第頁(yè)共頁(yè)感人電影《得意的你》觀后感〔精選22篇〕感人電影《得意的你》觀后感〔精選22篇〕感人電影《得意的你》觀后感篇1《得意的你》在電影中有著雙重定義，得意的既是五位萌噠的小女孩，亦是堅(jiān)守自已教育信條得意的老師呂慧紅，這個(gè)在一所行將關(guān)閉的幼兒園中所發(fā)生的點(diǎn)滴，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛(ài)的力量喚醒了那已然酣睡的夢(mèng)想。城市的喧囂已讓多少人迷失了自我的本態(tài)，年幼的孩童，不是在奔跑嬉鬧，而是在參加所謂的精英班倍受繁重學(xué)習(xí)的重壓，為的僅是不輸在那觸不可及的“起跑線”上，《得意的你》電影伊始所呈現(xiàn)就是這已然病態(tài)的中國(guó)式教育，而堅(jiān)持自我的名校校長(zhǎng)楊千嬅飾演的呂慧紅，正是不滿這種種，辭去了令人羨慕的工作，但同樣也是她的善念，不顧自已大病初愈的身體，挽救著瀕臨倒閉的幼兒園和幫扶著行將失學(xué)的五個(gè)孩子，低廉的薪資更被人冷眼嘲弄戲稱為“四千五”校長(zhǎng)，她的所做并非博名更非為利，而就是人性中最為彌足珍貴的情感——愛(ài)?！靶腋５募彝タ偸窍嗨频?，不幸的家庭各有各的不幸”，《得意的你》透過(guò)在這所幼兒園中僅存的五名幼兒生，折射出____這座城市繁華后掙扎于底層人們的艱辛辛勞，乍看得意逗人的五名小孩，透過(guò)劇情脈絡(luò)的緩緩展開(kāi)，我們看到的是她們因?yàn)樯畹睦Ь蕉急池?fù)著與年齡不相符的成熟，貧困的現(xiàn)狀可能暫時(shí)無(wú)法改變物質(zhì)的貧瘠，但精神追逐夢(mèng)想的腳步卻是不應(yīng)空無(wú)，呂慧紅校長(zhǎng)的到來(lái)，其所作不僅是在幫扶著孩子們有學(xué)可上，更是用夢(mèng)想令孩子和她們背后那本黯淡無(wú)光的家庭，從新燃情了對(duì)生活的希望。夢(mèng)想是什么？它不是癡人說(shuō)夢(mèng)，而是構(gòu)筑這個(gè)世界將來(lái)的泉，電影中呂慧紅給孩子們布置作業(yè)說(shuō)出自已和尋問(wèn)父母?jìng)兊膲?mèng)想，過(guò)早的面對(duì)生活使孩子們的夢(mèng)想存粹而簡(jiǎn)單，那些在我們看來(lái)稀松平常之事，就是她們的夢(mèng)想，而孩子回家追問(wèn)父母，父母最初甚至不愿意在議論這些，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，他們以覺(jué)夢(mèng)想就僅是癡人說(shuō)夢(mèng)，但在孩子的影響下，父母?jìng)冞€是道出了那過(guò)往的夢(mèng)，消防員，飛行員，運(yùn)發(fā)動(dòng)，甚至是____小姐，雖然這些夢(mèng)想已然難以實(shí)現(xiàn)，可這些夢(mèng)想?yún)s又令孩子看到了生活中美妙的希望，校長(zhǎng)用愛(ài)改變了孩子，孩子們又用夢(mèng)想感染著父母，父母的夢(mèng)想又在度影響著孩子，生命影響生命的身教，令電影的感動(dòng)是如此質(zhì)樸而傳神。有人說(shuō)《得意的你》欠缺驚喜，但這就是個(gè)根據(jù)真實(shí)事件改編的故事，有人說(shuō)《得意的你》太過(guò)煽情，但那情感卻毫無(wú)嬌柔作態(tài)是如此暖人心房，用愛(ài)喚醒夢(mèng)想，一位偉大的老師呈現(xiàn)的就是一場(chǎng)簡(jiǎn)單純樸的感動(dòng)。感人電影《得意的你》觀后感篇2電影《得意的你》根據(jù)____真人真事改編，一個(gè)幼兒園老師單獨(dú)支撐元朗一家將要倒閉的幼兒園，并對(duì)幾個(gè)孩子用心培養(yǎng)，幼兒園關(guān)門(mén)危機(jī)后也漸漸起死回生的故事。聽(tīng)上去，這個(gè)故事和大陸的主旋律電影有異曲同工之處：歌頌無(wú)私奉獻(xiàn)，先進(jìn)人物事跡，感動(dòng)中國(guó)故事。但仔細(xì)區(qū)分，就能看出《得意的你》作為純粹港片血統(tǒng)的獨(dú)特魅力。《得意的你》格局很小，在____影院的名字叫《五個(gè)小孩的校長(zhǎng)》，雖然故事簡(jiǎn)單，線索單一，但內(nèi)容卻包含了____社會(huì)的方方面面。成功人士，城鄉(xiāng)結(jié)合部，老年人群，市民社會(huì)興趣，單親家庭，中產(chǎn)階層，社區(qū)文化，暴力拆遷，高收費(fèi)幼兒園，外來(lái)移民等都可見(jiàn)一斑。電影立足講一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的女老師的生活軌跡，附帶著把當(dāng)下____社會(huì)的問(wèn)題和文化包括進(jìn)來(lái)。“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。女老師家訪段落，把五個(gè)小孩家庭的背景和困境細(xì)細(xì)描繪出來(lái)。這些人雖然活得窘迫，勞累，或者悲苦，但都沒(méi)有對(duì)生活失去希望。女老師呂慧紅的出現(xiàn)，仿佛助燃劑，繼續(xù)燃起了他們各自生活的動(dòng)力。幾首經(jīng)典的粵語(yǔ)老歌，更把港人早年奮斗的豪邁精神展現(xiàn)出來(lái)。為了幼兒園的存亡，這些家長(zhǎng)和女老師結(jié)合起來(lái)，積極招生，清掃庭院，修復(fù)鐵門(mén)，做表語(yǔ)設(shè)路牌。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是自力更生，不肯放棄。夢(mèng)想，是電影里的一個(gè)【關(guān)鍵詞】：^p。一堂課后作業(yè)，把家長(zhǎng)，學(xué)生，老師等人的夢(mèng)想展如今題板上。不管夢(mèng)想是運(yùn)發(fā)動(dòng)，飛行員，____小姐，消防隊(duì)員，這些詞語(yǔ)都超越了他們各自生活的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境。殘缺的肢體當(dāng)不了運(yùn)發(fā)動(dòng)，衰老和病弱也成不了飛行員，皺紋堆累也成不了____小姐，肥胖的中年大媽也做不成消防員。但這不影響孩子們幼小心靈對(duì)世界和將來(lái)的渴望：世界是大的，將來(lái)是美妙的。在電影語(yǔ)境中，愛(ài)心教育和商業(yè)教育是對(duì)立的。呂慧紅之所以辭職，就是因?yàn)槌鞘欣锱囵B(yǎng)精英成功者的貴族教育和自己內(nèi)心最本初的愛(ài)心教育是無(wú)法調(diào)和的。而在城鄉(xiāng)結(jié)合部，垃圾堆，舊房子，低收入者的環(huán)境里，愛(ài)心教育的理念才有施行的可能。媒體和社會(huì)戲稱呂慧紅是4500校長(zhǎng)，居民們把幼兒園幾時(shí)倒閉拿來(lái)下注，家長(zhǎng)和孩子缺乏溝通。這些冷漠的背后，就是呂慧紅愛(ài)心教育的原因。相比擬大陸同題材的電影，張藝謀的《一個(gè)也不能少》是城市人捐錢(qián)捐物救贖了農(nóng)村人的貧窮，劃上美妙的虛假愿景?！兜靡獾哪恪防锩?，救贖都是自我救贖，通過(guò)老師，家長(zhǎng)，孩子自己的雙手和聲音。《美麗的大腳》把女老師的奉獻(xiàn)解釋為自己家庭和孩子的缺失，《得意的你》里呂慧紅雖然也是丁克家庭，但從沒(méi)有以己度人的邏輯設(shè)置。法國(guó)電影《放牛班的春天》，老師通過(guò)合唱班收攏了后進(jìn)的孩子們，讓他們感受到了愛(ài)和希望。《得意的你》片尾，五個(gè)小孩的集體表演，也是呂慧紅教育理念和成果的完美展示。導(dǎo)演關(guān)信輝一直以來(lái)作為陳木勝的助手，在____電影圈打拼多年。雖然名氣很小，但這個(gè)導(dǎo)演一直關(guān)注小人物的故事。細(xì)數(shù)他作為導(dǎo)演的片子，但凡小人物的故事都有滋有味，分值很高。作為具有純粹港片文化血統(tǒng)的電影，《得意的你》雖然也有煽情催淚之嫌，但萌娃的得意，楊千嬅古天樂(lè)高級(jí)的表演，粵語(yǔ)金曲的懷舊，TVB老戲骨的插科打諢，已經(jīng)足以撐起這部電影。感人電影《得意的你》觀后感篇3與小孩子有關(guān)的劇情，一向都是走兩個(gè)方向，要不搞笑，要不催淚。這部片是屬于后者。提到催淚，一般都會(huì)想到這些因素：撕心裂肺的悲劇，悲慘不已的身世，無(wú)可挽回的遺憾。不過(guò)這些因素，這部片里都沒(méi)有。相反的，整部片里都是滿滿的溫情。可是這滿滿的溫情，讓從頭哭到尾的人不在少數(shù)，我想，也許就是因?yàn)榇騽?dòng)了人心。之前《親愛(ài)的》已經(jīng)讓我覺(jué)得非常感人，然而沒(méi)想到這部電影比《親愛(ài)的》更感人。老實(shí)說(shuō)，我也差不多是從頭到尾都在忍著不流淚，因?yàn)橥略谂赃?