初中體育與健康課教案班級(jí)：初中七年級(jí)（10）班人數(shù)：44地點(diǎn)：操場(chǎng)教師：內(nèi)容籃球運(yùn)球：學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)游戲：運(yùn)球接力賽教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解籃球行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)原理。2、技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)使75%以上的學(xué)生能正確掌握行進(jìn)間運(yùn)球的擊球點(diǎn)，有40-60%的學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與，自覺鍛煉的習(xí)慣，注重遵守紀(jì)律，關(guān)心他人的美德教育。過程課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)構(gòu)想及要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度收心熱身愉悅心身7分1、常規(guī)教育和動(dòng)員2、隊(duì)形變換：裂隊(duì)并隊(duì)跑3、熟悉球性手指彈拔球腰部繞環(huán)胯下繞8字自創(chuàng)1、師生相互問好2）宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)3）檢查服裝，安排見習(xí)生4）課前動(dòng)員教師參與活動(dòng)并領(lǐng)隊(duì)跑?？诹钪笓]：講解、示范、領(lǐng)做球性練習(xí)。1、體育委員整隊(duì)，并向教師報(bào)告出勤人數(shù)。2、站成四列橫隊(duì)3、學(xué)生跟著模仿練習(xí)1、建立融洽的師生關(guān)系2、站隊(duì)“快、靜、齊”3、明確目標(biāo)要求：1）、精神飽滿2）、跑進(jìn)路線正確、清楚121124弱弱弱育心強(qiáng)體增智促技育心強(qiáng)體增智促技籃球運(yùn)球：學(xué)習(xí)行進(jìn)間（一）身體姿勢(shì)運(yùn)球時(shí)應(yīng)保持兩腳前后自然開立，兩膝微屈，上體稍前傾，頭抬起，眼睛平視。非運(yùn)球手臂屈肘平抬，用以保護(hù)球。（二）手臂動(dòng)作運(yùn)球時(shí)，五指張開，用手指和指根以上部位及手掌的外緣觸球，掌心不觸球。低運(yùn)球時(shí)，主要以腕關(guān)節(jié)為軸，用手腕、手指的力量運(yùn)球；身前高運(yùn)球和變向高運(yùn)球時(shí)，主要以肘關(guān)節(jié)為軸，用前臂和腕、指的力量運(yùn)球。拍按球時(shí)，手應(yīng)隨球上下迎送，盡量延長(zhǎng)控制球的時(shí)間，這樣有利于保護(hù)球和根據(jù)場(chǎng)上情況改變動(dòng)作。

拍按球的部位是由運(yùn)球的方向和速度來(lái)決定的。拍按球的部位不同，使運(yùn)球的入射角和球反彈起來(lái)的反射角也不同。原地運(yùn)球時(shí)，拍按球的上方。向前運(yùn)球時(shí)，拍按球的后上方。（三）球的落點(diǎn)運(yùn)球時(shí)應(yīng)控制球的落點(diǎn)，使球完全保持在自己所能控制的范圍內(nèi)，以便隨時(shí)利用自己的上體、臂、腿來(lái)保護(hù)球；而且也要便于技術(shù)運(yùn)用。（四）手腳協(xié)調(diào)配合運(yùn)球時(shí)既要使移動(dòng)速度和運(yùn)球速度協(xié)調(diào)一致，又要保持合理的動(dòng)作節(jié)奏。能否保持腳步動(dòng)作和手部動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，關(guān)鍵在于按拍球的部位、落點(diǎn)的選擇和力量大小的運(yùn)用。直線運(yùn)球，一般拍一次球跑兩步重點(diǎn)：手的正確按拍球的部位難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合練習(xí)方法：原地高低姿聽信號(hào)變化運(yùn)球（改進(jìn)提高原地運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作及控制能力，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手掌心不觸球，用手指、手腕控球）2、看掛圖，自主探究。3、分組練習(xí)，自創(chuàng)路線。4運(yùn)球護(hù)球追逐游戲方法：分四組，分別在四個(gè)圈內(nèi)進(jìn)行，每人運(yùn)球跑動(dòng)，其中二位追逐搶斷其它隊(duì)員運(yùn)球，被搶者變?yōu)樽分鹫?、進(jìn)行間自創(chuàng)動(dòng)作學(xué)生自我評(píng)價(jià)目的：運(yùn)球時(shí)養(yǎng)成良好的抬頭觀察前方的習(xí)慣通過學(xué)生自我評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣使每個(gè)學(xué)生具有成功體驗(yàn)二游戲：運(yùn)球接力賽跑運(yùn)用籃球場(chǎng)地講解規(guī)則男女生分組比賽1、教師提示2教師講解示范教師指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤a．