)手，共育英才

本學期我將努力創(chuàng)建出以班主任為中心，以教化小組老師和生活指導老師為主力，借助家長的特別力氣，協(xié)同作戰(zhàn)的全方位的育人環(huán)境。

首先，班級各課老師要常?；ネㄐ畔ⅲ瑓f(xié)調立場，用統(tǒng)一的標準去要求和教化每一位學生，避開因為標準不同而造成學生思想上的混亂。

其次，班主任與生活指導老師建立每日一聯(lián)系的制度，以堵塞教化上可能出現(xiàn)的漏洞。班主任常常下到宿舍區(qū)，了解學生的生活狀況，盡力為他們排優(yōu)艱難。同時，常常性地同家長聯(lián)系，相互交換看法，剛好向家長說明學生的在校狀況，同心同德解決學生身上存在的問題，教化好孩子。本學期班級將定期請家長來班級為我班學生介紹自己的奮斗史、勝利史。另外支配本班學生了解自己家族的發(fā)展史和奮斗目標，用家長的人生經驗去教化和引導孩子。

（四）、開展多種形式的課外活動

為了讓學生充分發(fā)揮自己的特長，同時在驚慌的學習之余有一塊

自己自由活動的空間，除主動參與學校組織和開展的活動外，班級將利用課余的時間定期開展一些有益的活動，豐富學生的生活，發(fā)揮他們的特長，樹立堅毅的信念，調整驚慌的心理。

（五）、實行有效措施，努力提高各級各類學生的學習成果。

1.培優(yōu)工作要落到實處。八（2）班中等生比較多，只要引導得法，期末可望提高達優(yōu)率。為此，班級制定達優(yōu)安排，明確王金萍、聶國鵬、王萬暉等十人為一類生，劉林燕、張建寧等八人為其次梯隊，讓任課老師明確目標，并主動實施。每月開一次優(yōu)生會，總結閱歷，找出不足，剛好跟進。敦促優(yōu)生買課外參考資料，擠出時間做坡度題，拓寬學問面，拓展思維實力。

2、補差工作要長抓不懈。八（2）班后進生較多，針對這一特點，在學生中開展“一幫一”活動，引導優(yōu)生自找補差對象，在班級形成“互幫互助、共同進步”的良好氣氛。同時，將后進生分組，要求各任課老師利用空余時間給他們補課，爭取后進生成果有顯著提高。每兩周開一次后進生會，給他們打氣，調查補課效果，并剛好跟家長聯(lián)系，匯報學生的每一點進步。通過狠抓常規(guī)、強化教學、培優(yōu)補差，提高教化教學效果，防止兩極分化。

班級學年工作安排6

指導思想：

為了更好地對學生進行思想教化，推動素養(yǎng)教化，提高學生的綜合素養(yǎng)，把教化深化到各種活動中去，使班級各項活動的開展更有成效，特制訂此安排。

狀況分析：

本班共有學生25人，其中男生14人，女生11人。本班學生大多生活在農村，獨生女子約占全班學生的三分之一。學生的生活習慣和學習習慣并沒有很好地養(yǎng)成，紀律性不強，并缺乏協(xié)作實力、集體意識。

工作重點及目標：

1.抓好學生的常規(guī)教化，培育學生良好地行為習慣；

2.提高學生的道德修養(yǎng)，教化學生要有高尚的道德情操，懂得禮貌待人；

3.主動協(xié)作學校、少先隊各種活動，培育學生劇烈的責任感及自我約束、自我管理實力。

詳細措施：

1.強化學生日常行為習慣的培育。帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》及《小學生守則》，實行肯定的評比、競賽等方法，使常規(guī)工作落到實處，切實培育學生良好的行為習慣，并以此規(guī)范學生的言行。

2.建設良好的班風和學風。培育學生尊師愛友、勤奮學習、關切集體的好作風，以利于班級凝合力的形成和發(fā)展；不斷用班級獲得的集體榮譽和成果激勵學生，在思想中形成“我為班級、班級為我”的意識；樹立學生學習的信念、決心和志氣提高學生的學習愛好，讓學生感受到勝利的喜悅。

3.發(fā)揮班干部的帶頭作用。在學生中進行民主評比，引入競爭機制，讓每個人都有熬煉的機會，培育班干部的工作實力，支持他們開展各項工作。

4.加強平安教化。加強交通平安教化，做好“防溺水、防觸電”教化；傳授一些衛(wèi)生常識，提高學生的衛(wèi)生習慣，留意飲食平安；提高學生的自理、自護實力；加強預防季節(jié)常見流行病、傳染病的教化；

