東北財(cái)經(jīng)大學(xué)23春“人力資源管理”《人員培訓(xùn)與開發(fā)B》考試歷年高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)試題甄選答案附答案_第1頁(yè)
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)23春“人力資源管理”《人員培訓(xùn)與開發(fā)B》考試歷年高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)試題甄選答案附答案_第2頁(yè)
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長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)23春“人力資源管理”《人員培訓(xùn)與開發(fā)B》考試歷年高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)試題甄選答案附答案(圖片大小可自由調(diào)整)第I卷一.綜合考核(共15題)1.對(duì)于較機(jī)械性的工種進(jìn)行培訓(xùn)適合用()方法。A.游戲法B.操作法C.案例教學(xué)D.頭腦風(fēng)暴2.()成為企業(yè)培訓(xùn)部門發(fā)展的另一種趨勢(shì)。在這模式下,管理人員、業(yè)務(wù)部門和員工都被視為內(nèi)部顧客,培訓(xùn)部門的工作室以內(nèi)部顧客為中心,側(cè)重于學(xué)習(xí)和評(píng)估培訓(xùn)的有效性,再根據(jù)顧客的需求來(lái)提供培訓(xùn)。A、虛擬培訓(xùn)組織B、校企聯(lián)合C、培訓(xùn)外包D、虛擬組織3.下列關(guān)于培訓(xùn)觀點(diǎn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.培訓(xùn)可被看成企業(yè)正規(guī)化的象征,同時(shí)也成為企業(yè)吸引人才的一種手段和福利B.培訓(xùn)投入可被視當(dāng)作企業(yè)的戰(zhàn)略投資為投資,是有收益的一個(gè)持續(xù)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)C.員工的素質(zhì)培訓(xùn)應(yīng)為培訓(xùn)內(nèi)容的一個(gè)重要方面D.培訓(xùn)只對(duì)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)特別重要,對(duì)管理人員來(lái)說(shuō)作用較小4.下列說(shuō)法正確的是()。A、知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)取決于其擁有的人力資源狀況B、培訓(xùn)與開發(fā)的目標(biāo)包括宣傳企業(yè)文化C、不僅要通過(guò)培訓(xùn)與開發(fā)使員工勝任現(xiàn)有的工作,使人員能適應(yīng)未來(lái)的工作需求D、人力資本是企業(yè)人力資源的全部?jī)r(jià)值,它是由企業(yè)中的人以及他們所擁有的并能用于工作中的能力所構(gòu)成5.培訓(xùn)方式包括()。A.案例研究法B.外派培訓(xùn)C.研討法D.內(nèi)部組織培訓(xùn)6.職業(yè)動(dòng)機(jī)理論的應(yīng)用分為哪幾個(gè)步驟()。A、確定擇業(yè)動(dòng)機(jī)B、比較擇業(yè)動(dòng)機(jī)C、比較擇業(yè)內(nèi)容D、確定擇業(yè)內(nèi)容7.在組織開發(fā)的方法中,團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容有()。A.團(tuán)隊(duì)角色B.團(tuán)隊(duì)互助C.團(tuán)隊(duì)文化D.團(tuán)隊(duì)溝通8.聘請(qǐng)企業(yè)外部培訓(xùn)師的優(yōu)點(diǎn)不包括()。A、成本低B、可提高培訓(xùn)檔次,引起企業(yè)各方面的重視C、對(duì)學(xué)員較具吸引力D、可帶來(lái)全新的理念9.在結(jié)構(gòu)視角下,不同的人員培訓(xùn)與開發(fā)對(duì)象應(yīng)該有不同的培訓(xùn)與開發(fā)問(wèn)題。這一視角通常將人員劃分為三種類型,并形象地比喻成三葉草,這三個(gè)葉片分別為()。A、技術(shù)人員B、邊緣人員C、臨時(shí)人員D、核心人員10.下列()是新員工開發(fā)的第一步。A.了解新員工背景B.確定開發(fā)講師C.確定開發(fā)內(nèi)容D.確定開發(fā)地點(diǎn)11.下列哪項(xiàng)不是培訓(xùn)需求分析的結(jié)果()。A.培訓(xùn)的類型B.培訓(xùn)的內(nèi)容C.實(shí)際績(jī)效與預(yù)期績(jī)效的差距D.受訓(xùn)人員12.為培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神比較適用于()方法。A.講授法B.游戲法C.案例教學(xué)法D.電腦視聽法13.()是指受訓(xùn)者在回到工作崗位時(shí)達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn)的程度A、組織內(nèi)效度B、遷移效度C、組織間效度D、訓(xùn)練效度14.()評(píng)估是測(cè)量在培訓(xùn)項(xiàng)目中所學(xué)習(xí)的技能和知識(shí)的轉(zhuǎn)化程度,受訓(xùn)者的工作行為有沒(méi)有得到改善。A.學(xué)習(xí)評(píng)估B.行為評(píng)估C.結(jié)果評(píng)估D.反應(yīng)評(píng)估15.