福建省泉州市施厝中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.能排除培養(yǎng)基是否有雜菌污染的方法是（）A．將未接種的培養(yǎng)基放在實(shí)驗(yàn)桌上培養(yǎng)B．將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺上培養(yǎng)C．將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)D．將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)參考答案：C考點(diǎn)：微生物的分離和培養(yǎng)．版權(quán)所有分析：本題是通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證培養(yǎng)基是否被污染，分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路應(yīng)是把不接著任何菌種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)，一段時(shí)間后若有菌落說明培養(yǎng)基被污染，若無菌落說明培養(yǎng)基沒有被污染，然后根據(jù)選項(xiàng)分析判斷．解答：解：A、實(shí)驗(yàn)桌旁本身就有許多微生物，沒法判斷培養(yǎng)基上的菌落是來自培養(yǎng)基本身還是來自培養(yǎng)環(huán)境，A錯(cuò)誤；B、窗臺上周圍含有微生物，無法判斷培養(yǎng)基上的菌落是來自培養(yǎng)基本身還是來自培養(yǎng)環(huán)境，B錯(cuò)誤；C、將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)，一段時(shí)間后若有菌落說明培養(yǎng)基被污染，若無菌落說明培養(yǎng)基沒有被污染，C正確；D、培養(yǎng)基已經(jīng)接種微生物，無法判斷培養(yǎng)基上的菌落是來自培養(yǎng)基本身還是來接種的微生物，D錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是對培養(yǎng)基滅菌是否徹底或培養(yǎng)基是否被污染的判斷，主要考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力和運(yùn)用微生物知識解決問題的能力．2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（）A．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅳ染成橘黃色的脂肪滴B．馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且接近于白色，可用于可溶性還原糖的檢測C．使用斐林試劑時(shí)要先把0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液混合均勻D．用雞蛋清作原料鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雞蛋清稀釋成蛋白質(zhì)稀釋液參考答案：D脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，或被蘇丹Ⅳ染成紅色；淀粉是非還原糖；斐林試劑的甲液是0.1g/mL的NaOH溶液，乙液是0.05g/mL的CuSO4溶液，使用時(shí)要混合使用；蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．A、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅲ染成橘黃色的脂肪滴，A錯(cuò)誤；B、馬鈴薯塊莖富含淀粉，而淀粉是非還原糖，B錯(cuò)誤；C、斐林試劑的甲液是0.1g/mL的NaOH溶液，乙液是0.05g/mL的CuSO4溶液，使用時(shí)要混合使用，C錯(cuò)誤；D、雞蛋清富含蛋白質(zhì)，在鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雞蛋清稀釋成蛋白質(zhì)稀釋液，D正確．故選：D．3.某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）2個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如下圖）得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是（

）A.肽鍵數(shù)目減少4個(gè)

B.氨基和羧基分別增加4個(gè)C.氫原子數(shù)目增加8個(gè)

D.氧原子數(shù)目增加2個(gè)參考答案：D每一個(gè)丙氨酸與相鄰的兩個(gè)氨基酸形成兩個(gè)肽鍵，脫掉其中的2個(gè)丙氨酸，需水解4個(gè)肽鍵，A項(xiàng)正確；脫掉其中的2個(gè)丙氨酸后，由于第49為氨基酸為丙氨酸，得到3個(gè)游離的氨基酸和兩條肽鏈，氨基和羧基分別增加4個(gè)，B項(xiàng)正確；水解4個(gè)肽鍵，需消耗4個(gè)水分子，增加8個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.關(guān)于四分體的敘述，不正確的是 （） A、四分體出現(xiàn)在減數(shù)分裂第一次分裂過程中 B、每一個(gè)四分體包含一對同源染色體的四個(gè)染色單體 C、染色體的交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期 D、經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體參考答案：D5.圖中甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（

