酒入豪胸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。臺(tái)灣著名詩(shī)人余光中曾這樣評(píng)價(jià)他：夢(mèng)游天姥吟留別李白學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：熟讀成誦，積累知識(shí)。2．能力目標(biāo)：鑒賞意境，提高能力。3．情感目標(biāo)：豐富情感，體味人生。作者簡(jiǎn)介

李白：字太白，號(hào)青蓮居士;素有“詩(shī)仙”之稱，是繼屈原之后，我國(guó)古代最偉大的浪漫主義詩(shī)人；25歲始在各地漫游,結(jié)交名流，希望由布衣一躍而為卿相，實(shí)現(xiàn)“濟(jì)蒼生”“安社稷”的抱負(fù)。較廣泛地接觸現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)到朝廷的腐敗、官僚貴族的奢侈腐朽，寫出不少抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)的詩(shī)篇。他感情熱烈，性格豪爽，想象豐富，語(yǔ)言清新自然，較多地運(yùn)用浪漫主義的表現(xiàn)手法，借助非現(xiàn)實(shí)的幻想來(lái)表現(xiàn)激情。語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)李白詩(shī)歌名句：天生我材必有用，

《將進(jìn)酒》

，直掛云帆濟(jì)滄海。

《行路難》

我寄愁心與明月，

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》仰天大笑出門去，

《南陵別兒童入京》

，舉杯銷愁愁更愁。

《宣州謝眺樓餞別校書叔云》宮女如花滿春殿，

《越中覽古》

千金散盡還復(fù)來(lái)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)隨君直到夜郎西。我輩豈是蓬蒿人。抽刀斷水水更流只今惟有鷓鴣飛。語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)文章背景

唐玄宗天寶元年（742年），由于道士吳筠的推薦，李白奉詔來(lái)到京城長(zhǎng)安。他本想能夠施展才能，有所作為，但玄宗只把他看作詞臣，并不重用。李白不肯與權(quán)貴同流合污，又因醉中命寵臣高力士脫靴，得罪京城權(quán)貴，受到排擠，使他只居住了一年多便被賜金放還?！坝刹家露湎唷钡膲?mèng)幻就此破滅。離開(kāi)長(zhǎng)安后，與杜甫、高適游山東，在兗(Yǎn)州話別，準(zhǔn)備南游吳越，臨行作本詩(shī)，借以表白心情。語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)解題夢(mèng)游：說(shuō)明內(nèi)容的虛實(shí)天姥：所夢(mèng)內(nèi)容吟：古詩(shī)體式，多有悲愁慨嘆之意，形式活潑，不拘一格，主要表現(xiàn)在詩(shī)句節(jié)奏的多變。也由詩(shī)人情緒決定。留別：說(shuō)明本詩(shī)寫作目的。不過(guò)本詩(shī)主要內(nèi)容并無(wú)惜別之感，而是借題發(fā)揮，抒寫了自己對(duì)自由的神仙世界的追求。語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)瀛洲天姥

剡溪淥水腳著謝公屐

倚石澹澹石扉

訇然鸞魂悸長(zhǎng)嗟

覺(jué)時(shí)讀準(zhǔn)字音yínɡm(xù)ǔshànlùzhuójīyǐdànfēihōnɡluánjìjiējué語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)文體知識(shí)

本詩(shī)是一首七言古詩(shī)。七言古詩(shī)簡(jiǎn)稱“七古”?！肮旁?shī)”又稱“古體詩(shī)”，是相對(duì)于格律嚴(yán)格的“近體詩(shī)”而言。“七言”分兩種：一種是以七言為基礎(chǔ)，雜用四、五、六、九言而構(gòu)成了形式自由的長(zhǎng)短句，長(zhǎng)短交錯(cuò)，換韻自由，富于變化，也稱為“歌行體”；另一種是每句七字，句式整齊。本詩(shī)屬于前一種，即“歌行體”。語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)寫作思路請(qǐng)找出詩(shī)歌中關(guān)鍵性的過(guò)渡性語(yǔ)句。由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境：“我欲因之夢(mèng)吳越”。由夢(mèng)境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)：“忽魂悸以魄動(dòng)……失向來(lái)之煙霞”。語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)一、吟詠詩(shī)韻，整體感知請(qǐng)找出本詩(shī)的過(guò)渡句。由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境：“我欲因之夢(mèng)吳越”。由夢(mèng)境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)：“忽魂悸以魄動(dòng)……失向來(lái)之煙霞”。一、夢(mèng)游之

