第頁共頁最新初中學(xué)期個人方案優(yōu)質(zhì)(13篇)初中學(xué)期個人方案篇一〔一〕對新的生活環(huán)境的適應(yīng)問題；〔二〕對專業(yè)的選擇與理解的問題；〔三〕心理安康問題對生活的影響；〔四〕理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題；〔五〕人際關(guān)系的處理與戀愛問題；〔六〕大學(xué)生對自我生活的定位問題?！惨弧骋M快適應(yīng)大學(xué)生活：1、盡快確定新的學(xué)習(xí)生活目的2、盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法3、盡快找到新的朋友；〔二〕要建立良好的人際關(guān)系，愉快的度過大學(xué)生活：謙虛慎重，擺正位置；平等相待，真誠相處；主動，開放；心理互換與相容；合作協(xié)助，友好競爭；〔三〕保持良好、安康的心理：樂觀、幽默；擅長排除不良的情緒；經(jīng)常幫助別人、善待別人；心胸廣闊；有廣泛的愛好；學(xué)會協(xié)調(diào)自己與社會的關(guān)系；〔四〕勤勞節(jié)省的生活理念；〔五〕熱愛生活，做生活的強(qiáng)者，規(guī)劃好大學(xué)生生活，做生活的強(qiáng)者，是21世紀(jì)的大學(xué)生做好大學(xué)生活與學(xué)習(xí)規(guī)劃的根底。外語精通的職場對我們來說不是最實(shí)用的，但是確是拓寬選擇的一條道路。而計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)如今已經(jīng)浸透到了很多人的生活中。個人素質(zhì)：興趣廣泛，在唱歌、寫作和詩歌方面略有造詣；適應(yīng)性較強(qiáng)；具有一定的交際才能，語言邏輯性和表達(dá)才能較強(qiáng)；具有一定的工作才能：在組織才能、協(xié)調(diào)才能、創(chuàng)新才能、預(yù)見性和團(tuán)隊意識等方面均有所表現(xiàn)；氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力；學(xué)習(xí)才能：領(lǐng)悟性較強(qiáng)，擅長學(xué)習(xí)和勤于學(xué)習(xí)；家庭背景：良好的學(xué)術(shù)氣氛，穩(wěn)定的物質(zhì)和精神支持，科學(xué)的指導(dǎo)，廣泛性的興趣培養(yǎng)；熱愛生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的變化并做出相應(yīng)的決策；要做到知彼，社會文化，政治經(jīng)濟(jì)，人力需求，就業(yè)時機(jī)，專業(yè)方向，課程內(nèi)容，校園文化等環(huán)境因素。制定短期，中期，長期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確近期，中期，和遠(yuǎn)期目的。北師大董琦副校長新生提出十點(diǎn)期望：〔1〕志存高遠(yuǎn)〔隨時學(xué)習(xí)、隨時記錄，建立社會責(zé)任感，敢為人先〕；〔2〕科技精神和人文關(guān)心〔創(chuàng)新、探究、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制〕；〔3〕協(xié)作才能〔理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo)〕；〔4〕思維才能〔對問題有深化見解、多角度看問題〕；〔5〕科學(xué)方法〔事半功倍，用數(shù)據(jù)說話〕；〔6〕信息才能〔網(wǎng)絡(luò)信息處理，知識管理〕；〔7〕外語才能〔要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)展外語學(xué)習(xí)〕；〔8〕表達(dá)才能〔書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá)〕；〔9〕關(guān)注社會、關(guān)注國際科技開展；〔10〕體育鍛煉，安康體魄〔讓鍛煉成為生活的一局部〕。寒假在不知不覺中過去了，我們又迎來了新的學(xué)期。初中學(xué)期個人方案篇二隨著xx五教育開展規(guī)劃綱要的提出，對老師自身開展也是一個積極的挑戰(zhàn)。積極構(gòu)建終身教育體系，大力開展教育事業(yè)，進(jìn)步老師專業(yè)化程度，已經(jīng)成都市當(dāng)今世界教育開展的主流。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利施行，特制定老師個人專業(yè)開展五年方案。全面更新教育觀念，具有施行xx五課改所必備的教育理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能，具有一定的教育科研才能、創(chuàng)新精神和理論才能及老師職業(yè)所特有的才能。夯實(shí)扎實(shí)的專業(yè)知識根底、增加廣闊的視野、不斷更新的知識，把握教育的真諦、理解青少年開展的規(guī)律、掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。學(xué)習(xí)一些教育法規(guī)，進(jìn)步師德程度，熱愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)?！惨弧尺M(jìn)一步領(lǐng)會“xx五教育規(guī)劃綱要”精神，以xx五老師大練兵為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)形式的研究，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，并付諸理論。力爭使課堂教學(xué)充滿激情和活力，進(jìn)步課堂教學(xué)效率?！捕?、進(jìn)步教育教學(xué)和教科研才能。面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用合適今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能獲得好的教育教學(xué)效果。要具有一定的教育科研才能：在工作中，把教育教學(xué)過程中存在的問題、困惑做為課題，邊學(xué)習(xí)、邊理論、邊研究，堅持運(yùn)用課題帶動策略，注重從學(xué)生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢，針對學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結(jié)經(jīng)歷，認(rèn)真做好教學(xué)案例和教學(xué)反思。假如有時機(jī)多出去學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)和管理形式應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)?！踩骋兪斓剡\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是進(jìn)步課堂教學(xué)的主渠道，是每個個現(xiàn)代老師所必須掌握的。