）

A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示B.圖乙中的一個(gè)物種消失后，另一物種的種群數(shù)量會持續(xù)增大C.圖丙中實(shí)驗(yàn)的后期X的種群密度增大、種內(nèi)斗爭加劇D.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系參考答案：B【分析】分析題圖，甲為互利共生，乙為捕食，丙為競爭?！驹斀狻慷箍浦参锱c根瘤菌為互利共生關(guān)系，如圖甲所示，A正確；乙為捕食關(guān)系，若捕食者消失，被捕食者種群數(shù)量會上升，但受自身密度制約，以及食物空間的限制，種群數(shù)量會下降，最后趨于穩(wěn)定，若被捕食者消失，捕食者由于食物的缺乏，種群數(shù)量最可能會下降，B錯(cuò)誤；圖丙中兩種生物是競爭關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)的后期隨X的種群密度增大、種內(nèi)斗爭會加劇，C正確；分析題圖曲線可知甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系，D正確。【點(diǎn)睛】1、種間關(guān)系的比較：種間關(guān)系數(shù)量坐標(biāo)圖能量關(guān)系圖特點(diǎn)實(shí)例互利共生①相互依賴，彼此有利，如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存；②數(shù)量上兩種生物同時(shí)增加，或減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化地衣；大豆與根瘤菌寄生①對寄主有害，對寄生生物有利；②如果分開，則寄生生物難以獨(dú)立生存，而寄主會生活得更好蛔蟲與人；菟絲子與大豆；噬菌體與被侵染的細(xì)菌競爭

①一般生態(tài)需求越接近的不同物種間競爭越激烈；②數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化；③兩種生物的生存能力不同，如圖a；生存能力相同，如圖b牛與羊；農(nóng)作物與雜草；大草履蟲與小草履蟲捕食一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化羊和草；狼與兔；青蛙與昆蟲6.下列有關(guān)“分子手術(shù)刀”——限制性內(nèi)切酶的敘述，正確的是①從反應(yīng)類型來看，限制性核酸內(nèi)切酶催化的是一種水解反應(yīng)②限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響③限制性核酸內(nèi)切酶可以從原核生物中提?、芤环N限制性核酸內(nèi)切酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列

⑤限制性核酸內(nèi)切酶的操作對象是原核生物⑥限制性核酸內(nèi)切酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的概率就越小

A．①②③④

B．①④⑥

C．②④⑥

D．②③⑤參考答案：A7.細(xì)胞不能無限長大的原因不包括： (

)A．細(xì)胞越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降?/p>

B．受生物種類的影響

C．受細(xì)胞表面積與體積的比例關(guān)系限制

D．受細(xì)胞核中遺傳信息的控制能力限制參考答案：B8.現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的相對含量如圖所示，在氧濃度為a時(shí)A.酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸B.酵母菌停止無氧呼吸C.被分解的葡萄糖中約67%用于無氧呼吸D.被分解的葡萄糖中約33%用于無氧呼吸參考答案：C9.下面組圖是研究植物向性運(yùn)動與生長素之間的關(guān)系，其相關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí)，應(yīng)設(shè)置b和c對照

B．當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和a對照

C．當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和e對照

D．上述實(shí)驗(yàn)中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種且長勢相同的胚芽鞘參考答案：C10.胚和胚乳發(fā)育的時(shí)間順序是（）A．胚先發(fā)育B．胚乳先發(fā)育C．同時(shí)發(fā)育D．不能確定參考答案：B11.利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類干擾素，下列敘述錯(cuò)誤的是A．用適當(dāng)?shù)拿笇\(yùn)載體與人類干擾素基因進(jìn)行切割與黏合B．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌C．通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢測重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌D．受體細(xì)菌內(nèi)能合成人類干擾素說明目的基因完成了表達(dá)參考答案：C12.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（

