九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一次月考卷、我會(huì)選擇（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共30分，請(qǐng)將選擇題的答案填入表格中，否則不得分）題號(hào)123456789101112131415答案1、發(fā)展綠色食品，避免“白色污染”，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，是保護(hù)環(huán)境提高人類生存質(zhì)量的主要措施，我們通常所說(shuō)的“白色污染”指的是（）A冶煉廠排放的白色煙塵.塑料垃圾B(niǎo)石灰窯放出的白色粉塵.白色建筑材料垃圾2、下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是（）只要功夫深，鐵杵磨成針野火燒不盡，春風(fēng)吹又生春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始千千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑3、某紀(jì)念幣外觀有白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的。在討論時(shí)，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下。”就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究的（）實(shí)驗(yàn)假設(shè)觀察作結(jié)論TOC\o"1-5"\h\z4、下列是日常生活中的一些變化，其中屬于物理變化的是（）榨取果汁米釀成醋消化食物剩飯變餿5物質(zhì)常發(fā)生下列變化：①揮發(fā)；②燃燒；③熔化；④發(fā)光；⑤銹蝕；⑥腐爛。其中一定屬于化學(xué)變化的是（）①②③②⑤⑥③④⑥①⑤⑥6、空氣中氮?dú)狻⒀鯕獾捏w積比約為（）A.4:1B.5:1C.1:5D.1:47、下列氣體中，能使帶火星木條復(fù)燃的是（）氮?dú)饪諝舛趸佳鯕?、鐵絲在氧氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（）產(chǎn)生大量白煙燃燒的火焰為藍(lán)色火星四射，有黑色固體生成產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體9、下列食品包裝措施中,不能有效防止食品腐敗的是（）填充空氣填充氮?dú)馓畛涠趸汲槌烧婵?0、下列各組物質(zhì)均屬于純凈物的是（）空氣、氧氣、二氧化碳氮?dú)?、氧氣、稀有氣體稀有氣體、空氣二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮11、實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣，下列敘述正確的是（）因?yàn)檫^(guò)氧化氫中含有氧氣二氧化錳可以加快過(guò)氧化氫分解速率加入二氧化錳是為了產(chǎn)生更多的氧氣只有加入二氧化錳后過(guò)氧化氫才能分解2某同學(xué)用量筒正確Y量取水后，將水倒出一部份后，仰視讀數(shù)為，則他倒出的TOC\o"1-5"\h\z水的體積應(yīng):（）大于小于等于無(wú)法確定3實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟將高錳酸鉀裝入試管用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口并把它固定在鐵架臺(tái)上檢查裝置的氣密性點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱用排水法收集氧氣熄滅酒精燈將導(dǎo)氣管從水中取出正確的操作順序是4、小強(qiáng)用托盤(pán)天平稱5.克0食鹽，當(dāng)指針不在分度盤(pán)中央而偏左時(shí)，就開(kāi)始稱量。稱量后天平達(dá)到平衡時(shí)（指針在分度盤(pán)中央），則實(shí)際稱量的食鹽的質(zhì)量（）等于克小于克大于克無(wú)法判斷15、在空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為適用的物質(zhì)是（）A石蠟、紅磷、硫、鐵絲二、我會(huì)填空（化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式每個(gè)2分，其余每空一分，共40分）、將①物理性質(zhì)、②化學(xué)性質(zhì)、③物理變化、④化學(xué)變化的序號(hào)填在下列橫線上。碳酸氫銨是一種白色固體,加熱碳酸氫銨生成Y氨氣、二氧化碳和水。氨氣為無(wú)色、有刺激性氣味的氣體；加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠；二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味氣體，不可燃，但通入澄清石灰水中，能使石灰水變渾辿。、下列試劑中：①氧化銅粉末；②石灰石塊；③試劑瓶中的鹽酸，應(yīng)該用藥匙取用的是，應(yīng)該用鑷子夾取的是；應(yīng)該用滴管吸取的是（填試劑序號(hào)即可。、在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞進(jìn)橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，水注入集氣瓶（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）回答下列問(wèn)題：（）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是、（2）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）、（）丙生也設(shè)計(jì)Y一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替Y紅磷。當(dāng)木炭停止然燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？（）我們?cè)鲞^(guò)①木炭、②硫粉、③鐵絲、④磷等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實(shí)驗(yàn)。在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的是（用序號(hào)填空，下同）;產(chǎn)生大量白煙的是，生成能使澄清石灰水變渾濁氣體的是。上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化，判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是。、請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)（即化學(xué)式）表達(dá)式并在括號(hào)內(nèi)注明化學(xué)反應(yīng)的基本類型：（）木炭在氧氣中燃燒:（）反應(yīng)（）硫在氧氣中燃燒:（）反應(yīng)（）磷在氧氣中燃燒:（）反應(yīng)（）鐵絲在氧氣中燃燒:（）反應(yīng)（）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣：TOC\o"1-5"\h\z（）（6）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣：（）（7）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣：（）三、我會(huì)實(shí)驗(yàn)探究（每空一分，共22分）20、科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫(xiě)下列空白：（每空1分，共5分）（1）［提出問(wèn)題］小松同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊是否也能做過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地去取一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究。（2）［猜想］水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑（3）［實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證］實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一—木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃（4）［結(jié)論］水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥塊能做過(guò)氧化氫分解的催化劑。（5）［討論與反思］小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究實(shí)驗(yàn)步驟①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干、;④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量。［分析］如果水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可以做過(guò)氧化氫分解的催化劑。（6）但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)；探究21、小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。（每空分，共6）⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①②③④。⑵小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和（填字母）進(jìn)行組裝。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。某同學(xué)用此方法制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是。當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先后，其原因是⑶小紅想采用裝置制取氧氣時(shí)，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是，長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是,用裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從（填或）管通入。如果在裝置內(nèi)裝滿水用于收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從（填或）管通入。⑷請(qǐng)你比較小紅所用方法比小強(qiáng)的方法，其優(yōu)點(diǎn)是⑸在常溫下，可用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應(yīng)用裝置進(jìn)行收