PAGEPAGE1寒假語(yǔ)文特色作業(yè)——親近家鄉(xiāng)——感受家鄉(xiāng)之美實(shí)踐活動(dòng)第一篇：寒假語(yǔ)文特色作業(yè)——親近家鄉(xiāng)——感受家鄉(xiāng)之美實(shí)踐活動(dòng)趙都小學(xué)寒假特色作業(yè)主題實(shí)踐活動(dòng)--“情系邯鄲古城，傳承歷史文化”趙都小學(xué)注重對(duì)學(xué)生寒假中社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)活動(dòng)的內(nèi)容安排，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，特開(kāi)展“情系邯鄲古城，傳承歷史文化”的寒假主題實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生在家長(zhǎng)協(xié)同下的走出家門，走進(jìn)圖書館，走進(jìn)名勝或利用互聯(lián)網(wǎng)了解家鄉(xiāng)文化資源。2——6年級(jí)的實(shí)踐內(nèi)容依次為“邯鄲特產(chǎn)”、“邯鄲名勝古跡”、“邯鄲風(fēng)俗”、“邯鄲”、和“邯鄲古今名人”五個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)自主選擇表現(xiàn)形式，如：制作手抄報(bào)、繪畫、制作電子小報(bào)、繪本、圖配文、攝影、DV視頻、調(diào)查報(bào)告小論文、民俗制作??將自己的收獲記錄下來(lái)，從而讓學(xué)生充分享受到寒假生活的充實(shí)和快樂(lè)，體會(huì)到生活的意義，落實(shí)我校培養(yǎng)學(xué)生“陽(yáng)光向上、習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、全面發(fā)展”的育人目標(biāo)?！懊税槲铱斐砷L(zhǎng)”特色活動(dòng)方案活動(dòng)目的：了解古今名人的故事、事跡；收集邯鄲古今名人名言，了解古今名人的故事、事跡；收集中外名人名言，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)名人、做名人的遠(yuǎn)大志向。激發(fā)學(xué)生從小學(xué)名人、做名人的遠(yuǎn)大志向。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)名人文化的積淀和底蘊(yùn)，陶冶他們的道德情操。以名人文化的積淀和底蘊(yùn)，陶冶他們的道德情操?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、以小組為單位，查找名人故事，收集名人名言。2、以小組為單位，查找名人故事，收集名人名言。要求各小隊(duì)擬出各有特色的細(xì)則和方案，要求各小隊(duì)擬出各有特色的細(xì)則和方案，準(zhǔn)備匯報(bào)材料。報(bào)材料。3、各小隊(duì)分別準(zhǔn)備在展示與交流活動(dòng)中所需的磁帶、展示板、名言圖片及自制名言書簽所需的備展示板、品。4、各小隊(duì)收集身邊同學(xué)的先進(jìn)事跡，選出身邊的小“各小隊(duì)收集身邊同學(xué)的先進(jìn)事跡，名人”。活動(dòng)過(guò)程：第一篇章：展邯鄲古今名人風(fēng)采各小隊(duì)以角色扮演的形式，用第一人稱講述他們從各類書籍、文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)上所了解到的名人生平、突出貢獻(xiàn)或重要事跡，并送給小伙伴們一句發(fā)人深省的名言，同時(shí)將自己制作的寫有此句名言的圖畫作品貼在前面的展示板上。第二篇章：講邯鄲古今名人故事談名人精神最后，各小隊(duì)貼出與自己所講述故事有關(guān)的名人名言，以及自己收集到到中外名人名言。第三篇章：“名人”就在身邊各小隊(duì)介紹他們選出的身邊的“小名人”的事跡，如：在（全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中為學(xué)校贏得榮譽(yù)的哥哥、姐姐；全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中為學(xué)校贏得榮譽(yù)的哥哥、姐姐；在三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的一年級(jí)同學(xué)等等）講述“小名人”級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的一年級(jí)同學(xué)等等）告訴小伙伴們——名人來(lái)自群眾、們的事跡，告訴小伙伴們——名人來(lái)自群眾、來(lái)自基層，名人和我們并不陌生，名人就在我們身邊，只要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有朝一日我們也將成為名人。最后，各位“小名人””說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的一句名言，并將它貼在展示板上。第四篇章：聽(tīng)名人歌曲、制名言書簽，為使展示板上的內(nèi)容更加充實(shí)，請(qǐng)同學(xué)們伴著優(yōu)美的旋律，用手中準(zhǔn)備好的工具，制作出精美的名言書簽，并將書簽貼在展示板上。親近家鄉(xiāng)——感受家鄉(xiāng)之美一、設(shè)計(jì)意圖：家鄉(xiāng)是一個(gè)親切、溫馨的字眼。家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)可以反映家鄉(xiāng)的歷史風(fēng)貌、文化背景；家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝體現(xiàn)了家鄉(xiāng)的自然美；家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品或產(chǎn)業(yè)為當(dāng)?shù)貛?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)收益，而且也體現(xiàn)著當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，具有深刻的人文內(nèi)涵。它們的歷史淵源、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化底蘊(yùn)，值得學(xué)生了解和探索。這種了解和探索有利于增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，提高審美意識(shí)并增強(qiáng)其民族自尊心和自豪感。由熱愛(ài)具體的家鄉(xiāng)到熱愛(ài)抽象的祖國(guó)，這是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感的必由之路。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)尋訪家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化、風(fēng)景名勝、特色產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解家鄉(xiāng)的文化，領(lǐng)略家鄉(xiāng)自然風(fēng)光和家鄉(xiāng)的巨大變化，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。2、學(xué)會(huì)利用多種途徑獲取信息，培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能大膽地對(duì)事物作出判斷，并提出自己的觀點(diǎn)。