第頁共頁教學(xué)方案概念教學(xué)方案安排表七篇(優(yōu)秀)教學(xué)方案表格教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇一1、班級概況2、班級幼兒開展特點我們根據(jù)幼兒的年齡特點，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目的，分析^p出本班幼兒各個方面的根本開展?fàn)顩r。因此，本學(xué)期我們透過幼兒園一日活動加強對幼兒進展培養(yǎng)?！?〕幼兒開展優(yōu)勢a、安康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好。b、生活方面：幼兒根本上都可以獨立進餐。在用餐時，孩子們能注意用餐的禮貌禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對各種學(xué)習(xí)活動興趣較大，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動?！?〕薄弱環(huán)節(jié)a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比擬欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語言表達潛力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培養(yǎng)。b、在學(xué)習(xí)方面要進一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探究欲和求知欲。c、幼兒對關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所潛力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和職責(zé)感。d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依靠老師和家長，需要進一步培養(yǎng)。3、家長狀況分析^p根據(jù)家長狀況分析^p本學(xué)期我們將開通手機校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)絡(luò)的及時性和有效性，進步家長與老師的溝通。二、本學(xué)期的培養(yǎng)目的〔1〕引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)拾掇整理運動器具。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，能注意平安、防止危險，進步幼兒的運動潛力和自我保護潛力，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)潛力。〔2〕學(xué)習(xí)和穩(wěn)固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動中自己的事情自己做〔如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等〕，有初步的獨立生活潛力?！?〕愛父母、老師、長輩，會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關(guān)心別人。在活動中學(xué)做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習(xí)慣?！?〕初步學(xué)慣用結(jié)伴、輪流、懇求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中認(rèn)真遵守群眾生活的各種行為規(guī)那么，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！?〕能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完好的語言大膽表達自己的愿望與懇求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談?！?〕喜歡參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等各類藝術(shù)活動和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗、表現(xiàn)自己喜歡的主角，有初步的感受美和表現(xiàn)美的潛力，體會成功的快樂。〔7〕能運用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征，喜歡參加探究、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)，具有初步的觀察比擬分析^p潛力、探究操作潛力?！?〕喜歡參加數(shù)學(xué)活動，對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣，會進展簡單的分類、排序、比擬等智力活動，培養(yǎng)幼兒主動、專心地進展數(shù)學(xué)操作活動。三、個別幼兒教育工作措施1、與家長多溝通、多交流，及時反響，做到家園同步教育。2、透過故事、表演、游戲等活動形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守群眾規(guī)那么，遇到困難會自己主動懇求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。3、對個別身體較弱的幼兒，注意觀察其午餐午睡狀況、在體育活動中注意其活動量等。4、以表揚、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進步，激發(fā)孩子的自信心。5、透過校訊通，寫通知等方式，家園共同配合進展個別幼兒教育。老師每一天及時向家長反響個別幼兒在園的進步與快樂，家長向老師反響幼兒在家的進步及自己的想法和推薦，共同教育幼兒，促進幼兒的開展。6、透過故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意平安，學(xué)習(xí)簡單的自我保護的方法，初步培養(yǎng)幼兒平安意識。四、家長工作1、目的：加強老師與家長之間的溝通，及時地讓家長理解幼兒園的教育教學(xué)工作，更好地配合協(xié)助老師的工作，以更好地促進幼兒身心安康、和諧地開展。2、措施：〔1〕透過《幼兒成長檔案》及時向家長反響幼兒在園狀況，讓家長更好地理解幼兒園的教育及幼兒開展?fàn)顩r，促進家園共育。〔2〕透過校訊通，讓家長能及時理解我們的活動，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動的渠道?！?〕利用校訊通，老師及時反響幼兒在園的進步與快樂，反響家長的想法與推薦，真正做到家園互動?！?〕透過向家長開放半日活動，讓家長理解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)狀況?！?〕透過讓家長參與幼兒園各種活動，使家長進一步理解幼兒園教育與班級工作，樹立正確的教育行為?！?〕發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，向家長開放班級電子郵箱，運用家園互發(fā)____的形式，使家園互動更及時、有效?！?〕多渠道的家園聯(lián)絡(luò)方式，如：聯(lián)絡(luò)、家訪、家長留言、網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)等。五、每月保教工作重點九月份：1、做好班級的開學(xué)工作，做好班級環(huán)境布置。2、對本班幼兒進展前測工作，觀察、理解幼兒狀況，并針對本班實際狀況制定好各類方案。3、開展“我們升中班了”主題活動。4、透過“幼兒成長檔案”“____”、校訊通等方式做好家園互動。5、結(jié)合本班主題活動進展資料展示。6、召開班級家長會。十月份：1、開展“我愛我家”主題活動，結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。