，怕被笑話，可以讓我從頭到尾都流淚的電影，實(shí)在不多。更關(guān)鍵的是，它讓你一邊流淚一邊充滿希望。當(dāng)電影完畢，全場(chǎng)觀眾不約而同地鼓掌，這樣的觀影經(jīng)歷，是我有生以來(lái)第一次?！兜靡獾哪恪穭∏椴⒉粡?fù)雜，但絕不浮夸淺薄。而且很多情節(jié)并未落入俗套，好幾次我都猜想：“接下來(lái)肯定會(huì)是這樣”，然而都不是我想的那樣。非常好。我曾經(jīng)也在幼兒園上過(guò)班，而我家里可以說(shuō)是教書(shū)世家，我覺(jué)得，這部片是任何一個(gè)老師都應(yīng)該看的。教育最重要的不是設(shè)施，而是老師的一顆心。而片中的老師偉大之處在于，不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長(zhǎng)和將來(lái)。幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)，在描繪他們自己的夢(mèng)想，表現(xiàn)方式處理得很歡樂(lè)勵(lì)志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚，這就是導(dǎo)演的偉大之處。對(duì)楊千嬅的演技刮目相看了，她不是在演，她就是呂校長(zhǎng)。最后，五個(gè)孩子真的是太得意了，每一個(gè)都是那么打動(dòng)人心，毫無(wú)表演痕跡。最后想說(shuō)一句，都去看看這部電影吧，真的值得一看。感人電影《得意的你》觀后感篇4為了打入內(nèi)地市場(chǎng)，2023年開(kāi)場(chǎng)，兩岸正式進(jìn)入合拍片時(shí)代。至此港產(chǎn)電影越來(lái)越少，能進(jìn)入內(nèi)地大銀幕的更是屈指可數(shù)?！兜靡獾哪恪非『檬且徊考兇獾母郛a(chǎn)電影，無(wú)論是臺(tái)前還是幕后，都是由____人組成的隊(duì)伍，喜歡港產(chǎn)片的觀眾可以走進(jìn)影院再次感受港片味道。值得一提的是，《得意的你》展現(xiàn)的并非____繁榮的一面，而是聚焦貧困家庭，其中有棚戶區(qū)也有拆遷戶，通過(guò)幼兒園以小見(jiàn)大，每一個(gè)困難的家庭都是催淚彈，當(dāng)然，從中也能感受到不屈不撓的____精神，讓人笑中帶淚?！兜靡獾哪恪犯木幾园l(fā)生在元朗的真人真事，楊千嬅飾演的呂慧紅擔(dān)起振興幼兒園重任，面對(duì)各方的壓力和阻撓，以及五個(gè)問(wèn)題家庭的小女孩，困難重重，小女孩們從初識(shí)到信任，從輟學(xué)到回歸，從短暫分別到最后的難舍難分，遍布淚點(diǎn)，五個(gè)小女孩根據(jù)不同的家庭背景塑造了不同的個(gè)性，輕松俘獲觀眾的同情和喜歡。在此溫馨提示入場(chǎng)的觀眾，一定要備好至今，兩公斤的淚水等著你。情感溝通，是深層次表達(dá)的主題。影片聚焦教育和兩代人的溝通，表達(dá)了制片方和導(dǎo)演的誠(chéng)意和良心，畢竟古天樂(lè)和楊千嬅的卡司隨意換個(gè)題材都比這個(gè)好賣(mài)。小孩子的成長(zhǎng)和教育一直都是兩岸不容無(wú)視的熱點(diǎn)話題，也更能牽動(dòng)人心，導(dǎo)演為了照應(yīng)家庭問(wèn)題，成心壓抑了小朋友個(gè)性的表達(dá)，假如活潑一點(diǎn)，和楊千嬅的互動(dòng)會(huì)顯得更有趣。電影的明線是楊千嬅投身幼兒園，挽救5個(gè)即將失學(xué)兒童的過(guò)程，實(shí)那么是通過(guò)5個(gè)小孩，來(lái)反襯出成年人的問(wèn)題，最終幫助古天樂(lè)、楊千嬅在內(nèi)的五個(gè)家庭從生活困境中突圍，完成角色的升華，這一點(diǎn)非常成功，見(jiàn)到久違的吳耀漢和馮淬帆，也很驚喜。成年人之間需要溝通，兩代人之間更需要溝通，特別是在小孩子還沒(méi)有獨(dú)立人格的時(shí)候，需要父母拿出十足的耐心去交流、去引導(dǎo)，這是成長(zhǎng)教育中最重要的一環(huán)。溝通是影片中楊千嬅經(jīng)歷所有事情中的重要課題，無(wú)論是精英班把學(xué)業(yè)強(qiáng)加給孩子的父母，還是后面那四個(gè)問(wèn)題家庭，父母按照自己的思維去安排孩子的學(xué)業(yè)、生活，完全無(wú)視了溝通和交流。中國(guó)城市化建立的步伐加快，我們每天忙于工作、各種應(yīng)酬，以及手機(jī)為媒介的新媒體轟炸，又有多少時(shí)間是留給子女的？這值得所有人反思。電影拋出了教育問(wèn)題、社會(huì)福利問(wèn)題、貧富差距問(wèn)題，這幾個(gè)問(wèn)題電影解決不了，觀眾也解決不了，但我們能解決的從自身出發(fā)，擺正位置，把時(shí)間更多的留給親人，這是電影的意義。感人電影《得意的你》觀后感篇5《得意的你》這部影片真的是賺取了我很多淚水，當(dāng)時(shí)只____名的時(shí)候沒(méi)有想到片子里的每一個(gè)鏡頭都如此煽動(dòng)我的心。影片里有一個(gè)環(huán)節(jié)是孩子們問(wèn)：“老師，你的夢(mèng)想是什么？”老師答復(fù)說(shuō)“我的夢(mèng)想就是每天都能站在幼兒園門(mén)口看到你們高快樂(lè)興的上幼兒園。”聽(tīng)起來(lái)是多么簡(jiǎn)單而又平凡的的夢(mèng)想?。∽隼蠋熈酥蟛虐l(fā)現(xiàn)，當(dāng)你日以繼夜，日復(fù)一日的都能堅(jiān)持這樣一個(gè)平凡的夢(mèng)想，那你就是偉大的。每個(gè)人的追求不一樣，有的人追求站在鎂光燈下的光環(huán)，亮堂而閃耀，萬(wàn)人矚目。但有的人只追求用自己的力量去維護(hù)心靈中的那一片凈土。而老師這個(gè)職業(yè)，注定是平凡的。影片中的校長(zhǎng)辭掉了名校校長(zhǎng)的所有榮譽(yù)，去一個(gè)鄉(xiāng)村的一個(gè)即將被拆掉的幼兒園當(dāng)一個(gè)“4500校長(zhǎng)”。剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候很多人質(zhì)疑她，說(shuō)她只是想炒作，想讓自己名聲大噪，還說(shuō)過(guò)不了多久這個(gè)幼兒園還是會(huì)被拆掉！當(dāng)所有的質(zhì)疑和猜想如旋風(fēng)一般席卷而來(lái)時(shí)，她只是做她自己應(yīng)該做的，沒(méi)有半句回應(yīng)。盡管只有5個(gè)孩子，她也認(rèn)真的去對(duì)待，一個(gè)人負(fù)責(zé)全部的教學(xué)以及保育工作，面對(duì)剛開(kāi)場(chǎng)那臟雜亂的幼兒園，她不辭辛苦的把里里外外都清掃干凈。又是校長(zhǎng)又是老師，還是保育阿姨，她不僅成功的走進(jìn)了孩子們的心中，也同樣走進(jìn)了孩子們的家。因?yàn)樗溃瑢W(xué)校和一起教育出來(lái)的孩子才是完好的，而學(xué)校和家庭需要一座橋梁，而她自己就是這樣一座結(jié)實(shí)而堅(jiān)韌的橋梁。得意的你，或許是指呂校長(zhǎng)。我們每個(gè)人在人生歷程上，或許都曾遇到過(guò)自己的那位“呂校長(zhǎng)”，她用她的生命，影響了我們的生命。得意的你，又或者是指那五個(gè)得意的孩子，生活艱辛不易，但是我們?nèi)匀辉诒粣?ài)和愛(ài)。得意的你，可能還是片中或重要或不重要的其他角色，每個(gè)人的改變，付出和努力，看上去都那么的迷人。這么理想化的故事，這么美妙的人性，這么暖人的夢(mèng)想和愛(ài)，偏偏就那樣的真實(shí)的存在，讓我們這些觀者，在感動(dòng)的同時(shí)，又有些許的慚愧?！白詈玫慕逃皇强丛O(shè)施，而是看老師的那顆心！”“教育，是身教，是在用生命影響生命！”作為一名幼師，只希望在我的執(zhí)教生涯中，也可以用身教，用自己的生命去影響生命，可能這才是作為老師的本質(zhì)意義。感人電影《得意的你》觀后感篇6由楊千嬅和古天樂(lè)主演的《得意的你》，是一部以教育為主題，根據(jù)真人真事改編的影視作品。它講述的是名校校長(zhǎng)呂慧紅因教育理念沖突自貴族幼兒園辭職，偶見(jiàn)新聞發(fā)現(xiàn)一所面臨關(guān)閉的幼兒園聘任校長(zhǎng)，便寢食不安，決然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行，低薪應(yīng)聘，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢(mèng)想的重任。整部影片沒(méi)有跌宕起伏的曲折劇情，只通過(guò)單純樸實(shí)的主題展現(xiàn)出人性的光芒和偉大。這部反映教育現(xiàn)狀的電影，充滿溫情，幾度讓我眼眶潮濕，流下眼淚，但我不想用華美的字眼對(duì)楊千嬅和古天樂(lè)的演技進(jìn)展錦上添花，只想表達(dá)電影背后的真實(shí)故事對(duì)一位教育工作者的觸動(dòng)，我內(nèi)心深處的一點(diǎn)感受?！