河北省滄州市馬落坡鄉(xiāng)中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（

） A．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽等物質(zhì)的含量有關(guān)

B．緩沖物質(zhì)可以維持細(xì)胞外液的pH穩(wěn)定 C．寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌增多，將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗 D．大量失鈉，對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液參考答案：C2.正常情況下，在細(xì)胞分化過程中，遺傳物質(zhì)將

A.發(fā)生改變

B．部分改變

C．不改變

D．是隨機(jī)的參考答案：答案：C3.將甜玉米（甲）和非甜玉米（乙）間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米的果穗上結(jié)有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，這一現(xiàn)象可解釋為（

）A．甲是雜合子，乙是純合子

B．甲是純合子，乙是雜合子C．甲、乙都是純合子

D．甲、乙都是雜合子參考答案：B略4.一個(gè)有15N標(biāo)記的DNA分子，放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng)，復(fù)制5次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的A.1/10B.1/5C.1/16D.1/25參考答案：C5.蛇毒的主要成分為蛋白質(zhì)和多肽。將眼鏡蛇蛇毒處理后注入馬體內(nèi)，可獲取抗蛇毒血清，用于治療被眼鏡蛇咬傷的患者。以下選項(xiàng)與此治療原理最相似的是(

)

A．用免疫抑制劑治療自身免疫疾病

B．骨髓移植治療慢性粒細(xì)胞白血病C．注射干擾素（淋巴因子）抑制乙肝病毒增殖D．給新生兒注射乙肝抗體阻斷病毒的母嬰傳播參考答案：D6.我國西北一些地區(qū)年降雨量小于450mm，只適宜種植灌木和草，但卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，以致到處都是“楊家將”。生態(tài)的不適應(yīng)使許多地方的楊樹長成半死不活的“小老頭”狀，遠(yuǎn)不如當(dāng)?shù)貥浞N那樣有較高的生態(tài)適應(yīng)性，結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了()A．物種多樣性原理

B．協(xié)調(diào)與平衡原理C．系統(tǒng)整體性原理

D．物質(zhì)循環(huán)再生原理參考答案：B7.根據(jù)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）在鑒定蘋果組織樣液中的還原糖是，將鑒定用的

試劑注入樣液試管后，樣液顏色呈

色。經(jīng)

處理，試管中的樣液顏色變成

色。（2）鑒定細(xì)胞中的脂肪的材料一般用花生，鑒定試劑是

。顯微鏡下可以看到細(xì)胞中的脂肪顆粒由

變成了

色。（3）蛋白質(zhì)與

試劑發(fā)生作用，可使組織樣液呈

色。（4）淀粉與

變藍(lán)色。參考答案：斐林試劑；藍(lán)色；水浴加熱；磚紅色；（2）蘇丹；無色橘色（紅色）（3）雙縮脲；紫色；（4）碘液8..甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵，如圖所示。發(fā)酵過程中，每隔一段時(shí)間均需排氣一次。據(jù)圖分析下列敘述中錯誤的是（

）A.發(fā)酵過程甲同學(xué)的發(fā)酵液將從充氣管流出B.丙同學(xué)排氣時(shí)發(fā)酵液會從排氣管流出C.發(fā)酵過程結(jié)束后，乙同學(xué)得到的發(fā)酵產(chǎn)品是葡萄醋D.若乙同學(xué)不及時(shí)排氣，則會出現(xiàn)瓶塞被沖開現(xiàn)象參考答案：C【分析】釀酒所用的微生物主要是酵母菌，它進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精與二氧化碳。故在進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)應(yīng)為無氧的環(huán)境，所以進(jìn)氣口與排氣口都要關(guān)閉，每隔一段時(shí)間打開排氣口，以排出產(chǎn)生的二氧化碳。據(jù)圖分析，甲和丙同學(xué)的操作有誤，甲同學(xué)未夾住發(fā)酵瓶的充氣管，酵母菌呼吸產(chǎn)生的乙醇被氧化成醋酸，發(fā)酵液從充氣管流出，發(fā)酵液變酸；丙同學(xué)錯在瓶中發(fā)酵液過多，淹沒了排氣管在瓶內(nèi)的管口，這樣發(fā)酵液會從排氣管流出，故甲中乙醇被氧化成醋酸，乙和丙中都能產(chǎn)生乙醇，甲、乙、丙同學(xué)實(shí)際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是果醋、果酒、果酒?！驹斀狻緼.甲同學(xué)未夾住發(fā)酵瓶的充氣管，導(dǎo)致發(fā)酵液從充氣管流出，A正確；B.丙同學(xué)瓶中發(fā)酵液過多，淹沒了排氣管在瓶內(nèi)的管口，導(dǎo)致排氣時(shí)發(fā)酵液從排氣管中流出，B正確；C.發(fā)酵過程結(jié)束后，乙同學(xué)得到的發(fā)酵產(chǎn)品是葡萄酒，C錯誤；D.乙同學(xué)由于未及時(shí)排氣，導(dǎo)致發(fā)酵瓶中氣壓過大而沖開瓶塞，D正確。9.下表是某患者血液中激素水平檢驗(yàn)報(bào)告單的部分內(nèi)容，據(jù)表分析錯誤的是()檢驗(yàn)名稱結(jié)果單位參考范圍甲狀腺激素98.5pmol/L9.01～19.5促甲狀腺激素0.09pmol/L0.35～4.94