教師講解示范b．巡回指導(dǎo)c．激勵(lì)后進(jìn)生教師講解游戲方法教師提示護(hù)球方法教師參與活動(dòng)請(qǐng)技術(shù)掌握好的學(xué)生演示講解規(guī)則要求分組比賽1、學(xué)生聽信號(hào)練習(xí)2、學(xué)生分組練習(xí)3、學(xué)生聽信號(hào)統(tǒng)一做練習(xí)（先徒手后持球）4、學(xué)生練習(xí)5、學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)1、組織：同上2、組織：同上3、組織：同上4、組織：分四個(gè)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行成四路縱隊(duì)在場(chǎng)地上按圖形跑22若干次若干次若干次2328656中中中中中強(qiáng)穩(wěn)定情緒恢復(fù)心身1、集體放松活動(dòng)2、小結(jié)本課3、歸還器材，宣布下課引導(dǎo)指揮學(xué)生參與活動(dòng)表?yè)P(yáng)，提出今后注意事項(xiàng)。隨教師提示完成放松動(dòng)作師生道別認(rèn)真放松快、靜、齊負(fù)荷曲線:場(chǎng)地器材:每人一球課后小結(jié):學(xué)情分析籃球運(yùn)動(dòng)是深受學(xué)生喜愛，在各校開展較為普遍的一個(gè)項(xiàng)目。但我校學(xué)生除部分男生經(jīng)常參加籃球活動(dòng)外。大部分學(xué)生接觸籃球不多，為了提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣，我校積極購(gòu)置籃球器材，目前場(chǎng)地比較充足，在我擔(dān)任的初一班級(jí)，把籃球教學(xué)作為了一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期開始，我主要教授了籃球球性練習(xí)、原地運(yùn)球等基礎(chǔ)技術(shù)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣。讓班上的每一個(gè)學(xué)生都能喜愛籃球，積極地參與籃球運(yùn)動(dòng)。學(xué)生在前幾周的課堂練習(xí)中已經(jīng)掌握了一些球性練習(xí)方法，學(xué)會(huì)了原地高低姿勢(shì)運(yùn)球，初步體會(huì)了行進(jìn)間運(yùn)球，因此，本課主要是進(jìn)一步鞏固提高運(yùn)球的技術(shù)和能力。行進(jìn)間運(yùn)球效果分析1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生明確了籃球原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)原理及作用，能正確區(qū)分原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的不同之處。認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健。2.通過本課學(xué)習(xí)，使95%以上的學(xué)生正確掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，85%以上的學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，提高手對(duì)球的控制支配能力。并發(fā)展了學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。3.在課堂上培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的情感，提高想象、交往能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和心理素質(zhì)。95%以上的學(xué)生對(duì)情感目標(biāo)的接受。教材分析籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)人們喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，行進(jìn)間運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)動(dòng)作。運(yùn)球包括原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球，根據(jù)運(yùn)球時(shí)的身體姿勢(shì)又可分低位運(yùn)球和高位運(yùn)球。本課學(xué)習(xí)的是行進(jìn)間直線低位運(yùn)球，運(yùn)球方法也是學(xué)生要掌握的籃球基本技能。在教學(xué)中要求教師標(biāo)準(zhǔn)的示范和正確講解動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生對(duì)此技術(shù)動(dòng)作建立正確的概念，又因?yàn)槭腔A(chǔ)內(nèi)容，主要通過練習(xí)讓學(xué)生在其中體會(huì)運(yùn)球動(dòng)作的要領(lǐng)，掌握運(yùn)球的動(dòng)作方法，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。