白詈玫慕逃⒉皇窃O(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽(tīng)到這句臺(tái)詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標(biāo)尺到底是什么？硬件嗎？不是。學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)嗎？個(gè)人認(rèn)為不完全是。雖然古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書(shū)本上的文化知識(shí)，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格，形成正確的價(jià)值觀與人生觀。正像呂校長(zhǎng)所說(shuō)“教育是用生命影響生命”，老師的責(zé)任本身就是傾向于有方案有目的地影響和改變別人命運(yùn)。只有自己全身心投入感同身受，才能用自己的生命體驗(yàn)去感動(dòng)和影響學(xué)生們的生命，同時(shí)一位從不努力開(kāi)展和完善自我的師長(zhǎng)，就沒(méi)有方法促進(jìn)下一代的完善，這和貧窮富有是沒(méi)有關(guān)系的。作為老師的我，牢記著這一點(diǎn)。這部影片用最樸實(shí)的言語(yǔ)和孩子們最童真的眼神和表情，感動(dòng)著幕前的觀影人。其實(shí)，在我們平時(shí)的教學(xué)中也有同樣的感動(dòng)。往往學(xué)生一個(gè)求知假設(shè)渴的眼神，一個(gè)困惑的表情，就足以勾起老師們傳授知識(shí)解答疑惑的欲望；學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地一句對(duì)老師的關(guān)心和問(wèn)候，就讓我們倍感欣慰；校園內(nèi)師生面對(duì)面的遇見(jiàn)，雖然就是一句普通的問(wèn)候“老師好！”“你好！”，但足以表達(dá)一種莫名的和諧感。作為老師的我，享受這一切。說(shuō)到夢(mèng)想，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)一些科學(xué)家、音樂(lè)家、飛行員等高貴字眼，而影片中孩子們的夢(mèng)想如此真實(shí)而充滿喜悅的，他們懂得感恩與分擔(dān)，更加懂得責(zé)任，也許這就是教育的成功所在。所以，老師要正確引導(dǎo)，給予孩子正確的價(jià)值觀和人生觀，對(duì)生活充滿正能量?！叭缃窈芏嘧鼋逃娜?，已經(jīng)不是在做教育，而是做生意”這句不起眼的臺(tái)詞，發(fā)人深省，這就留給那些“做生意”的教育工作者去詮釋。本來(lái)作為老師，全身心奉獻(xiàn)給講臺(tái)是正常的，但如今老師群體不是生活在真空中，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，老師隊(duì)伍出現(xiàn)思想心態(tài)的偏向和價(jià)值觀倒向，更突顯出當(dāng)今社會(huì)真善美和師德師風(fēng)的重要性，所以感謝《得意的你》讓我們這個(gè)社會(huì)看到堅(jiān)持和愛(ài)的重要，感謝《得意的你》讓我們更堅(jiān)決自己當(dāng)初的夢(mèng)想，做一個(gè)學(xué)生眼中的好老師，也感謝《得意的你》讓我們因?yàn)樽约菏且幻蠋煻陡序湴?。感人電影《得意的你》觀后感篇7《得意的你》是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的電影，校長(zhǎng)呂慧紅辭職后放棄與丈夫環(huán)游世界的方案，應(yīng)聘到一所面臨關(guān)閉幼兒園的老師，并幫助5個(gè)孩子走出困境并最終延續(xù)辦學(xué)。她說(shuō)：我是一名老師，這本身是很有意義的一份工作，以生命去影響生命。以生命去影響生命這句話深深震撼了我，雖然我們只是一名平凡的幼兒老師，但是在這平凡的工作崗位上，我不正是在用自己的生命去影響著無(wú)數(shù)個(gè)欣欣向榮的生命么？看到這里，頓時(shí)覺(jué)得自己使命之偉大！這部電影用最樸實(shí)的言語(yǔ)和孩子們最童真的眼神和表情，感動(dòng)著所有的觀影人。其實(shí)在我們?nèi)粘５纳钪校矡o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著這樣感人溫馨的畫(huà)面，孩子們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心，看到老師累了，自己主動(dòng)去給老師遞水喝，時(shí)不時(shí)的想給老師一個(gè)大大的擁抱，作為老師的我，享受著這一切。感謝這部電影，讓我繼續(xù)堅(jiān)決自己的信念，感謝韓老師誠(chéng)摯推薦的具有深遠(yuǎn)影響力的《得意的你》，因?yàn)榈靡獾哪?，鼓?lì)我繼續(xù)前行，我也會(huì)因?yàn)槟銈?，而變成那個(gè)得意的我！感人電影《得意的你》觀后感篇8《得意的你》是一個(gè)溫情的電影，講的是一個(gè)關(guān)于師生之愛(ài)的故事，故事發(fā)生在一個(gè)只有一個(gè)校長(zhǎng)和五個(gè)孩子的貧困幼兒園里，由真人真事改編。全片催淚而感人，那種感動(dòng)平緩卻又貫穿始終。呂校長(zhǎng)本來(lái)是一個(gè)有500個(gè)學(xué)生的知名幼兒園的校長(zhǎng)，她重視孩子的身心安康，與家長(zhǎng)以及校董無(wú)視孩子心理安康盲目追求精銳教育的理念不同。在辭職休養(yǎng)的期間，偶爾從新聞中理解到元田幼兒園招生困難，老師校長(zhǎng)都辭職了，幼兒園僅能開(kāi)出4500元聘請(qǐng)一名校長(zhǎng)，包攬幼兒園的所有工作，這樣的條件當(dāng)然是無(wú)人問(wèn)津，倍受奚落。呂校長(zhǎng)想利用自己的空檔幫助孩子們上學(xué)，爭(zhēng)取找到一名新生防止幼兒園關(guān)門(mén)，于是自告奮勇當(dāng)上幼兒園校長(zhǎng)。她一心教書(shū)育人，關(guān)心孩子的思想和感受，無(wú)論是擔(dān)任名牌幼兒園的校長(zhǎng)還是到了這里，不為利益驅(qū)動(dòng)，全心為了孩子的將來(lái)；對(duì)孩子的關(guān)心很全面，不僅教育知識(shí)，也通過(guò)家訪理解孩子以及盡力幫助他們改變家庭環(huán)境。她用自己的行動(dòng)感化了許多人，家長(zhǎng)、校監(jiān)、普通村民，也贏得了尊重，讓最底層人民看到了受教育的重要性和將來(lái)的希望。“最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽(tīng)到這句臺(tái)詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標(biāo)尺到底是什么？硬件嗎？不是。孩子學(xué)了多少知識(shí)嗎？不完全是。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書(shū)本上的文化知識(shí)，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格，形成正確的價(jià)值觀與人生觀?！坝蒙绊懮笔窃忈寧熒P(guān)系最好的詞語(yǔ)。用生命影響生命，不是我教你學(xué)，灌輸性的教學(xué)。不是將孩子教育成聽(tīng)話的木偶，而是用心去教育，用愛(ài)去呵護(hù)，用自己的生命溫暖另一個(gè)生命。這部電影，更像是很多默默無(wú)聞?chuàng)碛新殬I(yè)理想在自己平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的老師的紀(jì)錄片，一切平平淡淡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，如同清水，但清徹心扉。他們也在用一生來(lái)譜寫(xiě)教書(shū)育人這件事。教書(shū)育人，就是用真誠(chéng)換取真心，用生命影響生命。感人電影《得意的你》觀后感篇9《得意的你》是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的電影，講述的是呂慧紅校長(zhǎng)為了元田幼兒園繼續(xù)開(kāi)班，更為了5個(gè)小朋友繼續(xù)就讀該幼兒園而任教的故事。影片用蒙太奇手法展現(xiàn)了____社會(huì)最底層老百姓們的夢(mèng)想，故事情節(jié)并不復(fù)雜，但全片貫穿了愛(ài)這個(gè)永久的主題，淋漓盡致地表達(dá)了人性中最仁慈、最光芒的一面。