2023年珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文（通用8篇）珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文1

炎炎夏日即將來(lái)臨，大地到處都冒著暑氣，怎么才能降低這惱人的溫度呢?人們可能都會(huì)說(shuō)，最好的方法莫過(guò)于游泳了。是呀,夏日里游泳既可以熬煉身體，又可以消暑，當(dāng)然是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但許多人卻忽視了游泳潛在的危急性。每一年，不知有多少人因?yàn)橛斡径チ松＿h(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我自己吧，就曾親身經(jīng)驗(yàn)過(guò)可怕的溺水。

那是前幾年的夏天，天氣很悶熱，我吃過(guò)午飯便和兩個(gè)小伙伴約好去游泳館游泳。中午時(shí)段，游泳池里沒(méi)什么人。我們游得可興奮了?？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，我的腿突然抽筋了，僵硬的身體一個(gè)勁兒往下沉。驚惶失措的我想張嘴大哭大叫，但洶涌的水卻趁機(jī)堵住了我的鼻腔口腔。在又一次露出頭來(lái)的一剎那，我聽到自己驚恐得變了調(diào)的聲音——“救命??！”同行的兩個(gè)小伙伴一個(gè)被嚇呆了，另一個(gè)愣了半晌才回過(guò)神來(lái)倉(cāng)皇爬上岸去喊人?？蓱z的我就更不用說(shuō)了，雙手不停地在水里撲騰著，亂推亂踢亂刨，像條缺氧的魚，想全力躍出水面透氣。可剛露出頭，又往下沉……就在我以為自己必死無(wú)疑的時(shí)候，一只大手拖起了我的身體。原來(lái)是游泳館的管理員聽到呼救聲，剛好趕到把我救了上來(lái)?；氐桨渡系奈掖罂诖罂诘卮鴼?，全身不停地顫抖。就差那么幾秒鐘，我與死神擦身而過(guò)。

這件事給了我深刻的教訓(xùn)，至今想起仍覺(jué)得后怕。在這里，我提示大家：小學(xué)生游泳肯定要在家長(zhǎng)的陪伴下前往，不會(huì)游泳的千萬(wàn)不要下水；特殊不能到水深水冷的地方，如魚塘、水庫(kù)等地方去游泳。應(yīng)盡量選擇配有專業(yè)的救生員的正規(guī)游泳館，在發(fā)生突發(fā)事務(wù)時(shí)，我們的生命才能得到更多的保障。不管怎么樣，每個(gè)人的生命都只有一次，請(qǐng)大家珍愛自己的生命，謹(jǐn)防溺水！

珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文2

7月5日，跟隨小記者團(tuán)來(lái)到了市圖書館二樓，參與北海晚報(bào)實(shí)行的防溺水培訓(xùn)專場(chǎng)課程。

課程起先，老師給我們播放了防溺水的宣揚(yáng)片，講了學(xué)生防溺水六不準(zhǔn)的內(nèi)容，第一，不準(zhǔn)私自下水游泳；其次，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；第三，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)狀況下游泳；第四，不準(zhǔn)到不熟識(shí)的水域游泳；第五，不準(zhǔn)到無(wú)平安設(shè)施無(wú)救援人員水域游泳；第六，不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。老師還給我們講了幾個(gè)溺水的例子，在北海，每年都有旅游客在金灘游泳，那個(gè)位置是不能游泳的，看起來(lái)水面安靜，事實(shí)上特別多坑，許多人不幸發(fā)生了溺水身亡的悲劇。老師說(shuō)她看到了這些事后感覺(jué)很是心疼，一整晚都睡不著，我聽了也覺(jué)得很是心疼和膽怯 。老師說(shuō)即使在正規(guī)的.游泳池，假如不留意，也會(huì)出現(xiàn)溺水事故，游泳館就曾經(jīng)發(fā)生了兒童溺水事故。

接下來(lái)老師給我們講解了怎么做心肺復(fù)蘇和人工呼吸。心肺復(fù)蘇要用手連續(xù)按壓三十次，人工呼吸做兩次。課堂上，老師還讓我們大家到講臺(tái)模擬怎樣做人工呼吸和心肺復(fù)蘇，還教我們?cè)鯓影軅念^部和胸部。