）A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞B.植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選獲得C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子D.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株參考答案：B13.下列與生長素相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)人瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)C.成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸D.生長素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同參考答案：A【分析】生長素的運(yùn)輸包括極性運(yùn)輸、成熟組織中韌皮部的非極性運(yùn)輸以及根尖和莖尖部位的橫向運(yùn)輸，其中極性運(yùn)輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進(jìn)行，而橫向運(yùn)輸會受到光照的影響，會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長素的分布。生長素具有促進(jìn)生長的作用，主要是促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長，但是不能為細(xì)胞提供能量．其主要作用有：促進(jìn)植物生根、防止落花落果、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育等?！驹斀狻繙靥氐膶?shí)驗(yàn)中證明了生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊，但并未證明運(yùn)輸方式，且其是擴(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊的，A錯(cuò)誤；光照只會影響生長素由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸，而不影響生長素的極性運(yùn)輸，B正確；成熟組織中韌皮部的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸，C正確；生長素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同，如胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，促進(jìn)下面一段的生長，D正確。14.給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮，二氧化碳參與的這種調(diào)節(jié)屬于A.神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.體液調(diào)節(jié)C.激素調(diào)節(jié)

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)參考答案：B試題分析：體液調(diào)節(jié)是指體內(nèi)的一些細(xì)胞能生成并分泌某些特殊的化學(xué)物質(zhì)（如激素、二氧化碳、代謝產(chǎn)物等），經(jīng)體液（血液、組織液等）運(yùn)輸．達(dá)到全身的組織細(xì)胞或某些特殊的組織細(xì)胞，通過作用于細(xì)胞上相應(yīng)的受體．對這些細(xì)胞的活動進(jìn)行調(diào)節(jié)．解：給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)血液中二氧化碳含量增多時(shí)，就會刺激神經(jīng)系統(tǒng)的呼吸中樞，使呼吸運(yùn)動加快，這種對人體功能的調(diào)節(jié)方式稱體液調(diào)節(jié)．故選：B．考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．15.下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程會發(fā)生在人體內(nèi)的是（） A．H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中 B．CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中 C．C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中 D．O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2 參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過程和意義；光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化． 【分析】光合作用過程： 光反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化：（1）水的光解：2H2O→4[H]+O2；（2）ATP的形成：ADP+Pi+能量→ATP 暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化：（1）CO2固定CO2+C5→2C3；（2）C3的還原2C3→（CH2O）+C5 有氧呼吸過程：第一階段（在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中）：C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H] 第二階段（線粒體基質(zhì)中）：2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP

第三階段（線粒體內(nèi)膜上）：24[H]+6O2→12H2O+34ATP

無氧呼吸總反應(yīng)式：C6H12O6→2酒精+2CO2+能量 【解答】解：A、H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)階段，人體細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤； B、C02中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中發(fā)生在光合作用的光暗反應(yīng)階段，人體細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤； C、C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中發(fā)生在植物細(xì)胞或酵母菌細(xì)胞無氧呼吸過程中，人體細(xì)胞不能進(jìn)行酒精發(fā)酵，C錯(cuò)誤； D、02中的O轉(zhuǎn)移可通過有氧呼吸第三階段轉(zhuǎn)移到H2O中，H2O中O再在有氧呼吸第二階段轉(zhuǎn)移到CO2中，D正確． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題考查光合作用過程、有氧呼吸和無氧呼吸過程，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)的知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力和得出正確結(jié)論的能力． 16.真核生物染色體DNA遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程，在細(xì)胞核中進(jìn)行的是

(

)

A、復(fù)制

B、翻譯

C、轉(zhuǎn)錄和翻譯

D、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄參考答案：D17.將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B植物組織培養(yǎng)過程中，由外植體脫分化形成愈傷組織需要一定量的生長素和細(xì)胞分裂素，愈傷組織再分化形成根、芽的過程也需要一定濃度的生長素和細(xì)胞分裂素，且生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比對形成根、芽的影響不同。題中培養(yǎng)的雖是無根的幼苗且培養(yǎng)液中無植物激素，但是幼苗本身仍然可以產(chǎn)生生長素等植物激素，從而在適宜的溫度和光照條件下促進(jìn)幼苗生根。18.下列說法正確的是A.加酶洗衣粉就是將酶直接加到洗衣粉中B.目前常用的酶制劑有四類：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶C.溫度、酸堿度和表面活性劑都會影響酶的活性D.普通洗衣粉只是缺少酶，不會污染環(huán)境參考答案：C19.下列物質(zhì)中，不是植物激素的是A．脫落酸