3、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享，促使學(xué)生在本課程的積極參與中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。三、活動(dòng)過(guò)程：第一組：尋訪家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化1．開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)①引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查了解家鄉(xiāng)特有節(jié)慶、傳統(tǒng)習(xí)俗，傳統(tǒng)文化藝術(shù)及淵源。②引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀傳統(tǒng)的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)，并初步了解家鄉(xiāng)古代飲食文化、服飾文化、節(jié)令文化等傳統(tǒng)文化形式。2．開(kāi)展考察活動(dòng)①考察家鄉(xiāng)的著名建筑及其特點(diǎn)與由來(lái)。②考察家鄉(xiāng)的歷史名人和遺跡。③考察家鄉(xiāng)某些地名的由來(lái)。④考察家鄉(xiāng)的飲食文化、服飾文化特點(diǎn)。⑤訪問(wèn)民間藝人，了解傳統(tǒng)工藝。3．組織學(xué)生為宣傳家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。以下一些活動(dòng)形式可供參考：①學(xué)生編寫《家鄉(xiāng)民間故事》、《家鄉(xiāng)風(fēng)俗習(xí)慣》、《家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃》、《家鄉(xiāng)名人故事》等小冊(cè)子。②制作廣告畫，宣傳自己的家鄉(xiāng)。到圖書館查書、把資料抄好、制成一本活動(dòng)成果錄。第二組：尋訪家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝1.實(shí)地考察景點(diǎn)（紅河濕地、冠世榴園等），了解其具體情況，并收集一些資料，如：圖片、照片、繪畫、景點(diǎn)文字介紹等。2.將各種資料整理成冊(cè)。實(shí)地考察、活動(dòng)記錄、討論、交流、整理。第三組：尋訪家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)學(xué)生訪問(wèn)的禮儀和技巧；調(diào)查計(jì)劃的格式；調(diào)查報(bào)告的基本格式等。1.根據(jù)初步活動(dòng)意向，讓學(xué)生利用寒假時(shí)間展開(kāi)自由調(diào)查，通過(guò)詢問(wèn)親戚朋友或政府部門，了解本地資源優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、本地傳統(tǒng)的特色產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)（海石花蜂蜜、咸鴨蛋、煤化工等）。2.調(diào)查，整理資料。3.宣傳家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)。①要求學(xué)生制作廣告宣傳畫，評(píng)出優(yōu)秀宣傳畫。②建議學(xué)生設(shè)計(jì)產(chǎn)品包裝并評(píng)優(yōu)。討論、交流、整理、詢問(wèn)、考察或問(wèn)卷調(diào)查四、開(kāi)學(xué)交活動(dòng)成果展示與匯報(bào)1．展出的成果：心得、所獲知識(shí)和照片等。2．制作的廣告宣傳畫和所撰宣傳文章。學(xué)生需要在以下五種形式中任選兩種，下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)上交作業(yè)。其中包括手繪或打印一份小報(bào)、畫一幅家鄉(xiāng)的美景、制作家鄉(xiāng)特色建筑模型、帶一些家鄉(xiāng)特產(chǎn)、收集家鄉(xiāng)美景或特產(chǎn)的資料或者圖片。各年級(jí)布置的地域?qū)嵺`作業(yè)各有不同，主要想讓學(xué)生們了解自己家鄉(xiāng)的文化，同時(shí)也從其他同學(xué)的作業(yè)中了解祖國(guó)各地的文化。學(xué)習(xí)制作十字繡、手工折花、絲網(wǎng)花、文化制服等創(chuàng)意作品，傳承發(fā)揚(yáng)紅幫精神，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力。舉辦“‘動(dòng)’感紅幫、‘漫’游校園”創(chuàng)意動(dòng)漫賽，用四格漫畫描繪紅幫小故事，再現(xiàn)紅幫人精益求精、繼往開(kāi)來(lái)的動(dòng)人傳奇。學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參加“節(jié)儉過(guò)大年活動(dòng)”，引導(dǎo)他們細(xì)心記錄過(guò)年花費(fèi)，節(jié)約每一分錢，珍惜來(lái)之不易的勞動(dòng)果實(shí)，做勤儉樸實(shí)、吃苦耐勞的小紅幫人。“名人伴我快成長(zhǎng)”特色活動(dòng)方案名人伴我快成長(zhǎng)”活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：了解古今名人的故事、事跡；收集中外名人名言，了解古今名人的故事、事跡；收集中外名人名言，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)名人、做名人的遠(yuǎn)大志向。激發(fā)學(xué)生從小學(xué)名人、做名人的遠(yuǎn)大志向。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)名人文化的積淀和底蘊(yùn)，陶冶他們的道德情操。名人文化的積淀和底蘊(yùn)，陶冶他們的道德情操?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、、2、、以小組為單位，查找名人故事，收集名人名言。以小組為單位，查找名人故事，收集名人名言。要求各小隊(duì)擬出各有特色的細(xì)則和方案，要求各小隊(duì)擬出各有特色的細(xì)則和方案，準(zhǔn)備匯報(bào)材料。報(bào)材料。3、、各小隊(duì)分別準(zhǔn)備在展示與交流活動(dòng)中所需的磁帶、展示板、名言圖片及自制名言書簽所需的備展示板、品。4、、各小隊(duì)收集身邊同學(xué)的先進(jìn)事跡，選出身邊的小“各小隊(duì)收集身邊同學(xué)的先進(jìn)事跡，名人”。名人”活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：第一篇章：展名人風(fēng)采第一篇章：各小隊(duì)以角色扮演的形式，各小隊(duì)以角色扮演的形式，用第一人稱講述他們從各類書籍、文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)上所了解到的名人生平、突出貢類書籍、文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)上所了解到的名人生平、獻(xiàn)或重要事跡，并送給小伙伴們一句發(fā)人深省的名言，獻(xiàn)或重要事跡，并送給小伙伴們一句發(fā)人深省的名言，同時(shí)將自己制作的、同時(shí)將自己制作的、寫有此句名言的圖畫作品貼在前面的展示板上。的展示板上。第二篇章：第二篇章：講名人故事談名人精神形式1：各小隊(duì)派出“小小故事王”生動(dòng)講述古今中外：各小隊(duì)派出“小小故事王”有教育意義的名人故事，并讓小伙伴們談?wù)劼?tīng)后的感有教育意義的名人故事，受。