幼兒園大班教案《小心用電》含反思（通用）?幼兒園大班教學(xué)方案《當(dāng)心用電》帶反思

大班教學(xué)方案《當(dāng)心用電》包含對(duì)適用于大班的平安主題教學(xué)活動(dòng)的反思，以便兒童可以通過學(xué)習(xí)平安用電學(xué)問，初步了解基本的平安使用常識(shí)來增加其自我愛護(hù)意識(shí)。

電力，樂觀參與活動(dòng)，并用簡潔的語言表達(dá)。

您自己的感覺，來看看幼兒園班《當(dāng)心用電》，對(duì)課程方案有一些反思。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解平安用電的基本常識(shí)。

2.通過學(xué)習(xí)平安用電學(xué)問，增加自我愛護(hù)意識(shí)。

3.樂觀參與活動(dòng)，用簡潔的語言表達(dá)您的感受。

4.進(jìn)展兒童的思維和口頭表達(dá)力量。

繁重而艱難的活動(dòng)

基本了解平安用電的基本學(xué)問。

如何使用平安用電學(xué)問愛護(hù)自己的生命。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)掛圖，帶插頭的一段電線，一個(gè)插座，電氣標(biāo)志

活動(dòng)程序

1.提出電線并直接引入。

孩子們，這是什么？看看內(nèi)部和外部有什么不同？

老師這是一根電線，里面是一根可以導(dǎo)電的銅線。

它是外面的塑料，用銅線包裹。

它是一個(gè)愛護(hù)層。

有了這個(gè)愛護(hù)層，我們手中就沒有電了。

但是，假如塑料裂開，我們將遇到電，這將很危急。

其次，向孩子展現(xiàn)插座并向孩子介紹相關(guān)學(xué)問。

看，這是什么？這有什么用途？

老師這是一個(gè)插座。

它包含可以由電制成的銅板。

外部由塑料制成，被認(rèn)為是愛護(hù)層。

假如您把手伸進(jìn)去，您將遇到銅片，并且電力將傳遞給該人。

會(huì)很危急的。

除了人與銅之間的導(dǎo)電以外，水還會(huì)導(dǎo)電，因此孩子不能用濕手觸摸電源。

第三，爭論用電。

老師孩子們知道我們生活中需要用電的東西嗎？

年輕電燈，計(jì)算機(jī)，電視.（孩子們可以自由回答）

簡介人們的生活與電力密不行分，電力是特別有用的，但是假如用電擔(dān)心全，那將是危急的。

第四，熟悉用電的基本常識(shí)，一張一張地顯示教學(xué)掛圖，并指導(dǎo)孩子認(rèn)真觀看。

圖片中的孩子們?cè)谧鍪裁?？他們這樣做對(duì)嗎？

5.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷，并爭論平安使用生活中應(yīng)留意的事項(xiàng)。

1.我們只是說金屬和水會(huì)導(dǎo)電，所以孩子不能將手指插入電源插座孔中，也不能用金屬導(dǎo)電物觸摸電源。

問題假如您家中的電線斷了怎么辦？（用特別膠帶包裹）

假如我看到路邊的線段該怎么辦？（過去）

2.出示“電動(dòng)”標(biāo)志，讓孩子們知道。

假如您在路邊看到這個(gè)標(biāo)志，則應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離它，不要觸摸它，不要靠近它并且不能攀爬。

活動(dòng)額外資訊

幼兒材料《當(dāng)心用電》貼紙平安貼紙。

活動(dòng)反思

學(xué)完本課后，仍舊可能有整體效果，至少孩子們可以把握內(nèi)容。

上課前的介紹是適當(dāng)?shù)模⒓ぐl(fā)了幼兒的愛好。

當(dāng)我開這堂課時(shí)，我對(duì)孩子們的回答沒多想。

究竟，孩子們是純凈的，他們有無限的想象力，他們給了我意想不到的答案。

但是，當(dāng)孩子們說特別怪的答案時(shí)，我沒有準(zhǔn)時(shí)回應(yīng)，這可能在肯定程度上激發(fā)了他們的熱忱。

這也是我在教室里缺乏力量。

作為新老師，這是我需要改進(jìn)的地方。

這個(gè)地方。

小百科全書電是自然現(xiàn)象，是指由電荷運(yùn)動(dòng)引