5.保持與家長的聯(lián)系。切實做好家訪工作，了解學生的實際狀況，剛好與家長溝通，反映學生在校狀況，加強學校與家庭的互動，提高教化的針對性、有效性。

班級學年工作安排7

在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教化方針。結合本班學生的實際，以人生觀、世界觀、價值觀教化為重點，以文明行為教化為基礎，全面關切學生成長，營造良好的班風、學風，激發(fā)學生刻苦學習的愿望，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教化、教學質量，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成果。

我班接著在第一學期的基礎上重點抓好班風學風的建設，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培育學生德智體美勞全面發(fā)展。

一、班級基本狀況

新學期我班共有學生22人。本班學生酷愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言主動。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，須要進行個別輔導和特殊的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習簡單浮躁，需在仔細與扎實方面接著培育。本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學生特性特長，促進學生身心健康。

三、詳細措施

多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和平安,所以我從以下幾點實行詳細管理措施:

1、加強建設班集體的凝合力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗉w的凝合力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心同德、攜手并進的表現(xiàn)力。凝合力又來自全班同學對班集體的向心。假如每個同學都心向班集體，關切、愛惜班集體，時時、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增加班集體的凝合力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班干部的培育。班干部是領導全班同學的核心力氣，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

各班要有相應的平安教化工作主題班會工作安排，通過開展主題班、團隊會對當前的平安熱點問題：如上網吧、交通規(guī)則的大探討等，以豐富多彩的活動加強平安教化，通過黑板報、廣播、?？?、班會、探討會等形式加大力度進行平安方面的宣揚、教化。讓全校師生都來宣揚、學習平安有關方面的學問。

3、做好勞動、衛(wèi)生和平安教化。爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學生主動參與家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整齊，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教化學生仔細做好值日生工作，保持班級的整齊;利用班會，教化學生:增加平安意識，提高自我防范實力。

4、做好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

教化重點：培育學生良好的生活習慣、學習習慣，激發(fā)學生的學習意識，培育學生的學習愛好。采納和自己競賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生確定適當?shù)倪M行表揚。在平常從小事做起，在自己實力允許的范圍內，幫助每一個須要幫助的人，使大家共同進步。

6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生比拼，使學生在潛移默化中主動向上，受到教化。

7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風。

(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干，團員，后進生結對子，每名班干，團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。

8、常常教化學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

四、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特殊活潑好動的孩子，自制實力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地相識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教化他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時剛好表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們主動嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教化好。

班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新學問較慢。

(一)發(fā)揮學校德育的主體作用，在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、號召全體學生關切他們，幫助他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要剛好表揚。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地賜予幫助。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導學生健康成長。

以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教化觀指導幼兒的活動。以探究性、探討性課程追隨教化課程，促進孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的愛好，張揚孩子的特性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。老師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。

班級學年工作安排8

20xx年秋天注定是一個不尋常的季節(jié)，我們迎來了祖國母親60華誕。在這個值得慶祝的日子里，我也如愿和這群可愛的孩子一道跨入了中班的門檻，有機會和他們一同共享成長的歡樂與欣喜。我也將和其他兩位老師一道以更加飽滿的熱忱和百倍的責任感投入到新學期的工作中。

一、班況分析：

1、老師狀況分析：

我班的三位老師都是原先小三班的老師，孩子們相對熟識，很大程度上削減了磨合時間，能使孩子們能盡快的適應新環(huán)境。班上的兩位老師是中青組合，既有老老師的沉穩(wěn)又有青年老師的熱忱，無論在班級管理還是在教化教學上都相輔相成，互為補充。

2、幼兒狀況分析：

我班原有幼兒25名，新入園幼兒3名，共28名。其中男孩15名，女孩13名，男孩多，女孩子少的格局加大了班級常規(guī)管理的難度。

通過上學年的教化和培育，我班的幼兒已經適應并習慣了幼兒園的學習生活，各個方面都得到了發(fā)展，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。例如：幼兒在繪畫方面的實力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能主動為集體服務，主動關切幫助身邊有困難的小伙伴；自我服務實力也有了很大的提高，學會了自己穿脫衣褲。但在學習愛好、音樂表現(xiàn)力、語言表達和繪畫實力等方面還有所欠缺，個別幼兒有不良行為習慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭吵、入園哭鬧等。

3、家長狀況分析

經過一年的接觸和溝通，家園雙方都有了肯定程度的了解。大部分家長對園內的教化教學工作是實行支持、協(xié)作的看法，并希望能剛好了解和參加。但部分家長在育兒觀、教化觀上仍存在一些相識上的誤區(qū)，如隔代教化帶來的誤區(qū)、認知學習方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。

二、重點工作：

1、班級常規(guī)管理

經過一年的小班生活，孩子們已經熟識了幼兒園作息規(guī)律和生活常規(guī)，但是，中班幼兒又有了新的年齡特點，他們相對活躍、好動，簡單產生新奇心里，由此加大了班級常規(guī)管理難度。部分幼兒的生活學習習慣還不是很好，高振宇、趙新玥洗手玩水、排隊推擠；李嘉輝、王一諾吃飯?zhí)羰?、速度慢；高潔、高燁入園還偶有哭鬧等，還有新入園幼兒白建武、王宇杰、郭江昊對新環(huán)境還不很熟識，讓他們盡快融入集體養(yǎng)成良好的常規(guī)還須要肯定的時間。