形式2：小隊(duì)成員以小品的形式，生動(dòng)表演出他們所崇：小隊(duì)成員以小品的形式，拜的名人小時(shí)候所發(fā)生的故事。拜的名人小時(shí)候所發(fā)生的故事。并通過(guò)小品向小伙伴們講述他們崇拜該名人的原因。講述他們崇拜該名人的原因。形式3：自由發(fā)言。全班同學(xué)各抒已見(jiàn)，談一談自己學(xué)：自由發(fā)言。全班同學(xué)各抒已見(jiàn)，習(xí)名人精神，樹(shù)大志、創(chuàng)大業(yè)的崇高精神和遠(yuǎn)大理想的習(xí)名人精神，樹(shù)大志、創(chuàng)大業(yè)的崇高精神和遠(yuǎn)大理想的打算和決心。打算和決心。最后，各小隊(duì)貼出與自己所講述故事有關(guān)的名人名言，最后，各小隊(duì)貼出與自己所講述故事有關(guān)的名人名言，以及自己收集到到中外名人名言。以及自己收集到到中外名人名言。第三篇章：“名人”就在身邊第三篇章：名人”各小隊(duì)介紹他們選出的身邊的“小名人”各小隊(duì)介紹他們選出的身邊的“小名人”如：在（全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中為學(xué)校贏得榮譽(yù)的哥哥、姐姐；全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中為學(xué)校贏得榮譽(yù)的哥哥、姐姐；在三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的一年級(jí)同學(xué)等等）講述“小名人”級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的一年級(jí)同學(xué)等等）講述“小名人”。講述。們的事跡，告訴小伙伴們——名人來(lái)自群眾、們的事跡，告訴小伙伴們——名人來(lái)自群眾、——名人來(lái)自群眾來(lái)自基層，來(lái)自基層，名人和我們并不陌生，名人就在我們身邊，名人和我們并不陌生，名人就在我們身邊，只要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有朝一日我們也將成為名人。大的理想，有朝一日我們也將成為名人。最后，最后，各位“小名人”各位“小名人”說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的一句名言，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的一句名言，并將它貼在展示板上。并將它貼在展示板上。第四篇章：第四篇章：聽(tīng)名人歌曲制名言書簽為使展示板上的內(nèi)容更加充實(shí)，為使展示板上的內(nèi)容更加充實(shí)，請(qǐng)同學(xué)們伴著優(yōu)美的旋律，用手中準(zhǔn)備好的工具，制作出精美的名言書簽，的旋律，用手中準(zhǔn)備好的工具，制作出精美的名言書簽，并將書簽貼在展示板上。并將書簽貼在展示板上。第二篇：感受家鄉(xiāng)美綜合實(shí)踐活動(dòng)系列教案從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光感受家鄉(xiāng)美第一課主題生成課六年一班楊學(xué)智一、課題提出背景：我的家鄉(xiāng)黑里河位于赤峰市寧城縣境內(nèi)的黑里河自然保護(hù)區(qū)，素有“塞外西雙版納”之美譽(yù)。我的家鄉(xiāng)峰巒疊翠，野生動(dòng)植物品種繁多，是探險(xiǎn)、狩獵和旅游的勝地。為迎宣傳我們的家鄉(xiāng)，贊美我們的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。我們六年一班全體師生都積極投入到《我的家鄉(xiāng)美》之中，這不但激發(fā)了我們的創(chuàng)造、探究意識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)踐能力，更增進(jìn)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛(ài)。面對(duì)二十一世紀(jì)的飛速發(fā)展，我們黑里河人有志氣，有能力，不斷開(kāi)拓進(jìn)取。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)，并能提出2一3個(gè)感興趣的問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生能從問(wèn)題中提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)生能把問(wèn)題轉(zhuǎn)化成主題的能力。4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于我們家鄉(xiāng)發(fā)展的一些實(shí)例、圖片等。四、活動(dòng)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題1、同學(xué)們，我們學(xué)校開(kāi)展了很多豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)，我從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光們每個(gè)人都在參與，并且享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，我們也一定又很多的收獲吧。誰(shuí)能談一談。（學(xué)生自由發(fā)言）2、同學(xué)們，今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一些圖片，你們一邊欣賞一邊想有什么想法？從視頻中你們看到了什么？想到了什么？感受到了什么？（黑里河風(fēng)景圖片）（二）根據(jù)情境，提出問(wèn)題1、看到這些我們家鄉(xiāng)圖片后你想說(shuō)些什么？家鄉(xiāng)會(huì)變的怎樣？你有什么問(wèn)題想提嗎？2、同學(xué)們把自己的問(wèn)題寫在課堂記錄表上，準(zhǔn)備和同學(xué)們交流。（學(xué)生各抒己見(jiàn)，談想法。）（三）提煉問(wèn)題，進(jìn)行篩選1、小組同學(xué)交流各自提出的問(wèn)題，并說(shuō)一說(shuō)為什么想研究這個(gè)問(wèn)題。2、各小組將所提出的問(wèn)題進(jìn)行篩選，把你組認(rèn)為有價(jià)值的的問(wèn)題篩選出來(lái)寫在卡片上。準(zhǔn)備匯報(bào)。（四）整理問(wèn)題，問(wèn)題歸類1、全班交流，把小組提出的問(wèn)題和大家交流，并說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁聪胙芯窟@個(gè)問(wèn)題？2、教師根據(jù)匯報(bào)分類板書如：黑里河漂流、打虎石水庫(kù)、大壩溝景區(qū)、藏龍谷景區(qū)……。3、有效分類，把同一類的歸納到一起，起一個(gè)共同的名字，小組選好自己的子課題。從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光（五）集思廣益，生成主題1、那么我們能不能給本次活動(dòng)確立一個(gè)主題？起一個(gè)合適的名字？（我的家鄉(xiāng)美）2、為什么我們起了這個(gè)名字？（六）課堂小結(jié)1、學(xué)生談收獲2、教師小結(jié)，這節(jié)課我們提出了這么多有價(jià)值的問(wèn)題，我們又對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了歸納梳理，并且確立了活動(dòng)主題，下節(jié)課我們要進(jìn)行活動(dòng)策劃。從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光感受家鄉(xiāng)美第二課方案策劃課六年一班楊學(xué)智一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠從時(shí)間、地點(diǎn)、人員分工、具體活動(dòng)任務(wù)等方設(shè)計(jì)研究活動(dòng)程序。