2、根據(jù)班級幼兒開展?fàn)顩r和主題活動開展?fàn)顩r及時召開家長會。3、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動材料。4、透過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“____”、“家長留言本”等方式做好家園互動。5、家園配合加強幼兒的平安教育，初步培養(yǎng)幼兒平安意識。十一月份1、開展“紅黃藍綠”主題活動2、結(jié)合秋游開展親子活動3、向家長開設(shè)“家長學(xué)?！?，進步家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)潛力。4、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動材料。5、結(jié)合秋游開展親子活動。6、向家長開設(shè)“家長學(xué)?！?，進步家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)潛力。7、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動材料。8、透過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“____”等方式做好家園互動。9、繼續(xù)家園配合加強幼兒的平安教育，初步培養(yǎng)幼兒平安意識。十二月份1、開展“冬爺爺來了”主題活動。2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動材料。3、迎新年活動。4、結(jié)合教研組、課題組活動進展各類研究。5、透過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“____”、“家長留言本”等方式做好家園互動。一月份1、開展“快快樂樂過新年”主題活動。2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與帶給活動材料。3、向家長開放半日活動，理解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)。4、透過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動。5、結(jié)合教研組、課題組活動進展各類研究并完成各類總結(jié)。這些目的和措施的制定和落實，將在理論過程中根據(jù)幼兒的開展需要不斷地進展調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進展培養(yǎng)，對于優(yōu)勢工程繼續(xù)開展，做到有針對性、有的放矢地進展教育。結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究，我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動，重點研究在選取性、創(chuàng)造性地使生活、學(xué)習(xí)教材中交融科技教育，透過研究，初步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)、敢于探究、樂于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣，為21世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的根底。教學(xué)方案表格教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇二踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，在學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作方案。一、班級情況我班兩名老師，通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求根本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿，承受才能強有初步的責(zé)任感。交往才能進步許多，樂于幫助別人，學(xué)會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把才能培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識。創(chuàng)設(shè)安康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的開展。關(guān)注幼兒社會性的開展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面開展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，進步自我保護的意識和才能。能較純熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、保護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、才能等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等才能相應(yīng)的也得到了開展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意理解社會生活、保護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧開展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，注重方案的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言才能的進步。加強對幼兒進展平安教育。a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1、快樂入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。2、可以有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道平安的根本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。3、飯前便后可以主動的按洗手六步驟正確的洗手。4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，保護公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。b、教育教學(xué)常規(guī)：1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進展活動。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動〔繞口令〕、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言開展才能。培養(yǎng)幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探究周圍環(huán)境。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，保護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道保護圖書，學(xué)會自己修補圖書。8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。三、衛(wèi)生保健1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)絡(luò)冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進展幼兒園一日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒安康成長。