本學期的班級常規(guī)工作將敬重4—5歲幼兒年齡特點先從解決以上問題動身，逐個突破，同時結合本學期生活、衛(wèi)生、學習習慣等目標，培育幼兒良好習慣。

2、特色課程建設

本學期我班接著開展幼兒手指操的班級特色活動，運用中班手指操教材與網絡視頻下載內容相結合的方式進行教學，并在原有基礎加大手指操創(chuàng)編活動，調動幼兒各種器官，發(fā)揮幼兒的想像力。加大手指互動嬉戲，發(fā)展幼兒與同伴交往的實力。并嘗試把手指操運用于其它領域，進行協(xié)助學習。

除此以外，針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述實力不夠的狀況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽實力和大膽表述實力。通過講故事競賽、兒歌朗誦等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講解并描述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。

開展“七巧板拼拼擺擺”活動，引導幼兒建立對圖形的初步概念，發(fā)展邏輯思維實力。同時引導幼兒進行創(chuàng)新思維，發(fā)展幼兒想象力。

3、主題活動預設

接著以主題活動的形式開展教化教學活動。在活動中，注意視察孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展。

（1）我長大了（預料實施時間：9月份一、二周）

設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段，在這一主題中我們有機的結合了《老師，我喜愛你》、《我的好摯友》這兩個子活動，讓孩子在歡樂、自主的環(huán)境中接納老師和新同學。

（2）祖國、祖國我愛你（預料實施時間：9月份三、四周）

設計意圖：今年是建國60周年，在這個特別的日子里，開展《祖國我愛你》這一主題就顯得尤為重要。中國是什么樣子的？國慶節(jié)是怎么來的？通過活動引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，視察四周環(huán)境的改變，同時創(chuàng)設豐富的主題環(huán)境，讓幼兒通過親身經驗來感受中國人的了不得，從而增進幼兒對祖國的酷愛。

（3）秋天真美（預料實施時間：10月份）

設計意圖：秋天到了，秋天是個豐收的季節(jié)，尤其是水果，秋天的水果種類繁多，而且是孩子們常常接觸到的實物，孩子們在家中吃水果。同時，過中秋也是孩子們最喜愛的事情，里面蘊含著數(shù)千年積淀下來的文化，還有許多須要孩子們了解的風俗和傳聞。

（4）冬天來了（預料實施時間：11月份、12月份）

設計意圖：冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇異的景色，好玩的戶外活動，會引起幼兒極大的新奇和愛好，我們正是利用這奇妙的自然現(xiàn)象作為引球，開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口，動手，使其在豐富的自然科學的同時培育其對物的分類，統(tǒng)計的實力，及對藝術的表現(xiàn)實力，并熬煉他們的意志，陶冶他們對大自然的酷愛之情。

（5）紅色新年（預料實施時間：12月份）

設計意圖：過年從來都是和歡樂親密聯(lián)系在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅（窗花、對聯(lián)、紅包、禮物等等），而紅色又是大都數(shù)孩子喜愛的顏色。我們設計的活動就是要以這些孩子最喜愛的事物為切入點，讓孩子發(fā)覺美無處不在，而且情愿主動去發(fā)覺美、創(chuàng)建美。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。

4、環(huán)境創(chuàng)設狀況

豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并依據幼兒的.個別差異及愛好，供應不同層次及不同性質的材料。結合主題活動的開展創(chuàng)設豐富的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主子，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的打算、是課程的發(fā)展、是課程的記錄?！?/p>

依據本班幼兒學習與發(fā)展的詳細狀況，將教學內容延長至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會，為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高實力，本學期重點引導幼兒參加活動區(qū)的創(chuàng)設，滿意同一年齡階段不同幼兒的須要，依據教化目標、主題的轉變，定期進行材料的更換投放，并在實踐中進行總結探討。

主要區(qū)域有：動手區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)等。

5、成長檔案建立

幼兒成長檔案的建立是本學期嘗試的重點工作，此項工作須要與家長協(xié)作，完成資料收集工作，詳細方法還要向有閱歷的班級學習，取長補短。

6、家長工作方面：

我們始終認為，家長某種意義上來說，就是我們教化事業(yè)的合作人，是教化責任的分擔者，是一份珍貴的教化資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）熱忱接待家長，仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