影片中許多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂慧紅校長(zhǎng)去家訪的那一幕戲，小雪因?yàn)檎湛瓷〉陌职譀](méi)有上學(xué)，當(dāng)看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個(gè)盒子墊高在廚房做飯時(shí)，我的鼻子頓時(shí)酸了。當(dāng)小雪小朋友端出做好的早餐，讓老師和爸爸吃飯時(shí)，我再也忍不住，淚水撲簌簌地奪眶而下。這個(gè)電影也反映了當(dāng)下的社會(huì)不良現(xiàn)象，如雨后春筍般拔地而起的各類(lèi)學(xué)習(xí)班；鋪天蓋地的宣傳廣告；誘人的名校就讀率，名師指導(dǎo)；越來(lái)越多的早教中心的建立，美其名曰讓孩子贏在起跑線……為什么會(huì)有這么多的奇葩現(xiàn)象？首先是當(dāng)今社會(huì)眾多家長(zhǎng)擠破腦袋上"精英班"的思想，關(guān)鍵這些僅僅是家長(zhǎng)自我感覺(jué)良好，而不是建立在孩子們自身的真正才能和意愿上，導(dǎo)致很多教與學(xué)的問(wèn)題。其次，其實(shí)就是絞盡腦汁賺錢(qián)賺錢(qián)賺錢(qián)！當(dāng)然還有一個(gè)現(xiàn)象，類(lèi)似于呂校長(zhǎng)這樣發(fā)自內(nèi)心，真正做好事的人反而被社會(huì)不兼容。元田村的人巴不得她早點(diǎn)退縮，Mr。Chin拉攏她合作純粹只想這是個(gè)制造聲勢(shì)的好噱頭等等。最后一點(diǎn)很重要，5個(gè)小朋友的家庭成員，對(duì)待校長(zhǎng)從一開(kāi)場(chǎng)的排擠或者不合作，到最后的團(tuán)結(jié)齊心合作創(chuàng)辦開(kāi)放日，可以看出只要真心真意對(duì)待別人，一定可以感動(dòng)對(duì)方，收獲真誠(chéng)，也能獲得社會(huì)認(rèn)可，成功解決面臨的難題，最終元田幼兒園招生成功，圓滿的結(jié)局給了大家滿滿的正能量！作為一名幼兒老師，我們要像呂校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，以愛(ài)工作、以愛(ài)生活，讓愛(ài)分給每一個(gè)孩子，讓孩子在愛(ài)的世界中沐浴、成長(zhǎng)！感人電影《得意的你》觀后感篇10《得意的你》是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的電影，一所著名學(xué)校校長(zhǎng)呂慧紅辭職后放棄與丈夫環(huán)游世界的方案，應(yīng)聘到一所面臨關(guān)閉幼兒園的老師，幫助5個(gè)孩子走出困境并最終延續(xù)辦學(xué)。片名《得意的你》一語(yǔ)雙關(guān)，一方面形容五個(gè)孩子的天真爛漫，另一方面也表現(xiàn)了對(duì)老師的肯定和贊揚(yáng)。影片里面有一句話讓我們印象非常深入，教育是以生命影響生命。這句話來(lái)自于呂校長(zhǎng)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)問(wèn)：“你是在做教育還是在做生意？我不只是在教書(shū)，當(dāng)老師本來(lái)就是一件很有意義的事，是身教，用生命去影響生命，你明白嗎？”當(dāng)時(shí)我不禁潸然淚下，幼兒老師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開(kāi)智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動(dòng)都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的典范。培養(yǎng)孩子們良好的道德品質(zhì)和高雅的言行舉止，使他們從小就具有心靈美、語(yǔ)言美、行為美的習(xí)慣和品行，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一?！敖逃?，是身教，是在用生命影響生命!”我覺(jué)得，這部片是任何一個(gè)老師都應(yīng)該看的?！敖逃钪匾牟皇窃O(shè)施，而是老師的一顆心。”而片中的老師偉大之處在于，不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長(zhǎng)和將來(lái)。好的老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。好老師不單單教授孩子知識(shí)，還教給孩子最初的價(jià)值觀，讓他們用心去感受世界。好的老師對(duì)孩子的將來(lái)起著不容無(wú)視的作用。其實(shí)孩子的將來(lái)，從來(lái)就不遙遠(yuǎn)，就是他們的如今。感謝“得意的你”讓我們這個(gè)社會(huì)看到堅(jiān)持和愛(ài)的力量。每個(gè)孩子都是充滿希望的朝陽(yáng)，每個(gè)孩子都是將來(lái)社會(huì)的棟梁。作為一名幼兒老師，我們要像呂校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，以愛(ài)工作、以愛(ài)生活，把愛(ài)分給每一個(gè)孩子，讓孩子在愛(ài)的世界中沐浴、成長(zhǎng)!感人電影《得意的你》觀后感篇11真人真事改編的影片《得意的你》有很多場(chǎng)景觸動(dòng)心靈。當(dāng)五個(gè)孩子躺在教室的地上發(fā)愣，主人公出如今了窗外。我覺(jué)得她就像是上天派來(lái)幫助孩子們的天使，一個(gè)帶來(lái)美妙希望的天使。主人公呂慧紅本來(lái)是一個(gè)名校的校長(zhǎng)，做完腫瘤手術(shù)后，辭職休養(yǎng)，本來(lái)她和丈夫方案了環(huán)游世界的旅行。一次在健身房鍛煉時(shí)，她無(wú)意中看到了一那么新聞，這那么新聞改變了她的生活，更改變了五個(gè)孩子的人生軌跡。一所幼兒園因?yàn)樯拇罅苛魇е皇Ｏ挛逦慌?，而且一位今年即將畢業(yè)，按照村委會(huì)決議，學(xué)生少于5人幼兒園必須關(guān)閉，這樣五位窮人家的小孩便面臨著無(wú)學(xué)可上的困境。主人公看完新聞后實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)孩子們雖然人在學(xué)校，但處于放任自流的狀態(tài)。于是呂慧紅不顧四千五百元低額報(bào)酬，臨危授命當(dāng)起了該幼兒園的校長(zhǎng)。說(shuō)是校長(zhǎng)，但在這所五個(gè)學(xué)生的幼兒園，她是校長(zhǎng)，是老師，也是校工。第一天上課時(shí)，呂校長(zhǎng)就鼓勵(lì)五個(gè)孩子不要因?yàn)樨毨Ф员埃尯⒆诱f(shuō)一說(shuō)她們“最開(kāi)心的事和最不開(kāi)心的事。”她希望多理解孩子，不希望孩子因家貧而輟學(xué)。一對(duì)姐妹因父母無(wú)法負(fù)擔(dān)車(chē)費(fèi)，上不了學(xué)時(shí)，她主動(dòng)承當(dāng)了接送姐妹倆上學(xué)的任務(wù)。她去學(xué)生家里家訪，每一家都有各自的困難。這些家庭都處在社會(huì)最底層，這些孩子隨時(shí)都可能面臨著輟學(xué)的危險(xiǎn)。呂校長(zhǎng)用自己的努力，最終拯救了這所幼兒園，幫助了孩子們，給孩子們傳遞了愛(ài)，也讓這幾個(gè)家庭重新拾起了生活的希望。這部影片讓我想到了一個(gè)常見(jiàn)的詞——希望，更讓我領(lǐng)悟到了“希望”的內(nèi)涵。片中的家長(zhǎng)們都掙扎在溫飽線上，他們?yōu)榱松?jì)整日勞累奔波卻薪資微薄，孩子可能因?yàn)橐淮伪Ｄ奋?chē)的漲價(jià)而意外失學(xué)。教育的意義在哪里？就是給底層人以希望，給一個(gè)家庭甚至一個(gè)家族以希望。這是一個(gè)擺脫貧困的希望，一個(gè)打破階層壁壘的希望。孩子是一個(gè)家庭的將來(lái)，優(yōu)質(zhì)而又免費(fèi)的教育可以讓這些家庭處于一個(gè)有希望的狀態(tài)中，因?yàn)樗麄兊南乱淮锌赡軙?huì)因?yàn)槭艿搅己玫慕逃鋈祟^地，從而改變整個(gè)家庭的生存狀況。一個(gè)社會(huì)最大的公平就是教育的公平，讓每個(gè)孩子都能享受到良好的教育，不會(huì)因?yàn)樨毨Фz學(xué)，不會(huì)因?yàn)楦F苦而失去了向上的通道。片中呂校長(zhǎng)憑著一己之力，托起了幾個(gè)家庭的希望。教育是一個(gè)培育希望的事業(yè)。每一個(gè)學(xué)生就是一棵小禾苗，我們陪他們成長(zhǎng)，看著他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為棟梁之才。作為老師，我們是教育大海中的一滴水，雖然平凡普通，但我們也承當(dāng)著一個(gè)個(gè)家庭的希望。