四、家長工作開展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)視、促進作用。2、進步家長，溝通家園聯(lián)絡(luò)，到達家園同步教育，促進幼兒全面的開展。3、及時與家長理解幼兒在家情況，反響幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目的要求，到達家園教育一致。搞好家園聯(lián)絡(luò)，促學(xué)園工作全面開展；親密家園聯(lián)絡(luò)，形成有效教育合力。4、豐富幼兒平安的相關(guān)知識，進步家長和幼兒的平安意識。5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長討論教育話題，達成教育共識。五、月工作安排二、三月份工作安排1、清掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)絡(luò)冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2、熱情歡送幼兒返園，和幼兒一起搜集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。4、開展三八節(jié)主題活動5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達才能的培養(yǎng)。8、宣讀并講解本學(xué)期幼兒園平安打卡方案。召開班會，制定班級工作方案。四月份工作安排1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進展春種，并做好觀察記錄。2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進展班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。五月份工作安排1、節(jié)日平安教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家效勞，進步幼兒的獨立生活才能。3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。六月份工作安排1、開展慶“六?一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氣氛。2、對幼兒進展夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、帶著幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心開展評價表、上交班級各類總結(jié)等。在原有程度上富有個性地開展。讓孩子在干凈的樂土上安康、快樂的成長！教學(xué)方案表格教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇三〔一〕幼兒狀況分析^p1、優(yōu)勢表現(xiàn)：〔1〕個性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大局部幼兒表現(xiàn)自信、活潑。〔2〕好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍?！?〕活潑、好動，喜歡參與體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈敏。幼兒總體體質(zhì)程度有較大幅度進步?！?〕班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識進一步增強，大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2、缺乏表現(xiàn)：〔1〕我班有局部幼兒，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時間短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育?！?〕與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要老師給予重視。3、其它個別狀況：1、我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的間隔正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確對待孩子的缺乏，同時，以情感入手，爭獲得到他們的信任，幫助他們進到群眾中來。2、我班有個別幼兒，生活自理潛力開展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)用心鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我效勞的成功體驗，促進他們生活自理潛力的進步?！捕臣议L狀況分析^p1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，理解孩子的在園請狀況，聽取老師的意見和看法。2、家長教育觀念仍有待進步透過日常觀察、和家長溝通，我們理解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識?？偟膩碚f，我班家長的總體程度較高，對于老師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開展趨向。二、本學(xué)期培養(yǎng)目的〔一〕身體開展〔包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護〕1、早鍛煉逐月安排：三月份：穩(wěn)固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣。四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。五月份：選定“六一“節(jié)目，用心進展排練。六月份：練習(xí)、穩(wěn)固做器械運動，學(xué)習(xí)跑跳步。七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強早鍛的興趣性，進步幼兒的出勤率。2、動作技能：〔1〕鼓勵幼兒用心英勇地參加體育活動，不怕困難?！?〕跑步時曲臂邁大步，較靈敏地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)?！?〕學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物?！?〕探究多種運動器材的方法?！?〕學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：〔1〕簡單、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和拾掇餐具，能主動飲水?！?〕繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。〔3〕引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪?！?〕學(xué)會拾掇整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。4、自我保護：〔1〕用心配合成人進展體檢，并愿意理解疾病的防治和治療?！?〕既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人?！?〕記住父母工作單位，家庭住址及號碼，遇到危險明白呼喊求救?！?〕認(rèn)識日常生活中的平安標(biāo)識，明白如何注意平安，懂得簡單交通規(guī)那么，注意平安?！捕痴J(rèn)知開展〔包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)〕1、科學(xué)〔1〕鼓勵幼兒主動觀察和探究周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快?！?〕有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進展連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化?！