在今后的五年開展中，能純熟使用多媒體形式表達(dá)信息、進(jìn)展交流、創(chuàng)造性的使用信息的才能，從而到達(dá)利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的才能，同時還應(yīng)具備信息時代公民應(yīng)有的道德、情感、法律意識和社會責(zé)任感?！菜摹?、加強(qiáng)進(jìn)步班主任的班級管理才能。創(chuàng)造和諧安康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極安康的言論環(huán)境，增強(qiáng)抵抗不良信息影響的才能；進(jìn)步選拔、培養(yǎng)班干部的才能；進(jìn)步組織班級活動的才能；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的才能；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)開展。為了實(shí)現(xiàn)個人開展五年規(guī)制的目的，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需利用各種培訓(xùn)的時機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)：1、認(rèn)真做好學(xué)校的老師培訓(xùn)工作，認(rèn)真聽取講座，記好筆記，并把所學(xué)知識逐步消化吸收。2、積極參加各種培訓(xùn)，利用各種培訓(xùn)時機(jī)，進(jìn)步自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)程度；3、聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會。同時，在實(shí)際的教學(xué)中，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進(jìn)展自我反思、進(jìn)展自學(xué)，來進(jìn)步和自己的各方面才能。我方案通過五年的時間，力爭到達(dá)思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作才能、專項構(gòu)造齊全、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練才能程度高、可以適應(yīng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)程度開展需要的青年骨干老師的程度。初中學(xué)期個人方案篇三隨著課程改革的深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，老師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、老師角色正確定位。明確老師角色是人的一生開展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的安康全面開展，尤其是安康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。2、多讀書，善考慮，勤積累。開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作幾年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學(xué)習(xí)，擅長考慮，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購置了大量的理論書籍，征訂了教學(xué)雜志，同時鼓勵老師自己選書，學(xué)校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同開展，共同進(jìn)步。3、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了意料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比擬滿意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄。老師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找缺乏，找差距，以便進(jìn)步自己的教學(xué)程度。4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流，促進(jìn)老師之間的`對話，鼓勵老師互助學(xué)習(xí)、討論、彼此支持、資共享。5、網(wǎng)絡(luò)也是一個教育教學(xué)的大平臺，利用自己的新浪教育博客，上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)的新動態(tài)，搜集最近消息，結(jié)識廣多的優(yōu)秀老師，汲取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)歷和方法，拓展自己的教學(xué)程度和才能，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo)。1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。2、抓好教教研活動，增強(qiáng)教研的才能，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習(xí)活動，形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、理解學(xué)科的開展動向和最新的研究成果。4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育科學(xué)的實(shí)際才能。第二周：學(xué)習(xí)將來老師的角色轉(zhuǎn)換。第三周：老師開展的途徑與策略。第四周：如何做好作業(yè)修改記錄。第六周：怎樣構(gòu)建一個好課堂。第七周：如何輔導(dǎo)后進(jìn)生。第八周：如好做好家校聯(lián)絡(luò)。第九周：用研究的心態(tài)面對每一堂課。第十周：試卷如何排版。第十二周：觀看教學(xué)光盤。第十三周：案例分析^p第十四周：在課改中出現(xiàn)的擔(dān)憂現(xiàn)象。第十五周：教學(xué)中應(yīng)注意的問題。第十六周：教學(xué)中應(yīng)注意的問題。第十七周：義務(wù)教法的有關(guān)章節(jié)。第十八周：老師法、教育法有關(guān)內(nèi)容。通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實(shí)際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，進(jìn)步才能;以理論為主，開展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的根底上，互相討論，結(jié)合每個專題進(jìn)展自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與老師工作親密相關(guān)的典型事例，深化反思，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最正確的解決方法。