B．吲哚乙酸

C．2，4—D

D．赤霉素參考答案：C20.肌肉注射時(shí)，藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過的一般途徑是

（

）參考答案：C21.關(guān)于植物激素作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．赤霉素能促進(jìn)莖的伸長和種子萌發(fā)B．脫落酸能抑制種子萌發(fā)C．生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和成熟D．乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟和器官脫落參考答案：C【考點(diǎn)】C7：植物激素的作用．【分析】生長素促進(jìn)生長、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、促進(jìn)插枝生根、防止落花落果；赤霉素有促進(jìn)莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用；脫落酸能抑制植物的細(xì)胞分裂和種子的萌發(fā)，促進(jìn)花、果實(shí)、葉的脫落；乙烯能增強(qiáng)細(xì)胞膜的透性和酶的活性，加強(qiáng)果實(shí)細(xì)胞的呼吸作用，促進(jìn)果實(shí)中有機(jī)物的轉(zhuǎn)化，從而促進(jìn)果實(shí)的成熟，還能刺激葉子脫落、抑制莖的伸長；細(xì)胞分裂素：促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化．【解答】解：A、赤霉素能解除休眠和促進(jìn)細(xì)胞伸長，促進(jìn)莖的伸長和促進(jìn)種子的萌發(fā)，A正確．B、脫落酸能抑制植物的細(xì)胞分裂和種子的萌發(fā)，促進(jìn)花、果實(shí)、葉的脫落，B正確；C、生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，乙烯促進(jìn)果實(shí)的成熟，C錯(cuò)誤；D、乙烯廣泛存在于多種組織和器官，能促進(jìn)果實(shí)成熟，D正確．故選：C．【點(diǎn)評】本題考查植物激素的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．22.下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是

()A．青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系，也有捕食關(guān)系B．圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落C．圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈D．蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個(gè)不同營養(yǎng)級參考答案：B23.貝加爾針茅草原，部分地區(qū)開墾為玉米田，下列說法正確的是(

)A.輕度放牧不會對草原生態(tài)系統(tǒng)造成破壞，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力B.玉米田抵抗力穩(wěn)定性比貝加爾針茅草原高C.開墾后種了幾年玉米后因產(chǎn)量下降而棄耕，棄耕一段時(shí)間后，該地區(qū)不可能恢復(fù)為貝加爾針茅草原D.貝加爾針茅草原開墾為玉米田不屬于群落演替參考答案：A選A。玉米田生態(tài)系統(tǒng)動植物種類較少，抵抗力穩(wěn)定性比貝加爾針茅草原低。貝加爾針茅草原開墾為玉米田生態(tài)系統(tǒng)后棄耕，由于生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性，該地區(qū)可能會恢復(fù)為貝加爾針茅草原。24.青蛙垂體提取液中有促進(jìn)雌蛙排卵的激素，該激素作用的器官和成分可能是A、卵巢、脂質(zhì)

B、卵巢、蛋白質(zhì)

C、腎上腺、脂質(zhì)

D、腎上腺、蛋白質(zhì)參考答案：B25.在制備抗蛇毒毒素血清時(shí)，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是：A．非特異性免疫，抗原