矊W(xué)習(xí)簡單的氣象記錄〕〔3〕感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奧秘的興趣?！?〕初步理解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用?！?〕理解這天、昨日、明天以及星期幾的作用含義?！?〕活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進展分類，并進展計數(shù)練習(xí)?！?〕操作活動中，用各種材料進展簡單的嘗試和探究，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進展初步的猜測?！?〕用心參加小組討論的探究，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和潛力，學(xué)慣用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探究的過程與方法。2、語言〔1〕主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的好處?！?〕愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探究提問，用心答復(fù)下列問題?！?〕喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，理解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼?！?〕會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。3、藝術(shù)〔1〕進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)上下和音色?！?〕能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈?！?〕更加純熟掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具初步的協(xié)調(diào)配合潛力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣?！?〕認(rèn)識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。〔5〕學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。〔三〕社會性開展1、社會性認(rèn)知〔1〕理解社會生活中的主要規(guī)那么，認(rèn)識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)那么?！?〕明白自己是中國人，認(rèn)識國徽，學(xué)會普通話，明白市的風(fēng)景名勝。〔3〕明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛?！?〕認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。2、社會性情感〔1〕引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒，明白自己在長大，能做許多事情，明白自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受?！?〕引導(dǎo)幼兒選取活動主題，學(xué)習(xí)制定活動方案，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾?！?〕樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。3、社會性行為〔1〕能按照正確的要求行動，初步理解并學(xué)會遵守幼兒園根本規(guī)那么?！?〕不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難明白尋求幫助，自己能做的事自己做?！?〕能分清自己和別人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸復(fù)原處。三、詳細措施：〔一〕根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和進步教學(xué)質(zhì)量?！捕碂釔酆完P(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進展耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響?！踩嘲鄡?nèi)三位老師互相配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目的，有針對性的進展教育?！菜摹辰o幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的開展。四、家長工作：〔一〕做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)絡(luò)，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)絡(luò)機制，透過家園應(yīng)對面、交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合?！捕撑c家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)?！踩匙龊眉以L工作，聽取家長合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性?！菜摹彻膭罴议L用心參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的理解幼兒的狀況。五、主題活動安排及資料三月份：1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進展數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的搞笑的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的興趣入手，加強個別指導(dǎo)，減少潛力差異。中班教學(xué)方案境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒搜集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。6、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評估工作。四月份：1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資，布置環(huán)境。2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。3、創(chuàng)設(shè)交流的時機，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意浸透幼兒語言潛力的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語、能主動用英語向老師和別人問候。5、用心參加教研組的學(xué)習(xí)討論活動，認(rèn)真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，進步自身的教學(xué)程度。五月份：1、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒用心參與活動。3、注重孩子的心理安康教育，如在幼兒的情緒方面進展正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。4、選好“六一”節(jié)目，并用心排練。配合園里做好“六一”演出活動。