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教案系列幼兒園大班社會課教案《需要關心的人》含反思

大班社會課教案《需要關懷的人》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒圍繞主題綻開溝通，能比較連貫的表達自己的所見所聞，通過溝通狀況，了解社會上需要關懷的人和事及關懷別人的方法，萌發(fā)幼兒的憐憫心，自愿做一個有愛心的人，快來看看幼兒園大班社會課《需要關懷的人》含反思教案吧。

活動目標：

1.通過溝通狀況，了解社會上需要關懷的人和事及關懷別人的方法。

2.圍繞主題綻開溝通，能比較連貫的表達自己的所見所聞。

3.萌發(fā)幼兒的憐憫心，自愿做一個有愛心的人。

4.鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應答。

5.激發(fā)幼兒在集風光前大膽表達、溝通的愛好。

活動預備：

活動前收集需要關懷的人的圖片和資料文件資料;人們救助災區(qū)和捐款的照片

活動過程：

一、談話溝通，切入主題。

師：小伴侶，你在生活中又遇到困難的時候嗎?都遇到過什么困難?遇到困難時你的心情怎樣?

二、組織溝通，說說自身得到關懷的人和事，感受受助情感體驗。

1.說說你發(fā)覺我們身邊都有哪些人需要關懷?

2.出示圖片，老師帶來了幾幅圖片，我們看看圖上的人有什么困難?

三、拓展幼兒視野，讓幼兒知道我們該怎樣關懷有困難的人

1.出示孕婦的圖片，觀看誰遇到了困難?(banzhuren)她需要什么關懷?

2.出示老爺爺救助小伴侶的圖片，他們在干什么?假如你遇到這樣的小哥哥，你會怎么做?

小結：人們都會遇到各種各樣的困難，需要大家相互關懷，做個有愛心的人。

四、了解社會上需要關懷的人和事，及關懷他人的方法。

1.出示災區(qū)照片，引導幼兒觀看圖上的人怎么了，想為他們做點什么?(讓幼兒先爭論，再來說)

2.出示募捐的圖片，小伴侶收到書包興奮的圖片等。請幼兒談談圖上有什么?他們的心情怎么樣?

五、聯(lián)系生活，引導幼兒感受關懷別人的歡樂。

提問：在生活中，你關懷過誰?是怎樣關懷別人的?關懷別人后，你的心情怎樣?

六、老師激發(fā)幼兒的憐憫心，使幼兒萌發(fā)自愿做一個有愛心的人的想法。

活動反思：

社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭、社會親熱合作，溝通協(xié)調全都，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。以希望工程的幾組鏡頭，引發(fā)幼兒樂于助人的樂觀情感，將關懷的對象由四周拓展到更大的范圍。需要我們關懷的人還有許多，你們看：(課件)，你們回去后和爸爸媽媽一起協(xié)商?，怎樣關懷他們，好嗎。

小百科：關懷，指以出錢、出力或出方法的方式相助別人。因為人是群居動物,自己付出勞動的同時還需要得到別人的關

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