(一年級)小學(xué)生課堂常規(guī)基本要求及訓(xùn)練口令我為大家整理了一些有關(guān)于(一年級)小學(xué)生課堂常規(guī)基本要求及訓(xùn)練口令，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【篇一】

組織學(xué)生課中準備口令——123快坐好書本擺正準備好組織學(xué)生課前準備口令——鈴聲停，教室靜;

頭朝左邊伏，一律閉眼睛

組織學(xué)生不說話口令——小嘴巴不說話

組織學(xué)生坐端正口令1——123我坐好

組織學(xué)生坐端正口令2——胸脯挺起來，眼睛看前方組織學(xué)生讀書口令1——張大嘴巴齊聲讀

組織學(xué)生傾聽口令——小耳朵認真聽

組織學(xué)生開火車口令——火車火車開開開到我這來來組織學(xué)生回答問題口令1——比一比回答問題我第一組織學(xué)生回答問題口令2——回答不亂搶，發(fā)言先舉手組織學(xué)生聽別人回答口令1——他人說，我傾聽

組織學(xué)生聽別人回答口令2——我來說你來聽

組織學(xué)生寫字口令2——寫字要做到：頭正身直臂開足平

【篇二】

1、鈴聲響，進教室。書放好，坐端正。老師講，專心聽。要發(fā)言，先舉手。站起來，大聲講。同學(xué)講，仔細聽。有問題，要補充。

1、鈴聲響，進教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑板，腳放平。

2、要發(fā)言，先舉手，起立站直再開口。老師講課認真聽，作業(yè)整齊又干凈

3、上課鈴聲響后，學(xué)生會在小班長的帶動下邊拍邊唱：“上課鈴聲響，快快進課堂。上課守紀律，坐正看前方?；卮饐栴}先站好，聲音甜又亮。手不動腳不晃，比一比誰最棒?！?/p>

4、一二三四，坐好姿勢。（同時要求坐好）五六七八，閉上嘴巴。（要求不要說話）

5、小眼睛，看黑板。身體，坐直；兩手，放好；保持，安靜；準備讀書，拿起課本。（要求做到三個一并拿起課本）

6、點點頭，伸伸腰，我們來做課前準備操，動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。你一言，我一語，這樣發(fā)言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭做班級的NO.1。YEAR！

一、上課前準備。

前五分鐘，背誦班長在講臺上帶同學(xué)們背誦。老師走進教室，站在講臺上將學(xué)生看一遍，喊“上課”，班長喊“起立”，接著全班鞠躬喊“老師好”；老師回禮鞠躬說“同學(xué)們好”；班長喊“坐下”。坐下以后，全班同學(xué)應(yīng)該身子坐正，背挺直，兩手交叉平放在桌面，兩眼看著老師，面帶微笑。

二、舉手。

舉右手，胳膊肘放在桌面，五指并攏，眼睛看著老師，等待著老師叫起回答問題。

三、上課口令：

1、當你希望學(xué)生做好時，老師喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同時身體坐正，兩手平放在桌面，兩眼注意老師。

2、當你希望將注意力放在黑板上時，老師喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同時身體坐正，兩眼看黑板。

3、當你希望全體學(xué)生一起與老師用手在空中書寫字母或生字時，老師舉起右手，伸出食指，微笑對學(xué)生喊“1、2”，學(xué)生回答：“書空”，同時，學(xué)生集體舉起右手，伸出食指，兩眼望著黑板上的字，等待老師帶著書空生字或字母。

4、當你感覺孩子們有些累了，或者老師想給孩子們講故事，或者講一段比較長的話，就希望學(xué)生休息，老師唱“1、3、5”，同時左右胳膊交叉將頭輕靠在胳膊上做出睡覺的姿勢，學(xué)生唱“休息了”，同時胳膊平放在桌面?zhèn)阮^休息。反之，休息了一會，希望學(xué)生坐起時，老師唱“5、3、1”，同時兩手放在腿兩邊，立正站直；學(xué)生唱“坐好了”，同時身體坐正，胳膊平放在桌面，兩眼看老師，面帶微笑。

5、當你在上課中段，想帶著學(xué)生們活動一下，就請學(xué)生站起，然后一起做。老

師喊：“請你跟我這樣做”一邊說，一邊做各種如：拍手，甩手，轉(zhuǎn)圈等等有趣的動作；學(xué)生喊：“我就跟你這樣做”，一邊做一邊開心地跟著老師做各種動作。

6、希望學(xué)生看書時，老師喊“打開書第5頁”，學(xué)生答：“我就打開第五頁”，同時迅速翻開書第五頁，并兩手拿書，將書端放在桌面，身子坐正，兩眼看書，準備讀書。

7、學(xué)生寫字時，老師要不停地提醒學(xué)生“小朋友，寫字要…”學(xué)生“一尺、一拳、一寸”；老師說：“小小字…”學(xué)生答：“寫端正”。

8、學(xué)生回答問題非常棒，需要同學(xué)們一起表揚時，統(tǒng)一“前兩、后三”鼓掌。

9、帶著學(xué)生排隊，希望學(xué)生兩個兩個的牽著手走時，老師伸出胳膊喊：“小小手”，學(xué)生答：“牽起來”，同時伸出小手拉住旁邊同學(xué)的手。

四、熟悉環(huán)境，快樂牽手

1、熟悉校園環(huán)境，了解學(xué)校的基本活動設(shè)施、方位、功能。（專用教室、操場、廁所、衛(wèi)生室、教師辦公室、垃圾桶、食堂等）。

2、知道學(xué)校基本作息時間，能區(qū)分上下課鈴聲。

3、認識新朋友，能大膽介紹自己。

五、禮貌待人，遵守規(guī)則

1、認識任課老師和常見的教職員工等，能主動、禮貌地向教職員工和同學(xué)打招呼。

2、布置新教室，共同制定體現(xiàn)班級文化的標志、班級口號、班級成長目標，形成“我是班級小主人”的初步觀念。

六、了解規(guī)范、安全自護

1、學(xué)排隊“快、靜、齊”。

2、知道公共場所游戲規(guī)則。學(xué)做課間文明的小游戲，學(xué)會安全有序的進行課間活動。

3、學(xué)做小當家，履行小崗位的職責(zé)，保持教室環(huán)境衛(wèi)生的清潔，衛(wèi)生工具擺放整齊，節(jié)約水電資源。

眼看黑板

手放桌下

身子坐正

嘴不說話

【篇三】

【學(xué)拼音】：

（1）拼音格，四條線，拼音寶寶住里面。住上格，不頂線，住下格，一半多一點，住中格，寫滿頂兩邊。

（2）復(fù)韻母，真有趣，兩個單韻母在一起?？辞懊妫瑪[口形，口型變化要注意，快速向后滑過去，和成一音莫忘記。

（3）聲母b和韻母a,猛的一碰變成ba。b-a（帶調(diào)號）爸，爸爸。

【組織教學(xué)】：

（1）請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。

（2）同學(xué)們，我問你，上課應(yīng)該怎么做？身坐正，腳放平，眼看老師守紀律。

（3）小火車在哪里，小火車在這里。

（4）師：小火車，開起來生：咕嚕咕嚕開起來師：火車頭在哪里生：火車頭在這里師：這排火車開起來

【寫字時】：

1、提醒法。（生寫生字前，師誦兒歌）身坐挺，足擺平，頭不歪，肩放平（腳放平，身體正。頭不歪，肩不聳。）生接：字