在學(xué)習(xí)過程中深化研究，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做，把學(xué)習(xí)、科研、理論有機(jī)的結(jié)合起來，按照施行建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到進(jìn)步，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)理論，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，增強(qiáng)自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向。初中學(xué)期個人方案篇四寒假到了，我們可以盡情的玩、盡情的睡、盡情的吃、盡情的看電視……但學(xué)習(xí)也不能放松，要給自己定一個學(xué)習(xí)方案，讓我們的寒假生活有規(guī)律，有方案。下面就是我的寒假學(xué)習(xí)方案，吧！1、每天做寒假作業(yè)語文、數(shù)學(xué)各兩頁。2、一天做一篇閱讀訓(xùn)練。3、每天練兩行字，抄一段課文。4、堅持每天讀課外書，學(xué)習(xí)課本以外的知識。5、每兩天寫一篇日記或作文，進(jìn)步自己的寫作程度。6、每天做幾道奧賽題。每天完成這些任務(wù)，就可以爬山、看電視、玩游戲……我每天一定要完成這些任務(wù)，爭取讓這個假期過的輕松愉快，豐富多彩！初中學(xué)期個人方案篇五快樂的暑假轉(zhuǎn)眼間過去了，我升入了五年級，我們要用什么來迎接這充滿希望，充滿理想的新的一學(xué)期呢？理所當(dāng)然是一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度和令人滿意的學(xué)習(xí)成績。良好的開端預(yù)示著成功。在新學(xué)期里，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，制定一個合理的，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)方案。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點(diǎn)：一、上課時要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學(xué)請教，爭取當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。二、回家后，要認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。三、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意。每周要對本周所學(xué)的知識進(jìn)展總結(jié)復(fù)習(xí)。四、根據(jù)不同的學(xué)科的特點(diǎn)，制定出不同的方案。1、純熟地掌握語文課本上的知識，每天熟讀課文兩遍。2、進(jìn)步自己分析^p問題和解決問題的才能，每天堅持做五道奧數(shù)題。3、進(jìn)步自己英語聽、讀、說、寫的才能，每天堅持聽英語磁帶半小時。4、每天堅持描摹字帖一頁，讓自己練成一手好字。5、每周寫兩篇日記，真實(shí)地記錄自己身邊發(fā)生的事情和自己的看法。6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便進(jìn)步自己的寫作程度。7、每周背誦三首古詩。五、課余時間多讀有益的書，增長更多的知識。以上是我的學(xué)習(xí)方案，我將嚴(yán)格地按照我的學(xué)習(xí)方案去施行，我想通過我的努力，一定可以獲得更好的成績。請老師、同學(xué)和家長共同監(jiān)視我的實(shí)際行動。初中學(xué)期個人方案篇六為了進(jìn)步各學(xué)科成績，科學(xué)合理安排時間，根據(jù)本人的實(shí)際情況，特制作如下學(xué)習(xí)方案。一、每日早讀課，主要用來背語文、英語，有多余時間可用來背副科〔包括生物、歷史、政治、地理〕。二、每日中午主要學(xué)習(xí)副科〔包括背誦、作業(yè)、資料〕三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科〔包括作業(yè)、所有資料〕。四、根據(jù)學(xué)習(xí)需要可適當(dāng)調(diào)整時間。五、周末或平時有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯題。六、按時完成老師所布臵的作業(yè)；每學(xué)期要寫好學(xué)____結(jié)和心得體會。學(xué)習(xí)方法一、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收，要堅決執(zhí)行課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講，并做好重要筆記，課后要總結(jié)性回憶，同時，強(qiáng)化課后練習(xí)是關(guān)鍵〔多做試題加以穩(wěn)固〕。二、語文、英語、副科主要靠記憶，當(dāng)然做大量的試題穩(wěn)固也很重要。學(xué)好語文的關(guān)鍵是進(jìn)步閱讀和寫作才能，學(xué)好英語的關(guān)鍵是能讀寫常見的單詞和純熟掌握語法。三、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以穩(wěn)固，多見識題型和掌握多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應(yīng)手。四、選好參考書，最好是兩本書：一是中學(xué)教材全解〔很有價值，必須學(xué)完，要“√”好易錯題和重點(diǎn)題，便于復(fù)習(xí)〕；另一本是輕巧奪冠試題〔也要做完〕。要求是不懂之處一定要找老師或同學(xué)請教。五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結(jié)和找準(zhǔn)易錯題，再針對性地加以練習(xí)。六、高考或中考前5日內(nèi)，將所有章節(jié)的重點(diǎn)〔初中三年或高中三年的所有知識〕復(fù)習(xí)1-2遍。七、考試時要做到沉著鎮(zhèn)定，注意審題，做題要從易到難，并合理安排時間。假設(shè)有剩余時間，再回頭對未做的題或無把握的題重試一次。八、假設(shè)有時間，一定要復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識〔包括1-2年級的知識〕，起到溫故而知新的效果，直至到達(dá)創(chuàng)新境界。學(xué)習(xí)要求一、要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到不懂就問，問老師或同學(xué)均可。二、上課要專心致志，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾。三、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界，充分運(yùn)用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法。四、解題思路要廣，要多問自己為什么？所學(xué)知識要聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際。五、在學(xué)習(xí)無法集中或疲倦時，要休息好之后再學(xué)習(xí)；養(yǎng)成每日午休好習(xí)慣，有利于分配時間和精力。六、切記好的學(xué)習(xí)方法：堅決做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，考前梳理知識、考后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。初中學(xué)期個人方案篇七通過施行對老師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，進(jìn)步老師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著課程改革深化，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，老師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握已確時教育觀點(diǎn)。2、理解教育工作時根本規(guī)律和根本方法，進(jìn)展教育理論。3、理解學(xué)生學(xué)習(xí)開展動向和最新研究成果。4、所掌握的理論變成教學(xué)的實(shí)際才能。根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)技能，教育科學(xué)研究，個人修養(yǎng)四大板塊，教學(xué)方面將圍繞“進(jìn)步課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究，個人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學(xué)活動。1、學(xué)習(xí)《師德》，進(jìn)步老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。2、多聽教學(xué)程度較高的老師上公開課，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求。4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的打破。5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程構(gòu)造的文章和走進(jìn)課堂信息，報道文評論員文章，學(xué)習(xí)常規(guī)管理。班集體建立，師德、民主管理的報道，并與新課程改革親密結(jié)合。6、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，自學(xué)自讀相結(jié)合。7、加強(qiáng)自身素質(zhì)進(jìn)步，讀一本教育理論書籍，完成一篇20xx字以上教育論文。通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實(shí)際，要堅持自修為主，轉(zhuǎn)變觀念，以過程為主，進(jìn)步才能，以理論為主，開展創(chuàng)新，在認(rèn)真通過教育教學(xué)理論書籍的根底上，互相討論，結(jié)合每一個專題進(jìn)展自省、自查、找到自己存在的問題，在學(xué)習(xí)過程中深化研究認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做、把學(xué)習(xí)、科研、理論有機(jī)結(jié)合起來，按照施行建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到進(jìn)步，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)理論，根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng)設(shè)各種情境，并對其進(jìn)展優(yōu)化組合，就能獲得最正確效果，實(shí)現(xiàn)自身價值。初中學(xué)期個人方案篇八一、學(xué)習(xí)目的；結(jié)合課程目的提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)步廣闊老師理論程度和業(yè)務(wù)程度為目的。通過各級各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體老師目的明確，立足課改，在不斷的探究與理論中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性開展。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、《榆中縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理施行細(xì)那么》。2、《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》。3、訓(xùn)練必備的教學(xué)根本功，進(jìn)步根本專業(yè)技能。4、各學(xué)科專業(yè)知識，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。5、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文，積極投搞。6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：〔一〕榆中縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理施行細(xì)那么1、老師角色的定位老師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探究、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動。老師始終不能無視自己的角色定位，適時點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識，開展他們的理論才能。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根底理念〔1〕全面進(jìn)步學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得根本的文化素養(yǎng)?！?〕正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗?！?〕積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和開展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心開展和學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！