由——

敘述二、夢(mèng)游之

景——描寫三、夢(mèng)游之

嘆——

議論、抒情語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)意境賞析★詩(shī)歌記述了哪些事？★描寫了哪些意象？★意境有何特點(diǎn)？★運(yùn)用了何種寫作手法？★表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的情感？在賞析中注意思考下列問(wèn)題：語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)天姥山向天橫-蒼天拔五岳-五岳掩赤城-赤城傾天臺(tái)-天臺(tái)雄奇高大壯麗聯(lián)想、夸張、對(duì)比、以虛襯實(shí)寄托了作者對(duì)天姥山的景仰和向往之情“瀛洲”用神山陪襯,表現(xiàn)天姥山的神奇色彩。

二：入夢(mèng)之由是什么？語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)

第一段兩組對(duì)比(入夢(mèng)之由)?？驼勫?，煙濤微茫信難求，越人語(yǔ)天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城;天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。

對(duì)比、夸張、襯托、以虛襯實(shí)峻拔雄偉熱情向往天姥天臺(tái)瀛洲感情：手法：意境：語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)

第二自然段描繪了幾幅圖景？并用1-2個(gè)詞概括每一幅圖景的特色。要求：（先聽(tīng)錄音思考2分鐘，再交流討論3分鐘）三：置身詩(shī)境，緣景明情語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)夢(mèng)月下之景日升之景明凈清幽壯美雄奇黃昏之景夜晚之景神奇壯麗絢爛輝煌離奇險(xiǎn)怪興奮輕松愉快陶醉樂(lè)而忘返向往自由追求樂(lè)土迷惘困惑語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)第二段第一層（山腳）我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。飛到哪兒？送到哪兒？那兒有什么？意境：感情：清麗幽靜心馳神往湖月剡溪猿啼語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)第二段第二層（山腰）所穿所登所見(jiàn)所聞所迷所惑意境：感情：壯美雄奇流連忘返所驚所險(xiǎn)腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞。千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)

第二段第三層（洞天仙境）洞天雷洞天門洞天境洞天仙：列缺霹靂：洞天石扉霓衣風(fēng)馬虎瑟鸞車麻列紛下日月照金銀臺(tái)洞天仙境

云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙意境：感情：神奇壯麗追求向往蓄勢(shì)：語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)第二段第四層（恍然一夢(mèng)）魂歸枕席魂魄動(dòng)起長(zhǎng)嗟惟枕席失煙霞感情：失望痛苦忽….恍….惟….失….語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)

四：知人論世，以意逆志

這首詩(shī)表達(dá)了什么樣的主旨？（五分鐘討論，分組回答）語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)第三段（蔑視權(quán)貴）點(diǎn)什么題——?jiǎng)e君追求什么——須行厭惡什么——安能感情：手法：蔑視權(quán)貴直抒胸臆語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)

(1)追尋美好、及時(shí)行樂(lè)。通過(guò)夢(mèng)，他及時(shí)蘇醒，與過(guò)去的生活徹底決裂，不事權(quán)貴，回歸山水之間，追尋“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”精神境界。

（2）蔑視權(quán)貴、曠達(dá)樂(lè)觀。它象征作者追求的理想境界，表達(dá)向往自由樂(lè)土之情。寫夢(mèng)中仙境之美妙，是為了反襯現(xiàn)實(shí)的極端丑惡，寫對(duì)夢(mèng)中仙境的向往正是為了表達(dá)對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和憎惡。語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)語(yǔ)文選修古代散文與詩(shī)歌欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》ppt演講教學(xué)上李邕