排球正面雙手傳墊球組合412356教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思說(shuō)課流程7指導(dǎo)思想教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)思想中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要1“健康第一”“學(xué)生發(fā)展”“終身體育”2說(shuō)教材教材分析基礎(chǔ)模塊第十章 第二節(jié)人民教育出版社《體育與健康》（南方版）說(shuō)教材教材分析序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1排球正面雙手墊球22排球正面雙手傳球23排球傳墊球組合2排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃排球單元教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)教材教材分析排球正面雙手傳墊球組合地位：1、基本技術(shù)2、是防守和組織進(jìn)攻的基礎(chǔ)作用：

1、體現(xiàn)有序合作2、對(duì)學(xué)生的判斷、反應(yīng)、移動(dòng)能力很好的鍛煉作用說(shuō)教材教材分析 學(xué)情分析心理特點(diǎn)活潑好動(dòng)，有一定的自學(xué)能力。身體差異性較大、部分學(xué)生身體協(xié)調(diào)性較差。身體素質(zhì)職一年級(jí)會(huì)計(jì)班學(xué)生，絕大部分為女生。授課對(duì)象認(rèn)知能力有一定的模仿能力，擅長(zhǎng)形

象思維，邏輯思維能力較弱。說(shuō)教材教材分析

學(xué)情分析 目標(biāo)設(shè)置認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)通過(guò)排球傳墊球組合學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解排球傳、墊球技術(shù)，知道傳墊組合技術(shù)的動(dòng)作方法和要領(lǐng)。通過(guò)排球傳墊球組合學(xué)習(xí)，85%左右學(xué)生能學(xué)會(huì)排球傳墊球組合技術(shù)的基本動(dòng)作方法，70%左右學(xué)生能隔網(wǎng)傳墊，其中部分學(xué)生傳墊球技術(shù)的準(zhǔn)確性得到提高。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生善思、互助、合作的精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與責(zé)任感。傳、墊球的正確動(dòng)作重點(diǎn)說(shuō)教材教材分析 學(xué)情分析

目標(biāo)設(shè)置 重點(diǎn)與難點(diǎn)傳墊球的合理時(shí)機(jī)難點(diǎn)教法與學(xué)法說(shuō)教法學(xué)法游戲競(jìng)賽法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法啟發(fā)探究法講解示范法說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備排球30只電腦1臺(tái)投影儀1臺(tái)攝像機(jī)1臺(tái)說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備排球比賽視頻集錦設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的興趣說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程布置場(chǎng)地準(zhǔn)備器材課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備部分結(jié)束部分太極拉伸課堂小結(jié)布置作業(yè)師生再見(jiàn)熱身慢跑自編操15分鐘65分鐘10分鐘基本部分課堂教學(xué)課前準(zhǔn)備視頻學(xué)習(xí)傳球?qū)W習(xí)素質(zhì)練習(xí)說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程準(zhǔn)備部分---明確學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂常規(guī)設(shè)計(jì)意圖：加強(qiáng)學(xué)生課堂的組織性和紀(jì)律性，突出一個(gè)“快”字，培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣。說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程準(zhǔn)備部分---激趣熱身設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在游戲過(guò)程中享受體育帶來(lái)的樂(lè)趣，活躍課堂的氣氛，為本課的主題服務(wù)。叫號(hào)傳墊球游戲熱身操設(shè)計(jì)意圖：使身體各關(guān)節(jié)，達(dá)到最佳預(yù)熱狀態(tài)。課前準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程準(zhǔn)備部分---激趣熱身說(shuō)教學(xué)過(guò)程基本部分---第一階段多媒體視頻教學(xué)比基賽本中部是分如何進(jìn)行傳球墊的說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程第一階段：多媒體視頻教學(xué)第二階段：復(fù)習(xí)正面雙手傳球、墊球技術(shù)第三階段：教學(xué)比賽視頻教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：改變了傳統(tǒng)的講解模式，學(xué)生對(duì)當(dāng)今傳墊球技術(shù)有了更深的理解，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程基本部分---第一階段多媒體視頻教學(xué)基本部分---第二階段 復(fù)習(xí)排球正面雙手傳球、墊球動(dòng)作復(fù)習(xí)練習(xí)一：對(duì)墊、對(duì)傳練習(xí)二：簡(jiǎn)單的傳墊球組合練習(xí)三：分層分組練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：由易到難、層層遞進(jìn)，使學(xué)生逐步掌握技術(shù)動(dòng)作說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程基本部分---第二階段 復(fù)習(xí)排球正面雙手傳球、墊球動(dòng)作練習(xí)一、復(fù)習(xí)對(duì)墊、對(duì)傳說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程基本部分---第二階段 復(fù)習(xí)排球正面雙手傳球、墊球動(dòng)作練習(xí)一、簡(jiǎn)單的傳墊球組合說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程分層分組練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)本練習(xí)可以讓學(xué)生尊重個(gè)人差異，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個(gè)學(xué)生能更好的提高技術(shù)，不斷取得進(jìn)步，有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。基本部分---第二階段復(fù)習(xí)排球正面雙手傳球、墊球動(dòng)作說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程基本部分---第二階段復(fù)習(xí)排球正面雙手傳球、墊球動(dòng)作說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程教學(xué)比賽設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生在緊張的環(huán)境下體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，提高傳、墊球的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程基本部分---第三階段教學(xué)比賽設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)放松操，使掌握放松的方法，懂得放松的重要性。對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)，加深學(xué)生的掌握。放松、小結(jié)說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程結(jié)束部分---身心放松 課堂小結(jié)說(shuō)教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程結(jié)束部分---身心放松 課堂小結(jié)作業(yè)：請(qǐng)各位同學(xué)根據(jù)視頻，對(duì)自身動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，并利用課余時(shí)間對(duì)自己動(dòng)作進(jìn)行糾正。心率密度圖20%0%40%60%80%100%100806012014016051525354045運(yùn)動(dòng)密度心率預(yù)計(jì)密度預(yù)計(jì)心率課后反思思考：一節(jié)成功的體育課既要讓學(xué)生掌握技能、技巧，而且要學(xué)生真正的享受體育運(yùn)動(dòng)。