上好每節(jié)課，呵護(hù)孩子的心靈，幫助有困難的學(xué)生，我們也可以折射出太陽(yáng)的光芒。感人電影《得意的你》觀后感篇12周末，通過(guò)園長(zhǎng)媽媽介紹觀看了一部以教育為題材的電影——《得意的你》，影片改自真人真事，講述了一位名校校長(zhǎng)，舍棄舒適的中產(chǎn)生活，對(duì)可憐孩子看在眼里疼在心上的她決然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行方案，去了一所破落幼兒園，低薪應(yīng)聘校長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢(mèng)想的重任。故事情節(jié)并不復(fù)雜，但全片貫穿了愛(ài)這個(gè)永久的主題，淋漓盡致地展現(xiàn)了人性中最仁慈、最光芒的一面。影片中許多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂校長(zhǎng)去家訪的那一幕戲，小雪因?yàn)檎湛瓷〉陌职譀](méi)有上學(xué)，當(dāng)看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個(gè)盒子墊高在廚房做飯時(shí)，不禁讓人鼻子一酸。影片里還有一個(gè)場(chǎng)景是孩子們問(wèn)：“老師，你的夢(mèng)想是什么？”老師答復(fù)說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是每天都能站在幼兒園門(mén)口看到你們高快樂(lè)興的上幼兒園?！甭?tīng)起來(lái)是多么簡(jiǎn)單而又平凡的的夢(mèng)想啊！做老師之后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你日以繼夜，日復(fù)一日的都能堅(jiān)持這樣一個(gè)平凡的夢(mèng)想，那你就是偉大的。每個(gè)人的追求不一樣，有的人追求閃耀的光環(huán)，而有的人只追求用自己的力量去維護(hù)心靈中的那一片凈土。“最好的教育，不是看設(shè)施，而是看老師的那顆心!”作為一名幼師，只希望能像呂校長(zhǎng)一樣以愛(ài)工作、以愛(ài)生活，并將此片推薦給親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，這部電影，值得我們放下戒備去感動(dòng)，去鼓掌。感人電影《得意的你》觀后感篇13不想復(fù)習(xí)?？戳艘徊亢茉缰熬椭赖碾娪?。得意的你。本電影僅以紀(jì)念每個(gè)人生命中都會(huì)遇到的好老師。我覺(jué)得我是幸運(yùn)的。從小到大，我遇到過(guò)很多好老師。小學(xué)的王老師，楊老師，以及張老師，中學(xué)的鄒老師，達(dá)老師，高中的王老師和盧老師。他們?cè)谖业纳猛纠锪粝聹嘏淖阚E。電影中有一個(gè)很重要的問(wèn)題就是，你的夢(mèng)想是什么……我問(wèn)自己，你還記不記得你的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師?；蛟S是受姑姑的影響，我覺(jué)得教書(shū)育人，是一份很高尚的職業(yè)。突然間覺(jué)得自己好幸福。我還記得最初的夢(mèng)想。日子那么長(zhǎng)，紛擾那么多，記住當(dāng)初那個(gè)小小的，沒(méi)有任何雜質(zhì)的夢(mèng)想很難。幸好我記得。夢(mèng)想很重要，就算被無(wú)奈的生活折磨的筋疲力盡，只要有夢(mèng)想，就有做夢(mèng)的時(shí)機(jī)。就有改變的可能。漫漫人生路，沒(méi)有這點(diǎn)心靈的慰藉，如何一直往前走。兩外一個(gè)讓我很觸動(dòng)的鏡頭是女主人公容許她的老公去看博物館的開(kāi)幕式，還有自己做的模型。但是由于女主角所在的幼兒園開(kāi)放日并沒(méi)有人來(lái)，不是很成功，還有其他事的影響，最終女主角沒(méi)有去到開(kāi)幕式，還引發(fā)舊疾發(fā)作，暈倒在地。女主人公醒來(lái)以后，男主角將模型從博物館搬出來(lái)，讓她看。他說(shuō)，你不能來(lái)看，我就搬來(lái)給你看。因?yàn)槟阄也庞行判淖鲞@個(gè)模型，你也要有信心相信這個(gè)病可以治好。這似乎和其他的電影情節(jié)不一樣。不應(yīng)該是男女主人公因?yàn)闆](méi)有得到對(duì)方的及時(shí)到場(chǎng)支持而絕望，傷心，進(jìn)而影響兩人關(guān)系的嗎……我這才發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有自己認(rèn)為的那么成熟，那么懂事。我知道有些地方我做錯(cuò)了。我們總以為自己是付出的多的那一個(gè)，我們總以為我們是犧牲的多的那一個(gè)，但是，越是在別人需要支持的時(shí)候，我們其實(shí)表現(xiàn)的并沒(méi)有自己設(shè)想的那么通情達(dá)理，理解懂事。永遠(yuǎn)不要將自己置身于自己自導(dǎo)自演的劇本中，否那么一旦夢(mèng)醒了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)并沒(méi)有想象中的那么好?？磥?lái)自己還有許多地方需要學(xué)習(xí)需要改良。你陪我走過(guò)一段路。我想，就算感謝，我不忍心你自己一個(gè)人走。就算我自作多情也好，就算我貓捉耗子多管閑事也好，我想給我的心一份安寧。為你祝福。感人電影《得意的你》觀后感篇14今天，我和媽媽一起看了一個(gè)電影，叫《得意的你》。這個(gè)電影主要講了一個(gè)女老師和五個(gè)孩子的故事。故事的內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)非常有名的幼兒校長(zhǎng)呂慧紅，因?yàn)楣ぷ魃虾图议L(zhǎng)的沖突，辭掉了這份工作，準(zhǔn)備和她的丈夫一起去周游世界，但在她看新聞的時(shí)候，偶爾發(fā)現(xiàn)了一所快要被拆掉的幼兒園，于是她就開(kāi)著車(chē)找到了這所幼兒園。經(jīng)過(guò)她的仔細(xì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)上級(jí)規(guī)定，假如幼兒園的人數(shù)沒(méi)有五個(gè)孩子以上，這所幼兒園將會(huì)關(guān)閉。而如今這個(gè)幼兒園，只剩下五個(gè)學(xué)生，但是在這學(xué)期完畢了之后，就只剩下四個(gè)孩子了，因?yàn)橛幸粋€(gè)孩子畢業(yè)了。眼看這所幼兒園要被關(guān)掉，呂校長(zhǎng)實(shí)在是看不下去了，因?yàn)樗J(rèn)為每一個(gè)孩子都需要讀書(shū)，都需要認(rèn)字。但是想要在這里工作，也非常難，政府上只給4500元找一位校長(zhǎng)，而且既要當(dāng)校長(zhǎng)又要當(dāng)老師，并且又是幼兒園的勤雜工。呂校長(zhǎng)覺(jué)得只要是小孩子，就應(yīng)該來(lái)讀書(shū)，她就收下了這4500元，來(lái)這里當(dāng)老師。因此這位女老師，都被大家稱為“4500校長(zhǎng)”，但是，她并不為大家這樣叫她而生氣。校長(zhǎng)來(lái)這里的第一天，她發(fā)現(xiàn)每個(gè)小孩都戴著口罩，因?yàn)檫@些小孩怕別人說(shuō)他們是窮人家的孩子而笑話他們。呂慧紅校長(zhǎng)為了讓她們有自信，就讓她們都摘下了口罩。在相處過(guò)程中，呂慧紅校長(zhǎng)知道了這五個(gè)孩子的故事。珠珠的父母在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，出了車(chē)禍去世了，所以珠珠就非常害怕打雷。五歲的小雪為了照顧生病的爸爸，踩著瓦罐做晚飯，還賣(mài)廢鐵賺錢(qián)，補(bǔ)貼家里的用品。嘉嘉的父親，因?yàn)橥仁軅?，所以丟掉了工作，因此她爸爸的脾氣特別不好，經(jīng)常和她媽媽吵架。還有外國(guó)雙胞胎小姐妹，因?yàn)榧依锖芨F，而家又離學(xué)校很遠(yuǎn)，只能打車(chē)來(lái)，可是車(chē)費(fèi)又很貴，所以呂校長(zhǎng)就成為了她們的專職司機(jī)，每天接送她們上下學(xué)。最后，呂校長(zhǎng)讓這五個(gè)小朋友愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上寫(xiě)字，讓她們知道每個(gè)人都要有夢(mèng)想。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，這所幼兒園都只有這五個(gè)小朋友，一直沒(méi)有招到新的學(xué)生，這學(xué)期還有兩個(gè)星期，就要完畢了。