2、從感興趣的角度，提出自己的家鄉(xiāng)美在哪里并進(jìn)行設(shè)想。3、組建活動(dòng)小組、制定活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)行活動(dòng)的分工、確立活動(dòng)的研究步驟。4、通過(guò)本節(jié)課的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一般性綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的制定，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃能力以及合作能力等。二、活動(dòng)重點(diǎn)讓學(xué)生創(chuàng)新、讓學(xué)生探究、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)三、活動(dòng)準(zhǔn)備科幻圖片探究方案表格準(zhǔn)備一些關(guān)于家鄉(xiāng)的信息四、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課、明白要素1、上節(jié)課我們已經(jīng)確立了《我的家鄉(xiāng)美》的科幻畫制作主題，相信在同學(xué)們的心里都有了了一個(gè)自己的家鄉(xiāng)的魅力之處，那么同學(xué)想不想把自己家鄉(xiāng)的美麗與同學(xué)們分享一下呢？同學(xué)逐個(gè)匯報(bào)。生：制定活動(dòng)方案從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光師：要想制定活動(dòng)方案，我們要注意哪些要素呢？（1）獨(dú)立思考（2）小組交流（3）學(xué)生匯報(bào)（生：時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)計(jì)劃、研究步驟、小組分工等。）（二）重點(diǎn)指導(dǎo)，形成方案1、發(fā)放方案策劃表格2、各組填寫表格3、教師巡回指導(dǎo)4、組內(nèi)交流完善（三）個(gè)案展示，交流修正1、請(qǐng)一個(gè)小組上前展示本組的“活動(dòng)方案策劃表”2、請(qǐng)其他組對(duì)展示組的“活動(dòng)方案策劃表”進(jìn)行評(píng)議3、根據(jù)師生的建議，完善本組活動(dòng)方案（四）各組展示，完善方案師：下面請(qǐng)各組同學(xué)結(jié)合同學(xué)們的提議，把完善后的方案展示給大家。1、各組展示本組的“活動(dòng)方案策劃表”2、請(qǐng)其同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)，對(duì)展示組的“活動(dòng)方案策劃表”進(jìn)行評(píng)議并提出合理建議。3、再次完善本組活動(dòng)方案（五）課堂小結(jié)從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光（1）這節(jié)課你有哪些收獲或感受？（2）同學(xué)們已經(jīng)制定好了活動(dòng)方案，希望大家按著方案，認(rèn)真實(shí)踐，同時(shí)還要及時(shí)記錄實(shí)踐中遇到的困難難，是怎樣客服的？通過(guò)活動(dòng)你有哪些感受和體會(huì)？我相信同學(xué)們通過(guò)認(rèn)真實(shí)踐，同學(xué)們一定會(huì)把我的家鄉(xiāng)繪制的很美麗。從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光感受家鄉(xiāng)美第三課科幻畫創(chuàng)作方法指導(dǎo)課六年一班楊學(xué)智一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)繪畫過(guò)程，學(xué)會(huì)繪畫技能。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、想像和探究的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生家鄉(xiāng)美麗的想象力。4、通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作、交流的意識(shí)，使他們從中體會(huì)到合作的樂(lè)趣。二、活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、想像、探究、繪畫操作能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：鉛筆，鉛筆刀，橡皮，直尺，繪畫紙，水彩筆，油畫棒，課件四、活動(dòng)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)確立了活動(dòng)的主題，那么我們這節(jié)課就用我們靈巧的雙手把它畫出來(lái)好不好？生：好師：同學(xué)們準(zhǔn)備好材料了嗎？生：準(zhǔn)備好了師：那么我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下繪畫的過(guò)程。（激發(fā)學(xué)生的興趣，引入繪畫）從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光（二）再創(chuàng)情景、引出方法師：同學(xué)們上節(jié)課把我的家鄉(xiāng)說(shuō)的的那么美，這節(jié)課老師也帶了幾幅美麗的科幻畫，同學(xué)們想不想不看啊？生：想師：（播放課件，學(xué)生觀察）你們知道這么美麗的科幻畫是哪來(lái)的嗎？生：想師：那么請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，這些圖都畫了什么？在畫這些畫的時(shí)候應(yīng)該注意什么？應(yīng)該怎么畫？你們想不想花的比這些圖還好呢？復(fù)習(xí)繪畫注意事項(xiàng)師：繪畫時(shí)，我們應(yīng)該怎么畫，注意什么？生：（1）先用鉛筆勾勒出輪廓，輕畫，以免有印痕（2）涂色的時(shí)候，大面積平涂，小面積豎涂（3）要畫出立體感師：繪畫時(shí)，我們都要準(zhǔn)備什么東西？生：鉛筆，鉛筆刀，橡皮，直尺，繪畫紙，水彩筆，油畫棒等（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生組織和自理能力）（三）總結(jié)交流、訓(xùn)練方法1、根據(jù)剛才的回答，你們能用靈巧的雙手，把你認(rèn)為的家鄉(xiāng)美畫出來(lái)嗎？2、接下來(lái)，我們來(lái)試一試，看誰(shuí)能把我的家鄉(xiāng)畫得既美麗又令人向往從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光3、教師要求：1）把畫紙打好邊框，在右下角寫上自己的姓名和班級(jí)2）用30分鐘畫出自己想像的家鄉(xiāng)，寫出創(chuàng)作意圖（設(shè)計(jì)意圖：養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣）4、學(xué)生繪畫：1）學(xué)生繪畫，老師指導(dǎo)2）小組展示，評(píng)價(jià)。互相評(píng)議，修改，欣賞3）涂色（設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的動(dòng)手繪畫能力）（四）課堂小結(jié)、總結(jié)收獲美麗的家鄉(xiāng)已經(jīng)在我們筆下生成，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？