PAGEPAGE1小學(xué)評(píng)價(jià)手冊(cè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，其學(xué)習(xí)表現(xiàn)、行為舉止與心理狀態(tài)的變化都需要得到嚴(yán)格的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。評(píng)價(jià)手冊(cè)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的重要工具，它涵蓋了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、行為舉止、德育表現(xiàn)等方面，是評(píng)估學(xué)生全面素質(zhì)的重要依據(jù)。作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)意見也是評(píng)價(jià)手冊(cè)編寫的重要參考之一。本文將從家長(zhǎng)評(píng)價(jià)角度出發(fā)，探討小學(xué)評(píng)價(jià)手冊(cè)中的家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)應(yīng)該如何書寫。家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的重要性家長(zhǎng)在一定程度上能夠了解和反映學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外的表現(xiàn)和狀態(tài)，同時(shí)他們也是學(xué)校重要的合作伙伴。獲得家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，能夠幫助老師更全面、準(zhǔn)確地了解學(xué)生。在評(píng)價(jià)手冊(cè)中增加家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)，既能夠提高評(píng)價(jià)的公開透明性和客觀性，又能夠?yàn)榧议L(zhǎng)和學(xué)生提供更全面的評(píng)價(jià)信息，幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子，從而更好地開展教育工作。家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的書寫原則作為家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的編寫者，需要充分了解原則，避免出現(xiàn)評(píng)價(jià)偏頗或言之無(wú)物的情況。以下是書寫家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的一些原則：坦誠(chéng)真實(shí)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)需要體現(xiàn)評(píng)價(jià)的真實(shí)性和客觀性，不能夸大、縮小孩子的表現(xiàn)，也不能對(duì)孩子的優(yōu)劣勢(shì)評(píng)價(jià)過(guò)于極端化。家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真思考和客觀反映孩子的表現(xiàn)，用實(shí)事求是的語(yǔ)言表述評(píng)價(jià)，不應(yīng)該帶有主觀臆斷或個(gè)人偏見。全面細(xì)致家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)需要涵蓋學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、行為舉止、德育表現(xiàn)等方面。在評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)方面，可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)科知識(shí)底子等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)論；在評(píng)價(jià)行為方面，可以從課堂表現(xiàn)、課余活動(dòng)、集體生活等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)論；在德育方面，則可以從思想品德、個(gè)性特點(diǎn)、社交能力等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)論。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)時(shí)刻注意細(xì)節(jié)，用生動(dòng)、具體的事實(shí)說(shuō)明孩子的表現(xiàn)?？茖W(xué)合理家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)要恰當(dāng)合理，要給出一些切實(shí)可行的建議和指導(dǎo)。不僅要簡(jiǎn)明扼要，還要語(yǔ)言直白，說(shuō)服力強(qiáng)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該在教育工作者、學(xué)生及其家長(zhǎng)中有一定的說(shuō)服力和影響力，最好能夠在客觀性上得到保障，讓學(xué)生和家長(zhǎng)信服。家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的具體寫作方法了解了家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的書寫原則后，我們就可以從具體的角度出發(fā)，敖舉一些家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的寫作方法。建立點(diǎn)承平衡在家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的寫作過(guò)程中，需要盡可能的評(píng)價(jià)孩子在不同方面的表現(xiàn)。如果只注重其中一方面，那么評(píng)價(jià)的內(nèi)容就不夠全面、客觀，容易給人帶來(lái)評(píng)價(jià)偏頗的印象。所以在編寫家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)時(shí)，可以建立“點(diǎn)承平”平衡的原則，既突出優(yōu)點(diǎn)，又突出問(wèn)題，讓評(píng)價(jià)內(nèi)容有一定的客觀性和平衡性。多用實(shí)例具體說(shuō)明家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)可以用實(shí)例來(lái)具體說(shuō)明評(píng)價(jià)的內(nèi)容，這樣可以增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子評(píng)價(jià)的信服度，讓評(píng)價(jià)更為真實(shí)可信。比如在闡述某個(gè)學(xué)科表現(xiàn)時(shí)，可以給出具體的例子，如“在數(shù)學(xué)方面，孩子的足算能力還有待提高，多練習(xí)練習(xí)，可以更快速、準(zhǔn)確的完成加減法計(jì)算，同時(shí)，孩子的代數(shù)分式方面較突出，基本功已經(jīng)扎實(shí)，比部分同學(xué)掌握的要好很多?！币妹嗣砸妹嗣裕梢栽谝欢ǔ潭壬象w現(xiàn)學(xué)生的評(píng)價(jià)。尤其是那些被學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)可，引領(lǐng)時(shí)代潮流的名言，在家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)中使用，可以讓評(píng)價(jià)更具有可信度和說(shuō)服力。當(dāng)然，家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)中的引文需短小精干、得體適宜，不應(yīng)過(guò)多。結(jié)語(yǔ)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)在小學(xué)評(píng)價(jià)手冊(cè)中的重要性不言而喻，它能夠幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子，也能夠?yàn)閷W(xué)校提供更全面的評(píng)價(jià)信息。在