（2）主動邀請家長參加教學活動及各類大型活動。

（3）不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。

（4）定期進行家訪，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒及家園之間的交往與溝通。

（5）接著開設班級博客，搭建家園互動平臺。

7、衛(wèi)生保?。?/p>

（1）做好幼兒科學、正確衛(wèi)生習慣培育工作、

（2）協(xié)作保健醫(yī)完成好晨午，堅持早午精確測量幼兒體溫并記錄。

（3）仔細做好生活用品消毒工作。

（4）親密與家長協(xié)作，嚴格做好H1N1流感的防控工作。

三、工作措施：

1、建立民主、同等的伙伴式師生關系，參加幼兒的活動，共享成果，擅長體察幼兒的心情、看法、須要等，并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感和信任感。

2、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、探討，積累豐富的感性閱歷。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。主動激勵幼兒提問，滿意幼兒的求知欲和相識愛好，通過多種途徑，豐富幼兒學問。

3、激勵幼兒在嬉戲和日常生活中，主動運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞，進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫實力。

四、逐月工作支配：

九月份：

1、新學期收費工作。

2、穩(wěn)定幼兒心情，鞏固一日生活常規(guī)，。

3、開展主題活動《我長大了》、《祖國、祖國我愛你》

4、召開家長會。

十月份：

1、開展主題活動《祖國、祖國我愛你》、《秋天真美》。

2、秋游活動。

十一月份：

1、開展主題活動《冬天來了》。

2、趣味玩雪。

十二月份：

1、開展主題活動《冬天來了》、《紅色新年》。

2、組織迎新年家長開放日活動。

3、開展新年演唱會活動。

一月份：

1、學期學習狀況回顧。

2、幼兒學期評價。

3、整理幼兒成長檔案。

4、期末家訪。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，堅固樹立"以幼兒為本"的教化理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有特性地發(fā)展。只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐性和責任心，換取每個幼兒和家長心。

班級學年工作安排9

一、指導思想

以學校德育教化的思路為指導，結合我班學生的實際狀況，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作目標

1、重視學生的思想教化和常規(guī)管理，強化平安教化和心理健康教化，促進班級的班風、學風再上新臺階。

2、培育學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品行和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的實力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。

3、進一步發(fā)揮班級管理的團隊優(yōu)勢，充分調動班主任和任課老師的團結幫助

三、詳細措施

1、接著重視學生的思想教化

開展好學生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的學生。培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。依據學校德育安排，針對本班學生的實際狀況接著強調文明禮儀建設，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教化。多了解關切學生，努力開導學生，盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色。堅持師生溝通工作，形成新的教化方法和教化模式，對學生進行訓練和指導，給學生供應實踐的機會。

2、狠抓各項常規(guī)，在學生中樹立講文明、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的意識，在班級進行競賽活動，形成良好的班風。

3、上好班會，根據要求仔細的備好課、上好課、相關的材料要整理好。每天對班級發(fā)生的不良狀況剛好總結反思。每月以平安為主題，對學生加強交通、飲食、嬉戲、等平安教化。

4、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習，培育學生獨立學習的實力。

5、協(xié)調好各科老師，抓好學生的學習。剛好和任課老師聯(lián)系，做好學生的思想工作，主動和家長溝通，督促學生的學習。重視家庭教化工作，仔細的開好每學期的家長會。

6、加強班干部隊伍建設

建立一支工作實力強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高，力爭讓每個同學能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法。嚴格要求班委干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心。在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為創(chuàng)建良好的學習環(huán)境而努力。

(1)實行獎罰制度，加強紀律約束。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行值日改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以嘉獎。

(2)保證供應一個寧靜舒適的學習環(huán)境。由班長到值周班干到一般學生，剛好反饋班級紀律狀況，保證自習課的正常進行。

(3)保證供應一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現(xiàn)嚴峻扣分的值日生，罰重新值日。

7、加強家庭學校聯(lián)系

利用課余進行家訪，與家長協(xié)調好工作，召開家長會，使學生家長了解學生的在校表現(xiàn)以及學校的教化教學狀況，取得家長的理解和支持。

8、組織有益的活動，豐富學生的生活，增加學生的團隊意識班級的各項教化活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學生們在課余時間進行打算，這個打算過程本身就已經是一個受教化的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學生們自我教化，相互教化，因此活動的內容要多樣化，常?；?。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

一、狀況分析：

本學期擔當了四年級二班的班主任，通過開學一周的接觸，發(fā)覺大部分學生思想純樸，品德端莊；為人懇切務實，能吃苦耐勞；求知欲望劇烈，上進心強。同時有肯定的獨立自主的意識和生活自理的實力。做事不挑三揀四，同時又能團結協(xié)作。絕大多數(shù)學生能做到自覺守紀，維護班級榮譽。