下列關(guān)于人員培訓(xùn)開發(fā)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A、企業(yè)的開發(fā)即針對(duì)不同的管理層級(jí)、經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)、職能部門、工作崗位應(yīng)確定不同的開發(fā)目標(biāo)B、人力資源開發(fā)的目的只是使員工掌握某一特定工作知識(shí)和工作技能,以便勝任目前的工作C、企業(yè)的開發(fā)思路應(yīng)從整體上把握發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展目標(biāo)之間的差距D、企業(yè)要關(guān)注行業(yè)的總體發(fā)展態(tài)勢(shì)和趨勢(shì),從打造和鞏固自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力出發(fā),建立動(dòng)態(tài)的開發(fā)體系第II卷一.綜合考核(共15題)1.()的評(píng)估內(nèi)容是受訓(xùn)者在知識(shí)、技能、態(tài)度、行為方式等方面的學(xué)習(xí)收獲。A、反應(yīng)評(píng)估B、行為評(píng)估C、學(xué)習(xí)評(píng)估D、結(jié)果評(píng)估2.職業(yè)生涯中期階段,個(gè)人總體生命空間特征是()。A、不同生命周期間的相互作用最強(qiáng)B、三個(gè)生命周期的重疊C、生命運(yùn)行任務(wù)最繁重D、生命獲得成就最明顯3.以下有關(guān)職業(yè)生涯成功因素,不屬于能力素質(zhì)因素的是()。A.專業(yè)知識(shí)B.自我效能C.職業(yè)勝任力D.專業(yè)技能4.質(zhì)量圈組成成員中負(fù)責(zé)對(duì)資源分配和員工的任務(wù)分派進(jìn)行決策的成員為()。A、質(zhì)量圈領(lǐng)導(dǎo)B、監(jiān)管者C、同事委員會(huì)D、促進(jìn)者5.管理人員比較適合()。A.講授法B.案例教學(xué)法C.操作示范法D.電腦視聽法6.在組織變革過(guò)程中,組織變革會(huì)遇到一定的阻力,其主要原因是()。A、組織結(jié)構(gòu)的鈍化B、個(gè)人傾向因循守舊C、個(gè)人對(duì)變革存在恐懼心理D、個(gè)人為既得利益而抗拒變革7.職業(yè)錨理論中,渴望承擔(dān)更大的責(zé)任,希望充滿挑戰(zhàn)性、變化豐富的工作是()職業(yè)錨的特性。A、技術(shù)型B、安全型C、管理型D、創(chuàng)造型8.職業(yè)錨理論中,喜好穩(wěn)定、可測(cè)的工作性質(zhì),對(duì)工作內(nèi)容的興趣勝過(guò)工作本身的性質(zhì)是()職業(yè)錨的特性。A.管理型B.技術(shù)型C.安全型D.創(chuàng)造型9.影響員工績(jī)效的因素有()。A.工作結(jié)果的反饋B.員工的知識(shí)和技能C.員工的工作態(tài)度D.工作過(guò)程中接受的知道10.所謂(),就是不斷地對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)。這科技日新月異的今天,它是緊跟時(shí)代步伐的保障。A、職業(yè)生涯規(guī)劃B、在職培訓(xùn)C、終身教育D、長(zhǎng)期教育11.()的重點(diǎn)在于促成職工的個(gè)人行為發(fā)生所期待的轉(zhuǎn)變,幫助確定誰(shuí)需要接受培訓(xùn)以及培訓(xùn)是否合適的問(wèn)題。A、組織分析B、個(gè)人分析C、任務(wù)分析D、制度分析12.從()方面可以很好地理解職業(yè)生涯通道的內(nèi)涵。A.職業(yè)生涯通道的速度B.職業(yè)生涯通道的寬度C.職業(yè)生涯通道的長(zhǎng)度D.職業(yè)生涯通道的深度13.()要求培訓(xùn)要根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展?fàn)顩r以及企業(yè)員工的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行,既講授專業(yè)技能知識(shí)和一般原理,提高受訓(xùn)者的理論水平和認(rèn)識(shí)能力,又解決一些企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中存在的實(shí)際問(wèn)題,以提高企業(yè)的整體效益和管理水平。A、心態(tài)原則B、因材施教原則C、興趣原則D、理論聯(lián)系實(shí)際原則14.科學(xué)的培訓(xùn)觀念是企業(yè)進(jìn)行有效培訓(xùn)的前提和基礎(chǔ),以下培訓(xùn)觀念中正確的是()。A、培訓(xùn)是一樁花錢買賣,是企業(yè)生產(chǎn)的一種成本B、培訓(xùn)是一項(xiàng)投資C、員工培訓(xùn)主體應(yīng)是員工自身D、未意識(shí)到培訓(xùn)文化對(duì)企業(yè)的重要性15.在進(jìn)行組織開發(fā)活動(dòng)中,組織開發(fā)活動(dòng)一般開始于()。A.組織中層B.組織外部C.組織頂層D.組織底層第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案:B2.參考答案:A3.參考答案:D4.參考答案:ABCD5.參考答案:BD6.參考答案:AB7.參考答案:ABD8.參考答案:A9.參考答案:BCD10.參考答案:A11.參考答案:C12.參考答案:B13.參考答案:B14.參考答案:B15.參考答案:B第II卷參考答案

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