B．特異性免疫，抗體C．非特異性免疫，抗體

D．特異性免疫，抗原參考答案：D26.在太空船上做如圖所示的實(shí)驗(yàn)處理（A、B相同），有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是A.生長素濃度：a＞b＞c=d，胚芽①②③④都出現(xiàn)生長現(xiàn)象B.生長素濃度：a＞c=d＞b，胚芽①生長最快C.生長素濃度：a＞d＞c=b，胚芽③生長最快D.生長素濃度：a=b=c=d，胚芽①②③④生長狀況基本相同參考答案：B在太空中單側(cè)光照也會導(dǎo)致生長素分布不均，即在單側(cè)光照下生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，a側(cè)所含生長素濃度高于b側(cè)，①生長速度大于②；太空中胚芽鞘尖端水平放置，因?yàn)槭鞘е貭顟B(tài)，故c、d兩側(cè)的生長素含量一樣，③④的生長速度相同；兩個(gè)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素總量是相等的，則abcd生長素濃度：a＞c=d＞b，a處濃度最高，故①生長最快，故選B。27.當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時(shí)，就會放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是(

)

A．種內(nèi)互助，物理信息

B．種內(nèi)互助，行為信息C．種間互助，化學(xué)信息

D．種內(nèi)互助，化學(xué)信息參考答案：D28.關(guān)于DNA和RNA的構(gòu)成，下列說法正確的是（）A．DNA是由核糖核苷酸連接而成的長鏈B．RNA是由脫氧核糖核苷酸連接而成的長鏈C．絕大多數(shù)生物體的細(xì)胞中DNA由兩條核苷酸鏈構(gòu)成D．絕大多數(shù)生物體的細(xì)胞中RNA由兩條核苷酸鏈構(gòu)成參考答案：C【考點(diǎn)】1F：DNA與RNA的異同．【分析】1、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的．2、一般情況下，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，RNA是由核糖核苷酸連接而成的1條長鏈【解答】解：A、一般情況下，DNA是由脫氧核糖核苷酸連接而成的2條反向平行長鏈，A錯(cuò)誤；B、一般情況下，RNA是由核糖核苷酸連接而成的1條長鏈，B錯(cuò)誤；C、絕大多數(shù)生物體的細(xì)胞中DNA由兩條核苷酸鏈構(gòu)成，是雙鏈結(jié)構(gòu)，C正確；D、絕大多數(shù)生物體的細(xì)胞中RNA由1條核苷酸鏈構(gòu)成，是單鏈結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．故選：C．29.如下圖所示，肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四支試管中，一次分別加入從S型細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的是參考答案：A30.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的表述，錯(cuò)誤的是A．外植體可以來自于植物的任何細(xì)胞B．培養(yǎng)應(yīng)在無菌條件下進(jìn)行C．以花粉作為外植體可得到單倍體植株D．不同階段的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長素的比例不同參考答案：A31.同種生物雌、雄個(gè)體生殖細(xì)胞形成過程的各階段中，DNA含量最多的是

A．初級精（卵）母細(xì)胞

B．卵細(xì)胞或極體

C．次級精（卵）母細(xì)胞

D．精細(xì)胞或精子參考答案：A32.水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是（）A．葉綠體、線粒體和中心體 B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．葉綠體、線粒體和高爾基體參考答案：B【考點(diǎn)】27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；2D：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：葉綠體、液泡；動物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：中心體（低等植物細(xì)胞也有）；動植物細(xì)胞都有的細(xì)胞器：線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．【解答】解：A、水稻細(xì)胞不含有中心體，人的口腔上皮細(xì)胞不含有葉綠體，A錯(cuò)誤；B、水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都含有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，B正確；C、水稻細(xì)胞不含有中心體，C錯(cuò)誤；D、人的口腔上皮細(xì)胞不含有葉綠體，D錯(cuò)誤．故選：B．33.在細(xì)胞周期中，DNA的復(fù)制發(fā)生在（）A．G1期 B．S期 C．G2期 D．M期參考答案：B考點(diǎn)：47：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)．【分析】細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始到下次分裂完成時(shí)為止，包括分裂間期和分裂期：分裂間期：分裂間期是由DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）與DNA合成后期（G2期）組成．分裂間期歷時(shí)長，其中G1期主要進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的生物合成；S期最主要的特征是DNA的合成；G2期RNA和蛋白質(zhì)的合成，不過合成量逐漸減少．分裂期（M期）：包括前期、中期、后期、末期．細(xì)胞要連續(xù)經(jīng)過G1→S→G2→M．【解答】解：A、G1期是DNA合成前期，A錯(cuò)誤；B、S期是DNA復(fù)制期，B正確；C、G2期是DNA復(fù)制后期，C錯(cuò)誤；D、M期屬于分裂期，D錯(cuò)誤．故選：B．34.噬菌體在繁殖過程中利用的原料是