六月份：1、開展“外鄉(xiāng)文化民俗民情”主題活動，使幼兒理解甘肅蘭州悠久的文化民俗。3、多觀察、理解幼兒的狀況，經(jīng)常進展分析^p與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進展反思。4、配合園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式理解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，理解老師工作狀況，增強與老師的互相理解，增進情感聯(lián)絡(luò)，也為擴大幼兒的社會接觸帶給了條件。七月份：1、認(rèn)真觀察幼兒的活動狀況，防止不平安事故，樹立平安意識。2、幫助家長構(gòu)成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程形式，并支持參與幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動”。教學(xué)方案表格教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇四幼兒園教學(xué)方案如何寫？需要注意哪些方面？：中國早教網(wǎng)您/編輯釋疑:幼兒園教學(xué)方案表格幼兒園教學(xué)方案教育方面“1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的時機與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的才能。2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)理論中，擅長總結(jié)經(jīng)歷，每月撰寫教育隨筆，以進步自身才能與寫作才能。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。4、認(rèn)真填寫每周工作安排表、晨檢表及各種表格。5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了一定的開展。2、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。4、為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，老師給予及時的制止，并進展隨機教育。5強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。教學(xué)方案表格教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇五以《綱要》和《指南》為教育指導(dǎo)，以“幼兒開展、老師開展、幼兒園開展為本”為教育目的，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”，加強全園專業(yè)理論學(xué)習(xí)和新老師專業(yè)技能培訓(xùn)，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機，建立良好的研討氣氛，夯實教育內(nèi)涵，彰顯教學(xué)特色，發(fā)揮示范輻射，全面帶動全市幼兒教育平衡開展。二、本學(xué)期工作目的1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機，合理安排一日常規(guī)，全面提升一日教學(xué)的質(zhì)量，突出我園藝術(shù)特色教育，營造藝術(shù)氣氛，做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學(xué)。2、以課題研究為抓手，加大園本研修的力度，全面進步老師整體教學(xué)程度，營造積極互動的討論氣氛;扎實區(qū)域游戲活動、戶外活動的開展;繼續(xù)嘗試游戲化教學(xué)課程的改革及電子白板在教學(xué)中合理運用;深化片級教研活動開展，多方面為老師提供展示的平臺和學(xué)習(xí)的時機，實在把有效學(xué)習(xí)落到實處。3、以“老帶新”的方式，按照青年老師個人開展方案，幫扶老師要有方案、有目的的幫助青年老師成長。同時由教務(wù)處加強青年老師專業(yè)技能的培訓(xùn)，要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次，由教務(wù)處抽檢。4、以家長工作為紐帶，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目的，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面開展，合理利用家長和社會資，開展豐富多彩的家園互動活動，利用半日活動向家長開放我園特色教學(xué)，讓家長進一步理解先進的教育形式，更好的推動家園一致的和諧教育。5、以平安教育為保障，鼓勵老師不斷學(xué)習(xí)，提升全園師生的平安文明素養(yǎng)，做到“平安屋小事，事事在心中”;多形式、多渠道的開展各類平安教育和演習(xí)活動。6、以戶外游戲和早操隊列為特色，加強師生身體鍛煉，打造積極向上，精神飽滿的師生風(fēng)采，啟用功能室，合理安排幼兒活動時間，一切以“幼兒開展為本”，促進全園幼兒協(xié)調(diào)一致的平衡開展。三、工作措施(一)加強理論學(xué)習(xí)，注重內(nèi)涵開展本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的根底上，以年級組為單位，進展每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，參照《3-6歲幼兒開展指南》和《幼兒老師專業(yè)化開展標(biāo)準(zhǔn)》的要求，嚴(yán)格履行老師職責(zé)，加強師德師風(fēng)建立，開展老師心理安康培訓(xùn)和專業(yè)技能的理論培訓(xùn)，撰寫學(xué)習(xí)心得，做好學(xué)習(xí)反思，把理論與理論相結(jié)合，打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)老師隊伍。(二)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系1、加強日常教育教學(xué)活動的監(jiān)視和管理，在一日活動正常化的根底上，催促老師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求老師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽評課;每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、反思各一篇，教務(wù)處做到推門聽課。2、嚴(yán)把備課質(zhì)量，要求40歲以下老師備詳案，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學(xué)活動中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設(shè)計，一次信息技術(shù)課程設(shè)計;及時更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建老師、家長之間交流溝通的平臺，不斷提升老師自身專業(yè)素質(zhì)。3、深化開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)合適幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學(xué)浸透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導(dǎo)，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)歷，獲得各種才能的開展。4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學(xué)活動更加標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化，同時也促使老師更加專業(yè)化。