二、工作目標：

做好學生的思想教化工作，轉化后進生。幫助學生樹立信念，端正學習看法和對人生價值的相識。幫助學生形成健全的心理和人格，形成良好的班風、學風和生活作風。

三、詳細措施：

1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充溢氣息和活力

師愛是一種高尚的情感，在教化中發(fā)揮著重要的作用。沒有愛就沒有教化"，"愛是打開學生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理?！坝H其師，信其道”，班主任愛惜和關切每位學生，學生就樂于接受他的教化和管理。為了盡快地使自己對新生產生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們接觸、交往。課間、飯后找他們閑聊、說笑；在他們遇到困難時，想方法幫助解決；在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐性細致地勸服教化。同時與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的親密協(xié)作。在我們共同努力下，學生對生疏環(huán)境的焦慮和擔心很快被新穎 和快樂所取代，漸漸的喜愛這個集體并安心起先學習。班主任還要主動參加學生的各種活動，既做組織者，又做一般一員，讓學生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在軍訓期間，我和學生頂著烈日，共同進退，短短四天的共同生活，很快縮短了師生間的距離。在他們入校后的第一次運動會，我和同學們一起寫標語、做小旗，為運動員們呼喊助威，雖然嗓子啞了、曬脫皮了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的暖和，增加了新集體的凝合力。

2、制定一套人性化班級管理制度，讓班級管理充溢“人情味”

俗語說得好：“沒有規(guī)則，不能成方圓”，“班風正，學風盛”，班規(guī)是對學生不良行為的約束和訂正。利用通常的強制手段迫使學生遵守往往會適得其反，多設嘉獎機制，削減懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調動學生的主動性，學生往往會為了彌補自己的扣分而主動做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外，“人無完人”，我們應當允許學生犯錯，班規(guī)的制定不需四平八穩(wěn)，但要不影響學生的特性發(fā)展，不損害學生的自尊。學生犯錯后不要立刻懲罰，可先提示、后警告，或罰以消遣節(jié)目等等。對于新班級，起先階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深化教化打下基礎，班級會出現(xiàn)主動向上穩(wěn)步前進的局面。班集體的凝合力增加了，同學們的集體榮譽感增加了，班級的綜合評比也就會有很大的進步，每月一次的流淌紅旗既是見證更是進一步前進的動力。

3、建立一支優(yōu)良的班干部隊伍，使班級“分權”、“分層”合作

孩子較為單純，有著劇烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參加班級管理時大展身手。假如權力過于集中在幾個同學手中，既不利于培育學生的自尊心和自信念，又不利于營造學生自我教化、自我管理的良好氛圍，并且會大大減弱班級自身的教化力和感染力。實行班級工作“分權”，班干部、課代表、小組長、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應當各司其職、分工協(xié)作、相互制約，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序。當然，選出的這些班級干部終歸不是完人，對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。定期對班干部的工作實力進行培訓指導，給他們講解各部分的工作要點，組織他們學會指定安排及詳細措施，定期召開班干部會議，檢查落實狀況，總結得失，并加以訂正。同時必需嚴厲指責班干部在班級中的不良行為，激勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級樹立良好班風。

4、培育一班充溢自信的學生群體，盡快適應驚慌的學習生活

心理學家發(fā)覺，一個人能否勝利有三條：自信、專注、條件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對自己實力的醒悟估計上，并能認清自己潛在的實力，信任今日辦不到的事，經過努力明天肯定能辦到。由此可見，自信是勝利的起點。要使學生在學習、生活中能仔細做好每一件事情，培育樹立他們相應的自信念是必不行少的。特殊是開學初，許多學生會因為跟不上進度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴峻的還會產生厭學心理，導致惡性循環(huán)。我主見學生在自我示意中培育自信，自我示意有一種奇妙的威力，它能限制并指導人的行為，使之按預想的目標活動，最終達到目的。例如，當一個人心情懊喪時，反復在心里默念：“我精神飽滿，心情開心。”很快就能幫助人從不良心情中擺脫出來。所以，常常讓學生在心里慎重其事地默念一些示意語，比如“我肯定能學好英語”，“我的語文成果越來越好”，考前默念“這次考試肯定能考好”等，不僅對學生實力的提高，而且對學生自信念的培育，都會產生意想不到的良好效果。有了自信，面對繁重的學習任務，就能引導學生實行相應的對策。常常與任課老師保持聯(lián)系，請任課老師進行各科學習的詳細指導，包括聽課習慣、作業(yè)要求、學法指導等，引導學生改進學習方法，真正地學會學習。對一些學習較差的同學，加強個別指導，幫助學生分析問題所在，有針對性提出改進措施。

四、工作支配：

九月份：

1、進行“守則”、“規(guī)范”、“養(yǎng)成教化”教化

2、中秋節(jié)、重陽節(jié)品德教化

十月份：

1、愛國主義教化

2、評比班級小明星

3、雛鷹爭章活動

十一月份：

1、評比班級小明星

2、雛鷹爭章活動

3、家長溝通活動

十二月份：

1、評比班級小明星

2、雛鷹爭章活動

一月份：

1、開展“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”評比活動；

2、班級學期德育工作總結。

班級學年工作安排10

“天行健,君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運行剛健強健，相應于此，君子應剛毅堅卓，奮勉圖強；大地的氣概厚實和順，相應于此，君子應增厚美德，客載萬物。清華高校的校訓“自強不息，厚德載物”。便出自于此。名牌高校的高校都強調的是精神而不是其他，可見精神之重要性。