A噬菌體的核苷酸和氨基酸

B.噬菌體的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸C.細(xì)菌的核苷酸和氨基酸

D.噬菌體的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸參考答案：C35.體液是動物及人體內(nèi)含有的液體，它包括（）①細(xì)胞內(nèi)液

②血漿

③淋巴

④組織液

⑤消化液．A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④參考答案：D【考點(diǎn)】內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境．內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內(nèi)環(huán)鏡．【解答】解：①體液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液，①正確；②血漿屬于細(xì)胞外液，屬于體液，②正確；

③淋巴屬于細(xì)胞外液，屬于體液，③正確；

④組織液屬于細(xì)胞外液，屬于體液，④正確；

⑤消化液不是細(xì)胞內(nèi)液，也不是細(xì)胞外液，不屬于體液，⑤錯(cuò)誤．故選：D．36.對綠色植物根尖細(xì)胞某一細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基組成如下表，則該細(xì)胞器中獨(dú)立完成的生理活動是

ATCGU3020152510A.CO2+H2O→（CH2O）+O2

B.氨基酸→蛋白質(zhì)C.丙酮酸+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

D.C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量參考答案：C37.手術(shù)切除成年大白鼠的整個(gè)甲狀腺，一段時(shí)間后，該大白鼠表現(xiàn)為(

)

A.分解代謝增強(qiáng)B.生長發(fā)育加快C.自由活動減少D.食欲增強(qiáng)參考答案：C38.右圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中1--3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]B．1和2所含酶的種類相同C．2和3分別都能產(chǎn)生大量ATPD．1和3都具有雙層生物膜參考答案：A39.下圖表示藍(lán)色太陽魚捕食水蚤的模型及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖可以得出的正確結(jié)論是A．水蚤種群密度低時(shí)，太陽魚捕食小型水蚤為主B．水蚤種群密度中等時(shí)，太陽魚捕食中等體型水蚤為主C．水蚤種群密度高時(shí)，太陽魚對三種體型水蚤的捕食基本相同D．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持太陽魚選擇獵物使能量攝入最大化的假說參考答案：D40.一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，它的原生質(zhì)層主要包括

(

)A.細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)參考答案：B試題分析：本題考查成熟的植物細(xì)胞原生質(zhì)層的構(gòu)成，主要包括細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，其中細(xì)胞質(zhì)包括線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、中心體、溶酶體、微絲及微管等．但是不包括細(xì)胞最外面的細(xì)胞壁，也不包括液泡內(nèi)的細(xì)胞液．故選：B．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.回答有關(guān)免疫問題：（1）抗體的化學(xué)成分為___________。當(dāng)__________細(xì)胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時(shí)，該細(xì)胞被活化、分化出的__________細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中。（2）右圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線________；表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_________，其特點(diǎn)是________________________________，這是由于第一次注入抗原X后形成了__________________；若第8天不注射抗原X，則對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線_________。參考答案：（1）蛋白質(zhì)

B淋巴（B）

漿（效應(yīng)B）

（2）C

B

第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)（或反應(yīng)快，產(chǎn)生的抗體多）

記憶B

D42.胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請據(jù)圖回答下列問題