（學(xué)生談收獲）教師總結(jié)：咱們有四個(gè)小組，想不想見(jiàn)識(shí)一下其它小組的美麗的家鄉(xiāng)？下節(jié)課我們展示、欣賞其它小組的作品。從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光感受家鄉(xiāng)美第四課交流反思課六年一班楊學(xué)智一、活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、追求科學(xué)的興趣，掌握一定的科技知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)各種渠道、途徑定向獲取并展示的能力。3、鍛煉學(xué)生獨(dú)立組織一定規(guī)模的完整活動(dòng)的能力。二、活動(dòng)設(shè)想整個(gè)活動(dòng)分為會(huì)前準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、輔助活動(dòng)三部分。會(huì)前準(zhǔn)備利用課余時(shí)間進(jìn)行。三、活動(dòng)準(zhǔn)備教師：1、搜集模特走秀音樂(lè)。2、準(zhǔn)備相關(guān)作品的制作過(guò)程和創(chuàng)作構(gòu)思，并排練。3、學(xué)生將繪制的科幻畫，或進(jìn)行奇思妙想，將有關(guān)成果或設(shè)想寫成書面介紹。四、活動(dòng)過(guò)程（一）回顧主題、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們我們?cè)诤倮L制的科幻畫已經(jīng)完成；經(jīng)過(guò)同學(xué)們的奇思妙想和精心繪制，老師非常期待你們的作品是什么樣的？2、不知道同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光3、那么我們這次活動(dòng)的主題是《我的家鄉(xiāng)美》成果展示課（板書）。（二）匯報(bào)展示、欣賞解惑1、模特走秀展示（放音樂(lè)，各組人員模特走秀）2、同學(xué)們走得真好，謝謝同學(xué)們的表演。不知道各組準(zhǔn)備好了嗎？下面我們看看各組的作品。哪一組愿意先展示？3、每組展示完進(jìn)行評(píng)價(jià)、討論。（三）修改完善再次展示1、各小組根據(jù)評(píng)價(jià)修改在。2、再次展示。3、同學(xué)們根據(jù)兩次展示的對(duì)比進(jìn)行交流評(píng)議。（四）課堂小結(jié)、拓展延伸圍繞本次展示活動(dòng)，如實(shí)記錄本次活動(dòng)從準(zhǔn)備到結(jié)束過(guò)程中經(jīng)歷的有意義的事情、自己的感受和收獲；教師總結(jié)。輔助活動(dòng)一、各小組制作一份宣傳的材料。二、圍繞本次發(fā)布會(huì)寫一則日記，如實(shí)記錄本次活動(dòng)從準(zhǔn)備到結(jié)束過(guò)程中經(jīng)歷的有意義的事情、自己的感受和收獲。圍繞本次發(fā)布會(huì)寫一則日記，如實(shí)記錄本次活動(dòng)從準(zhǔn)備到結(jié)束過(guò)程中經(jīng)歷的有意義的事情、自己的感受和收獲。第三篇：家鄉(xiāng)長(zhǎng)沙之美家鄉(xiāng)長(zhǎng)沙之美長(zhǎng)沙是湖南省省轄市，湖南省省會(huì)。位于湖南省東北部湘江之濱，麓山之側(cè)。北距首都北京1980公里。介于東經(jīng)112°53′～113°06′，北緯28°02′～28°16′之間。東臨江西省萍鄉(xiāng)市，南接株洲市、湘潭市，西鄰益陽(yáng)市、婁底市，北連岳陽(yáng)市。東西最大橫距233公里，南北最大縱距90公里?？偯娣e11818平方公里，其中市區(qū)面積367平方公里，城市建成區(qū)面積110平方公里?，F(xiàn)轄芙蓉區(qū)、天心區(qū)、岳麓區(qū)、開(kāi)福區(qū)、雨花區(qū)、長(zhǎng)沙縣、望城縣、寧鄉(xiāng)縣等5個(gè)區(qū)3個(gè)縣，代管瀏陽(yáng)市。總?cè)丝?55萬(wàn)，其中城市人口130余萬(wàn)。居民大多數(shù)為漢族，還有回、苗、土家等少數(shù)民族。東翼瀏陽(yáng)連幕阜，西側(cè)寧鄉(xiāng)倚雪峰，構(gòu)成了兩翼高、中間低的鞍形地貌。東部連云山、大圍山、九嶺山有如雁陣，從湘贛邊界排列而來(lái)，大圍山中七星嶺海拔1607.9米，為全市最高點(diǎn)。西部雪峰山的余脈分3支入境，最高峰瓦子寨海拔1070.8米。中部多丘岡盆地，由南而北消失在洞庭湖，至望城縣喬口之湛湖處海拔僅23.5米。全市海拔300米以上的山地占29.52%，50～300米高的丘陵岡地占41.02%，50米以下的平原占25.3%，水域占4.16%。水系呈樹(shù)枝狀由東西兩翼匯入湘江。5公里以上的支流共有302條，其中湘江水系289條，南洞庭水系13條。瀑布、清泉、水庫(kù)、湖泊及多達(dá)近20XX池塘散布其間。長(zhǎng)沙靠近北回歸線，表現(xiàn)出典型的亞熱帶季風(fēng)濕潤(rùn)氣候。四季分明，雨量充沛，雨熱同季，土地肥沃，江河密布，作物生長(zhǎng)期長(zhǎng)，是著名的魚(yú)米之鄉(xiāng)。年平均氣溫16.8℃，極端最高氣溫40.6℃，最低氣溫-12℃。年平均降雨量1400毫米。長(zhǎng)沙又名星沙。按《周禮·鄭注》，楚是配于軫星的分野。而軫星中又有一顆小星叫長(zhǎng)沙，遂以此命名。西周初已有其名，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為“楚南重鎮(zhèn)”。秦設(shè)長(zhǎng)沙郡，西漢改郡為國(guó)，東漢復(fù)稱長(zhǎng)沙郡，西晉置湘州，與郡同治臨湘縣(今長(zhǎng)沙)。隋唐改稱潭州，改臨湘為長(zhǎng)沙縣。北宋將長(zhǎng)沙縣南與湘潭縣北合并為善化縣，與長(zhǎng)沙縣同為荊湖南路潭州之治。元代改置湖廣行省潭州路，明洪武五年改潭州路為長(zhǎng)沙府。清康熙三年(1664)，偏沅巡撫移鎮(zhèn)長(zhǎng)沙，設(shè)湖南布政司，治所設(shè)長(zhǎng)沙縣。辛亥革命后定長(zhǎng)沙為湖南省省會(huì)。1936年成立長(zhǎng)沙市。1949年8月5日，長(zhǎng)沙和平解放。長(zhǎng)沙，山青水秀、氣候宜人，有風(fēng)景獨(dú)秀“霜葉紅于二月花”的岳麓山，有水洲相擁“春來(lái)江水綠如藍(lán)”的湘江；長(zhǎng)沙，人杰地靈、歷史悠久，有在海內(nèi)外享有盛名的世界第八大奇跡馬王堆漢墓、千年學(xué)府岳麓書院及三國(guó)東吳簡(jiǎn)牘；“惟楚有才，于斯為盛”，在中國(guó)近現(xiàn)代史上長(zhǎng)沙更涌現(xiàn)了一批著名的政治家、軍事家和文學(xué)家。改革開(kāi)放20XX以來(lái)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)，城鄉(xiāng)建設(shè)日新月異，人民生活不斷改善。長(zhǎng)沙工業(yè)發(fā)展迅速。目前長(zhǎng)沙已擁有長(zhǎng)沙高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)和長(zhǎng)沙經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)兩個(gè)國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)，并正在規(guī)劃建設(shè)國(guó)家級(jí)岳麓山大學(xué)城，初步形成了電子信息、機(jī)械制造、煙草食品、新材料、生物醫(yī)藥等支柱產(chǎn)業(yè)，涌現(xiàn)了一批名牌產(chǎn)品。白沙系列卷煙單品牌銷售量以及計(jì)算機(jī)終端、直燃式中央空調(diào)銷售量均居全國(guó)同行業(yè)第一位；混凝土泵占國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售量的60%，連續(xù)化帶狀泡沫鎳生產(chǎn)能力在國(guó)際上處于領(lǐng)先地位。