同樣一個班級體中，假如沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝合力，則她將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。然而不容忽視的是，在當代高校中，這好像已成通病。在這樣的班級中，濃烈的學習氣氛，主動的社會活動等又從何談起呢？正所謂：“人心齊，泰山移?！奔偃缛嗤瑢W都擰成一股繩，勁往一塊使，那么又有什么事情是不能辦到的呢？在這樣的氛圍中，也將簡單調動大家的學習主動性以及主動參與社會活動的熱忱。

有目共睹，過去的一個學期我班班委取得了特別好的成果，我們07級語文教化（2）班在中文系取得了肯定的影響力，開了個好頭，我們在新的一年里班委干部要做的是接著保持好的成果，并努力取得更好的成果。

1、要有共同的奮斗目標。共同的奮斗目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求。我班應始終把爭創(chuàng)“先進班集體”作為本班學年目標，從實際動身，制定總體規(guī)劃，并有安排，有步驟的提出切實可行的階段性目標，激勵同學們克服困難，團結互助，攜手前進，為實現(xiàn)總奮斗目標而努力

2、增加同學們的集體榮譽感，增加集體凝合力。班委會與團支部成員團結一樣，親密聯(lián)系同學，起到模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，要有對工作忠誠的責任感、對廣闊同學高度負責的熱忱和勇于克服苦難的精神。能夠以自尊、自愛、自信、獨立、自強的熱忱，真正成為班級“自我教化、自我管理、自我服務、自我約束”的核心。

3、在工作方面，班委會與團支部既要分工明確又要相互協(xié)作，堅持每周開班干會議，針對班內出現(xiàn)的新問題制定新對策。班委會由各委員輪番召開，主動打算，保證開會效率。另外，對于會議負責人要作好記錄，以便開展工作。

4、在勞動、文娛、體育等活動方面，我們肯定主動協(xié)作院系里的工作，仔細完成院系了安排下來的任務。另外，我班也安排開展一些具有本班特色的活動。上學期我們比較勝利的舉辦了元旦晚會和數(shù)次主題班會，本學期我們安排在各大節(jié)日和部分休息日，組織各種班級內部以及外聯(lián)的文藝、體育、游玩等班級集體活動，豐富同學們的課余生活，加強與外部的聯(lián)系，擴大交際范圍，讓同學們得到更全面的熬煉機會。詳細活動內容按同學們的總體意愿以及實際狀況而論。盡量主辦一兩次大型活動，務必人盡其才，盡量使每個同學都能參加，得到熬煉。在組織開展班級特色活動的同時，我們會將院系的一些集體活動要求，以一些創(chuàng)新的形式呈現(xiàn)給同學們，調動同學們主動性和愛好，讓他們主動的參加其中，以取得最好的效果。

5、要實行班務公開制度。設立班務公開日（一月一次），使班級事務公開化、透亮化，使班級里的同學人人都可以參加到集體事務中來。同時，廣泛的接受同學們對班級事務的看法，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

6、發(fā)揮班級體的暖和，向每一位須要的幫助的成員伸出最無私的救濟之手；由此引申，也可參加一些大型公益活動（慰問孤兒、養(yǎng)老院、扶貧助困、助殘等）。

7、創(chuàng)建班級qq群，激勵大家主動參加，便利以后聯(lián)系組織溝通及活動通知等。

1、嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故曠課現(xiàn)象，詳細由組織委員和學習委員負責。

2、心理委員和各宿舍舍長親密留意本班同學學習、生活和同學們的心理動態(tài)，剛好發(fā)覺問題，解決問題，自己無法幫助的要剛好上報團支書或班長。若我們的同學遇到什么困難，自己解決不了，希望你提出來，大家一起想方法。

3、生活委員妥當管理好班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。

4、加強我班自習室和各宿舍衛(wèi)生管理，加大清潔力度，保證清潔質量，生活委員全權負責監(jiān)督。

5、提高同學們平安意識。留意宿舍平安用電，晚上外出盡可能的告知室友或其他同學，保持通訊設備暢通。發(fā)覺無故不歸的同學要剛好報告團支書、班長。

1、樹立學習第一的觀念，培育良好的學習氛圍。學生以學習為本，班級成員學習目的要明確，學習看法要端正；遵守學習紀律，酷愛學習。同學們都已經知道了上學期的考試成果，無論是好是壞，都已成過去式了，關鍵在于大家要意識到：在高校期間，學習依舊是最重要的，本學期大家要共同努力創(chuàng)建良好的學習氛圍，酷愛我們學習的專業(yè)，圓滿完成各科學習任務，發(fā)揚“團結、肅穆、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風。