(三)深化園本研修，形成園本特色1、繼續(xù)加強對新老師的練兵和培訓(xùn)。為新老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的時機，本期將加強新老師的專業(yè)技能培訓(xùn)、師徒結(jié)對聽評課，“新老師考核課”的幫扶活動，幫助新老師快速成長。2、把閱讀活動、區(qū)域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活，讓全體幼兒平衡開展。3、加強幼兒品德教育，通過開展“平安教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進展品德教育，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。4、結(jié)合班級特色，合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻，營造藝術(shù)氣氛，讓幼兒和家長感受藝術(shù)熏陶，增強幼兒藝術(shù)鑒賞程度，進一步進步幼兒園整體素質(zhì)，提升辦園品味。5、利用親子活動、半日活動、社區(qū)活動等形式，展示我園多渠道的教育風(fēng)采，鼓勵家長積極參與，更加全面的理解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，促進家園教育協(xié)調(diào)一致。6、加強師生的平安教育，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)平安知識;組織開展“平安第一課”、“9‘18平安演習(xí)”、“11、9消防平安”及平安疏散演練等活動，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視平安教育，保證幼兒生命平安。7、利用片級教研活動的開展，采取走出去，請進來的方式，加強園際之間的交流，開拓老師的視野，提供應(yīng)老師更多的學(xué)習(xí)和展示的平臺，有效提升我園教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)方案表格教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇六1、大局部幼兒已養(yǎng)成出色的行為習(xí)氣，對人較有禮貌，能留意公共衛(wèi)生，只有少量幼兒還怕羞、害怕，不能愉快地參與各項活動，希望進入中班后會有所改動。2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，保護玩具，保護花草樹木，能在群眾面前發(fā)表意見，說出自己的主意，與群眾的共處也較融洽。3、智力展開方面能正確知道正方形、三角形及白日、黑夜，知道四季最顯著的特征，各方面展開都較好，80%幼兒抵達教育目的，只有單個年紀(jì)小的幼兒把握欠好。4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種根本動作把握較好。二、管理班級作業(yè)方案：1、持續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，進步幼兒自我防范，自我保護意識。防止發(fā)作一些不平安事端。2、持續(xù)培育幼兒行為習(xí)氣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。3、老師互相溝通學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教育持續(xù)進步，確保幼兒一天正常的教育活動。4、仔細參與幼兒園舉行的教研學(xué)習(xí)，加強自身教育程度，進步教育教育質(zhì)量。5、保育方面：堅持每一天把教室的衛(wèi)生時刻清掃干凈，時刻觀察幼兒面色改變，留意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我效勞，自己的作業(yè)自己做，學(xué)習(xí)拾掇自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教育作業(yè)方案：1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相評論教育，取長補短，進步各自教育程度，進步幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面展開。2、有目的地制作各科的教育教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培育幼兒的著手操作潛力，手腕靈敏性。培育幼兒的觀察潛力和想象潛力。3、加強體育鍛煉，確保每一天一小時體育活動時刻。通過體育游戲等方法，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。4、每周一張貼好一周教育方案，預(yù)先備好課，課前做好教育東西預(yù)備。5、展開培育幼兒著手潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。6、教育目的：①語言語言智能；理解有情節(jié)的兒歌資料，感受我國兒歌連鎖調(diào)的方法特色；學(xué)習(xí)閱覽；按照情節(jié)發(fā)作順序，表達圖片故事；在群眾面前表達自己改編的故事，進步創(chuàng)造運用語言的潛力；根據(jù)時節(jié)的展開改變，安排語言的變幻多端；知道秋天與冬天這兩個時節(jié)所發(fā)作的故事等。②社會人際關(guān)系智能；人能自動與人打招呼；理解朋友的重要性，評論成為別人好朋友的原因；理解自己進步的當(dāng)?shù)?；溝通生長的經(jīng)歷，增進對運動平安與游戲的知道，培育互助合作的團隊精神；表達國旗的故事，培育幼兒出色的愛國情趣；理解共同的地域民族文化，介紹我國56個民族是一家人；幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知；培育幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的搭車習(xí)氣。③科學(xué)自我開拓創(chuàng)新智能；知道生活中各種能滾的和不能滾的東西，理解圓形與其它圖形的不同；搜集各種不同的樹葉，做成標(biāo)本、拓印，增強幼兒自己著手的潛力；理解不同的顏色以及混合后所變成的顏色；理解磁鐵在咱們生活中的作用，并自己著手做個指南針；根據(jù)時節(jié)的轉(zhuǎn)換，理解菊花、桂花、梅花的特色；知道各種各樣的取暖東西，引導(dǎo)幼兒在冬天平安取暖。④安康身體運動智能，隨兒歌指令挪動身體位置促進身體反響敏捷性；運用不同的動作表達音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性；學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己作業(yè)自己做的習(xí)氣；根據(jù)指示做動作，展開幼兒身體的平衡感；引導(dǎo)幼兒在秋季的安康，不揉眼，預(yù)防傷風(fēng)的發(fā)作；查看幼兒的牙齒生長情況，留意蟲牙的情況；豎立幼兒早睡早起的意識，學(xué)習(xí)大公雞早起，鍛煉身體。⑤音樂音樂智能；培育使用樂器的潛力，能用樂器制作不同的樂音來表達自己的情緒；培育對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培育對樂曲構(gòu)造的敏感性；參與幼兒園舉行的律動競賽；讓幼兒在音樂中快樂、自由地生長。⑥美術(shù)繪畫想象智能；引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫東西；學(xué)習(xí)簡單的繪畫技能；學(xué)會畫簡單的動物、人物以及其他物品；培育幼兒的想象力，畫東西不有必要非得像什么，而是培育他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。⑦數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯智能。觀察區(qū)分空間線索，培育開場的推理潛力；開場獲得年和月的概念；嘗試用不同的東西和方法進展丈量；培