老師決定，舉辦一次校園開(kāi)放日，可以更好的去招學(xué)生，可是，仍然沒(méi)有招到學(xué)生，這意味著學(xué)校要被關(guān)閉，大家都非常悲傷。有一次呂慧紅校長(zhǎng)在跟大家說(shuō)話的時(shí)候，突然暈倒了，把大家嚇壞了，大家趕緊打了120，將她送去了醫(yī)院。原來(lái)，呂校長(zhǎng)得了癌癥，前不久剛剛割完腫瘤，但是還有可能復(fù)發(fā)，呂慧紅校長(zhǎng)根本不管這些，堅(jiān)持給小朋友們教書(shū)。在她第二次做完手術(shù)的時(shí)候，離學(xué)期完畢還有一天，呂慧紅校長(zhǎng)走到了幼兒園里，五個(gè)小朋友和她們的家人給呂慧紅校長(zhǎng)準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目。校長(zhǎng)、學(xué)生和家長(zhǎng)們一看完這個(gè)節(jié)目之后，都被感動(dòng)哭了，幼兒園門(mén)口，也會(huì)聚了很多人。因?yàn)楸恍ｉL(zhǎng)所感動(dòng)，又有兩名家長(zhǎng)帶著兩名學(xué)生，到這里來(lái)上學(xué)，這個(gè)電影就完畢了。后來(lái)在網(wǎng)上看評(píng)論，才知道這是真人真事，想必看完的人，都和我一樣，眼睛里都含著淚水吧。在看完電影的時(shí)候，我明白了一個(gè)道理——幼兒園不需要有多好的裝飾和設(shè)備，但是老師一定要有一顆美麗仁慈的心。感人電影《得意的你》觀后感篇15電影《得意的你》開(kāi)頭一個(gè)學(xué)生和老師的對(duì)話……師：“你為什么不想讀書(shū)?”生：“我總是拿不到一百分，有時(shí)候差兩分，有時(shí)候差非常?！睅煟骸澳貌坏揭话俜謺?huì)怎樣啊?”生：“爸爸媽媽會(huì)很絕望的?！睅煟骸凹偃缱屗麄兘^望會(huì)怎樣?”生：“會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)用，就不會(huì)有人喜歡我?！奔议L(zhǎng)質(zhì)問(wèn)呂慧紅校長(zhǎng)為什么要把他的孩子調(diào)離精英班，呂校長(zhǎng)認(rèn)為家長(zhǎng)給孩子的壓力太大了，孩子心理出現(xiàn)了問(wèn)題，患上了焦慮癥。家長(zhǎng)說(shuō)：“其實(shí)我兒子放學(xué)后只是學(xué)習(xí)德文、西班牙文，社交舞、古箏、小提琴這些很普通的興趣班，Martin怎么會(huì)有壓力呢?”最后學(xué)校還是在家長(zhǎng)的施壓下讓孩子待在了精英班。電影里的故事在我們身邊一直都在發(fā)生。作為一名老師，我經(jīng)常跟學(xué)生溝通，得知大局部的學(xué)生暑假都在上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)好的提早學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，成績(jī)一般或者偏向的除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)，家長(zhǎng)還給他們報(bào)了舞蹈班、繪畫(huà)班、書(shū)法班等等，整個(gè)暑假被安排得滿滿的。在這樣的大環(huán)境下，孩子們?cè)絹?lái)越辛苦，壓力也越來(lái)越大。你不學(xué)別人學(xué)，家長(zhǎng)都想自己的孩子將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，卻讓孩子失去的最美妙的童年光陰。呂慧紅辭了職，丈夫謝永東也因?yàn)楣ぷ鞑豁樞臏?zhǔn)備辭職，夫妻倆方案一起環(huán)球旅行。然而，呂慧紅偶爾間看來(lái)一那么新聞，打破了他們的方案。呂慧紅準(zhǔn)備去一所即將因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)缺乏5名而被強(qiáng)迫關(guān)閉的'幼兒園做校長(zhǎng)，去幫助那些負(fù)擔(dān)不起高昂學(xué)費(fèi)的孩子們。她漸漸去理解每個(gè)孩子的家庭，理解孩子的內(nèi)心。附近的小店老板還以學(xué)校多久停辦作賭注開(kāi)賭盤(pán)。呂校長(zhǎng)去孩子們家里跟家長(zhǎng)溝通，去幫他們解決問(wèn)題。我在做班主任工作中也經(jīng)常遇到這些事情，有時(shí)候去學(xué)生家里理解情況，有時(shí)候跟學(xué)生的親戚朋友理解情況，跟家長(zhǎng)用心溝通，做我們力所能及的事情。我們學(xué)校的許多老師在工作中也是這樣的，幫助困難學(xué)生，做好家長(zhǎng)的思想工作。呂校長(zhǎng)去家訪的每個(gè)家庭都有不同的故事，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，都是社會(huì)底層人士，家境貧寒。電影里面有一段，呂校長(zhǎng)問(wèn)孩子們有什么夢(mèng)想，孩子們的答復(fù)都很真實(shí)。然后孩子們的功課就是回去問(wèn)家長(zhǎng)夢(mèng)想是什么，家長(zhǎng)一開(kāi)場(chǎng)很抗拒，后來(lái)都說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。其實(shí)，有時(shí)候跟孩子用心溝通也是建立好親子關(guān)系的一個(gè)好的途徑。我們要多跟孩子溝通，多去理解他們的內(nèi)心。做了爸爸以后，我學(xué)到了很多跟孩子溝通的方法。為了保住學(xué)校，呂慧紅準(zhǔn)備做一次招生開(kāi)放日活動(dòng)。她和五個(gè)孩子，還有他們的家長(zhǎng)做了充足的準(zhǔn)備，然而并沒(méi)有人來(lái)參觀。呂慧紅找到朋友幫助申請(qǐng)教育基金，然而朋友只想做生意，她放棄了千萬(wàn)年薪，決然分開(kāi)了，回到了學(xué)校。她病情復(fù)發(fā)倒下去了。在老公謝永東的鼓勵(lì)下，她堅(jiān)持治療。老公去幫她照顧學(xué)校的孩子們，家長(zhǎng)們積極的去宣傳，為學(xué)校招生，一個(gè)孩子說(shuō)：“校長(zhǎng)，我很想念你?！笨吹竭@里，我很感動(dòng)：能走進(jìn)孩子的內(nèi)心很不容易。最后，呂慧紅在老公的陪伴下來(lái)到園田幼兒園。孩子們進(jìn)展了一場(chǎng)可能是元田幼兒園最后一次的表演。所有人都沉浸其中，呂校長(zhǎng)為唯一的畢業(yè)生盧佳佳同學(xué)舉行畢業(yè)典禮。此時(shí)音樂(lè)響起，過(guò)去的一幕幕都呈現(xiàn)出來(lái)。就在我以為電影就此完畢的時(shí)候，有兩位村民把孩子送到了園田幼兒園，幼兒園不用關(guān)閉了。整部電影，很多地方都很感人，反響了很多社會(huì)問(wèn)題，家庭問(wèn)題。最后我想說(shuō)一句，不管家庭再怎么困難，都要讓孩子讀書(shū)，讀書(shū)可以讓孩子脫離社會(huì)底層，讓他們擁有開(kāi)心。感人電影《得意的你》觀后感篇16在我們的一生中，會(huì)遇見(jiàn)很多的老師，她們得意或可親的容貌，總會(huì)伴隨著那些美妙的回憶留在記憶的深處，不曾隨歲月的流轉(zhuǎn)褪去它的鉛華。其實(shí)讓我們記憶銘心的，想必不是老師教授知識(shí)有多厲害，單科成績(jī)考的多么優(yōu)秀，而是她以身作那么，用愛(ài)溫暖著幼小的心靈，站在我們的角度考慮問(wèn)題。二刷電影《得意的你》，照舊被電影中的呂校長(zhǎng)感動(dòng)得熱淚盈眶，對(duì)她表達(dá)著最崇高的敬意。她單獨(dú)去到只有五個(gè)孩子上學(xué)的窮鄉(xiāng)僻壤教學(xué)，只是覺(jué)得自己作為一名老師，有責(zé)任去為孩子做點(diǎn)什么。記得電影里有一位殘疾人老師對(duì)她說(shuō)：“這五個(gè)小朋友真是有福氣，在她們小的時(shí)候，就遇到了一個(gè)能改變她們生命的好老師。最好的教育不是看設(shè)施有多好，最重要的是看老師的那顆心。其實(shí)你遇到她們，可能是上天要你把她們培育成才?！蔽蚁肜蠋焻涡ｉL(zhǎng)是很欣慰的，因?yàn)樽约旱倪x擇改變了五個(gè)孩子的人生，讓她們有書(shū)可讀，有時(shí)機(jī)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。電影很感動(dòng)，可是卻也讓我想起了我的那些老師，那些美妙或不愿意想起的回憶，又像一楨楨畫(huà)面浮如今我的腦海里。猶記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，教我們的只有一個(gè)男老師，所以語(yǔ)數(shù)體都是他教。