白沙、夢(mèng)潔獲中國(guó)馳名商標(biāo)稱號(hào)。湘繡、銅官陶瓷、瀏陽(yáng)花炮、菊花石雕等工藝產(chǎn)品久負(fù)盛名，具有濃厚的地方特色。長(zhǎng)沙農(nóng)業(yè)特色鮮明。是中國(guó)重要的商品糧、商品豬生產(chǎn)基地，水產(chǎn)品、蔬菜、水果、花木、煙草、香蓮、茶葉、食用菌等農(nóng)副產(chǎn)品品種豐富。長(zhǎng)沙商業(yè)繁榮興旺。自古以來(lái)商賈云集，交易興旺，清末即成為全國(guó)四大米市之一。一批現(xiàn)代化商品設(shè)施相繼建成，全市集散物商品量、交易額、商業(yè)活動(dòng)的輻射面在全省乃至全國(guó)具有重要地位。餐飲、文化、旅游、房地產(chǎn)等服務(wù)產(chǎn)業(yè)獨(dú)具特色。銀行、保險(xiǎn)、證券、外匯交易日趨活躍，與國(guó)際金融接軌步伐明顯加快。長(zhǎng)沙教育科技發(fā)達(dá)。現(xiàn)有普通高等院校37所，在校學(xué)生27萬(wàn)人，科研開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)97個(gè)，各類科技人員27萬(wàn)多人，特別是在系統(tǒng)工程、信息工程、生物工程、材料工程等方面擁有一批高尖人才，專利申請(qǐng)量居全國(guó)省會(huì)城市前列，雜交水稻、銀河巨型計(jì)算機(jī)、試管嬰兒、遺傳工程、磁懸浮列車等技術(shù)均達(dá)國(guó)際領(lǐng)先水平。長(zhǎng)沙交通通訊便利。已基本形成了水陸空現(xiàn)代化交通體系，長(zhǎng)沙黃花機(jī)場(chǎng)是國(guó)際空港，已開(kāi)通39條航線，可直飛北京、上海、廣州、香港、曼谷等特大城市和地區(qū)。以長(zhǎng)沙為中心的全省高速公路網(wǎng)已經(jīng)形成，107、319、京珠高速等公路均匯于市區(qū)，長(zhǎng)沙已列為全國(guó)45個(gè)公路主樞紐城市之一。長(zhǎng)沙又是全國(guó)鐵路交通樞紐，京廣復(fù)線貫穿南北，湘黔、浙贛、石長(zhǎng)線連接?xùn)|西；長(zhǎng)沙港口主樞紐霞凝港區(qū)一期工程已建成投入使用，具備千噸級(jí)生產(chǎn)能力。長(zhǎng)沙綜合通訊能力居全國(guó)第3位，可與全國(guó)各地和世界180多個(gè)國(guó)家及地區(qū)進(jìn)行通訊聯(lián)系。秀美山水璀璨星城長(zhǎng)沙，是中國(guó)首批優(yōu)秀旅游城市，也是國(guó)務(wù)院公布首批歷史文化名城之一。她鑲嵌在煙波浩渺的洞庭湖畔，位于瀏陽(yáng)河與湘江的交匯處，同時(shí)處于長(zhǎng)沙沿江開(kāi)放開(kāi)發(fā)帶和華南經(jīng)濟(jì)圈的交匯點(diǎn)。長(zhǎng)沙歷史悠久，人杰地靈，具有三千多年的文明史。西漢古墓、三國(guó)簡(jiǎn)牘、岳麓書院、天心古閣、愛(ài)晚亭、岳麓山、橘子洲島、??處處流溢著星城遠(yuǎn)古的足音，為發(fā)展地方旅游業(yè)蘊(yùn)藏了深厚的文化內(nèi)涵。以下是長(zhǎng)沙典型的名勝古跡岳麓書院全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。位于長(zhǎng)沙市岳麓山東麓青楓峽口。北宋開(kāi)寶九年(976)由潭州(今長(zhǎng)沙)太守朱洞創(chuàng)建，咸平二年(999)經(jīng)州守李允擴(kuò)建，形成講學(xué)、藏書、供祀三位一體的基本規(guī)制。大中祥符八年(1015)，宋真宗召見(jiàn)山長(zhǎng)周式，并頒賜“岳麓書院”匾額，于是名聞天下。南宋乾道元年(1165)，湖南安撫使劉珙復(fù)建，并延請(qǐng)張NC12B主教事，使書院出現(xiàn)鼎盛局面。張NC12B反對(duì)科舉利祿之學(xué)，以培養(yǎng)傳道濟(jì)民的人才為辦學(xué)指導(dǎo)思想，其“循序漸進(jìn)”、“博約相須”、“學(xué)思并進(jìn)”、“知行互發(fā)”、“慎思審擇”等教學(xué)方法，至今仍有借鑒之處。乾道三年，朱熹自閩來(lái)訪，交流學(xué)術(shù)，一時(shí)成為盛事。紹熙五年(1194)，朱熹任湖南安撫使再至潭州，擴(kuò)建書院，延請(qǐng)大儒，頒《白鹿洞書院教條》于岳麓書院，使規(guī)制一新，道傳三湘。岳麓書院被比作先秦時(shí)的“洙泗”、“鄒魯”，與嵩陽(yáng)書院(河南)、白鹿洞書院(廬山)、應(yīng)天書院(河南)一起，并稱為宋代四大書院。張、朱主講時(shí)期，培養(yǎng)了大批人才，如吳獵、趙方、彭龜年、游久言、游九功、陳琦等，被稱為“岳麓巨子”。宋末元兵南下，書院諸生抗元守城，“荷戈登陴，死者什九”。元代以后，學(xué)院屢毀屢建，時(shí)廢時(shí)興，歷經(jīng)滄桑，不輟優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)出大批棟梁之材，真可謂“惟楚有材，于斯為盛”。陶澍、魏源、左宗棠、曾國(guó)藩、郭嵩燾、李元度、唐才常、沈藎等，概出于此。光緒二十九年(1903)，巡撫趙爾巽奏廢書院，改為湖南高等學(xué)堂，后又改為高等師范。1918年湖南高等工業(yè)專門學(xué)校遷此，1926年成立湖南大學(xué)。1953～1959年，湖南師范學(xué)院、中南土建學(xué)院相繼使用書院房屋，1960～1961年，移交湖南大學(xué)使用?，F(xiàn)存建筑為清代所建。1980年，湖南人民政府決定撥款修復(fù)岳麓書院，1986年10月5日正式對(duì)外開(kāi)放。修復(fù)后的書院，占地25000平方米，建筑面積7030平方米。主軸線上依次為前門、赫曦臺(tái)、大門、二門、講堂、御書樓及主體建筑文廟、百泉軒，大門兩側(cè)為齋舍。另有崇道祠、四箴亭、濂溪祠、船山祠，分別祀張朱、二程、周敦頤和王船山。愛(ài)晚亭湖南省文物保護(hù)單位。位于長(zhǎng)沙市岳麓山青楓峽臺(tái)地上首。原名“紅葉亭”，又名“愛(ài)楓亭”。始建于清乾隆五十七年(1792)，倡建者為岳麓書院山長(zhǎng)羅典。詩(shī)人畢秋帆取唐代杜牧《山行》“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”詩(shī)意而易名“愛(ài)晚亭”。為重檐攢尖八柱方亭，石木結(jié)構(gòu)，碧瓦石欄，花崗石座基，東西兩向有石級(jí)。右繞清泉，左環(huán)碧嶂。依岸絲柳，迎春滴翠，滿谷古楓，霜秋酡顏。原亭幾經(jīng)重修，宣統(tǒng)三年(1911)程頌萬(wàn)修葺時(shí)，于外檐方石柱上刻羅典撰對(duì)聯(lián)：“山徑晚紅舒，五百夭桃新種得；峽云深翠滴，一雙馴鶴待籠來(lái)”。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間亭毀。1952年重建。占地101平方米，東向上額懸掛亭名橫匾一塊，“愛(ài)晚亭”三字系毛澤東1950年12月題寫。1913～1918年間，毛澤東、蔡和森等一批有志青年常來(lái)此聚會(huì)，討論時(shí)事或鍛煉身體。白沙古井長(zhǎng)沙市文物保護(hù)單位。位于長(zhǎng)沙市城南白沙街。自古以來(lái)為江南名泉之一，在長(zhǎng)沙有第一泉之稱。民謠稱：“無(wú)錫錫山山無(wú)錫，平湖湖水水平湖，常德德山山有德，長(zhǎng)沙沙水水無(wú)沙?！鄙乘粗赴咨尘?。此井不溢不竭，泉水清冽甘美，沖茶色味殊絕，釀酒芳香甘醇。晉代文學(xué)家謝惠連有“飲湘美之醇酹”之賦，唐杜甫有“夜醉長(zhǎng)沙酒，曉行湘水春”之佳句，毛澤東有“才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)”的吟詠，都是對(duì)白沙井的贊嘆。白沙井最早只一眼泉，明末水分為二，其后又增二眼。