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才藝教師《呀!沒(méi)帶錢！1教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)兒童戲劇到肢體動(dòng)作現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景布置以及服2教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于肢體動(dòng)作變化對(duì)于于角3二教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和素材今天是個(gè)星期天兒，(有個(gè)小孩梳小辮兒，（小拿著梳子梳頭發(fā)椅子鏡子梳子）騎著車子逛公園兒，（自行車在公園里起了兩圈皮哇哇的哭了起來(lái)）拿出手絹兒擦擦臉兒，（住疼痛表情要做出痛苦）給個(gè)讓交，（擦完藥給小孩一張去交費(fèi)）（6）教學(xué)法：通過(guò)肢體動(dòng)作法掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)及訓(xùn)練教學(xué)分配：課堂學(xué)生之間的互動(dòng)，《呀！沒(méi)帶！樂(lè)；椅子梳子鏡子自行車人物角色醫(yī)生手絹（一）（1）猜批評(píng)委屈考試不及格沮喪等進(jìn)行兩兩一組表演互動(dòng)去支付費(fèi)呢？我明天放學(xué)就還給你！老聽了，心老說(shuō)：有向別人伸出之手，是一種品德，希練：實(shí)戰(zhàn)PK，排練《呀！沒(méi)帶！》知識(shí)點(diǎn)素材，形【延伸訓(xùn)練】增加不同和角色運(yùn)用表情加深表演訓(xùn)練 10:作業(yè)：復(fù)習(xí)本堂精品1：《呀！沒(méi)帶！》表精品2：《借錢去支付費(fèi)呢？我明天放學(xué)就還給你！老聽了，心老說(shuō)：有向別人伸出之手，是一種品德，希七生成產(chǎn)

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