那時(shí)候，我學(xué)____別的差勁尤其是數(shù)學(xué)，每次中午放學(xué)回家吃午飯，就被老師要求留下半個(gè)小時(shí)來(lái)背書(shū)做題，假如到點(diǎn)還背不出的話就用尺子打手心，特別的疼。我害怕見(jiàn)到老師，害怕上課點(diǎn)到我答復(fù)下列問(wèn)題，因?yàn)榇饛?fù)不出，老師就會(huì)當(dāng)著全班的面要求我放學(xué)后留下來(lái)背書(shū)做題，這時(shí)候班里的同學(xué)總是會(huì)大笑我這么的笨。就這樣害怕老師到了一定的程度上，以致于晚上做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)老師打我手心痛哭，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)枕頭都濕透了。到了小學(xué)三年級(jí)，去了另一所學(xué)校，教我們的老師多了很多，每科一個(gè)，但是我還是很害怕，害怕學(xué)數(shù)學(xué)。五年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)期中考試考了個(gè)倒數(shù)，回家就被爸媽結(jié)合打罵，身上的傷幾個(gè)星期才好。以致于后面的日子里每次拿到數(shù)學(xué)試卷，我渾身都冒冷汗，頭暈。直到小學(xué)六年級(jí)，我們換了一個(gè)年輕的女老師當(dāng)班主任，她教語(yǔ)文，每次上課都會(huì)鼓勵(lì)我們舉手答復(fù)下列問(wèn)題，上臺(tái)背書(shū)，即使錯(cuò)了都會(huì)表?yè)P(yáng)積極答復(fù)的同學(xué)，而且從不懲罰我們。平時(shí)對(duì)我們也特別的好，經(jīng)常教我們唱歌，分給我們一些小糖果吃。因?yàn)橐W(xué)升初，當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)壓力自然加重了許多，但是老師照舊會(huì)讓我們組織晚會(huì)，去參加學(xué)校的六一兒童節(jié)表演節(jié)目。那時(shí)候我覺(jué)得這個(gè)老師是最好的老師，這段日子里過(guò)得很快樂(lè)，很幸福。后來(lái)上高一了，班主任是個(gè)女?dāng)?shù)學(xué)老師，可能是我數(shù)學(xué)太差的緣由，所以很害怕班主任。記得有一次，班主任強(qiáng)迫性讓我跟一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)好的男同學(xué)做同桌，我強(qiáng)烈回絕，跟老師說(shuō)我不想跟他坐，但是老師不批。后來(lái)我就打給我媽，讓我媽跟老師說(shuō)換位置的事。于是老師就當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我大吼著把我叫進(jìn)辦公室，質(zhì)問(wèn)我為什么要打回家，我當(dāng)時(shí)強(qiáng)忍著淚水，沒(méi)有說(shuō)什么。后來(lái)班主任一點(diǎn)也不待見(jiàn)我，最后拿著從家里寄來(lái)學(xué)校的幾斤花生送給班主任，她才把氣消了下去。發(fā)生了這樣的事情，我對(duì)老師的態(tài)度由害怕轉(zhuǎn)變?yōu)樵鲪?，?duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)有了任何的興趣，就這樣整個(gè)高中數(shù)學(xué)成績(jī)處于中下程度。此時(shí)的窗外在下著大雨，雷鳴交加，回想起這些往事，我的眼淚如這大雨一般，沾濕了衣袖。原來(lái)那些我不愿想起的回憶已深深的扎在了我的心上，想起來(lái)還是會(huì)抽抽的痛。我曾想，假如當(dāng)時(shí)的老師對(duì)我多點(diǎn)耐心，給予我些關(guān)愛(ài)，是不是如今的我回想起來(lái)，心里會(huì)好受一些。我曾問(wèn)過(guò)我的朋友師范生小婷，假如當(dāng)時(shí)你是我的老師，你會(huì)怎樣？她眼神非常堅(jiān)決的對(duì)我說(shuō)：“我會(huì)給你很多的擁抱，緊握著你的手，告訴你，不要怕，我會(huì)陪著你一起學(xué)習(xí)?！彪娪袄锏膮位奂t校長(zhǎng)曾說(shuō)：“當(dāng)老師本來(lái)是一件很有意義的事，是身教，是用生命影響生命。”我想這就是老師不平凡的一面，關(guān)心孩子的心靈，比簡(jiǎn)單的教授知識(shí)更具有份量。我期望所有的老師都能知道權(quán)衡這樣的利弊，不吝嗇擁抱，鼓勵(lì)和夸贊，那么孩子幼小的心靈都會(huì)多點(diǎn)愛(ài)，都能在陽(yáng)光下安康快樂(lè)成長(zhǎng)，不會(huì)在成長(zhǎng)中投射出陰影。感人電影《得意的你》觀后感篇17十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。從老師引申的各類(lèi)教育問(wèn)題雖然一直多受社會(huì)重視，但國(guó)內(nèi)商業(yè)院線還是罕見(jiàn)關(guān)注當(dāng)今教育問(wèn)題的電影。作為一個(gè)電影控，看慣了港產(chǎn)硝煙彌漫的槍?xiě)?zhàn)大片，燈紅酒綠的愛(ài)情故事，而《得意的你》是港片中難得的清新力作，故事以教育為題材，沒(méi)有那些商業(yè)片絞盡腦汁謀劃出來(lái)的情節(jié)，細(xì)膩抒情恰到好處，演員們的表演自然不做作，讓你身處屏前忘記這是一部故事片。影片改自真人真事，講述了名校校長(zhǎng)呂慧紅〔楊千嬅〕與丈夫謝永東〔古天樂(lè)〕在兩人結(jié)婚十周年之際，打算一起環(huán)游世界。但因?yàn)闊o(wú)意中得知，一個(gè)處于偏遠(yuǎn)山區(qū)的民校，僅僅只有5個(gè)孩子，假設(shè)沒(méi)有新校長(zhǎng)到任，學(xué)校將消失，孩子將無(wú)書(shū)可讀……對(duì)可憐孩子看在眼里疼在心上的呂校長(zhǎng)決然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行方案，低薪應(yīng)聘校長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢(mèng)想的重任。片中呂校長(zhǎng)素樸、平實(shí)卻暖人心魂的平凡之舉，孩子們純?nèi)弧⑻煺?、素味的笑容，讓你看到一個(gè)教育者的堅(jiān)持，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛(ài)的力量喚醒了那已然酣睡的夢(mèng)想。當(dāng)字幕落下，音樂(lè)停滯之際，才發(fā)現(xiàn)滴滴如麻的淚水已滾濕衣襟。個(gè)中片段淌在心間，銘于深骨。作為"4500塊校長(zhǎng)",演員楊千嬅這次不再神經(jīng)大條也不再鬼馬搞笑，在孩子面前，她的母愛(ài)開(kāi)場(chǎng)泛濫，她的自然成就了這部電影。她讓一個(gè)有產(chǎn)階級(jí)擁抱貧困人民的溫情故事，有著該有的溫度，沒(méi)有甜到變形，也沒(méi)有苦到冷酷。她扮演的呂慧紅教育孩子們的一句話讓人倍受感動(dòng)，一個(gè)人的才能完全超越想像。她希望孩子們不要放棄讀書(shū)學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。她讓五個(gè)孩子的父母明白不能因?yàn)槊τ诤跓o(wú)視了夢(mèng)想的追求，而讓孩子過(guò)著和自己一樣的人生，可能這就是影片真正要傳達(dá)的內(nèi)涵。113分鐘的影長(zhǎng)，煽情點(diǎn)挺多，但楊千嬅哭戲不多，愛(ài)的奉獻(xiàn)含著高度的感性成份，她的表演那么帶著恰當(dāng)?shù)睦硇?，與她周?chē)说母行粤鳒I，構(gòu)成了相對(duì)適宜的平衡。她不哭，她周?chē)娜嗽诳?，這周?chē)娜?，延伸到銀幕外，便是被感染的眾多泣不成聲的觀眾。從環(huán)球旅行的夢(mèng)想到五個(gè)孩子的校長(zhǎng)，影片中的她一直都在堅(jiān)持自己的初衷——"用生命影響生命".《得意的你》不只是展示了____的另一面，也呈現(xiàn)出你我身邊現(xiàn)實(shí)社會(huì)的又一面。它如同一面鏡子，用故事復(fù)原現(xiàn)實(shí)。它不回避抱怨與憤懣，但愛(ài)心與夢(mèng)想，信念與希望仍然貫穿全片。電影的主線雖意在關(guān)注那些生活在底層貧困家庭中的兒童，但核心內(nèi)容卻是孩子的天真可以改變你的生活。片中主人公以實(shí)在行動(dòng)溫潤(rùn)著、感染著每一個(gè)觀影人。電影開(kāi)場(chǎng)雖有些平淡無(wú)奇，但導(dǎo)演關(guān)信輝不像很多單純的催淚片那樣情緒集中在片尾大爆炸。