井周繞以淺溝導(dǎo)水，靠山坳一面橫立一石，上鐫“白沙泉水”四字，高處有石欄圍，汲水方便。1949年以前，長(zhǎng)沙無(wú)自來(lái)水，南區(qū)一帶市民均食用白沙井水，每日肩挑車推者絡(luò)繹不絕，著名的茶樓酒肆均以“沙水茗茶”招徠顧客。1983年市政府撥款4萬(wàn)元，由天心區(qū)人民政府主持維修“白沙古井”。現(xiàn)長(zhǎng)沙市群眾已基本飲用自來(lái)水，長(zhǎng)沙酒廠在井側(cè)建立車間，以白沙井水釀成“白沙液”，在國(guó)內(nèi)名酒中頗具聲譽(yù)。岳麓山國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)岳麓山又名靈麓山，簡(jiǎn)稱麓山，因前人以其為南岳衡山之足，故名。位于長(zhǎng)沙市湘江西岸，是湖南著名的風(fēng)景名勝區(qū)?？偯娣e8平方公里，海拔300.8米，天馬、鳳凰、五屏諸山拱前，桃花、綠峨、金牛眾嶺附后，群山簇?fù)?，依江面市，碧嶂屏開(kāi)，秀如琢玉，層巒聳翠，山澗幽深，自然景觀雄秀兼?zhèn)?。自西漢以來(lái)，歷代都有遺跡可尋。道家“真虛福地”云麓宮雄踞峰頂，“漢魏最初名勝、湖湘第一道場(chǎng)”麓山寺深藏半山密林之中。千年學(xué)府岳麓書院坐落山麓，李邕撰文并書的麓山寺碑，世有“三絕”之譽(yù)。大禹神碑更具異彩。晉時(shí)陶侃，唐代裴休、劉長(zhǎng)卿等一代才子在這里開(kāi)舍結(jié)廬。近代名人黃興、蔡鍔、陳天華、劉道一、姚宏業(yè)等忠骨安葬斯山，名山更添雄氣?，F(xiàn)代毛澤東、蔡和森、李立三、何叔衡、李富春、向警予等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，胸懷改造中國(guó)與世界之偉大理想，在這里研討國(guó)家大事，探索革命道路，愛(ài)晚亭、新民學(xué)會(huì)成立會(huì)舊址、半學(xué)齋等革命紀(jì)念地，令人景仰。此外，還有響鼓嶺、飛來(lái)鐘、蟒蛇洞、清楓峽等數(shù)十處勝跡分布全山各處，引人神往。湖南大學(xué)、中南工業(yè)大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院等高等院校和許多科研單位匯聚名山前后。麓山集古代儒、道、釋三家和近、現(xiàn)代文化于一體，融自然景觀與人文景觀于一山。麓山下多橘園，每當(dāng)深秋時(shí)節(jié)，紅橘掛滿枝頭，麓山秀中透艷。1949年后人民政府設(shè)公園建制，撥款增修各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，亭臺(tái)樓閣點(diǎn)綴山間，登山幽徑四處延伸，不時(shí)舉辦各種文化娛樂(lè)活動(dòng)，國(guó)內(nèi)外游人紛至沓來(lái)。1972年湘江大橋建成后，岳麓山、橘子洲與市區(qū)聯(lián)成一片，山水、沙洲、鬧市相互輝映，麓山更為壯觀。天心閣位于長(zhǎng)沙市城南路與天心路交會(huì)處西北古城墻上。始建年代不詳，乾隆年間始有登天心閣的題詠。乾隆四十二年(1777)重修。長(zhǎng)沙城東南隅地脈隆起，崇垣跨其脊，特建閣以振其勢(shì)。清同治二年(1863)，巡撫惲世臨、李翰章擴(kuò)建天心閣，高15米。1924年，趙恒惕主湘政，對(duì)閣宇進(jìn)行全面整修，增建軒、廊與主樓相連，形成完整格局，并以天心閣為主體辟公園，對(duì)游人開(kāi)放，登閣者每人收銅元二枚，是為天心閣收門票之始。1938年，天心閣及園內(nèi)建筑群盡毀于“文夕大火”。1982年，市人民政府邀集專家們多次商議，確定了復(fù)建天心閣的實(shí)施方案，總投資105.8萬(wàn)元，由長(zhǎng)沙市城市建設(shè)局承建。工程于1983年2月正式動(dòng)工，至1984年11月下旬全部竣工，12月1日舉行落成儀式。重建的天心閣，主體工程建筑面積846平方米，其中主閣一仍舊制，凡三層，栗瓦石欄，檐牙高啄，高11.6米。左右增建游廊連二副閣，高10米。全閣系鋼筋混凝土及其他材料構(gòu)成。我們已經(jīng)從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)，天氣，歷史，名勝等各個(gè)方面了解了長(zhǎng)沙。家鄉(xiāng)還真是美，在外的游子回來(lái)吧！第四篇：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)方案《家鄉(xiāng)美》家鄉(xiāng)美觀光—感受家鄉(xiāng)美，熱愛(ài)家鄉(xiāng)指導(dǎo)教師兼馨（八年級(jí)1、2班）一、活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生走進(jìn)家鄉(xiāng)，走進(jìn)自然，切身感受家鄉(xiāng)的山水之美，真正的用心體會(huì)，徹底改變走馬觀花，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的錯(cuò)覺(jué)。2、用心體會(huì)風(fēng)土人情，感受人文的厚重與博大。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)我故土的情感，情系故鄉(xiāng)。3、在秋實(shí)中體味家鄉(xiāng)之美，勞動(dòng)之美，人民之美，從而樹(shù)立美化家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，貢獻(xiàn)家鄉(xiāng)的深情。4、鍛煉小組分工合作，協(xié)調(diào)組織，自我管理的能力。二、活動(dòng)時(shí)間20XX年9月22日周二五、六節(jié)三、活動(dòng)安排1、提前布置任務(wù)，確立負(fù)責(zé)人，小組分工合作，明確任務(wù)，強(qiáng)調(diào)責(zé)任，制定好活動(dòng)計(jì)劃。2、考察好觀光路線，考慮好安全因素。3、交出活動(dòng)計(jì)劃和方案，老師審閱。四、活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)動(dòng)員家鄉(xiāng)真正的美在哪里？用心想想你的切身感受，你能回憶出家鄉(xiāng)最美的景點(diǎn)嗎？“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”2、整隊(duì)提出任務(wù)和要求：聽(tīng)從指揮，服從安排，分配小組。明確負(fù)責(zé)人。3、注意交通安全，注意野外安全，不去危險(xiǎn)地帶，不單獨(dú)活動(dòng)，不盲目冒險(xiǎn)，相互幫助，協(xié)調(diào)共進(jìn)。4、活動(dòng)路線：（1）登臨東山觀看微山島全景。用心體會(huì)家鄉(xiāng)美。（2）登臨微山觀看微山湖全景，感受景美。（3）觀看柿子林、棗樹(shù)林、核桃林、石榴林，感受秋實(shí)之美，體會(huì)收獲之美。（4）參觀干果基地之美，體會(huì)家鄉(xiāng)的林果美。（5）參加鄉(xiāng)間義務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)美，人情美。五、安全返校，小組總結(jié)討論，寫出活動(dòng)體會(huì)和總結(jié)報(bào)告。第五篇：感受家鄉(xiāng)美綜合實(shí)踐活動(dòng)系列教案課件從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光感受家鄉(xiāng)美第一課主題生成課六年一班楊學(xué)智一、課題提出背景：我的家鄉(xiāng)黑里河位于赤峰市寧城縣境內(nèi)的黑里河自然保護(hù)區(qū)，素有“塞外西雙版納”之美譽(yù)。我的家鄉(xiāng)峰巒疊翠，野生動(dòng)植物品種繁多，是探險(xiǎn)、狩獵和旅游的勝地。為迎宣傳我們的家鄉(xiāng)，贊美我們的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。