捕承W(xué)生減負(fù)十條規(guī)定?！踩忱蠋熇^續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)根本功，進(jìn)步老師的專業(yè)知識和根本技能。四、學(xué)習(xí)方式及組織施行〔一〕培訓(xùn)學(xué)習(xí)1、集中培訓(xùn)。主要對老師進(jìn)展新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們方案將通過網(wǎng)絡(luò)視頻地觀看，系統(tǒng)地分類、分期對老師進(jìn)展培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，該培訓(xùn)由教誨處和教研組詳細(xì)組織施行。本學(xué)期，教誨處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計”、“評選各科論文”等多種形式，對老師進(jìn)展有方案地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。2、校內(nèi)培訓(xùn)。學(xué)?？梢宰愿慊顒?，通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對老師進(jìn)展經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣闊老師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精華升華為自在的觀念、思想。3、認(rèn)真填寫《聽課記錄》和《教研組活動記錄》。4、舉辦新課程實(shí)驗中的困惑與反思主題論壇，就校本背景下教學(xué)實(shí)際中產(chǎn)生的問題、困惑、反思和建議進(jìn)展研討和交流。5、認(rèn)真撰寫《教學(xué)設(shè)計》，要求環(huán)節(jié)完好，有教學(xué)反思?！捕匙詫W(xué)、自練老師自學(xué)內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分表達(dá)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)歷，老師必備的教學(xué)根本功、教學(xué)根本技能等。五、預(yù)期目的1、每學(xué)期老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。2、每學(xué)期老師撰寫表達(dá)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇，35周歲以下的青年老師撰寫的論文，每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表交流。3、年青老師應(yīng)該拿出一堂值得觀摩的課。六、保障措施1、成立老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)指導(dǎo)、檢查老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。2、對老師必備的根本功、老師論文及各項比賽，要定期進(jìn)展考核、檢查評比。3、每雙周四下午三節(jié)課后為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。初中學(xué)期個人方案篇九愛每一個孩子是我們老師的職責(zé)。用心去呵護(hù)每一個孩子是我們的責(zé)任，我們衷心的希望：讓他們在美妙的環(huán)境下快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長。將來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好！以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)方案，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣保護(hù)著他們。其次我的理論程度不高，不敢暢談自身的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些時機(jī)好好鍛煉一下自身。依次進(jìn)步自身的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，準(zhǔn)備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經(jīng)歷結(jié)合自身情況做好分析^p。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用ppt、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣。老師之間協(xié)調(diào)一致，嚴(yán)密配合班長的一切工作，不僅注意言傳身教，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展，并圓滿的完畢。做到工作的有始有終。于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿意。知識是我們學(xué)習(xí)的泉，假如沒有充分的知識做后盾，那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實(shí)自身。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄，還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長自身的知識寶庫〕。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)大自身的視野。其次：多看一些幼教的案例分析^p，結(jié)合自身的教學(xué)思路認(rèn)真考慮，與有經(jīng)歷的老師討論，提出自身的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充實(shí)著我們自身。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂，讓自身的明天更美妙。孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)絡(luò)，及時反響出現(xiàn)的問題，使家長理解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班長董老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)歷的累積，我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反響情況。我的努力同時得到了家長朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自身的朋友。