這一次培訓(xùn)活動(dòng)讓我相識(shí)到了防溺水的重要性，也學(xué)會(huì)了許多急救學(xué)問(wèn)！珍惜生命，遠(yuǎn)離危急，平安是大事，防溺水六不準(zhǔn)肯定要在心中記牢。

珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文3

夏季，是溺水事故的高發(fā)期。為切實(shí)加強(qiáng)平安教化，防止發(fā)生溺水傷亡事務(wù)，6月15日下午的校課，我們鳳小604班組織同學(xué)們開展以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的自護(hù)自救活動(dòng)。

班主任吳老師為同學(xué)們做了切實(shí)提高同學(xué)們的平安意識(shí)的課件。講解并描述了我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危急地帶、水域，講解了溺水自救、他救的留意事項(xiàng)，并以實(shí)際操作引導(dǎo)學(xué)生駕馭肯定的救援方法，并以典型的案例警示和教化同學(xué)們不能下水，游泳必需到規(guī)定的場(chǎng)所，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)?；顒?dòng)使每一個(gè)同學(xué)在平安意識(shí)和自護(hù)自救實(shí)力上都得到了提高。

此外，班主任吳老師利用校訓(xùn)平臺(tái)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，要求家長(zhǎng)重視對(duì)孩子進(jìn)行防溺水、交通平安、防火防電、飲食衛(wèi)生等平安教化工作，提高同學(xué)各方面的平安意識(shí)。

我們信任，通過(guò)家校的共同努力，我們定能安穩(wěn)度暑期，健康成長(zhǎng)。

珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文4

溺水事故一出現(xiàn)，一條年輕的生命就此消逝。聽到這樣的消息，我們一下子蒙了。我們?cè)谕锵У耐瑫r(shí)，有沒(méi)有反思自己的行為呢！

老師向我們講解的到河里游泳的危急性，我們是否記住了呢！有的同學(xué)找種種借口，比如“是其他同學(xué)叫我去的，我自己并不想去”。但是，我認(rèn)為這不是理由，因?yàn)橐坏┌l(fā)生危急，任何借口也不會(huì)挽救你的生命！

我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛護(hù)自己和他人的生命平安，從自身做起。假如其他同學(xué)邀請(qǐng)你去河里游泳，應(yīng)當(dāng)馬上阻擋他，假如阻擋不勝利，可以通知他的家長(zhǎng)或者老師。假如遇到他人落到水中，應(yīng)當(dāng)馬上叫大人幫忙，不要擅自下水救人，以防自己發(fā)生危急。冬季河水結(jié)冰，但有的冰層較薄，不能擅自上去溜冰，假如喜愛溜冰，可以到溜冰場(chǎng)。

同學(xué)們，生命只有一次，讓我們珍惜吧！不要擅自去河里游泳，讓生命更加精彩！

珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文5

縱觀古今，橫看萬(wàn)物，人世間的一切最珍貴的沒(méi)有什么比得過(guò)生命，假如一個(gè)人連生命都沒(méi)有那還談什么其他的呢?所以我們要珍惜生命，預(yù)防溺水。

烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的中學(xué)生與伙伴相約來(lái)到村口的一條小河里游泳。當(dāng)他們就要?jiǎng)由頃r(shí)發(fā)覺(jué)鄰居家的小孩張松正在地上獨(dú)自玩耍，張松望見王建他們要出去游泳，便苦苦請(qǐng)求帶他去，王建想了想，便帶著張松去了。到了小河邊，王建讓張松坐在一旁看著，自己就與同伴跳入水中，起先了游泳競(jìng)賽，這時(shí)張松脫下鞋玩起水來(lái)，誰(shuí)知一不留神掉入了水中，王建等人見了便去救他，由于沒(méi)有駕馭救人的方法，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡。就這樣，六條生命消逝了。

這個(gè)真實(shí)的故事告知我們應(yīng)當(dāng)多學(xué)一些有關(guān)防溺水的學(xué)問(wèn)。如：下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨(dú)游泳;下水前視察游泳處的環(huán)境，若有危急警告，則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清晰的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔(dān)心全;跳水前肯定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為平安;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充足者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，剛好調(diào)整方向，確保平安。只有這樣才能珍惜生命，才能預(yù)防溺水。

