提高小學生識字寫字能力的策略隨著時代的進步，點字機、盲文、電子書等道具的出現(xiàn)，讓視覺障礙者獲取知識的方式變得更加多樣化，但識字寫字的能力依然是其獲取知識的基礎。而對于小學生來說，識字寫字更是重中之重，它涵蓋了閱讀、作文、語言表達等方方面面。那么如何才能提高小學生的識字寫字能力呢？本文將從增強小學生學習的興趣、掌握識字寫字的技巧、加強練習以及培養(yǎng)正確的學習習慣幾個方面進行淺談。

一、增強小學生學習的興趣

提高小學生的識字寫字能力，首先要考慮的是如何讓他們產(chǎn)生學習的興趣。學習的興趣是一個人持續(xù)學習的動力源泉。以下是一些提高小學生學習興趣的策略：

1.寓教于樂

教育者可以通過游戲、音樂、繪畫等形式，讓小學生在玩中學習，輕松地掌握知識和技能。例如，可以讓小學生通過游戲來學習漢字的筆畫、結構、音形等，既能增強學習的趣味性，又可以掌握識字寫字的基本技能。

2.開展有趣的課外活動

教育者可以組織小學生去探索自然、參觀博物館、登高望遠等有趣的課外活動，讓小學生在寓教于樂的環(huán)境中學習。這些活動可以激發(fā)小學生的好奇心，增強他們的學習興趣。

3.讓小學生贏得成就感

教育者在教學中應當注重小學生的成就感。例如，在小學生掌握一定的詞匯或者寫好一篇作文后，可以對其進行表揚，讓小學生感到自己的努力得到了認可，從而激勵他們持續(xù)地學習。

二、掌握識字寫字的技巧

在提高小學生的識字寫字能力中，掌握一些技巧是極其重要的。以下是一些在提高小學生識字和寫字能力中必須掌握的技巧：

1.學習拆字法

拆字法是一種常見的識字方法。通過拆字，可以了解每個字的構成和演變過程，從而掌握該字的發(fā)音、意義等信息。例如，在學習“瞪”這個字時，通過拆分我們可以知道瞪的構成為“目登”兩個部分，登的含義是進入、到達的意思，目則是眼睛的意思，因此我們就可以推斷出“瞪”的關鍵信息了。

2.掌握筆畫的寫法

掌握筆畫的寫法是提高小學生識字寫字能力的基礎。教育者應該引導小學生重視筆畫書寫，練習正確姿勢、手部活動和書寫速度。同時要注意隨時復習筆畫的用法，尤其是生字和易錯字的筆畫要重點掌握。

3.熟練掌握詞匯和語法

小學生的識字能力和口語表達能力是彼此聯(lián)系的。因此，除了掌握識字的技巧外，還要熟練掌握詞匯和語法的應用。對于詞匯的學習，我們可以采用拓展詞匯和背誦短語的方法；對于語法方面，可以采用多讀多寫的方式，重點掌握常見的語法規(guī)則。

三、加強練習

只有充分練習，才能夠穩(wěn)固掌握識字寫字的能力。以下是在提高小學生識字和寫字能力中必須加強的練習：

1.聽音辨字練習

聽音辨字練習是提高小學生識字能力的有效方法。讓小學生認真聽讀音，找出與漢字相應的音形和意義，通過練習讓小學生熟練辨識漢字和音形，從而提高其識字能力。

2.元素拼字練習

元素拼字指的是通過組合兩個或以上的部首或者偏旁，學習詞匯的拼寫方法。例如，“書法”由“書”和“法”組成。采用這種練習方法可以激發(fā)小學生興趣，鍛煉構詞能力和詞語記憶力。

3.閱讀練習

閱讀練習是提高小學生寫字和表達能力的必要方法。通過閱讀，小學生不僅能夠?qū)W習和掌握更多的詞匯和語法，還可以感受到語言的美妙，增強對語言的興趣。

四、培養(yǎng)正確的學習習慣

只有養(yǎng)成正確的學習習慣，才能在識字寫字的過程中更快地提高能力，并且持續(xù)發(fā)展下去。以下是在提高小學生識字寫字能力中必須培養(yǎng)的學習習慣：

1.持之以恒

學習需要持之以恒，小學生也同樣如此。要讓小學生認識到，學習是一個持續(xù)不斷的過程，必須要花費時間精力去不斷提高自己的能力和技巧。

2.積極地問問題

在學習的過程中，小學生遇到的問題是通過詢問教育者或者同學來解決的。小學生要敢于提出自己的問題，學會積極思考和解決問題的能力。

3.克服困難

在學習識字寫字的過程中，小學生可能會遇到困難，例如記不住生字、寫字速度慢等。教育者應該幫助小學生克服這些困難，教育他們學會自我反省和獨立思考的能力。

綜上所述，提高小學生識字寫字能力是一個系統(tǒng)的工程，需要兼顧多個方面。教育者需要在教學中注重提高小學生的學習興趣，掌握必