2、加強考風考紀的宣揚。實行考風考紀教化主題班會，號召大家誠信做人，誠信考試。

3、對成果靠后的同學加緊對該學年的課程學習，嚴格考勤監(jiān)督其學習，建立學習互助對子，讓學習成果靠后的同學得到剛好的幫助，同時也能培育同學們的互助精神，增加同學間友情。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后剛好通知學習委員，并依據兩人的學期期末成果在綜合測評中做適當?shù)募臃帧?/p>

“雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”，在XX年這一喜慶的一年里我信任我們07級語文教化（2）班，在輔導員孫老師的帶領教化下；在同學們不斷的自我努力下；在班委的大力協(xié)作下，百尺竿頭更進一步！

我們高校生活充溢色調，我們的輝煌在明天，07級語文教化恒久是精英。

班長：

班級學年工作安排11

一、班級工作的指導思想。

仔細貫徹學?！耙匀藶楸荆掠秊橄取钡墓ぷ鞣结?，篤行以“關愛”為核心的教化生態(tài)管理理念，遵循公允性、持續(xù)性、協(xié)調性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調整、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學基本原則和原理，構建優(yōu)良的教化生態(tài)環(huán)境。全面落實《鐵四院中學班級考核細則》等制度，強化、規(guī)范班級管理，加強學生日常規(guī)范養(yǎng)成教化；重點打造“小能人工程”；深化班級民主管理，開好主題班會，在取得“學校衛(wèi)生品牌”、“中午管理品牌”的基礎上，創(chuàng)建班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學生素養(yǎng)進一步提高，學習成果進一步提升，實現(xiàn)學生的自我管理。創(chuàng)建“教化生態(tài)管理品牌”。

二、班級工作的實施方案。

1、敬重學生，關愛學生，讓每一個學生沐浴關愛的陽光。

以行動落實學?！瓣P愛”課題，敬重學生人格、愛好、愛好，了解學生習慣以及為人處世的看法、方式等，幫助學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的摯友一樣，重視、觀賞學生，傾聽學生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅；像一個盡職盡責的家長一樣，關愛呵護學生，關注他們的成長；像一個優(yōu)秀的教練一樣，發(fā)覺他們的特點，有針對性進行指導和科學訓練，爭取優(yōu)異成果?？傊?，為學生創(chuàng)建一個優(yōu)良的教化生態(tài)環(huán)境。

2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵每一個學生樹立崇高志向，并為之不懈努力。

3、言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增加自己的親和力，使自己的非權力性影響長久而深遠。

4、拿起表揚的武器。激勵學生不斷完善自我，不斷進步。

5、接著家訪，保持與家長的親密聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。

6、進一步加強班級文化建設，營造美妙、科學、文明的優(yōu)良的教化生態(tài)環(huán)境。

以培育學生養(yǎng)成“和善、友愛、文明、守紀、自主、志向”的習慣為手段、實現(xiàn)學生自我管理為目標，以班級關愛行動為主導，以班訓“博愛誠信、篤學進取”為輿論向導，以班會、班刊《七彩》、黑板報、墻報等為宣揚陣地和舞臺，鞏固和加強學生的思想品德教化和行為習慣的養(yǎng)成教化，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到勝利和自信，從而構建良好的生態(tài)育人環(huán)境，培育學生酷愛我們的學校，酷愛我們的班級，酷愛人生的主動人生看法！教化學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

7、平安重于泰山，時刻不容松懈。

加強對學生的飲食平安、交通平安、上下樓梯平安、體育熬煉平安、其他活動平安等平安教化，加強突發(fā)事故處理方法的教化和發(fā)覺平安隱患剛好報告的教化，盡到班主任責任。不體罰、心罰和變相體罰學生，留意在言語上敬重、理解學生，留意對教學成果的合情合理合法化處理，留意教化方式的文明化、科學化。

三、班級工作的管理保障。

目標：全面提升班級工作管理水平，實現(xiàn)學生的自我管理。

（一）健全、完善《班級細則》，并帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生守規(guī)成為習慣。

（二）鞏固、完善民主管理制度。

1、改組班委會為班務會。改稱班長為領事，下設24個部，改稱委員為部長。目的是實行全員參加管理，用學生的特長管理班級，這是實現(xiàn)民主管理的基石和保證。充分發(fā)揮學生的主動性、主動性，把管理權逐步交給學生，激發(fā)群體的自律意識和責隨意識。

2、班務會骨干成員實行述職制度，民主評定班務會核心成員。對那些表現(xiàn)突出的班干予以嘉獎，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，對不工作或工作不負責的班干部，幫教，直至很好地履行職責。