七年級(jí)學(xué)生對(duì)于運(yùn)球的技術(shù)基礎(chǔ)不是太好，學(xué)生在練習(xí)運(yùn)球時(shí)動(dòng)作太隨便，因此造成運(yùn)球時(shí)動(dòng)作不規(guī)范，動(dòng)作不協(xié)調(diào)及控制球的能力較差等。所以，在低位運(yùn)球時(shí)要保持正確的身姿，掌握正確的低位運(yùn)球方法有利于學(xué)生在運(yùn)球時(shí)控制好球與地面反彈的高度及行進(jìn)間運(yùn)球的節(jié)奏，在運(yùn)球時(shí)球的高度和行進(jìn)間運(yùn)球的節(jié)奏又是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中最難掌握的，決定著低位運(yùn)球時(shí)的動(dòng)作質(zhì)量?；@球行進(jìn)間運(yùn)球”評(píng)測(cè)練習(xí)1.知道那些關(guān)于籃球的人物姚明、王治郅、易建聯(lián)、喬丹、科比、詹姆斯...2.知道哪些籃球比賽NBA、CBA、奧運(yùn)會(huì)、世界杯......3.原地運(yùn)球是手觸球的部位在哪？正上方。4.原地運(yùn)球時(shí)的手型是怎樣的？運(yùn)球時(shí)，五指張開，用手指和指根以上部位及手掌的外緣觸球，掌心不觸球。5.原地運(yùn)球時(shí)球的落點(diǎn)在哪？身體的一側(cè)6.總結(jié)一下原地運(yùn)球的方法并示范。運(yùn)球時(shí)應(yīng)保持兩腳前后自然開立，兩膝微屈，上體稍前傾，頭抬起，眼睛平視。五指張開，用手指和指根以上部位及手掌的外緣觸球，掌心不觸球。按壓球的正上方，球的落點(diǎn)在身體的一側(cè)。手指包住籃球，“吸、壓”籃球?！靶羞M(jìn)間運(yùn)球”課后反思本節(jié)課從教學(xué)目標(biāo)來(lái)看，達(dá)到了課前預(yù)想的效果，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)達(dá)到鍛煉身心的目的，下面我對(duì)本節(jié)課做一下小結(jié)。一、在課的組織和教學(xué)內(nèi)容方面：本次課是籃球運(yùn)球單元中行進(jìn)間運(yùn)球的教學(xué)，準(zhǔn)備活動(dòng)部分采用自編的簡(jiǎn)單的球操來(lái)活動(dòng)身心，繼而通過復(fù)習(xí)原地運(yùn)球來(lái)給予更充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。在準(zhǔn)備活動(dòng)上學(xué)生得到充分的鍛煉，學(xué)生在這個(gè)階段需要更好的表現(xiàn)自我和發(fā)展創(chuàng)新精神，在復(fù)習(xí)原地運(yùn)球中應(yīng)該讓他們根據(jù)自己對(duì)籃球的理解進(jìn)行自由的活動(dòng)，教師只是作為引導(dǎo)者，這點(diǎn)做的不夠好。在基礎(chǔ)部分，我首先通過教師的講解示范給學(xué)生建立初步的認(rèn)識(shí)體驗(yàn)，從而形成正確的動(dòng)作觀念，如果開始讓學(xué)生自己去體會(huì)學(xué)習(xí)的話難免會(huì)有些錯(cuò)誤的動(dòng)作，一旦形成動(dòng)作定性，如果想再進(jìn)行糾正就會(huì)出現(xiàn)一定的困難，所以在技術(shù)動(dòng)作教學(xué)中首先要注意第一印象的教學(xué)。再次，就是要在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)。在他們掌握基本技術(shù)動(dòng)作以后嘗試不同形式的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新，找到自己的不足。在課堂組織方面采用四小組，組內(nèi)合作制，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，這樣既鍛煉組長(zhǎng)的組織安排能力，也讓學(xué)生充分的參與到其中，提高自主安排能力。教師作為引導(dǎo)，引導(dǎo)練習(xí)什么，練習(xí)的編排形式安排給學(xué)生，這樣學(xué)生知道練習(xí)什么能夠提高自己的技術(shù)，又能體現(xiàn)課堂的主導(dǎo)地位。學(xué)生在本次課中得到充分的鍛煉，技術(shù)得到較大的提高。二、存在的不足和改進(jìn)部分在教學(xué)中學(xué)生的水平存在一定的差距，在教學(xué)中要講究因材施教，女生的籃球技術(shù)相對(duì)于男生來(lái)說會(huì)比較差，在教學(xué)中注意男女生的配合，讓好的帶動(dòng)不好的爭(zhēng)取取得共同進(jìn)步。要遵循循序漸進(jìn)的過程，技術(shù)的教學(xué)更應(yīng)該如此，對(duì)于一部分學(xué)生要有耐心。另外，要將隊(duì)列的練習(xí)潛移默化的貫穿其中，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，七年級(jí)的學(xué)生自制能力還相對(duì)比較弱，這部分需要老師加以強(qiáng)化和組織。課標(biāo)分析以學(xué)生發(fā)展為中心，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以《