我們六年一班全體師生都積極投入到《我的家鄉(xiāng)美》之中，這不但激發(fā)了我們的創(chuàng)造、探究意識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)踐能力，更增進(jìn)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛(ài)。面對(duì)二十一世紀(jì)的飛速發(fā)展，我們黑里河人有志氣，有能力，不斷開(kāi)拓進(jìn)取。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)，并能提出2一3個(gè)感興趣的問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生能從問(wèn)題中提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)生能把問(wèn)題轉(zhuǎn)化成主題的能力。4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于我們家鄉(xiāng)發(fā)展的一些實(shí)例、圖片等。四、活動(dòng)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光1、同學(xué)們，我們學(xué)校開(kāi)展了很多豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)，我們每個(gè)人都在參與，并且享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，我們也一定又很多的收獲吧。誰(shuí)能談一談。（學(xué)生自由發(fā)言）2、同學(xué)們，今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一些圖片，你們一邊欣賞一邊想有什么想法？從視頻中你們看到了什么？想到了什么？感受到了什么？（黑里河風(fēng)景圖片）（二）根據(jù)情境，提出問(wèn)題1、看到這些我們家鄉(xiāng)圖片后你想說(shuō)些什么？家鄉(xiāng)會(huì)變的怎樣？你有什么問(wèn)題想提嗎？2、同學(xué)們把自己的問(wèn)題寫在課堂記錄表上，準(zhǔn)備和同學(xué)們交流。（學(xué)生各抒己見(jiàn)，談想法。）（三）提煉問(wèn)題，進(jìn)行篩選1、小組同學(xué)交流各自提出的問(wèn)題，并說(shuō)一說(shuō)為什么想研究這個(gè)問(wèn)題。2、各小組將所提出的問(wèn)題進(jìn)行篩選，把你組認(rèn)為有價(jià)值的的問(wèn)題篩選出來(lái)寫在卡片上。準(zhǔn)備匯報(bào)。（四）整理問(wèn)題，問(wèn)題歸類1、全班交流，把小組提出的問(wèn)題和大家交流，并說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁聪胙芯窟@個(gè)問(wèn)題？2、教師根據(jù)匯報(bào)分類板書如：黑里河漂流、打虎石水庫(kù)、大壩溝景區(qū)、藏龍谷景區(qū)……。3、有效分類，把同一類的歸納到一起，起一個(gè)共同的名字，小組選從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光好自己的子課題。（五）集思廣益，生成主題1、那么我們能不能給本次活動(dòng)確立一個(gè)主題？起一個(gè)合適的名字？（我的家鄉(xiāng)美）2、為什么我們起了這個(gè)名字？（六）課堂小結(jié)1、學(xué)生談收獲2、教師小結(jié)，這節(jié)課我們提出了這么多有價(jià)值的問(wèn)題，我們又對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了歸納梳理，并且確立了活動(dòng)主題，下節(jié)課我們要進(jìn)行活動(dòng)策劃。從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光感受家鄉(xiāng)美第二課方案策劃課六年一班楊學(xué)智一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠從時(shí)間、地點(diǎn)、人員分工、具體活動(dòng)任務(wù)等方設(shè)計(jì)研究活動(dòng)程序。2、從感興趣的角度，提出自己的家鄉(xiāng)美在哪里并進(jìn)行設(shè)想。3、組建活動(dòng)小組、制定活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)行活動(dòng)的分工、確立活動(dòng)的研究步驟。4、通過(guò)本節(jié)課的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一般性綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的制定，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃能力以及合作能力等。二、活動(dòng)重點(diǎn)讓學(xué)生創(chuàng)新、讓學(xué)生探究、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)三、活動(dòng)準(zhǔn)備科幻圖片探究方案表格準(zhǔn)備一些關(guān)于家鄉(xiāng)的信息四、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課、明白要素1、上節(jié)課我們已經(jīng)確立了《我的家鄉(xiāng)美》的科幻畫制作主題，從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光相信在同學(xué)們的心里都有了了一個(gè)自己的家鄉(xiāng)的魅力之處，那么同學(xué)想不想把自己家鄉(xiāng)的美麗與同學(xué)們分享一下呢？同學(xué)逐個(gè)匯報(bào)。生：制定活動(dòng)方案師：要想制定活動(dòng)方案，我們要注意哪些要素呢？（1）獨(dú)立思考（2）小組交流（3）學(xué)生匯報(bào)（生：時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)計(jì)劃、研究步驟、小組分工等。）（二）重點(diǎn)指導(dǎo)，形成方案1、發(fā)放方案策劃表格2、各組填寫表格3、教師巡回指導(dǎo)4、組內(nèi)交流完善（三）個(gè)案展示，交流修正1、請(qǐng)一個(gè)小組上前展示本組的“活動(dòng)方案策劃表”2、請(qǐng)其他組對(duì)展示組的“活動(dòng)方案策劃表”進(jìn)行評(píng)議3、根據(jù)師生的建議，完善本組活動(dòng)方案（四）各組展示，完善方案師：下面請(qǐng)各組同學(xué)結(jié)合同學(xué)們的提議，把完善后的方案展示給大家。1、各組展示本組的“活動(dòng)方案策劃表”從欣賞開(kāi)始讓成長(zhǎng)閃光2、請(qǐng)其同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)，對(duì)展示組的“活動(dòng)方案策劃表”進(jìn)行評(píng)議并提出合理建議。3、再次完善本組活動(dòng)方案（五）課堂小結(jié)（1）這節(jié)課你有哪些收獲或感受？（2）同學(xué)們已經(jīng)制定好了活動(dòng)方案，希望大家按著方案，認(rèn)真實(shí)踐，同時(shí)還要及時(shí)記錄實(shí)踐中遇到的困難難，是怎樣客服的？通過(guò)活動(dòng)你有哪些感受和體會(huì)？我相信同學(xué)們通過(guò)認(rèn)真實(shí)踐，同學(xué)們一定會(huì)把我的家鄉(xiāng)繪制的很美麗。從欣賞開(kāi)始讓成