A.患者的細(xì)胞代謝速率高于正常水平B.患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高C.患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平D.患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的參考答案：D試題分析：A、據(jù)表分析，表中的甲狀腺激素遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于正常值，A正確；B、甲狀腺激素的作用是可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，所以患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高，B正確；C、當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量高于正常值時(shí)，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用，會抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，故促甲狀腺激素釋放激素含量低于正常值，C正確；D、促甲狀腺激素水平較低的原因是垂體受到甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D錯誤．故選：D．10.對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是：A．甲圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1／6B．乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種參考答案：D11.科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，得到雜交細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，所用的B淋巴細(xì)胞是來自()A．骨髓的B淋巴細(xì)胞

B．脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞C．胸腺的B淋巴細(xì)胞

D．脾臟經(jīng)過篩選的，能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞參考答案：D12.下列敘述不正確的是

A．血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液

B．組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿

C．組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴

D．淋巴滲出毛細(xì)淋巴管就成為組織液參考答案：D13.下列關(guān)于群落演替的說法不正確的是()A．在群落演替過程中，群落的物種構(gòu)成不斷地發(fā)生著改變B．群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外界因素的影響C．初生演替和次生演替的主要區(qū)別是演替的起始條件不同D．在群落演替過程中種群總數(shù)開始是逐漸增多而后趨于穩(wěn)定參考答案：B略14.現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株各自的優(yōu)勢,培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是

A.利用植物細(xì)胞融合技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,可培育出目的植株

C.兩種植株雜交后,得到的F1取其花粉,進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得目的植株

D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株參考答案：C15.有關(guān)稀釋涂布平板法，敘述錯誤的是…(

)A．首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋B．然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面C．再放在適宜條件下培養(yǎng)

D．結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落參考答案：D16.一對夫婦，男子正常，女子患有色盲。若這對夫婦生有一位性染色體成為XXY的色盲后代，則導(dǎo)致這一變異的異常染色體來自于A.卵細(xì)胞B.精子C.精子或卵細(xì)胞D.基因突變參考答案：A17.下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向，其中錯誤的是參考答案：C18.關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說法錯誤的是A．種群“J”型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)B．種群呈“S”型增長過程中，在達(dá)到K值之前就是“J”型增長C．如果不考慮遷入遷出等其他因素，在K值時(shí)出生率等于死亡率D．假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K/2值時(shí)開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量參考答案：B19.下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應(yīng)用的敘述中，正確的是A．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后C．防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行D．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長率為0參考答案：D20.有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞膜上的“△”和“|”表示膜上決定某種性狀的特殊蛋白質(zhì)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說明的是：A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自a的細(xì)胞核B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自b的細(xì)胞質(zhì)C.c性狀是a的細(xì)胞核和b的細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)共同決定的D.d性狀是b的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)共同決定的參考答案：A【分析】分析題圖：實(shí)驗(yàn)中將b細(xì)胞進(jìn)行人工處理，去掉細(xì)胞膜上的突起后再將細(xì)胞核除去，得到去核細(xì)胞與a的細(xì)胞核重新組合，重新組合的細(xì)胞培養(yǎng)一段時(shí)間，得到細(xì)胞c，細(xì)胞c的性狀與細(xì)胞a一致；據(jù)圖示可以看出c的性狀表現(xiàn)取決于a的細(xì)胞核，而不是取決于b的細(xì)胞質(zhì)，即細(xì)胞核是遺傳特性的控制中心?！驹斀狻考?xì)胞c的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)都來自細(xì)胞b，但細(xì)胞核來自細(xì)胞a，其性狀與細(xì)胞a相同，說明控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自a細(xì)胞核，A正確；控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自a細(xì)胞核，B錯誤；c性狀發(fā)生是由a的細(xì)胞核的遺傳信息決定的，C錯誤；d性狀不能說明是b的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)共同決定的，D錯誤；故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，解答此題的關(guān)鍵是：對題圖的識別和判斷，并將所學(xué)知識綜合分析、靈活運(yùn)用。21.下列操作與滅菌無關(guān)的是