同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的生命吧!生命須要我們的呵護(hù)。只有珍惜生命，才能不讓生命白白流失。

珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文6

夏天即將來(lái)臨，學(xué)校組織我們，學(xué)習(xí)了防溺水視頻，讓我們學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。

在這個(gè)季節(jié)里有許多小孩子或大人都覺(jué)得天氣燥熱了到小溪里、水庫(kù)里、水溝里游泳，這些地方是特別危急的。只要我們看到禁止游泳的標(biāo)記牌就不能游泳，以防溺水。

假如我們要想游泳必需有家長(zhǎng)的幫助下，不能獨(dú)自一人在河邊玩耍，不能去深水區(qū)游泳，游泳前要做打算活動(dòng)，以防抽筋，當(dāng)我們溺水時(shí)不要驚慌肯定要向四周呼救，放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪示，等侍救援，身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓，假如在水中突然有人抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，馬上求救。假如四周無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腳，用手將腳趾向上板，以解除抽筋，我們要?jiǎng)谟涍@些學(xué)問(wèn)。

珍惜生命以防溺水讓我們時(shí)刻勞記，生命是無(wú)價(jià)之寶，生命，只能在人生的經(jīng)驗(yàn)中獨(dú)一無(wú)二，讓我們酷愛生命，讓溺水遠(yuǎn)離大家吧！

珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文7

夏天到了，是溺水事故頻發(fā)的季節(jié)，特殊是中小學(xué)生，他們的平安意識(shí)不強(qiáng)。每年的暑假，教化部都頒布防溺水的文件，可每年都發(fā)生許多慘痛的悲劇，不知有多少人因夏天的燥熱而到河里游泳，不幸被被奪走生命。下面這一篇就是一則慘痛的悲劇故事。

2023年8月19日是一個(gè)令人傷感的日子。臘口的一位小學(xué)生因?yàn)槟缢憔玫碾x開了這個(gè)世界。那天的天氣火辣辣的，驕陽(yáng)曬著大地，使人們不禁想去游一場(chǎng)。他和兩個(gè)同伴一同去河邊游泳，剛下水的時(shí)候，他們?cè)诤舆吷系臏\水區(qū)游泳，正值他們玩得起勁時(shí)，淺水區(qū)里的泥土由于被挖土機(jī)挖的很深，一位同學(xué)腳一滑，掉進(jìn)了深坑。因不識(shí)水性，也沒(méi)來(lái)得及喊救命，沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么找也找不到那位同學(xué)的蹤影了。他們爬上了岸，心急如焚，四處找尋著，就是沒(méi)有發(fā)覺(jué)那位溺水的同學(xué)。

不知所措中，兩位同伴靜靜地溜走了。

回到家，那兩位同學(xué)沒(méi)有把這件事告知家長(zhǎng)。直到三根半夜，溺水的同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，立即打了110。等警察找到那位同學(xué)時(shí)，他已經(jīng)沒(méi)有呼吸了。

這件事讓我們吸取了教訓(xùn)，在這里，我要提示大家：小孩游泳肯定要有大人陪伴，看護(hù)。不會(huì)游泳的最好不要下水，特殊是不能到高深莫測(cè)的地方。大家肯定要記?。悍滥缢?，惜生命！

珍愛生命謹(jǐn)防溺水的作文8

水是一把雙刃劍，假如你對(duì)自然展示好的一面，那自然也會(huì)真心待你；假如你破壞自然，那自然會(huì)派“水、雷、雨”………這些自然救兵吊打人類，把人類打得一敗涂地。

二零一一年四月二十六日，生死關(guān)頭，四雙小手伸向落水同學(xué)，結(jié)果四名小學(xué)生手拉手不幸都被急流沖走。安徽四名小學(xué)生手拉手救落水同學(xué)溺亡的這件事情告知我們，不能手拉手施救，要大喊呼叫大人或生疏人來(lái)幫忙，并馬上撥打110和120電話。

水也是有好的一面，它給我們活下去的機(jī)會(huì)，因?yàn)椤八巧础?。游泳是和水最密切的體