為使家長更理解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，理解孩子在各方面的才能表現(xiàn)。我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個美妙的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天我們一點(diǎn)一滴的付出，明天你將會看到東方的希望之光！初中學(xué)期個人方案篇十一新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與活力。新生活意味著新開場，新開場象征著新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我一直秉著不斷進(jìn)步的宗旨，在新學(xué)期我有以下學(xué)習(xí)方案：一、首先，明確自己的專業(yè)，明確自己即將面對的專業(yè)先充分理解它。二、積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補(bǔ)己之短。三、注重學(xué)生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。四、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面開展。第一學(xué)期是我的探究階段，如今是我的施行階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)方案。首先，我要在學(xué)生會中磨煉自己，并且可以充實(shí)自己的課外生活。其次，我要在社會上尋找時機(jī)，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的才能。第三，廣交朋友，尋找機(jī)遇。第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的自習(xí)時間。第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。第六，生活節(jié)儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)。第七，認(rèn)真抓住每一次時機(jī)，讓自己的才能盡量發(fā)揮。第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，假如能舍得和放棄的，我都不會太在意，細(xì)節(jié)成就成功。第九，努力的完成每項任務(wù)，無論是大事、小事，都認(rèn)真的對待，命運(yùn)是可以靠自己爭取的。第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)。對自己做全面詳細(xì)的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白。第十一，學(xué)會自定目的與方案，有了目的才會有努力的方向，有了方案才能合理規(guī)劃，才會有奮斗的激情。第十二，20xx年一起加油吧！初中學(xué)期個人方案篇十二莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品?！敝挥凶x書，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！敝挥凶x書，才能讓我們真正成熟起來，擔(dān)負(fù)起人類靈魂工程師的重任。培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書方案：一、我的讀書目的：1、知識進(jìn)步：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師2、思想進(jìn)步：在讀書中進(jìn)步自己的思想境界。二、讀書活動的主要措施：1、積極參加學(xué)?！皶白x寫社”組織的各項讀書活動，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得。2.堅持做到每日讀書學(xué)習(xí)至少一小時。3.堅持每周寫一篇讀書心得。4.堅持做讀書筆記，汲取新的教育教學(xué)新思想，進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。5.通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，獲取最新教育信息，充實(shí)博客內(nèi)容，通過校訊通與大家分享讀書的快樂。蘇霍姆林斯基要求老師要“讀書，讀書，再讀書！”我想：每日擠出一小時來讀書，應(yīng)該不會有問題。讓我們一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好根底，為我們的生活點(diǎn)燃希望。初中學(xué)期個人方案篇十三“校本研修”作為一種新的促進(jìn)老師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主開展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氣氛，為老師構(gòu)建了一個專業(yè)開展的自我反思平臺。它說明：這是一個新型的結(jié)合體，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因此，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。我個人的校本研修方案如下：通過校本教研，促進(jìn)根底教育課程改革向縱深開展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提升我的整體教學(xué)程度。1、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程施行者，逐步提升我校教學(xué)質(zhì)量及程度。、不斷進(jìn)展教學(xué)研究，努力探究和研究合適學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面開展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究程度。3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同開展為目的，以改革課堂教學(xué)為打破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與理論的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同開展為目的，以改革課堂教學(xué)為打破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與理論的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同開展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以老師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以才能開展為