3、依據實際剛好召集有關部長，探討班級學習、管理、常規(guī)等出現(xiàn)的問題，探討對策，加深對學生的思想政治教化、行為習慣的養(yǎng)成教化，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并留意激發(fā)學生的內心情感，增加他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的主動性和主動性。促進班級不斷進步。

班級學年工作安排12

為了把我班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培育成團結、求實、和諧、創(chuàng)新的一代新人，做一位合格的小學生人，特制定班級工作安排：

一、指導思想

以校德育工作安排為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)；以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，以構建和諧校內為目的，留意培育和提高學生的道德思想。規(guī)范班級日常管理工作，努力探究班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

我班共有學生25人，其中13男生人，女生12人，男女人數(shù)基本平衡。|||品德方面，本班學生酷愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動，能根據《小學生行為規(guī)范守則》來規(guī)范自己的言行。

學習方面，部分學生沒有明確的奮斗目標，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。經過上半學期的努力，還是有一部分學生上課不用心聽講，發(fā)言不主動，作業(yè)不能按時完成，須要進行個別輔導和特殊的關注。本班的家長大多是雙職工，基本能主動支持老師的工作，但不重視家庭教化，缺少有效的教化方法。

三、班級工作重點及目標

1、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標是班集體的志向和前進的方向，有了明確的目標，就會形成強大的班級凝合力。作為班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)集體目標的過程中充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標的過程成為教化與自我教化的過程，在勝利中共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、營造向上的班級氛圍

（1）依據班級學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（2）結合學校的主題教化綻開班級工作。布置教室環(huán)境，如設立“圖書角”文化背景，利用好夕會、板報等文化陣地對學生進行教化。

（3）讓學生參加班級管理，培育學生的進取心和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。在潛移默化中提高學生的自理自治實力。

3、指導培育小干部班級

小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。

（1）幫助小干部樹立威信。

（2）建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，指引他們工作方法。

（3）嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

（4）培育干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體在班中建立正確、健全的輿論導向，從而帶動整個班集體朝健康的方向發(fā)展。

4．加強常規(guī)檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善各項檢查評比機制，在作業(yè)、文明行為、衛(wèi)生、就餐、學習工具是否帶齊等方面開展各項常規(guī)檢查評比活動，不定時公布檢查結果。

四、詳細工作：

二月：行為規(guī)范教化

1、各中隊上交寒假雛鷹假日小隊材料，總結寒假活動，開學工作布置。

2、明確本學期班級目標。

3、禮儀教化，儀容儀表整齊大方，在上一學期的基礎上，著重留意桌面整齊。

4、黑板報主題：開心的寒假

三月：榜樣就在我身邊

1、結合“學雷鋒日”，學習雷鋒精神。

2、“三八”婦女節(jié)的感恩教化。

3、“植樹節(jié)”，開展護綠教化，養(yǎng)好班級的水生植物。

4、評比“示范中隊”。

四月：讀書就在我身邊

1.讀書節(jié)啟動儀式。

2.讀書節(jié)系列活動（詳見活動方案）。

3.接著評比“示范中隊”。

4.黑板報主題：書是我們的好摯友。

五月、藝術就在我身邊

1.開展“迎青奧”藝術節(jié)各項競賽。（詳見活動方案）

2.評比“優(yōu)秀少先隊員”。

3.接著評比“示范中隊”。

4.黑板報主題：我是青奧小主子

六月：法制就在我身邊

1.實行“六一”慶祝活動暨“迎青奧”藝術節(jié)匯報演出。

2.結合“6.26國際禁毒日”開展“禁毒小天使”宣揚活動。

3.接著評比“示范中隊”。

4.結合世界環(huán)境日開展環(huán)?；顒?。

5.布置暑假活動內容，引導學生過一個平安、開心、健康的暑假。

6.黑板報主題：禁毒法制教化|||這學期，我將專心去與學生溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師指責、指正。

班級學年工作安排13

一、班級基本狀況：

我班學生36人，其中男生15人，女生21人，經過一個學期的努力，班風、學風都有了進步，但還存在許多不足，個別學生的行為習慣較差，成果差的學生依舊較多。

二、工作目標：

接著對學生進行養(yǎng)成教化；初步培育學生特長，為學生的全面發(fā)展和構建優(yōu)秀班集體打下基礎。

三、詳細措施：

1、充分利用班會向學生進行思想教化。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂45分鐘向學生進行教化。

四、班級主要活動內容：

1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。

2、剛好進行班風校紀教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患于未然。

3、《中學生守則》、《日常行為規(guī)范》教化、紀律、平安、學習再教化。

4、進行愛國主義教化，出一期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題班會。

5、開展誠信教化和人文素養(yǎng)教化，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

6、開展“感恩”主題系列教化活動。

7、開展心理健康教化，增加學生的心理品質，擺正學生的交往觀念，確保主