更多是通過(guò)細(xì)膩的處理手法和舒緩的節(jié)奏，將電影前半局部積累的情緒在后半局部一點(diǎn)一點(diǎn)的釋放。雖不強(qiáng)烈，但卻持久。品慣了港片的大氣豪華，霓彩流光后，這種粗淺、簡(jiǎn)易、素實(shí)的接地氣近生活之作讓觀影者有了更多的驛動(dòng)與感悟。不過(guò)《得意的你》最為出彩的地方主要在后30分鐘，電影沒(méi)有像中國(guó)主旋律電影一樣，憑借主角個(gè)人事跡感動(dòng)了很多人，然后引發(fā)社會(huì)話題和民眾的踴躍資助。電影最后局部，楊千嬅為了學(xué)校不被停辦，費(fèi)盡心力，但最終換來(lái)的仍然是社會(huì)的冷漠和一次次的絕望。電影結(jié)尾一場(chǎng)本應(yīng)獻(xiàn)給新入學(xué)的小朋友的歌舞表演最終看客只有楊千嬅、古天樂(lè)和孩子們的家長(zhǎng)，學(xué)期完畢，幼兒園仍然沒(méi)有招到新生，免不了要倒閉。作為真實(shí)事件改編，雖然幼兒園最后得到資助并得以繼續(xù)辦下去。但電影并沒(méi)有將這個(gè)俗套的結(jié)局放入正片中，只是作為彩蛋以照片的形式放在字幕里，電影的結(jié)尾定格在臺(tái)上五個(gè)天真的孩子和臺(tái)下稀稀拉拉的"觀眾",更能傳遞出電影溫暖而現(xiàn)實(shí)的基調(diào)。有人說(shuō)《得意的你》欠缺驚喜，有人說(shuō)《得意的你》太過(guò)煽情，對(duì)于那些虛偽煽情的電影，觀影時(shí)，筆者都不免會(huì)多少帶著一絲戒備之心。但《得意的你》毫無(wú)嬌柔作態(tài)卻能暖人心房的淳樸感動(dòng)，以愛(ài)喚醒夢(mèng)想，以生命去影響生命的堅(jiān)持。讓我不得不"繳械投降".這部電影，值得你放下戒備去感動(dòng)，去鼓掌。感人電影《得意的你》觀后感篇1824日晚，幼兒園組織去看了電影《得意的你》。這部影片講述的是一位放棄大城市優(yōu)厚的生活環(huán)境，甘愿來(lái)到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村當(dāng)“校長(zhǎng)”的老師。在一間只有5個(gè)小朋友即將面臨關(guān)閉的幼兒園，她既是校長(zhǎng)、老師，又是保姆、清潔工。影片中的真實(shí)，孩子的天真是引發(fā)我淚水的泉。在呂校長(zhǎng)的眼中因?yàn)榈靡獾?個(gè)小朋友，她才有勇氣和動(dòng)力一個(gè)人扛下一間快關(guān)閉的幼兒園，而在孩子們眼中，因?yàn)榈靡獾膮涡ｉL(zhǎng)，她們才能開(kāi)心的茁壯成長(zhǎng)。教育是身教，是用生命影響著生命。這部影片也許并沒(méi)有太多的跌宕起伏，但是在這間平凡的幼兒園里卻有太多感人的故事。感人電影《得意的你》觀后感篇19每天問(wèn)孩子最多的話就是：“寶貝們來(lái)幼兒園是為了什么?”“學(xué)本領(lǐng)!學(xué)本領(lǐng)!”聲音稚嫩，卻擲地有聲!每個(gè)孩子都有承受教育的權(quán)利!需要在良好的教育下學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)有用的人!先成人，再成才。能在將來(lái)漫長(zhǎng)的人生旅途中，多些“自主選擇”的時(shí)機(jī)，可以有才能把握自己的人生，少一些障礙!這是孩子們的成長(zhǎng)需求，更是一位老師的使命!“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去!”謹(jǐn)遵行知先生的教導(dǎo)!教育需要奉獻(xiàn)精神，攜一顆功利心很難把“教育”做到極致。每個(gè)懷揣夢(mèng)想的教育工作者，多少都體驗(yàn)過(guò)飽滿理想和骨感現(xiàn)實(shí)之間的落差和為難。為夢(mèng)想，老師們準(zhǔn)備好堅(jiān)持了嗎?無(wú)論現(xiàn)實(shí)讓你多么難堪，無(wú)懼世俗目光，無(wú)畏冷嘲熱諷，抵御權(quán)錢(qián)利誘，堅(jiān)守初心，做一個(gè)決不放棄的好老師!“做老師是件很有意義的事情，身教，生命影響生命……勿忘初心，做個(gè)好老師!”“最好的教育不是看設(shè)施有多好，而是看老師的那顆心!上天讓你遇上這些孩子，就是希望你把他們培養(yǎng)成才吧!”說(shuō)給每位教育工作者聽(tīng)……夢(mèng)想很美，令人向往，給人力量，值得追求!追逐的道路上，往往會(huì)遭遇現(xiàn)實(shí)打擊而暫時(shí)擱淺，會(huì)絕望會(huì)無(wú)奈，甚至?xí)环艞壓瓦z忘。但只有堅(jiān)持不懈的努力才可能有希望，才不會(huì)懊悔!每份堅(jiān)持都需要一定的經(jīng)濟(jì)根底和社會(huì)支持(特別是身邊親人的支持)。這些雖是外因，但其影響卻是宏大的，需要我們盡力去獲取，為夢(mèng)想堅(jiān)持的道路掃清障礙!比起孤軍奮戰(zhàn)的辛苦，志同道合的一群人走在一起，共同奮斗，互相支持，就更值得期待和珍惜了!不要輕言放棄，待天時(shí)地利人和，必將離理想更近一步!孩子們的夢(mèng)想追求需要的支持那么更多!每個(gè)孩子面對(duì)的困難和需求，需要老師們用心感知，給予足夠的尊重和支持，為孩子和家庭給出合理的建議和幫助，做孩子們夢(mèng)想的引路人!感人電影《得意的你》觀后感篇20電影沒(méi)有煽情，只是在講述5個(gè)小孩和1個(gè)大人及其家庭的故事。每個(gè)家庭都有其不幸，是的，在這樣的環(huán)境下還只能待在那樣的幼稚園，不用質(zhì)疑，肯定是家庭環(huán)境很差，很無(wú)奈，或者那時(shí)對(duì)于他們而言孩子的教育真的不是必需品，而是奢侈品，甚至在那樣的幼兒園繼續(xù)讀，也是奢侈。其實(shí)，教育的意義是什么?或者說(shuō)對(duì)于一個(gè)小孩該給他們什么才是重要的了?或者這部電影沒(méi)有給出答案，也沒(méi)有很現(xiàn)實(shí)的說(shuō)出一些問(wèn)題，但是這本身就沒(méi)有是與非。詳細(xì)到電影，開(kāi)場(chǎng)哭的是看到嘉嘉不愿意上課，對(duì)父母的擔(dān)憂，有時(shí)父母的情緒真的會(huì)潛移默化影響孩子。然后是小雪，假設(shè)平常人看到她幫父親做家務(wù)，或者會(huì)說(shuō)：“真是窮人的孩子早當(dāng)家”，或者是感覺(jué)很慘，但校長(zhǎng)沒(méi)有，只是抱著她說(shuō)，你真乖。聽(tīng)到她父親的無(wú)奈與痛苦，也只是說(shuō)時(shí)間可以解決一切的。是很無(wú)奈的一句話，卻只是道出淡淡的現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有浮夸也沒(méi)有可憐。可是讓他父親負(fù)責(zé)修門(mén)，因?yàn)樗?，?duì)于父母而言，最自豪的就是看到孩子崇拜自己，而對(duì)于父母而言，那么是還能為孩子做點(diǎn)事情，無(wú)論多老，無(wú)論環(huán)境多困難，讓孩子意識(shí)到自己真的還可以為他們付出。最感人的是，問(wèn)每個(gè)孩子的父母他們的夢(mèng)想?，F(xiàn)實(shí)，生活的壓力確實(shí)讓他們都與他們當(dāng)初憧憬的不同，夢(mèng)想不是作夢(mèng)，而是當(dāng)你說(shuō)起來(lái)會(huì)感慨，感動(dòng)自己曾經(jīng)做過(guò)或者失去的，即使永遠(yuǎn)也沒(méi)有方法達(dá)成，但是仍是美妙的，仍可以每次說(shuō)起來(lái)都羞澀，但是卻向往，然后又回到屬于自己的生活，繼續(xù)努力的活著，或者這就是夢(mèng)想，在有時(shí)機(jī)時(shí)一定要努力。是的，正如那個(gè)殘疾人所說(shuō)，什么是最重要，對(duì)于他們而言校長(zhǎng)就是最重要的;教育不是經(jīng)濟(jì)，本身還是身教，我一直相信老師可以改變學(xué)生。看到呂校長(zhǎng)和謝先生的故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)情真的不能將就，因?yàn)橐木褪沁@樣一種尊重對(duì)方選擇胸襟和支持，那不僅僅是愛(ài)，而是要有一樣的價(jià)值觀與理念的，這才是真正相濡而沫的感情，價(jià)值觀真的重要。電影的插曲是陳百?gòu)?qiáng)的喝彩，恰當(dāng)好處。沒(méi)有煽情，只是講故事，卻溫暖我。感人電影《得意的你》觀后感篇21《得意的你》故事很簡(jiǎn)單，名校校長(zhǎng)無(wú)意中得知____元朗一育兒幼兒的孩子即將即將面臨無(wú)學(xué)可上的困境，決定幫助孩子們，到幼兒園任教之后克制重重困難，最終為幼兒園帶來(lái)重生。113分鐘的影長(zhǎng)，煽情點(diǎn)挺多，接地氣貼近生活之作讓我有了更多的驛動(dòng)與感悟。片中呂校長(zhǎng)