（

）A．接種前用火焰燒灼接種環(huán)

B．接種前用酒精擦拭雙手C．培養(yǎng)基在50℃時(shí)擱置斜面

D．接種在酒精燈的火焰旁完成參考答案：B22.下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是（

）A.細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老，但細(xì)胞衰老不等同于個(gè)體衰老B.體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，細(xì)胞增殖受環(huán)境的影響C.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無關(guān)D.細(xì)胞不能正常分化意味著細(xì)胞可能發(fā)生癌變，促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥參考答案：C23.將蛋白質(zhì)與蛋白酶混合，一段時(shí)間后加入雙縮脲試劑，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是

A．無顏色變化

B．溶液呈藍(lán)色

C．溶液呈紫色

D．產(chǎn)生磚紅色沉淀參考答案：C24.下圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.通過消毒和無菌操作避免①②過程發(fā)生雜菌污染B.需生長調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過程的細(xì)胞分裂和分化C.細(xì)胞全能性表達(dá)前提是①過程，體現(xiàn)在②③過程D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株參考答案：D試題分析：植物組織培養(yǎng)的過程要求無菌無毒的環(huán)境，其中外植體要進(jìn)行消毒處理，而培養(yǎng)基需滅菌處理，故A正確；在植物組織培養(yǎng)過程中需要加入細(xì)胞分裂素和生長素，來調(diào)控細(xì)胞的分裂和分化，故B正確；高度分化的細(xì)胞首先經(jīng)過脫分化后形成愈傷組織，由于愈傷組織細(xì)胞沒有分化，全能性較高，然后再分化過程就體現(xiàn)了愈傷組織的全能性，故C正確；由配子直接發(fā)育成的個(gè)體是單倍體，故D錯誤．考點(diǎn)：本題主要考查植物組織培養(yǎng)過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。25.下列對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述中正確的是

A．維持體溫恒定主要是通過體液調(diào)節(jié)來進(jìn)行的

B．水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)是各自獨(dú)立的

C．胰島素是血糖調(diào)節(jié)中唯一發(fā)揮作用的一種激素

D．pH的調(diào)節(jié)與血液中存在緩沖物質(zhì)有關(guān)參考答案：D26.將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是A.a

B.b

C.c

D.d參考答案：B27.1976年，美國的H·Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌，并獲得表達(dá)。此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌

A．能進(jìn)行DNA復(fù)制

B．能傳遞給細(xì)菌后代C．能合成生長抑制素釋放因子

D．能合成人的生長素參考答案：C28.基因突變、基因重組和染色體變異的共同點(diǎn)是都A.產(chǎn)生新的基因

B.產(chǎn)生新的基因型C.屬于可遺傳的變異

D.改變基因中的遺傳信息參考答案：C只有基因突變才能產(chǎn)生新基因，A錯誤；基因突變、基因重組和染色體變異都是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，屬于可遺傳變異，B正確；基因突變和基因重組可產(chǎn)生新的基因型，染色體變異不一定產(chǎn)生新的基因型，C錯誤；只有基因突變改變基因中的遺傳信息，D錯誤；29.松林防治松毛蟲害的常用方法有招引灰喜鵲和施放松毛蟲白僵病菌,灰喜鵲及白僵病菌與松毛蟲的關(guān)系分別是

A.競爭和共生

B.捕食和共生

C.捕食和寄生

D.寄生和捕食參考答案：C30.下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是

（

）A．去掉頂芽

B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂C．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂D．在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊

參考答案：B31.某多肽鏈（如右圖所示）有多少個(gè)肽鍵（

）A．369B．120

C．119D．99參考答案：C32.當(dāng)物鏡和目鏡均為放大10倍時(shí),在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若將物鏡換為放大40倍,目鏡不變,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的A.2個(gè)

B.4個(gè)

C.8個(gè)

D.16個(gè)參考答案：A33.在植物組織培養(yǎng)中，切取胡蘿卜的外植體時(shí)一般選擇（

）

A．具有木質(zhì)部的部分

B．具有韌皮部的部分C．具有形成層的部分

D．具有髓的部分參考答案：C略34.生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群(a、b)的數(shù)量變化如下圖所示，下列判斷正確的是（

）A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群B．a(chǎn)種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強(qiáng)到弱C．a(chǎn)種群為S型增長，其增長受本身密度制約D．b種群為J型增長，始終受到a種群的制約參考答案：C35.下列細(xì)胞中最可能為漿細(xì)胞的是（

）參考答案：C36.某學(xué)生開展了“NAA溶液對草莓發(fā)育影響”的研究，下圖是實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖，圖中箭頭所示是草莓的果實(shí)，果實(shí)內(nèi)包含著種子。根據(jù)有關(guān)信息可知，NAA溶液

A.導(dǎo)致了多倍體草莓的產(chǎn)生B.在本實(shí)驗(yàn)中幫助草莓完成了授粉C.抑制了草莓的生長

D.作用類似于草莓種子發(fā)育時(shí)產(chǎn)生的生長素參考答案：D37.下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒又?，屬于主動運(yùn)輸?shù)氖?/p>

(

)A．

酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞

B．二氧化碳由靜脈血進(jìn)人肺泡內(nèi)C.原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞

D．水分子出入細(xì)胞參考答案：C38.植物扦插繁殖時(shí)，需要對插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是（

）①芽和幼葉生長迅速．容易成活

②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根

④去除成熟葉片可降低蒸騰作用A．①②

B．③④

C．②③

D．①④參考答案：B39.如圖表示處于平衡狀態(tài)的某個(gè)生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，有關(guān)產(chǎn)生這些變化的分析，正確的是（）A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群，則a點(diǎn)后的變化原因不可能是過度放牧B．若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，則b點(diǎn)后的變化原因一定是產(chǎn)生了變異C．圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一定受到了嚴(yán)重破壞D．圖④曲線可用于指導(dǎo)滅鼠，如果僅殺死一半老鼠，就很難達(dá)到效果參考答案：D【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線；種群的數(shù)量變動．【分析】據(jù)圖分析，曲線①表明該種群個(gè)體數(shù)量突然過度增加，導(dǎo)致環(huán)境中生物容納量（K值）下降；曲線②表明該種群數(shù)量增加并且達(dá)到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界變化，如增加營養(yǎng)、空間等，環(huán)境條件更加優(yōu)良；曲線③表明因?yàn)橥饨缙茐某^生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)崩潰，表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度．【解答】解：A、圖①所示a點(diǎn)后K值降低，種群數(shù)量減少，原因可能為過度放牧，A錯誤；B、圖②所示b點(diǎn)后K值增大，酵母菌種群數(shù)量增加，可能是資源和空間增大，不一定是酵母菌產(chǎn)生了變異，B錯誤；C、圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化可能是生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞，C錯誤；D、種群數(shù)量在K/2時(shí)，增長速率最大，種群數(shù)量迅速恢復(fù)原有狀態(tài)，如果僅殺死一半老鼠，就很難達(dá)到效果，D正確．故選：D．40.下列哪一項(xiàng)措施最可能與人類的可持續(xù)發(fā)展原則不相符？A.森林的采伐量小于生長量B.人工魚塘生產(chǎn)者的能量小于消費(fèi)者的能量C.農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素D.農(nóng)田施用的無機(jī)氮多于生物固定的氮素參考答案：C對森林資源的利用應(yīng)是采伐量小于或等于森林生長量，A正確；人工魚塘是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，高密度養(yǎng)魚時(shí)生產(chǎn)者的能量肯定會小于消費(fèi)者的能量，但可以人工補(bǔ)充能量來維持